神奇的漂流瓶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的神奇的漂流瓶作文，希望能夠幫助到大家。

　　聽說將自己的愿望寫在紙條上，放進(jìn)漂流瓶里，再讓漂流瓶順?biāo)�流走就�?huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。是真的嗎？我要試一試。

　　這天早晨，我將裝有自己夢(mèng)想的漂流瓶放進(jìn)小河中，讓它隨著流水漂向遠(yuǎn)方，然后就靜靜地等待奇跡的發(fā)生。

　　在接下來的一周里什么事情也沒有發(fā)生，我有些失望。而到第九天時(shí)，我忽然感到周圍的同學(xué)有些怪怪的――平時(shí)一個(gè)朋友都沒有的我來到學(xué)校后，同學(xué)們對(duì)我一下子變得十分熱情，有的主動(dòng)和我打招呼，有的走過來問長(zhǎng)問短，還有的和我聊起了昨天電視播放的卡通片……這是怎么回事呢？

　　哦，我忽然意識(shí)到，可能是那個(gè)漂流瓶幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想――我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愛和同學(xué)們聊天、玩耍，上課從來不主動(dòng)舉手回答老師的提問，甚至放學(xué)回家都是自己一個(gè)人默默地走，久而久之，大家便不再理我。我在漂流瓶里的紙條上寫著：希望同學(xué)們能成為我的朋友，讓我不再孤獨(dú)。

　　沒想到這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了！從這天開始，我竟然開心地和同學(xué)們聊天、游戲，膽小的我也開始試著在課堂上主動(dòng)回答問題，回家也和同學(xué)結(jié)伴而行。我聽到同學(xué)們私下高興地說我變了，老師也覺得我有了進(jìn)步�？磥砥�流瓶真的很神奇啊。 事情過去了很久，有一天放學(xué)時(shí)，我和好朋友們走在回家的路上，小胖對(duì)我說了一個(gè)他藏在心里很久的秘密：一天早晨，有位同學(xué)恰巧看見我在扔漂流瓶，便趁我不注意的時(shí)候把漂流瓶撈了上來，看到紙條上的字后，找來同學(xué)們商量，大家一致認(rèn)為應(yīng)該幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我之所以不和同學(xué)們說話也有他們的錯(cuò)，因?yàn)樗麄儽緫?yīng)該更主動(dòng)一些�？吹轿医裉爝@個(gè)樣子，他們都很開心。

　　聽后我很感動(dòng)，從心里感謝他們。在這件事中，漂流瓶并不神奇，友愛互助的精神才是最神奇的！

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