教室打掃衛(wèi)生一篇作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的教室打掃衛(wèi)生一篇作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。這次大掃除我們班和以前不太一樣，這次我們多了一個(gè)擦地活動(dòng)。

　　大掃除開(kāi)始了，首先白老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫肋一年級(jí)打掃教室，我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級(jí)干活。可是沒(méi)有點(diǎn)到我。不過(guò)在教室干活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我和同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因?yàn)樗�泥地上有許多水泥灰和塵土，我們擦?xí)r有一些困難，我們僅復(fù)的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦?xí)r我因?yàn)橛昧�過(guò)猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終于把我們那片地給擦干凈了。下樓洗毛巾時(shí)發(fā)現(xiàn)我的毛巾灰水比其它同學(xué)的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開(kāi)如下一項(xiàng)工作了。

　　我們下一個(gè)工作是擦校長(zhǎng)辦公室的地面，這地面和樓上地面不太一樣，這地面是用瓷磚撲的所以擦起來(lái)比較簡(jiǎn)單，于是我們組成了一個(gè)擦地小分隊(duì)，小明是組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)是小軍，組員我、小書(shū)、還有小美，我們各種活干。我是換水的，不過(guò)這個(gè)工作的確是非常的難干。我們既要保護(hù)水能夠正常的用于擦地，也要保護(hù)水不灑地，這個(gè)工作我做到了。我反在復(fù)的時(shí)候只灑了四分之一的水。而換成其它組員可是灑的不只是四分之一了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長(zhǎng)辦公室門(mén)前的地擦的一塵不染，然后這整個(gè)大掃除就完美的結(jié)束了。

　　通過(guò)這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什么才叫真正的干活。我覺(jué)得今天這次大掃除我沒(méi)有把干活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動(dòng)力認(rèn)真把每一項(xiàng)活干完，努力，加油！向著干活的目標(biāo)奮斗吧。

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