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我的腳印作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的腳印作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的腳印作文1
十三年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么，媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕�。 边@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑啬昧怂�，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的`山上留下的深深的腳印。
……
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的……
我的腳印從來(lái)不孤單！
我的腳印作文2
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。十四個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開心地活著！
小時(shí)候，我的腳步走得佷輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語(yǔ)，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自己一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我，陪伴著我……那年，�?歲的我沒(méi)有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……
生活，每天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每天，都是多彩的。
青春的花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的`倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄�，我才不孤單。成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
我的腳印作文3
紅色經(jīng)典是時(shí)代的印跡，大家不能忘懷的是那一份童年的信仰，對(duì)英雄的崇拜。
有一種精神力經(jīng)時(shí)代發(fā)展而愈加偉大，那就是紅色精神。有一種書籍歷經(jīng)歲月滄桑而越發(fā)珍貴，那便是紅色經(jīng)典。我在書中認(rèn)識(shí)了一位助人為樂(lè)我們青年的楷�！卒h。
雷鋒，他是一位永生的戰(zhàn)士，青年的楷模，時(shí)代的先鋒，他用自己的一生為人民做出了許多貢獻(xiàn)，可惜他因公犧牲，那時(shí)他才22歲。雷鋒生前說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的”他有限的生命在無(wú)限的事業(yè)中閃耀著不滅的光輝。他把自己的青春給了人民。他處處精打細(xì)算被稱為“節(jié)約標(biāo)兵”雷鋒犧牲后，毛澤東向全國(guó)人民發(fā)出了“向雷鋒用行動(dòng)”的號(hào)召。
在車站，在雪地里……我們隨處可見他為人服務(wù)的身影；一次雷鋒外出在沈陽(yáng)換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從東山去吉林看丈夫，車票和錢包丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的'車票塞給那位婦女，大嬸含著眼淚說(shuō)“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：”我叫解放軍，就住在中國(guó)“
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)早早的上了路，路上看見一位婦女背著一個(gè)小孩手里還拉著一個(gè)小女孩，正艱難的向火車站走去。雷鋒把身上的雨衣披在大嬸身上，抱起小女孩走向車站。上車后雷鋒看見小女孩在發(fā)顫，又把貼身線衣給小女孩穿上，把自己帶的饅頭給他們吃�；疖嚨秸玖耍爝�在下雨，雷鋒又把她們送回家。那位婦女感激的說(shuō)”同志，我可怎么感謝你��！“雷鋒用行動(dòng)體現(xiàn)了為人民服務(wù)為榮，他的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在我們眼前，他的精神影響了幾代人。
我的腳印作文4
十六年，一路走來(lái)跌跌撞撞，深一腳，淺一腳，雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！我乖乖地走到電子琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！時(shí)而慈眉善目：恩，不錯(cuò)有進(jìn)步！然后再繼續(xù)在我身后走過(guò)來(lái)，走過(guò)去……這是孩提時(shí)代，外公在我身后留下的大大的腳印。
等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)，你跟在我后面，踩著我的腳印走。我不解的問(wèn)：為什么？媽媽笑著說(shuō)：這樣你的鞋就不會(huì)濕�。∵@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用。我馬上去找他！外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑哪昧怂帲瑓s發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須是先煎，她明明可以在那里等藥煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑回來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在路上留下的匆匆的腳印。
加油！不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？快點(diǎn) 、好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢。爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在他身后的我鼓勁�？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧，于是就奮力追趕爸爸。這是我在消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的'腳印。
……
從我記事起，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至跟多的腳印在陪伴，大的、小的 、胖的、瘦的……
我的腳印從來(lái)不孤單。
我的腳印作文5
回憶的風(fēng)吹動(dòng)了摩天輪，懷古的雨打打濕了歷史的舊琴弦，那一抹淡淡的書香將我牽扯到歷史的古道旁，望著遠(yuǎn)處你的身影，我不由自主地跟上了你的腳步。
南山下是你耕地種豆的背影，東籬前有你彎腰采菊的身影。你-----陶淵明�？雌屏斯賵�(chǎng)的黑暗，不愿與之同流合污，發(fā)出了“羈鳥戀舊林，池池魚思故淵”的感嘆，放棄了仕途，拿起了鋤鎬，與山水結(jié)伴，與詩(shī)書為友。即使過(guò)著“食不果腹”的田園生活，也要還自己心靈一份凈土，呼出“舉世渾濁，唯我獨(dú)清”的吶喊�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。我想，這樣安逸，閑適的生活就是你心靈的歸宿吧。
踏過(guò)你的腳印，我明白了要清白做人。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。古道之上，西風(fēng)劵沙。你-----荊軻，一身素服，跨馬而上。渡易水，赴京都，刺秦皇。馬上的你目光中沒(méi)有一絲遲疑，明知這一去便可能沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)，明知這一去幾乎沒(méi)有成功的可能，但你還是那么義無(wú)反顧，只因燕太子丹的一句“卿不速行，欲何為？”你不想違背自己的諾言，你也不想讓別人懷疑你的誠(chéng)信。英雄，可以不在乎自己的性命，卻不能不在乎自己的名譽(yù)。
踏過(guò)你的腳印，我明白了要誠(chéng)信做人。
飛流直下的瀑布激揚(yáng)著你的胸懷，披肩的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中破浪前行。你------李白，滿腹才華，目光遠(yuǎn)大，又豈能“摧眉折腰事權(quán)貴”？你看透了官場(chǎng)的勾心斗角，官官相護(hù)，帶著那一份傲氣，果斷地放手，瀟灑地轉(zhuǎn)身，投入了大自然的'懷抱，終和大好山河，如畫美景做了一世情人�！肮殴艁�(lái)圣賢皆寂寞。惟有飲者留其名”，你的至情至性，你的樂(lè)觀向上都令我佩服。
踏過(guò)你的腳印，我明白了要瀟灑做人。
青山如畫，溪水如歌，那一串串腳印一直延伸到繁花的盡頭，踏著你的腳印，去尋找你飄灑的身影。突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)雨后的陽(yáng)光，剛剛好。
我的腳印作文6
十六年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到電子琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么,媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕啊！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的`腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安。可火急火燎地拿了藥，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？快點(diǎn)好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
……
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......
我的腳印從來(lái)不孤單！
我的腳印作文7
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個(gè)個(gè)深淺分明的腳印……腳印烙印在路上。
——題記
大概，每年每個(gè)學(xué)期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外。總是花費(fèi)很大的精力去編、去寫。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動(dòng)聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪�？諝夥路鹉塘�，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章，寫作文時(shí)的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的重溫。不時(shí)，將更好的靈感組織成語(yǔ)言，投放到文章里，修改錯(cuò)字。打文章總算是完成了�？梢粋�(gè)精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時(shí)，一個(gè)詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說(shuō)干就干。我拿起五彩的畫筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開畫了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫紙。這是屬于我的世界，屬于我的'天空。
畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字�？梢匝b訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書機(jī)裝訂成冊(cè)，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書的模樣。
后來(lái)，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡(jiǎn)直不可思議了，果然“人靠衣裝，書靠包裝”啊！
現(xiàn)在，書桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個(gè)個(gè)小雪球，越滾越大。我的成果越來(lái)越豐碩。
作文集，隨著我一起成長(zhǎng)。見證了我的進(jìn)步，見證了我的努力，見證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時(shí)，猛然驚醒。原來(lái)，我的一個(gè)個(gè)成果早已印在我成長(zhǎng)的道路上，只是，我從來(lái)沒(méi)有回頭欣賞過(guò)——
那一串串屬于我的腳印。
我的腳印作文8
漫漫人生，驀然回首，在一串清晰的腳印中，體味人生真諦！
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！蹦闶欠褚沧龅竭^(guò)呢？然而在那一次我做到了，我體會(huì)到堅(jiān)持而勝利的喜悅。
那是一個(gè)陽(yáng)光高照，風(fēng)和日麗的早晨，在天上的鳥兒，也來(lái)為我們加油、打氣�？荚噷�(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是多么的可怕。它意味著考試前大家的奮筆疾書，考試時(shí)的緊張、心跳加速，考試后等待的可能是喜，也可能是哀。
時(shí)間像與我們做對(duì)似的，讓考試卷慢慢向我們逼近。此時(shí)此刻的我們多么希望時(shí)間能夠可以過(guò)得慢一些，讓我們?cè)俣嗫�，多記幾個(gè)有關(guān)的內(nèi)容；讓我們調(diào)整一下自己緊張的情緒。
面對(duì)這監(jiān)考老師手里拿著的一疊可怕的試卷匆匆走進(jìn)了考場(chǎng)，給我們發(fā)那印滿了密密麻麻的問(wèn)題的試卷，聞著卷子濃濃的油墨味，聽著試卷與桌面的接觸聲。聽到哨子吹，大家奮筆疾書，連根針掉到地上都能聽到。
時(shí)間飛快流逝，我想：“這簡(jiǎn)單的試卷，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，你看著前面的題目多簡(jiǎn)單�。】墒呛镁安婚L(zhǎng)，這題可把我圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，，走也走不出去，我抬起頭看著同學(xué)們緊鎖眉頭的`樣子，我又低下頭繼續(xù)思考著問(wèn)題，在這時(shí)，我想起老師上課是如何講解的，于是我按照老師的方法舉一反三，終于把它解決了，我終于走出了那令人“頭暈眼花”的圈子了。
雖然考的不怎么好，但通過(guò)這一次我明白了：“人生在世，絕不可能事事如意，應(yīng)該下決心，戰(zhàn)勝它。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，才有那前不見頭，后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲一絲的堅(jiān)持。
漫漫人生，我審視著，每一個(gè)腳印……
我的腳印作文9
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)道路上，必然會(huì)留下一串串的腳印，這些腳印記錄著我們小時(shí)候的頑皮、嬉戲，從幼稚變得懂事，從天真懵懂變得成熟，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)蛻變。我的蛻變過(guò)程還是比較有趣的'。
5歲，媽媽上我和哥哥一起去上學(xué)，因?yàn)楦绺缈偸强蓿牙寻阉偷綄W(xué)校后，不讓他姥姥走，否則他就要哭。他的姥姥只好不走，留在學(xué)校里陪他。而我則沒(méi)有哥哥那么愛(ài)哭，雖然我比他小一歲，但是我比他堅(jiān)強(qiáng)得多。奶奶把我送到學(xué)校，告訴我她回家了，我就回答她：“嗯，走吧�！辈豢蓿膊霍[。
8歲，我度過(guò)了一個(gè)愉快的生日。當(dāng)天，我家里的工人們?nèi)ソo我訂蛋糕，蛋糕很大，還是兩層的，然后帶著我到禮品店挑選禮物，買了一只非常大的毛絨玩具狗，一只帶音樂(lè)的小瓷杯和一個(gè)會(huì)模仿人說(shuō)話的小豬。爸爸還買了一些涼菜�；氐郊遥瑡寢屢呀�(jīng)煮好了面條，于是我們把桌子放好，把菜和蛋糕拿上桌子，準(zhǔn)備好后，點(diǎn)燃蠟燭，許愿，接著吹滅蠟燭，切蛋糕，吃蛋糕，把奶油抹在別人臉上，最后，每個(gè)人的臉上都抹滿了奶油，我們都笑了起來(lái)。
11歲，我已經(jīng)上五年級(jí)了，每天都要早點(diǎn)起，因?yàn)槲乙T自行車去外村上學(xué)，每天都如此，冬天很冷，雨天很難走，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。
14歲，我已經(jīng)上中學(xué)了，是一名中學(xué)生了，我也越來(lái)越成熟了，但還是有一些童真的。雖然中學(xué)很苦很累，作業(yè)很多，我都會(huì)堅(jiān)持的，因?yàn)橛兴晃缓美蠋煛?/p>
這些都是我成長(zhǎng)的歷程，在成長(zhǎng)中，我會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，還要堅(jiān)持下去，只有這樣，才能夠看到成功的影子。
我的腳印作文10
回過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)那腳印還在這里。
——題記
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)上初二了，想著，這時(shí)間過(guò)得可真快，有一句話說(shuō)得可真不錯(cuò)，光陰似箭，日月如梭。
今天突然遇見以前的六年級(jí)的同學(xué)，講起以前六年級(jí)的日子，有開心，也有不開心，六年級(jí)，有太多太多的東西，當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場(chǎng)留腳印的時(shí)候，有同學(xué)提議，不如回去看看吧，看還在不在。我們都一致同意。
我們來(lái)到了曾學(xué)習(xí)過(guò)六年的學(xué)校，一切都是那么的熟悉，走在走欄上，操場(chǎng)上，舞臺(tái)上……這一切的一切，全部都從記憶中萌發(fā)出來(lái)。
走著，我來(lái)到了操場(chǎng)上的一處地方，這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方，每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印，目的.是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不要忘記這一路，不要忘記這一路是怎樣走過(guò)來(lái)的，不要忘記自己以后的路還有很長(zhǎng)……
我尋找著以前我留下的腳印，突然，有一對(duì)腳印印在我的眼中，這不就是我的腳印嗎？我的腳印是最特別的，因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn)，以后容易辨認(rèn)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽，任憑烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比較深的腳印才完完整整的留下來(lái)，而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。
這讓我想起人生的道路，這條人生的道路并不平坦，只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人，才會(huì)留下完完整整的腳印，而我留下的腳印不也如此嗎？
對(duì)呀，我也要像我的腳印那樣，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的考驗(yàn)和磨難，因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的腳印還在。
我的腳印作文11
回過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)那腳印還在這里。
——題記
不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]間，我已經(jīng)上初二了，想著，這時(shí)間過(guò)得可真快，有一句話說(shuō)得可真不錯(cuò)，光陰似箭[注: 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，日月如梭[注: 梭：織布時(shí)牽引緯線的工具。太陽(yáng)和月亮象穿梭一樣地來(lái)去。形容時(shí)間過(guò)得很快。]。
今天突然遇見以前的六年級(jí)的同學(xué)，講起以前六年級(jí)的日子，有開心，也有不開心，六年級(jí)，有太多太多的東西，當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場(chǎng)留腳印的時(shí)候，有同學(xué)提議，不如回去看看吧，看還在不在。我們都一致同意。
我們來(lái)到了曾學(xué)習(xí)過(guò)六年的學(xué)校，一切都是那么的熟悉，走在走欄上，操場(chǎng)上，舞臺(tái)上……這一切的一切，全部都從記憶中萌發(fā)出來(lái)。走著，我來(lái)到了操場(chǎng)上的一處地方，這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方，每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不要忘記這一路，不要忘記這一路是怎樣走過(guò)來(lái)的，不要忘記自己以后的路還有很長(zhǎng)……
我尋找著以前我留下的腳印，突然，有一對(duì)腳印印在我的眼中，這不就是我的腳印嗎？我的腳印是最特別的，因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn)，以后容易辨認(rèn)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽，任憑烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比較深的腳印才完完整整的留下來(lái)，而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。這讓我想起人生的'道路，這條人生的道路并不平坦，只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人，才會(huì)留下完完整整的腳印，而我留下的腳印不也如此嗎？對(duì)呀，我也要像我的腳印那樣，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的考驗(yàn)和磨難，因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的腳印還在。
我的腳印作文12
幾場(chǎng)細(xì)雨后，綠葉泛黃時(shí)，秋來(lái)了。忙碌的奔波與學(xué)業(yè)，讓我忘記了欣賞美麗的金秋景色，現(xiàn)在已是秋天的尾巴，我要抓住她，留下深秋的腳印。
帶著欣悅出門，我走進(jìn)自然的每一個(gè)角落，感受著深秋的別番味道。
我看到滿地五彩的落葉，蕭瑟搖動(dòng)的枝條；我聞到了落紅的芳香，秋草的`干枯；我感受到了秋風(fēng)的涼意，心境的清新。
空中的云朵，漸漸的變少，一絲、一毫、一抹、一瞬。凌晨拂曉時(shí)，深處抹著淺淺的粉，或紫，摻和著遠(yuǎn)方欣然的淡藍(lán)，像棉花糖的顏色，調(diào)和得恰到好處，朦朧的眼，勻出柔和的色彩，也散發(fā)著柔美的光暈，襯托著天空的遼遠(yuǎn)。
樹尖掛著頑強(qiáng)的幾片葉，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，單薄孤寂的搖晃著，仿佛宣告著秋的落幕，樹干還是直直的挺立著，像是缺了點(diǎn)什么，光禿禿的，側(cè)枝伸出，搖招著手，珍惜著它沒(méi)有葉片擁護(hù)的時(shí)節(jié)。灌木叢卻仍泛著綠光，在單調(diào)的世界里閃著美麗的光芒，但與松柏一樣，雖有著綠色，卻缺少了勃勃生機(jī)和靈氣，可能是蓋上了層土的原因，使他們灰灰的，為迎接冬天做好了準(zhǔn)備。
腳下的草也逐漸變黃，覆蓋著滿是泥土的大地，踏進(jìn)由紅葉、黃葉、黃綠色樹葉鋪成的地毯中，一步，兩步，三步，很快走到了草地落葉叢的盡頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭去望我走過(guò)的路，松軟的草地，泥土與落葉中，竟留下了歪歪斜斜的腳印，左腳一個(gè)，右腳一個(gè)，到這邊逐漸清晰，我俯身?yè)炱鹨幻稑淙~，聞著帶著異香的秋的味道。
思索著：季節(jié)這樣不知不覺(jué)的輪番著，一個(gè)個(gè)秋天就由初秋就變?yōu)樯钋铮袷请娪鞍悴煌５幕胤�。如使不抓住欣賞，不就會(huì)錯(cuò)過(guò)好看的風(fēng)景嗎？時(shí)間悄無(wú)聲息地靜靜流淌，如果不好好珍惜，不就會(huì)在珍貴的季節(jié)錯(cuò)過(guò)自己該做的事情嗎？
我在獨(dú)特的深秋，留下了芬芳的腳印，我要欣賞每一處風(fēng)景，要勾勒每一筆動(dòng)人線條 ……也要珍惜每一秒的時(shí)間，感悟每一段的年華。
我的腳印作文13
今天媽媽買來(lái)三本大影集，說(shuō)要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片，我可來(lái)勁了。我和媽媽一起把書柜里大大小小的影集全部搬了出來(lái)。我的照片非常的多，每一張都記錄了我幸福成長(zhǎng)的身影。
我剛滿月時(shí)，爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因?yàn)槲疫�小，所以大多數(shù)照片上我都是躺著的，照片上的我光著腦袋，瞇著眼睛，握著緊緊的小拳頭，胳膊和腿胖乎乎的，看上去像是一截一截的，爸爸說(shuō)像“蓮藕”一樣，很可愛(ài)吧！那個(gè)時(shí)候照相，顯然是對(duì)照相機(jī)突如其來(lái)的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時(shí)候，爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學(xué)走路時(shí)，不慎跌跤、哇哇大哭的.鏡頭；拍下了我把頭埋進(jìn)大布熊肚子里的鏡頭；拍下了我斜眼看人的樣子，還有我的各種奇怪表情……現(xiàn)在看起來(lái)可真是好笑��！
到我四歲的時(shí)候，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，那時(shí)的我也開始愛(ài)漂亮了。每張照片了的我都穿著鮮艷美麗的衣裙，或站在花叢中，或站在假山上。那時(shí)的我一點(diǎn)都不害怕、不回避照相機(jī)了。當(dāng)爸爸媽媽舉起相機(jī)時(shí)，我總是擺出自己認(rèn)為最美的姿勢(shì)。再后來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)我上學(xué)了。我去過(guò)的地方不僅只是公園了，上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動(dòng)物園、蘇州的園林、最美麗宜居的城市大連……每到一處，我都會(huì)站在最具有標(biāo)志性的景點(diǎn)前拍照留念。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我不好意思擺各種姿勢(shì)了，只是站著或坐著甜甜地笑著。
看著這些照片，我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽，是他們把我辛苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽付出了很多，我要永遠(yuǎn)珍藏這些照片，因?yàn)樗鼈冇涗浟宋业某砷L(zhǎng)歷程，也凝結(jié)了爸爸媽媽對(duì)我深切的愛(ài)和希望。
我的腳印作文14
十六年，一路走來(lái)跌跌撞撞，深一腳，淺一腳，雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單．
�。⒖禳c(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭�。⑽夜怨缘刈叩诫娮忧俑埃俗鴱椙伲夤谖疑磉咍庵�，時(shí)而大喝一聲＂錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)�。r(shí)而慈眉善目：＂恩，不錯(cuò)有進(jìn)步�。⑷缓笤倮^續(xù)在我身后走過(guò)來(lái)，走過(guò)去．．．．．．這是孩提時(shí)代，外公在我身后留下的大大的腳�。�
＂等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧�。⒂谑菋寢屚现鴰Р〉纳眢w，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)，你跟在我后面，踩著我的腳印走．我不解的問(wèn)：＂為什么？＂媽媽笑著說(shuō)：＂這樣你的鞋就不會(huì)濕�。。⑦@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳�。�
＂怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼．．．．．．我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的`藥治肚子疼特別管用．我馬上去找他！＂外婆看到我生病，急得坐立不安．可火急火燎的拿了藥，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥．中藥必須是先煎，她明明可以在那里等藥煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑回來(lái)看我的情況．看時(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥．來(lái)來(lái)回回，一路小跑．這是我生病時(shí)，外婆在路上留下的匆匆的腳�。�
�。⒓佑�！不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？快點(diǎn) 、好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢．＂爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在他身后的我鼓勁．看到爸爸拖著笨重的身體吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧，于是就奮力追趕爸爸．這是我在消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印．
從我記事起，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳�。�(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至跟多的腳印在陪伴，大的、小的 、胖的、瘦的……
我的腳印從來(lái)不孤單．
我的腳印作文15
“難忘”它是一個(gè)什么概念？朋友說(shuō)它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點(diǎn)，永遠(yuǎn)也抹不去。不錯(cuò)，它確實(shí)如你所說(shuō)，是一個(gè)永恒的概念。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。這時(shí)的我還只有八歲，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不比現(xiàn)在輕，什么課外補(bǔ)習(xí)、學(xué)跳舞、學(xué)圍棋……一窩蜂的向我涌來(lái)。“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”身后傳來(lái)媽媽的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著把自己裹得里三層外三層的`媽媽（媽媽生病了）心中忽然有一股暖流涌過(guò)。
在去老師家補(bǔ)課的路上，我和媽媽并排而行。路上的雪很厚，媽媽便轉(zhuǎn)過(guò)她那裹得只剩下眼睛的臉對(duì)我說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么��？”媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕啊！“雖說(shuō)當(dāng)時(shí)只有八歲，但我還是理解”愛(ài)“字的含義的。愛(ài)無(wú)處不在，媽媽為了不讓我的鞋弄濕，在那寒冷的冬日里，她留下了一個(gè)個(gè)溫暖我的腳印。在別人眼里，也許這并不算什么。但在我眼里，它卻值得我珍惜一輩子。
”逝者如斯夫，不舍晝夜“。時(shí)間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間在母親的臉上留下了輪廓，但那份愛(ài)，依舊如初。在記憶的銀河里，這是‘一顆璀璨無(wú)比的貝殼。每當(dāng)遭受到委屈，認(rèn)為世界沒(méi)有愛(ài)的時(shí)候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。
這篇記敘文記敘了下雪天，媽媽怕我弄濕鞋，讓我踩著她的腳印走，抒發(fā)了我對(duì)媽媽的熱愛(ài)和感激之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格自然質(zhì)樸，選材小中見大，感人至深。
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