牽動(dòng)我心作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的牽動(dòng)我心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牽動(dòng)我心作文1

　　在一個(gè)有月亮的晚上，輕輕低吟著:“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。”無(wú)論在何時(shí)何地，那悠揚(yáng)的笛聲總能在我心中蕩起一片片的漣漪。

　　小時(shí)候，爺爺?shù)牡崖暱偸窍褚煌魷\淺的清泉緩緩流淌而來(lái)，牽動(dòng)我的心，讓我情不自禁地往聲音的源頭那兒走去。我傻傻地站在爺爺?shù)纳砼�，呆呆地出神，仿佛到了一個(gè)我不知道的世外桃源了。爺爺每每看到我，總是用他厚實(shí)的大手把我抱住，用他那長(zhǎng)著短短的胡子的臉揉著我的.臉，把我硌得疼得叫了起來(lái)。他便又繼續(xù)陶醉地吹著他的笛子，悠揚(yáng)的笛聲悠悠地淌來(lái)，我靜靜地坐著，魂似乎跟隨著笛聲四處飄揚(yáng)了。

　　上小學(xué)的時(shí)候，爺爺?shù)牡崖曇琅f是那么地婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像那小溪中潺潺的流水般清澈動(dòng)聽(tīng)。在爺爺?shù)难�陶下，我也開(kāi)始學(xué)樂(lè)器了。我不大熟練地摸著琴弦，爺爺在一旁用笛子和著，好一幅其樂(lè)融融的祖孫圖!漸漸地，鄰居們總能聽(tīng)到古箏清脆的聲音中伴隨著一陣陣悠揚(yáng)的笛聲。每每演奏時(shí)，我們倆都陶醉在其中，每一個(gè)音符都牽動(dòng)著我的心，使我久久沉溺在其中，無(wú)法自拔。我貪婪地吮吸著音樂(lè)的精華，一曲作畢，我們看著對(duì)方，滿意地笑了。

　　現(xiàn)在，依舊是一個(gè)有月亮的晚上，只是，這里沒(méi)有爺爺，沒(méi)有爺爺那如潺潺流水般清澈的笛聲。有的只是宿舍里那一聲聲均勻的呼吸聲。月光悄悄透了些進(jìn)來(lái)，淡淡的。遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的笛聲，我的心頓時(shí)被觸動(dòng)了。那一聲聲美妙的笛聲被那一陣陣清風(fēng)緩緩地送來(lái)。望著天邊那一輪皎潔的明月，我想，爺爺一定也和我一樣望著同一輪明月，吹著他的笛子，思念著我吧。悠悠地笛聲靜靜地淌來(lái)，和爺爺相處的那一段段美好的時(shí)光像幻燈片一樣在我眼前不斷放映著。不知不覺(jué)，淚水已悄悄滑落臉龐，我愿這月下的笛聲能把我的思念傳送到故鄉(xiāng)。

　　爺爺，如果還有機(jī)會(huì)，我希望還能一個(gè)有月亮的晚上，靜靜地聆聽(tīng)你那牽動(dòng)我心的笛聲。

牽動(dòng)我心作文2

　　漫漫人生路，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有哭泣；有囂張狂妄，也有彷徨迷茫……但總得迎難而上。這時(shí)，我的耳旁便會(huì)響起這樣一句話：無(wú)須言，做自己。是誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話？是心？哦！是心！它在告訴我們：無(wú)須言，做自己。

　　曾經(jīng)在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)在淚眼婆娑中迷失了自己……這時(shí)，心會(huì)告訴我們：無(wú)須言，做自己。是啊，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。勇敢些，用勇氣去化解所有的困難；樂(lè)觀些，用微笑去面對(duì)征途中的挫折�？窗�，那荊棘叢中的嬌艷欲滴的鮮花是天使送給成功者最美的禮物。有失敗，才能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)；有困難，才能尋找出解決問(wèn)題的方法。當(dāng)你能自信地面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，你將會(huì)收獲天邊那道最美的彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　曾經(jīng)在簇滿鮮花的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上博得陣陣掌聲，曾經(jīng)在同學(xué)們的羨慕中獲得表?yè)P(yáng)……這時(shí)，心會(huì)告訴我們：無(wú)須言，做自己。滿招損，謙受益。謙虛些，用淡然面對(duì)成功；從容些，用幸運(yùn)解釋一切。自大的項(xiàng)羽烏江自刎，那是歷史贈(zèng)給成功者深刻的`教訓(xùn)。有成功，才能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處；有掌聲，才能更加相信。當(dāng)你能坦然地面對(duì)人生中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)流，你將會(huì)收獲波瀾壯闊的大海。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。

　　漫漫人生路，失敗也罷，成功也罷。只要我們有勇敢做帆，信念做桅，必能乘風(fēng)破浪，只要我們有辛勤做土，認(rèn)真做水，必能澆灌美麗的花朵。

　　無(wú)須言，做自己。活出屬于自己的精彩！

牽動(dòng)我心作文3

　　閱讀，使我充實(shí)、快樂(lè)、自信，牽動(dòng)我心。―題記

　　沒(méi)有一艘船像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。誠(chéng)然，閱讀能使心靈凈化，閱讀是我們翱翔知識(shí)天空的翅膀。

　　如果空虛，請(qǐng)閱讀。閱讀是最好的能量，在你覺(jué)得自己很茫然時(shí)，閱讀會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，使你的.思想漸漸飽滿起來(lái)，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。沉醉于笛福的《魯濱孫漂流記》中，你會(huì)為主人公的探索精神所感嘆；思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為寶黛二人的凄婉愛(ài)情而哀嘆曲徑通幽處，讀書，你會(huì)感到生活是多么充實(shí)。

　　如果孤獨(dú)，請(qǐng)閱讀。當(dāng)你一個(gè)人寂寞地待在某個(gè)角落時(shí)，不要悲傷。拿過(guò)一本書，追隨詩(shī)人登陸雄偉壯麗的山峰，放縱思緒，一覽眾山��；跟著作者一起來(lái)到桃花源，超然世外，欣賞那良田美池作文桑竹之屬，跟著作者一起來(lái)到南山種豆，東籬采菊閱讀吧，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的人。

　　如果自卑，請(qǐng)閱讀，你自卑是因?yàn)樽约洪啔v太少，在知識(shí)的天空里，充滿著許多營(yíng)養(yǎng)品，它們是你豐富思想的沃土，是你自信起來(lái)的源泉。還等什么呢？趕快閱讀吧，彌補(bǔ)你缺少的自信，使自己通過(guò)豐富的知識(shí)而滿懷信心。你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，水更清。通過(guò)閱讀，你會(huì)找回自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)悲傷多么渺小，然后將愁云拂開(kāi)，重振旗鼓。

　　如果沒(méi)有槳，船依然有帆的導(dǎo)航；如果沒(méi)有了花，還會(huì)有草的青蔥茂盛，但如果人們不閱讀，就會(huì)空虛、孤獨(dú)、心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。

　　朋友，閱讀的海洋多么浩瀚，多么蔚藍(lán)，它充滿了神秘的氣息，等待著人們?nèi)ミh(yuǎn)航，去探索。如果你想充實(shí)自己，超越自己，請(qǐng)趕快閱讀吧！

牽動(dòng)我心作文4

　　那一刻，我最想念。

　　黑夜悄悄地?fù)碜×颂炜�，只留下幾雙眨巴著的眼睛。白璧般的月輕輕地爬上了夜空，驀地，一張黝黑的容顏浮出我的腦海，爸爸，您還好嗎?我想您了。

　　記憶中的您，有著一雙精粗糙的大手，濃眉下有一雙如月兒般清亮的眼，還有，你身上那一股海的味道，清新而濃郁。

　　淺黃色的月亮，滿地的月光，爸爸，中秋快到了，您會(huì)回家嗎?還記得那是一個(gè)夜晚，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上看電視，右眼皮不時(shí)地跳動(dòng)，好似有什么吉事要發(fā)生，突然，一陣清新而濃郁的味道掠過(guò)我的鼻尖，我猛地抬頭，映入眼簾的是那張熟悉黝黑的臉龐。“爸!”我驚叫著撲入你的懷中，貪婪地呼吸著你的味道。你笑著用你粗糙的大手拍拍我的背，輕哼了一聲。我揚(yáng)起嘴角，綻開(kāi)一抹笑。

　　院子里灑滿月光的地上，有著一大一小的影子，你站在我的旁邊，跟我訴說(shuō)著你在船上的趣事，院子的天空，有一輪圓月笑著看著我們，院子里彌漫著歡樂(lè)的氣息，我的眼里隱藏著淚的因子。爸爸你用你粗糙的大手輕輕撫摸我的頭，笑著說(shuō):“才幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，又長(zhǎng)高了�！蔽已銎痤^，看著你的眼睛，手拍著胸口，說(shuō):“那當(dāng)然，老爸你也不看看我是誰(shuí)�！闭f(shuō)完，你輕輕搖著頭，爽朗的笑聲充滿整個(gè)院子。我仿佛被你的笑感染，也跟著你哈哈大笑。驀地，你的.眼角的皺紋吸引了我的目光，爸爸好像察覺(jué)到我的目光，輕吐:“爸爸老嘍!”“不，爸爸最年輕了!”我反駁道�！肮�哈……”雄厚的笑聲充斥在我的耳邊。爸爸你知道嗎?看著你笑的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么想你，想念你的，笑你的味道。

　　月兒躲進(jìn)了云里，就好像我撲進(jìn)你的懷里一樣，月兒那明亮的光，就像你爽朗的笑容，月兒那柔柔的顏色就好像我對(duì)你的想念。爸爸，那一刻，你的笑容深深烙在我心底，那一刻，我最想念--你。

牽動(dòng)我心作文5

　　你養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？呵呵，如果你沒(méi)有養(yǎng)過(guò)那就是你的損失，有人說(shuō)動(dòng)物很臟，不干凈不要養(yǎng)，那你有沒(méi)有想過(guò)它不干凈，是為什么呢？

　　在我的夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一只黑色的小狗，我夢(mèng)見(jiàn)它和我玩耍和我嬉戲。夢(mèng)醒了，可我還是眷戀著這個(gè)夢(mèng)，我希望真的有這么一只小狗，我不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)跳著，叫著哄我開(kāi)心，我愉快時(shí)，它會(huì)同我一同嬉戲。果真我的這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我遇見(jiàn)了它。

　　那一天也許是我的緣分到了吧！也許我和它是一見(jiàn)鐘情吧！我回家時(shí)遇見(jiàn)我媽媽，她讓我倒垃圾，我在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了它。那時(shí)，我非常討厭它，因?yàn)樗�身上真的很臭，但我沒(méi)嫌棄它，我把它抱起放在垃圾桶時(shí)，它舔了舔我的手，可能它是感謝我吧！抱回了家，媽就把我臭罵了一頓，讓我把它扔了，我舍不得，于是把他藏在我的'房間里。每天端飯送水給它，很怕媽媽發(fā)現(xiàn)它，每天都把房門鎖上，終究紙還是保不住火，被老媽發(fā)現(xiàn)了，也許是我的那份執(zhí)著與愛(ài)心感動(dòng)了媽媽，她沒(méi)說(shuō)要把它扔了，還說(shuō)要把它留下來(lái)，我高興極了，小狗也跳了起來(lái)�？赡芩�想說(shuō)終于可以光明磊落的做人了，不對(duì)，應(yīng)該是做狗才對(duì)。他漸漸地長(zhǎng)大了。

　　有一天我拉它去散步，突然有一只狗向我沖了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了沖上去，他為了不讓我受到傷害，它的一只腿被咬壞了，當(dāng)時(shí)血流不止，可它還是還是跑到我面前搖搖尾巴，好像在說(shuō)主人我沒(méi)事，你別擔(dān)心。

　　可惜過(guò)了不久我失戀了，它被人給毒死了我連它最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。我責(zé)怪我自己沒(méi)有好好的照顧它，但現(xiàn)在說(shuō)這些也無(wú)濟(jì)于事，愿它在另一個(gè)世界過(guò)得更加快樂(lè)。

　　我和它度過(guò)的每一段時(shí)光，是我一生中最美麗的時(shí)光。

牽動(dòng)我心作文6

　　喜歡在燦爛的陽(yáng)光下閱讀，聆聽(tīng)風(fēng)吹書頁(yè)的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽(yáng)下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。

　　這些小小的幸福，沖淡了成長(zhǎng)的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的'書香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會(huì)到那份尋找的艱辛，和那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書讓我認(rèn)識(shí)了東漢末年名叫曹操的一個(gè)人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時(shí)空，傳來(lái)陣陣書香，只有閱讀，才能帶來(lái)心靈的跳動(dòng)。

　　捧讀《紅樓夢(mèng)》，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的丫環(huán)晴雯……每一個(gè)人物都是那么生動(dòng)，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。

　　你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上，她處事雷厲風(fēng)行，精明能干，最突出的是她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。當(dāng)她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開(kāi)心靈的創(chuàng)傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”

　　閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻開(kāi)懷大笑；閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻淚如雨下；閱讀會(huì)讓我在一瞬間喜歡上那個(gè)人物；閱讀會(huì)讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動(dòng)了我的心，讓我在樹(shù)的世界了感受世間五味。

　　捧著書本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書海中漸行漸遠(yuǎn)……

　　閱讀——牽動(dòng)我心！

牽動(dòng)我心作文7

　　微笑有時(shí)可以讓人們戰(zhàn)勝困難，走向成功。那一次次的微笑，牽動(dòng)了我的心。

　　老師——微笑似帆

　　老師——微笑似帆，牽動(dòng)我的心，讓我走出困境。記得那次，我我校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任200米選手，碰的一聲，我盡力跑出去，起初，我遙遙領(lǐng)先。可是我看著他們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我漸漸有了放棄的念頭，我最終放棄了。但是，在人群中我看到了老師的微笑，那微笑，牽動(dòng)著我的心，我鼓起了勇氣跑完了全程。

　　這次，雖然我輸了，但老師的微笑，讓我明白了勇氣也是成功的.因素之一。

　　家人——微笑似風(fēng)

　　家人——微笑似風(fēng)，牽動(dòng)我的心，吹走煩絲。小時(shí)候，我成績(jī)可以，但成績(jī)公布時(shí)，讓我大吃一驚。坐在漆黑的房間，面對(duì)許許多多耀眼的紅叉，眼淚不由得落了下來(lái)。硼的一聲燈亮了。我看見(jiàn)了母親，她并沒(méi)有責(zé)備我，卻把我的錯(cuò)題一點(diǎn)一滴講給我。在她離開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)她的微笑。那微笑，牽動(dòng)我的心，讓我充滿了自信

　　雖然沒(méi)有，但家人的微笑，讓我懂得了自信也是成功的條件之一。

　　朋友——微笑似船

　　朋友——微笑似船，牽動(dòng)我的心，使我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)自己在面對(duì)種種困難時(shí)，考試失利，朋友的微笑鼓舞了我。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，朋友的微笑，打開(kāi)了煩亂了的絲緒，當(dāng)自己，受了委屈時(shí)，朋友的微笑，使我釋懷……那微笑牽動(dòng)著我的心。

　　朋友的微笑，就是我們的先鋒官，使我們走向成功的距離又縮短了一步。

　　那一次次微笑，牽動(dòng)我的心，使我成長(zhǎng)。如果你遇到了各種各樣的困難，那些微笑，是否也會(huì)牽動(dòng)你的心呢?

牽動(dòng)我心作文8

　　俗話說(shuō)得好：高中就像一座城墻，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)。步入高中，我才真正明白，初三是多么幸福。

　　一節(jié)自習(xí)課

　　吱——咣當(dāng)門仿佛是被一腳踹開(kāi)的，原本寂靜的教室霎時(shí)變得像死一般的寂靜。順著大眾的目光向前門眺望，只見(jiàn)物理老師一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，極淡定又嚴(yán)肅地看了我們一眼，我們好像明白了什么，以特警隊(duì)的速度摸出物理書，把它放在了正在進(jìn)行中的歷史作業(yè)上。同學(xué)們，還有兩個(gè)星期就要中考了，要知道，你和你們的對(duì)手站在同一個(gè)托盤天平上，你要想你拿什么把對(duì)手送上去，沒(méi)錯(cuò)，只有一個(gè)辦法，加重自己的砝碼！好，我要講的就這么多，開(kāi)始吧！說(shuō)完又一個(gè)箭步?jīng)_下講臺(tái)，走了。

　　吱——咣當(dāng)，門又被一腳踹開(kāi)了——數(shù)學(xué)老師，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師以圓的姿態(tài)按y=x直線運(yùn)動(dòng)到講臺(tái)上，我們下意識(shí)地把數(shù)學(xué)書摸了出來(lái)放在了剛打開(kāi)不久的物理書上，數(shù)學(xué)老師微微一笑，表示很滿意，說(shuō)同學(xué)們，數(shù)學(xué)是七科中最好提分，也是最快提分的學(xué)科，最大的特點(diǎn)就是最容易考滿分，誰(shuí)可以把英語(yǔ)搞滿分，貌似不行吧？說(shuō)完便咯咯的笑了起來(lái)，我們一臉無(wú)奈，只得招了，慢悠悠地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，打開(kāi)數(shù)學(xué)資料......沉寂了幾分鐘。

　　吱——咣當(dāng)，可憐的門大哥又慘遭飛毛腿一腳，英語(yǔ)老師——我們的.班主任手背腰部邁著龍步，挺胸晃腦地?fù)u進(jìn)了班級(jí)，立在了講臺(tái)上，我們不敢亂動(dòng)，要以僵尸的姿態(tài)保持。氣氛僵持了五分鐘，老班才悠悠地吐出幾個(gè)字，英

　　語(yǔ)......還沒(méi)等她說(shuō)完，英語(yǔ)書已被我們以瞬移的速度翻開(kāi)放在了一打開(kāi)還沒(méi)研究幾張的數(shù)學(xué)課本上。英語(yǔ)是語(yǔ)言類學(xué)科，既然是語(yǔ)言就得讀，背，所以在最后兩星期時(shí)光內(nèi)，我要抓緊你們，寧可錯(cuò)殺一千，不可放過(guò)一個(gè)！她那猙獰的面目讓我們嚇了一大跳，于是一節(jié)自習(xí)課變成早讀......

　　吱——咣當(dāng)......歷史老師聞聲而來(lái)......

　　咣當(dāng)......政治老師也得到了情報(bào)......

　　真可惜，那聲音只能在夢(mèng)中聽(tīng)到......

牽動(dòng)我心作文9

　　好久沒(méi)有回家了，想念家鄉(xiāng)的人，想念家鄉(xiāng)的樹(shù)，更想念家鄉(xiāng)那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小河的潺潺水流聲。

　　汽車飛快的奔馳著，我的輕盈的心像一縷輕煙，悠悠的飄出了車窗，向著那綠蔭纏繞的小河飛去。看著我呆呆的樣子，媽媽輕輕地推了我一下，才把我從那小河里拎了回來(lái)，我說(shuō)：“我看見(jiàn)了這條河就想起了家鄉(xiāng)的小河�！眿寢屨f(shuō)：“別想了，到家了，你自己去看看吧!”放下書包，放下一身的疲憊，我向那小河飛奔而去。小河，我回來(lái)了。

　　首先印入眼簾的是一排排高大的水杉，仿佛是守衛(wèi)小河的衛(wèi)士，保護(hù)小河不被塵世的喧鬧騷擾。再近一點(diǎn)，便聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，清切而動(dòng)聽(tīng)，像是一位音樂(lè)大師在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，天地萬(wàn)物借被這聲音感染，靜靜地傾聽(tīng)這天籟之音;又像一個(gè)剛出生的嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)，這聲音是最原始的又是最純潔的，最能牽動(dòng)人心靈的。再走近，便看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，水草豐茂，游魚嬉戲。拿起一塊碎石，用力扔出，在水面上歡快地跳躍，一下，兩下……干脆便脫去外衣，跳入水中，來(lái)不及覺(jué)察水的`溫度是否合適，只覺(jué)得身體陡然清爽，在水中游上三四個(gè)來(lái)回，洗去身上的灰塵，洗去周身的疲勞，洗去在學(xué)校里的一切不愉快。走出小河，躺在那岸邊的青草上，任夾雜著水藻味的風(fēng)吹打胸膛，吹去一身的水。以大地為席，白云為被，伴著朝霞去來(lái)，踏著夕陽(yáng)而歸，平日里喧鬧的世界和這樣的寧?kù)o的生活怎么可以比?

　　如今的人們，聽(tīng)?wèi)T了街頭的吆喝聲，聽(tīng)?wèi)T了電視機(jī)里各種廣告的聲音，以及各種流行音樂(lè)的聲音，又有幾個(gè)人愿意跋山涉水，到這荒山野嶺聽(tīng)這低顫沙啞的流水聲，品味這樣原始而自然的聲音。在現(xiàn)代文明的沖擊下，人們不得不為自己的生存而作出各種努力，甚至不惜耗費(fèi)整個(gè)青春用來(lái)求知、掙錢，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這樣一個(gè)心靈的避風(fēng)港又有幾人讓自己的心靈在此一駐。愿跳動(dòng)著的心靈都能有一個(gè)自己的避風(fēng)港，我獨(dú)愛(ài)家鄉(xiāng)那小河的流水聲，指引我走向靈魂的歸隱處。

牽動(dòng)我心作文10

　　陽(yáng)光跳躍著涌進(jìn)來(lái)，很是耀眼，穿過(guò)漂浮在空中的微塵，照在了我正翻閱著的舊相冊(cè)上。耳邊傳來(lái)樓下的小孩子嬉鬧的聲音，腦海中一些熟悉的畫面悄悄浮現(xiàn)。

　　童年的歡笑聲

　　小時(shí)候的我很是調(diào)皮，經(jīng)常與小伙伴爬山，下水抓魚，夜間放鞭炮，完全不像女孩子。有一次我與小伙伴玩耍得很晚，全然不知天黑。因害怕父母的訓(xùn)斥，我們就在一間廢棄的小房子住了一晚。那時(shí)，我們堆起木柴，燃起了火，談著心事唱著歌兒，空氣中回檔著我們的聲音。就連螢火蟲(chóng)也來(lái)助興，在夜色中盈盈起舞�？駳g過(guò)后，我們就“相與枕籍乎屋中”了。天逐漸亮了，我們看到各自睡醒時(shí)的狼狽樣，又看了看對(duì)方，哈哈哈地大笑起來(lái)。公雞的`鳴叫聲與我們的笑聲組成了和諧的旋律，就如同太陽(yáng)照射在樹(shù)林里的光和影子一樣。

　　童年的歡笑聲，時(shí)常牽動(dòng)我心呀！

　　同學(xué)的笑聲

　　天地間開(kāi)始有了些異常，響徹云霄的雷聲充斥周際。天邊閃過(guò)幾條白色的裂縫，天空瞬間下起了傾盆大雨。我獨(dú)自站在校門口，看著雨水狂打著花兒，我手足無(wú)措。沒(méi)有雨傘，沒(méi)有手機(jī)，只能祈禱著大雨可以盡早停下。天意不懂人意，雨越下越大，刺骨的寒風(fēng)穿透我的肌膚，雷聲依舊轟隆地響著，仿佛在譏笑我�！鞍Γ�同學(xué)。你沒(méi)有雨傘嗎？來(lái)，我和你一起吧�！睖厝岬穆曇敉蝗怀霈F(xiàn)，穿過(guò)了我的心，讓我感到些許溫暖，我回過(guò)神慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，這位素未謀面的同學(xué)將雨傘傾到我這邊來(lái)，她知道我在意她濕了的肩膀，便捂著嘴輕輕地笑了笑，說(shuō)，“同學(xué)，沒(méi)事的。展現(xiàn)我‘男友力’的時(shí)候到了，哈哈哈。”這清脆的笑聲像風(fēng)一樣吹去我心中的煩躁，我也笑了起來(lái)。

　　同學(xué)的笑聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛天上的星星般閃爍，牽動(dòng)了我的心。

　　老伴在廚房喊我吃飯的聲音打斷了我的回憶。我回過(guò)神來(lái)，望著鏡子中的自己，雙鬢已經(jīng)花白。秋風(fēng)蕭瑟，銀杏樹(shù)上凋零的黃葉像蝴蝶一樣漫天飛舞。原來(lái)，年輕時(shí)的那些聲音竟如此牽動(dòng)我心。

牽動(dòng)我心作文11

　　這么多年來(lái)，父親的聲音一直牽動(dòng)我的心，從不曾改變過(guò)。

　　小時(shí)候，我是個(gè)不乖的小孩�？偸窃谟變簣@的門口，抱著爸爸的脖子不放手，豆大的淚珠滑落臉頰，哭鬧著不去上學(xué)。爸爸總是無(wú)可奈何，用低沉的嗓音哄著我。小小年紀(jì)的我被爸爸好聽(tīng)的嗓音哄騙著進(jìn)了幼兒園。爸爸那低沉年輕的聲音深深印在我幼小的心靈上。

　　懂事后，我還是個(gè)不讓父親省心的孩子。我總是因?yàn)榭措娨暥�耽誤了做作業(yè)的時(shí)間。每每老師教訓(xùn)過(guò)我之后，我都定下決心要改，但卻總是堅(jiān)持不了，無(wú)濟(jì)于事。爸爸得知后，并沒(méi)有狠狠的教訓(xùn)我，而是慈愛(ài)的用那溫和的嗓音對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事，前途也是你自己的事，要不要取決于你。但如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后可別哭著問(wèn)我為什么不制止你的行為!”爸爸一番話聽(tīng)起來(lái)溫和的話，卻讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，冰將爸爸的一番話牢記在心。那時(shí)爸爸的嗓音有了一絲的變化，但我卻察覺(jué)不出來(lái)那是怎樣的變化。

　　長(zhǎng)大后，我到了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，一個(gè)禮拜才回家一次。每次周日下午，當(dāng)我要返回學(xué)校時(shí)，爸爸總是有一連串的叮囑:“最近天冷了，要多穿衣服�！薄板X還夠不夠，不夠再找我拿�！甭�(tīng)著爸爸的叮囑，心中總是充滿這感動(dòng)。但我也在意到了爸爸的`嗓音不知何時(shí)竟變得如此的滄桑了。

　　時(shí)光匆匆，一晃十幾年過(guò)去了。在這些歲月里，爸爸那低沉的嗓音，那溫和慈祥的嗓音，那滄桑的嗓音，都在我的心中沉下深刻的印象。那牽動(dòng)我心的聲音改變了，但父親對(duì)我的光愛(ài)依舊不變。

　　那牽動(dòng)著我的聲音由年輕變到了滄桑，這仿佛也在向我訴說(shuō)這父親的衰老。

　　父親的日益蒼老，而我日益成長(zhǎng)。我想我們應(yīng)該抓緊每時(shí)每刻，幫助父母做事，哪怕只是一件微不足道的小事，一件家務(wù)活，一個(gè)光懷的眼神，只要盡孝，都是好的。

牽動(dòng)我心作文12

　　要搬家了，我從床底翻出一本年代頗為久遠(yuǎn)的識(shí)字書，泛黃的封皮混著其中少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾不再鮮亮的紅，打開(kāi)了我對(duì)奶奶的回憶：

　　爸爸媽媽，還有老家的人都稱我奶奶為伯娘，聽(tīng)說(shuō)奶奶撫育了好幾個(gè)家族里沒(méi)有爹媽的孩子，我媽說(shuō)大家叫奶奶伯娘是因?yàn)樗�德高望重的原因吧。自從我們一家�?lái)了深圳，，她就告別了在地里干農(nóng)活的日子，奶奶很瘦，頭發(fā)點(diǎn)滿花白，眼窩深，雖然八十多歲了，腰桿任挺得直直的'。大城市的生活讓她有得有失，——在失去對(duì)于八十多年的故鄉(xiāng)留戀的同時(shí)，也收獲了許多院子里其他老婆婆的友誼。閑來(lái)無(wú)事，她要么踩著三寸金蓮的步伐小心翼翼地下樓散步，要么就捧著標(biāo)著拼音的識(shí)字書小聲的識(shí)記。

　　——起初我對(duì)這識(shí)字書是不以為然的因?yàn)樵谟洃浿形乙呀?jīng)小學(xué)四年級(jí)，那些標(biāo)注著拼音的讀物對(duì)我來(lái)說(shuō)自是不在話下。但每當(dāng)路過(guò)奶奶的房間，看著她在讀書時(shí)，心里總還是有疑問(wèn)：為什么奶奶年紀(jì)這么大了還這么努力的識(shí)字，——這個(gè)問(wèn)題一直藏在心里，當(dāng)我想問(wèn)時(shí)，卻再也沒(méi)機(jī)會(huì)得到答復(fù)了。

　　有時(shí)放完學(xué)回來(lái)，我也會(huì)靠在奶奶瘦弱的肩頭休息。一面注視著通紅的晚霞照射在她身上，將她的面色照得紅潤(rùn)。這時(shí)她會(huì)一手拍著我的手，一手端著識(shí)字書，借著夕陽(yáng)的余暉讀：“少、先、隊(duì)。員”一字一頓，帶著些許滄老、些許質(zhì)樸、執(zhí)著。我會(huì)迷上眼睛，聽(tīng)她布滿皺紋的手指摩擦?xí)��?yè)的沙沙聲，聽(tīng)她不太濕潤(rùn)的嘴唇中吟誦出來(lái)的讀書聲，聞著奶奶特有的安詳寧?kù)o，酣然入睡……奶奶走的時(shí)候手中還拿著識(shí)字書，她是在床頭燈的照射閉了眼的�？上У氖窃谒�魂歸故里的同時(shí)，我們卻忘了給她捎上她的寄托。那晚，我報(bào)著書，泣不成聲。

　　如今，我想奶奶識(shí)字的情節(jié)再現(xiàn)——于是我也像奶奶那樣，用手指著字一個(gè)一個(gè)的讀：“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的生活多么美好�！�

　　聲音帶著些質(zhì)樸，執(zhí)著！

　　識(shí)字書牽動(dòng)我的情絲，它猶如童真的奶奶撫摸著尚小的我。

牽動(dòng)我心作文13

　　江南的小巷中，一排排灰黑色的磚墻有致地錯(cuò)落著。水鄉(xiāng)的小河上，一條條烏篷船在水面上輕輕漾起漣漪，眼前的老者撥動(dòng)著二胡的琴弦，悠悠的二胡聲緩緩傾瀉，在空中恣意流動(dòng)著，絳蕩著我的靈魂，也牽動(dòng)著我的心。

　　老者所彈奏的，是阿炳的二泉映月吧。我凝望著老者那被時(shí)間洪流所侵蝕的清癯臉龐，還有那同樣古老的紅褐色二胡，恍惚縹緲中，我仿佛看見(jiàn)兩眼清澈的泉水潺潺流動(dòng)月光瀉下，宛如輕紗般將大地籠罩在夢(mèng)境之內(nèi)，還有那個(gè)衣裳破舊的盲人，在夜闌人靜時(shí)彈奏如泣如訴的音符，似在傾吐自己充滿坎坷而又滄桑的人生。

　　也許江南的'二胡沒(méi)有馬頭琴的風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊之遼闊，沒(méi)有嗩吶大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪放，也許江南的二胡沒(méi)有俞伯牙焦尾琴的高山流水，亦沒(méi)有琵琶女的琵琶在潯陽(yáng)江的蕩氣回腸，可它，卻有著冬夜之月的凄冷婉涼，含著杏花春雨的詩(shī)情畫意，讓人忍不住在其中沉溺，微醺。

　　二胡，它不僅僅只是一種樂(lè)器。更是代表著一個(gè)時(shí)代，一種熔鑄在我們族人血液里的文化印記，一份＂年華似水匆匆一瞥＂的安寧。試問(wèn)，當(dāng)你行走在浸透了水汽的青磚青石間，驀然間聽(tīng)到有悠揚(yáng)古樸的二胡聲從脫落油漆的門后淌除，它是否會(huì)打開(kāi)你心底那塵封已久的情愫，繼而牽動(dòng)你的心？

　　但當(dāng)崇洋媚外的風(fēng)氣席卷我們的炎黃大地時(shí)，有多少中國(guó)文化開(kāi)始逐漸消失？幾千年的文化積蓄與精華在現(xiàn)代人不屑的目光下，覓不到出處！那曾在我們偉大祖先心底扎根的靈魂，竟在我們這一代被毀滅！

　　一首二泉映月結(jié)束，溫婉動(dòng)人。

　　我緩緩抬起頭，遙望這小鎮(zhèn)的盡頭－－鬧市。路旁的ktv大聲喧嘩的迪斯科，車流不約而同打起的喇叭，還有燈紅酒綠的城市。還能聽(tīng)到這樣純粹的二胡嗎？我在心中默默祈禱。

牽動(dòng)我心作文14

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說(shuō)，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當(dāng)我望著自己書架上的書越來(lái)越多時(shí)，作文這也就標(biāo)示著我越來(lái)越大。每天與自己喜愛(ài)的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險(xiǎn)惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂(lè)與希望，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我深深體會(huì)到這句話的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì)到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會(huì)到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國(guó)演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國(guó)有四大名著，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂(lè)中懂得了勇敢。

　　我愛(ài)閱讀！

　　隨著時(shí)代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說(shuō)，書真的是寶貴的.�，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說(shuō)，你們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了，網(wǎng)上的資料從哪來(lái)？還不是在書中得到的，難道不是嗎？所以，書是偉大的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　在書的海洋里，沒(méi)有活力，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有講解，沒(méi)有樂(lè)趣，但是在書中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”用到書的時(shí)候認(rèn)為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過(guò)才知道難不難。

　　書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛(ài)閱讀！

牽動(dòng)我心作文15

　　我由衷地感謝您，在小學(xué)的六年內(nèi)，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時(shí)讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時(shí)您殊不知我內(nèi)心的忐忑，就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的，當(dāng)時(shí)，我還以為我做錯(cuò)什么了呢�？墒�，當(dāng)我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí)，您耐心地跟我說(shuō)話，很和藹。當(dāng)你問(wèn)道我是否愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)，我猶豫了。我承認(rèn)，我是個(gè)膽小的人，從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說(shuō)：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開(kāi)始對(duì)您有了好感。一年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您很少生氣，對(duì)人十分和藹，總是微笑著。每次我去問(wèn)作業(yè)，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級(jí)了，依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續(xù)擔(dān)任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說(shuō)過(guò)我半句，只是微笑著鼓勵(lì)我。您知道嗎？您的微笑也從那時(shí)漸漸感染了我，把我從一個(gè)很少笑的女孩，變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師，每一個(gè)老師的心中一定都裝著一個(gè)太陽(yáng)，，那是你們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅(jiān)信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……

　　其實(shí)，您給予我的還有更多更多，只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。您就像辛勤的園丁，無(wú)私地為祖國(guó)的“溫室花朵”澆灌知識(shí)的'泉水，哪怕再苦再累，您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力，繼續(xù)朝前邁出堅(jiān)定的步伐！謝謝！

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