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木偶議論文作文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑ㄟ^論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編整理的木偶議論文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木偶議論文作文1
杰佩托是一個(gè)上了六旬的老爺爺，他常常獨(dú)自在家里面，很無聊，于是他就做了一個(gè)木偶，起名叫皮諾曹。
皮諾曹和正常孩子一樣能走。跑、跳、撒謊、推理。他是個(gè)調(diào)皮的孩子。雖然一直想做一個(gè)真正的孩子，可是身上的惡習(xí)很難改掉。他剛剛誕生不久就逃出了家門，鬧出了許多亂子。
后來，他聽了爸爸杰佩托的'話去上學(xué)了，卻被壞人引逗著學(xué)會(huì)了逃學(xué)。這時(shí)，皮諾曹開始醒悟過來，要做一個(gè)好孩子。
他本來可以變成一個(gè)真正的孩子，但是就是為了慶祝這一場(chǎng)變化，他到處邀請(qǐng)伙伴，卻又上了壞人的當(dāng)，去了“玩耍國”。在玩耍國里，它玩的黑天昏地，卻受到了報(bào)應(yīng)——所有的孩子都變成了小毛驢。皮諾曹的頭上也長了一對(duì)驢耳朵，緊接著就變成了一頭十足的驢子。他先是被賣到了雜技團(tuán)里，老板每天逼著他練習(xí)表演跳舞。鉆鐵圈，而且伙食非常差，他吃的是干草，根本沒有正常的飯吃，同時(shí)，老板也十分兇惡，不聽使喚就挨鞭子抽。皮諾曹在馬戲團(tuán)里被摔成瘸子后，他又被賣給了另一位主人。這個(gè)主人更可怕，因?yàn)樗粗械氖瞧ぶZ曹的一張厚厚的驢皮，想用這張?bào)H皮給樂隊(duì)蒙一面鼓。在緊急關(guān)頭還是仙女救了他。皮諾曹脫險(xiǎn)后，又差點(diǎn)被油炸，最后他又被鯊魚吞下了肚子。在鯊魚的肚子里，皮諾曹找到了因?yàn)閷ふ易约罕货忯~吞掉的爸爸杰佩托，父子倆相擁而泣。
皮諾曹痛定思痛，決定痛改前非，終于變成了有血有肉的孩子。
這個(gè)節(jié)局告訴我們：應(yīng)當(dāng)做一個(gè)好孩子，上學(xué)讀書，聽家長的話。
木偶議論文作文2
我的小木偶是昨天從歡樂谷帶回來的。她由14個(gè)小木球、8個(gè)小木板、4個(gè)小木棍、3個(gè)不規(guī)則的小木樽組成。她是一個(gè)很有趣很能干的木偶，她即會(huì)跳舞又會(huì)藝術(shù)體操（只不過不能連續(xù)跳舞和表演體操），是一個(gè)多才多藝的小木偶。
我的小木偶很會(huì)跳舞，她能做80度下腰、180度橫叉、180度豎叉、160度的踢腿、180度的倒立等等多種舞蹈動(dòng)作，是個(gè)名副其實(shí)的`小舞蹈演員。
舞蹈根本不算什么，她最厲害的就是會(huì)藝術(shù)體操了！她能夠表演帶操、圈操、棍操和球操，簡(jiǎn)直就成了一個(gè)名符其實(shí)運(yùn)動(dòng)員！
她表演帶操的時(shí)候是這樣的：跳起來做豎叉，邊做豎叉邊舞彩帶，跳完之后還在旁邊把帶子旋轉(zhuǎn)起來，就像大海上的浪波。那時(shí)的她就像一個(gè)在場(chǎng)地上仙子，美的語無倫次。
她表演棍操的時(shí)候是這樣的：雙手合到一起，像小丑一樣拋棍，然后把棍接住再把棍拿著，把右腿抬起用手拿著棍敲打地面。那時(shí)的她就像一個(gè)正在敲鼓的鼓手，莊嚴(yán)地讓我輕嘆！
她表演球操的時(shí)候是這樣的：一只手把球拋上空中然后接住，再抬腿，然后在地面上拍打球，再把球放在右手，上然后讓球滑倒左手上去。那時(shí)的她就像一個(gè)雜技演員，讓我欣慰。
她表演圈操的時(shí)候是這樣的：把鐵圈拋上空中，然后接住，再把鐵圈滾向旁邊，在鐵圈還沒滾回來的時(shí)候單腳立起來360度旋轉(zhuǎn)，然后接住鐵圈。那個(gè)時(shí)候的她就像神明，神到能夠控制鐵圈。
這就是我的小木偶，一個(gè)又能跳舞又會(huì)藝術(shù)體操的小木偶。
木偶議論文作文3
每當(dāng)放學(xué)回家的路上，都要路過一個(gè)戲班子。依舊是那幾個(gè)提線木偶，依舊是那幾位老師傅，依舊是那段伴奏。夕陽斜斜的照在那家戲班子里的每一個(gè)角落，黃昏里更顯現(xiàn)出一種冷清，二胡仍然拉著，藝人的額頭上流滿了汗水，可擺滿的椅子上也只有幾位老人坐在上面……
又是一個(gè)周末，我正走在大街上，看見戲班子的周圍人山人海，水泄不通。我十分驚奇，平時(shí)人聲稀少的戲班子今天怎么那么熱鬧呢？我我從熙熙攘攘的人群里鉆了進(jìn)去，只見一位年輕人手里牽著絲線，他靈活的手指如同蝴蝶一般翩翩起舞，伴隨著音樂一提一拉，一抖一頓，仿佛整個(gè)木偶都像活的一樣，隨著新穎的音樂《小蘋果》一跳一躍，每一個(gè)部位，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情……都演得淋漓盡致，一曲剛落，就響起了人們熱烈的掌聲，還有小孩子在喊：“再來一首，我還要看！”
表演結(jié)束，人都散了，大家都議論紛紛：“這個(gè)年輕人可真不一般呢，將現(xiàn)代的`流行音樂與傳統(tǒng)閩南別具韻味，真是厲害呀！”
在回來的路上，我不斷的思索：是什么，讓傳統(tǒng)文化重?zé)ü獠�？是什么，讓傳統(tǒng)文化別具韻味？是什么，讓傳統(tǒng)文化在這個(gè)時(shí)代性走了那么多人的眼球？那一定是創(chuàng)新，只有拿起創(chuàng)新這一塊綢布，用心的將早已不再吸引人們的眼球的提線木偶上的灰塵擦去，將這個(gè)傳統(tǒng)文化的舞臺(tái)上的拂塵擦拭，才能讓閩南文化重?zé)ü獠�，才能更好地將傳統(tǒng)文化傳承下去！
木偶議論文作文4
穿警服的熊真是二丈的和尚——摸不著頭腦小木偶得到了人類所有的表情以后，他就在也沒有被別人冤枉過了，一直過著快樂。幸福的生活。小木偶覺得自己非常孤單，就決定要找?guī)讉�(gè)好朋友。小木偶走著走著，看見一只小花狗走了過來，就問：“小花狗，你愿意和我做朋友嗎？”“好的，我愿意！”小花狗爽快地答應(yīng)了。從此，他們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
小木偶經(jīng)常說以前的故事給小花狗聽，當(dāng)小木偶說到小紅狐搶他的紅背包時(shí)，小花狗把所有的鄰居都叫了過來問：“你們?cè)覆辉敢飧覀円黄鹑プ叫〖t狐？因?yàn)樗盗宋业男沦I的小筆盒和幾支筆，那個(gè)小筆盒和幾支筆可是我攢了一年多的零花錢買的'。”鄰居們都異口同聲的說：“我們的東西也被他偷過，小紅狐真狡猾�！毙∧九颊f：“既然大家都有東西被小紅狐偷過，那明天我們一早就出發(fā)，去捉小紅狐，要回自己的東西，好嗎。”第二天一大早，小花狗叫了穿警服的熊，讓他跟著小木偶他們一起去捉小紅狐。
穿警服的熊真是二丈的和尚——摸不著頭腦，便問：“小紅狐怎么了？”小花狗向穿警服熊說了小紅狐偷東西的事。穿警服的熊向小木偶道了個(gè)歉，就和他們一起去捉小紅狐。小紅狐一下子就被捉住了，只好把他偷的東西拿出來，還給大家。穿警服的熊把小紅狐關(guān)進(jìn)大牢，小紅狐要在里面住上15年。
沒了小紅狐以后，大家都過著快樂。幸福的生活。
木偶議論文作文5
小女巫讓小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。因此它認(rèn)識(shí)許多朋友，生活變得更充實(shí)了。
有一天，小木偶出去玩，走著走著，小木偶看見小熊的背包和它的一模一樣。小木偶就問小熊：“小熊，你的背包是從哪兒買來的呀？”小熊回答說∶“這背包是小紅狐借給我的�！毙∧九几嬖V小熊這包可能是他的，小木偶還吿訴了它經(jīng)歷。小熊十分同情他，就說：“我?guī)闳フ倚〖t狐吧�！毙⌒芫蛶е∧九嫉搅诵〖t狐的家門口去了，小熊大聲地喊：“小紅狐快開門﹗”小紅狐馬上跑出來，它看見了小熊和小木偶十分驚訝，馬上“呯”地一聲把門關(guān)上了，然后它使勁地把桌子推往門后面頂住，不讓它們進(jìn)來。
小熊說﹕“我還想把我最要好的朋友介紹給你﹗”這時(shí)小紅狐心想，我要是不出去，就會(huì)失去小熊這個(gè)朋友，如果出去就會(huì)要把漂亮的`爸還給小木偶。怎么辦呢？小紅狐左右為難，但是又想朋友是最重要的。小紅狐慢慢地把門打開，紅著臉說：“請(qǐng)進(jìn)”。又低著頭對(duì)小木偶說﹕“小木偶，對(duì)不起我不應(yīng)該騙你我現(xiàn)在把背包還給你。”小木偶看見小紅狐能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就說﹕“沒關(guān)系，我們都是朋友，我就把它送給說你�！毙〖t狐說﹕“我很喜歡這個(gè)包，但是這是你的包，我不能要你的東西，還是給你吧﹗”說完，小紅狐就把背包還給了小木偶。
從此，小木偶和小紅狐成了非常要好的朋友。
木偶議論文作文6
今天是星期四，也不知是什么好日子，校長竟別出心裁地請(qǐng)了一個(gè)演木偶戲的戲班子來到學(xué)校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請(qǐng)戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不著頭腦。
只見到了十時(shí)零五分，優(yōu)美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，可出乎意料的'是老師不是來上課的，而是來帶領(lǐng)我們搬椅子到操場(chǎng)去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，沖出教室，向操場(chǎng)蜂擁而至。來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上已經(jīng)架起了一個(gè)用布蒙起來的舞臺(tái)。在場(chǎng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)喜上眉梢，顯然心里是異常的興奮和激動(dòng)，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場(chǎng)，表演的節(jié)目五花八門、豐富多彩，令人仿佛身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼著一副對(duì)聯(lián)“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當(dāng)官要為百姓做主，對(duì)聯(lián)上是這么寫的，他也是這么做的。有一次，有個(gè)少爺仗著自己親人是大官，搶了一位大爺?shù)木疲炊惯^來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案�？戳诉@場(chǎng)木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因?yàn)閯e人比自己“大”，而向邪惡勢(shì)力低頭。
木偶議論文作文7
木偶生活在一個(gè)劇院里。
起初，當(dāng)劇院還是一個(gè)小劇團(tuán)時(shí)，木偶是最受歡迎的演員之一。他的角色總是沒心沒肺的樂天派，永遠(yuǎn)不知道什么是傷心，什么是淚。他就一直這么快樂著。
直到在一次表演中，木偶認(rèn)識(shí)了果果。果果也是木偶，不同的是果果的眼神中有著若有若無的憂愁。這，木偶不懂。但木偶確信，果果會(huì)是他最好的朋友。so木偶總是帶著果果一起表演。他喜歡看著果果笑。
后來，劇團(tuán)壯大了，有了很多的新木偶。而舊木偶開始被人們冷落，遺忘。其中也包括木偶和果果……
木偶接受不了這突如其來的冷漠，就好象全世界都拋棄了他一樣。除了果果。
木偶哭了，落淚了。果果說只有有心跳的人才擁有眼淚。木偶喜歡眼淚，木偶覺得眼淚可讓他的心安靜下來。只是木偶不懂，木偶只是木偶。木偶沒有心跳。
再后來，劇團(tuán)老板決定排演一出大戲，而在這場(chǎng)戲中表演失敗的'木偶將被淘汰。木偶和果果不想就這么認(rèn)輸，so他們又開始努力了。只是……
戲終了。木偶輸了，果果敗了。他們注定被淘汰，被取代。
劇團(tuán)老板考慮到木偶曾經(jīng)的成就，so木偶被留下來了。而果果，被淘汰了。
木偶和果果要saydood—bay了，木偶很平靜。從眾星捧月到冷漠遺忘再到被重新重視，木偶學(xué)會(huì)了很多，也懂得了其實(shí)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中那么難以接受。
后來的后來，果果走了，去了遠(yuǎn)方。木偶沒有哭。木偶告訴自己：木偶不哭。木偶會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
就像我告訴自己一樣。
木偶議論文作文8
自從小木偶在藍(lán)鼻小女巫的幫助下，有了人類所有的表情后，他又穿著自己的新衣服高興地在大街上走著。與此同時(shí)，小紅狐正背著從小木偶那里弄過來的背包，在街上大搖大擺地走著。
這時(shí)，小紅狐看見了小木偶，也注意到了小木偶穿著新衣服，他心想：這件新衣服真不錯(cuò)，這個(gè)小木偶只會(huì)笑這個(gè)表情，我用上次的辦法一定能拿到這件新衣服。
小紅狐走到小木偶面前，假裝真誠地對(duì)小木偶說：“小木偶，上次的'事對(duì)不起，如果你現(xiàn)在把衣服借我穿一下，我就把紅背包還給你�！毙∧九悸犝f能拿回紅背包，就把新衣服給了小紅狐，可當(dāng)他伸出手要拿紅背包時(shí)，小紅狐卻飛快地跑走了。小木偶愣了一下，就很快地追上去。
不巧的是，他們又碰上了熊警官，熊警官把他們倆正在搶的那件衣服，給拿了過來。熊警官問他們：“這件衣服是誰的？”他們異口同聲地說：“是我的！”熊警官看了看小紅狐，雖然他一臉憤怒，可是嘴角還透出了一點(diǎn)邪邪的笑。而小木偶即生氣又著急，一臉快要哭了的樣子。熊警官立刻明白了，把紅背包和衣服都給了小木偶。還用手銬把小紅狐給抓了起來。
小紅狐這時(shí)才知道了小木偶已經(jīng)不只會(huì)笑，還會(huì)人類所有的表情。
從此以后，小紅狐再也不敢欺負(fù)小木偶了，他和小木偶道歉后，還和小木偶成為了最好的朋友。
木偶議論文作文9
“哦！不要�。 币宦暭饨袕奈葑永飩鱽�，這是怎么回事呢？還要從兩年前說起。
城市里有一個(gè)小女孩。有一天，這個(gè)小女孩的老師布置了許多作業(yè)，小女孩寫呀寫呀，一直寫到深夜，作業(yè)還剩兩項(xiàng)，小女孩實(shí)在是太困了，于是便趴在桌子上睡覺了。這時(shí)，桌邊的木頭娃娃動(dòng)了一下，然后蹦到作業(yè)邊，拿起筆寫了起來。
第二天早上，小女孩發(fā)現(xiàn)了寫作業(yè)的木偶，木偶嚇了一跳，趕緊把筆扔了，小女孩看見了被小木偶寫完的作業(yè)，高興極了，連連夸贊小木偶。從那天以后，小女孩每天都將作業(yè)給小木偶寫，她卻在一旁玩游戲機(jī)。小女孩甚至還把木偶帶到學(xué)校里，讓木偶替她考試，就這樣，小女孩的家里堆滿了獎(jiǎng)狀。
不知不覺，兩年過去了，小木偶已經(jīng)變成了正常孩子的大小，可以說小木偶除了沒有腿和只有兩根手指以外，別的.地方和正常人一模一樣。
這天，小女孩醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小木偶已經(jīng)變成了正常人，小木偶又一次把游戲機(jī)遞給了小女孩并對(duì)她說；“你玩吧，我替你上學(xué)�！毙∨⒘ⅠR接過游戲機(jī)玩了起來�！芭�！不要��！”神奇的事情發(fā)生了，小女孩發(fā)現(xiàn)自己的手竟變成了木頭，便大叫起來�？墒且呀�(jīng)遲了，很快，小女孩變成了一個(gè)巴掌大的木偶。
曾經(jīng)的小木偶看著曾經(jīng)的小女孩笑了：“你不努力，就只會(huì)被代替�！�
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