- 相關(guān)推薦
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 1
我怕黑。
跨出外婆家門(mén)的那一刻，與身后的光亮徹底隔絕。忽然覺(jué)得自己是那樣無(wú)助，像一個(gè)被光亮遺棄了的孩子。
外婆家離我家不遠(yuǎn)，只是幾百米的石子路。沉沉的夜色中，幾棵樹(shù)稀稀落落地佇立在路邊，沿途沒(méi)有什么人家，僅有的零星光亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著，絲毫照亮不了腳下的路。
深吸一口氣，雙手死死攥著衣角，我壯著膽子向前走去。全身的細(xì)胞都處于高度緊張狀態(tài)，兩眼瞪得銅鈴般大小，狠狠盯著路面。我甚至不敢略微向旁邊瞄一瞄，似乎身邊站著兩列張牙舞爪的兇神惡煞，只等我一偏頭，就蜂擁而上。
寂靜無(wú)聲�！吧成场薄吧成场保挥心_步聲孤單的低吟。
黑色太過(guò)神秘。它像濃霧一般到處彌漫、掩蓋一切。在它深不可測(cè)的背后，總像是藏著什么東西，讓人莫名地恐懼。一顆心總是懸著，急急地向前邁步，家卻依舊遙不可及。
跑吧，我對(duì)自己說(shuō)。
頭發(fā)被夜風(fēng)輕輕揚(yáng)起，我大步邁開(kāi)向前跑，只想把無(wú)邊的黑暗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，快點(diǎn)躲回家中溫暖的小窩。路旁的孤樹(shù)飛快地掠過(guò)，家近了，近了，近了……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，已能望見(jiàn)家邊上那棵蔥蘢的樹(shù)，微微的光亮映襯出它高大的黑色剪影。但是，怎么樹(shù)下還隱隱約約有個(gè)人影？莫非……
我又跑近了些。那人影忽然動(dòng)了，隨后直直地朝我走來(lái)。“怕不怕？到家就好了�！币癸L(fēng)捎來(lái)了那我再熟悉不過(guò)的'聲音。果然是媽媽?zhuān)岷�、平緩，卻在此刻帶上了幾許掩蓋不住的焦急。我連忙快走幾步，一下?lián)涞剿龖牙铩！昂昧撕昧耍F(xiàn)在不是到家了嘛�！眿寢寭嶂业谋常幸还勺屓税捕ǖ牧α繌乃氖中耐高^(guò)來(lái)。我這才看清她的臉，那張往日平靜的臉，早已瀾翻絮涌，嘴角里、眉宇間，滿(mǎn)是欣喜與焦急摻雜。一股感動(dòng)從心頭泛起，原來(lái)媽媽一直在等著我，一直都在！
周?chē)袷橇亮嗽S多，黑暗在慢慢隱退。挽起母親的手，家中柔和的燈光就在不遠(yuǎn)處。此刻，我知道，是母愛(ài)點(diǎn)亮了我心中的那一盞燈，讓我從此不再懼怕黑暗。
從那以后，我的人生之路走得更加從容。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論腳下的路有多黑，在前方的不遠(yuǎn)處，總有慈愛(ài)的母親在守候著，總有溫暖的家在等待著，于是一切就都有了希望。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 2
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！币煌麩o(wú)際的草原上時(shí)不時(shí)傳來(lái)牛羊的低語(yǔ)，草，是堅(jiān)挺的翠綠，在晨夕中散發(fā)出生命的激情。
在呼倫貝爾大草原上的回憶是我永生難忘的。
秋日的天空一碧如洗，不含有一點(diǎn)雜質(zhì)，給人純粹的寧?kù)o與安逸。我與姐姐在草原上騎馬。天，不知不覺(jué)就黑了，像是拉上了烏黑的綢緞，綴著繁星點(diǎn)點(diǎn)。拿出手機(jī)想打電話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然沒(méi)了信號(hào)，只得坐在馬背上任由馬兒四處晃蕩。
傍晚的草原很冷，那是一種透心的涼，我們的心頭漫起一陣恐懼。偶爾聽(tīng)得見(jiàn)放羊人揮鞭趕羊的吆喝聲，像是夢(mèng)里的低語(yǔ)一般，那樣的飄渺，不真切。
馬兒晃著晃著，竟是到了一個(gè)牧羊人的羊圈邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)一個(gè)牧羊人守在那兒。我們像是抓住了救命的稻草，上前希望他來(lái)幫助我們。那人倒也憨厚，不多計(jì)較，用牽馬繩將三匹馬牽在一起，便領(lǐng)著我們出發(fā)了。
一路上，我們看不見(jiàn)一個(gè)人，周?chē)黄澎o，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)滑過(guò)面頰的“呼呼”聲。大概是到了聚居地了吧，兩邊不再是空空曠曠，代替的是一座座矮矮的平頂屋，腳下也不再是泥巴地，我心里有些雀躍。前方兩旁的道路邊矗立著一盞盞路燈，只是都沒(méi)點(diǎn)亮罷了。正想著，我們已經(jīng)到了第一盞路燈處，燈忽然亮了，接下去的路燈也是，我們到哪兒，燈便亮到哪兒，再回過(guò)頭看看，身后的燈卻早已熄滅。我突然想起以前看過(guò)的一篇文章，講的便是草原上的居民為了省電，沒(méi)人時(shí)便不開(kāi)路燈，而當(dāng)有人路過(guò)時(shí)，等便一盞一盞點(diǎn)亮，隨后又一盞一盞熄滅。當(dāng)時(shí)還以為是騙人的玩意兒，沒(méi)想到那竟是真的。
一路飛馳，很快便到了我們落腳的地方，回過(guò)身來(lái)，身后早已漆黑一片，靜悄悄的.，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
但之前那一盞盞亮起的燈，卻是融進(jìn)了我的心里，淡淡的，卻揮之不去。那一盞盞亮起又熄滅的燈，像是一位位引路人，將手中的燈一路相傳，送我們回家。但更令我難以忘懷的，是那點(diǎn)亮路燈的人，他們點(diǎn)亮的是漆黑的夜，也是天上那點(diǎn)點(diǎn)的繁星。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 3
被尊為“蘋(píng)果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng)新精神。從白手起家到創(chuàng)辦世界上市值最大的蘋(píng)果公司，“教主”喬布斯無(wú)時(shí)不在用自己的創(chuàng)新精神造就一個(gè)又一個(gè)神話(huà)；從能夠編寫(xiě)美麗字體的第一臺(tái)電腦，再改造出小孩都會(huì)使用的ipad，再將全觸手機(jī)，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng)新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng)新的精神為青春做了一個(gè)全新的定義——青春不是一個(gè)被時(shí)間剝奪的過(guò)程，而是一個(gè)被時(shí)間賦予的過(guò)程。正如世人所說(shuō)，正是因?yàn)閱滩妓篃o(wú)與倫比的創(chuàng)新精神，世上再無(wú)喬布斯！
用堅(jiān)定來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅(jiān)定的信念，一步步走向了文學(xué)的巔峰。面對(duì)封建殘余的'無(wú)情壓迫，面對(duì)國(guó)人的無(wú)知與迷惘，面對(duì)眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅(jiān)定為利刃，化身為一個(gè)精神的斗士，以此來(lái)搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著他走到生命的最后一刻，那便是堅(jiān)定之心。擁有堅(jiān)定之心的我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。
以無(wú)畏來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火，帶領(lǐng)我們走向彼岸的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
年輕的丹柯，面對(duì)族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過(guò)頭頂，以自己的無(wú)畏之心照亮眼前的黑暗，帶領(lǐng)族人走出困境，迎來(lái)希望。人們說(shuō)丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實(shí)地看見(jiàn)一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽(yáng)之上，以溫暖的光芒驅(qū)散著大地上的每一處黑暗。那便是無(wú)畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無(wú)畏的精神，來(lái)超越自我，實(shí)現(xiàn)自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過(guò)的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑借超越自我的力量，點(diǎn)亮青春的焰火，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽(yáng)光。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 4
夢(mèng)，總是那樣精彩。那樣遙不可及，但多希望可以一直做下去。
第一次走進(jìn)她的房間，給人的感覺(jué)很溫馨，暖暖地粉紅色鋪滿(mǎn)了整個(gè)房間。房間的壁紙撫摸起來(lái)如水一般柔，滑滑地，這不是粉色的象征么？抬頭，望見(jiàn)的便是那盞金黃色的大燈了，它的'設(shè)計(jì)很獨(dú)特，燈絲被懸掛著，旁邊還有幾縷尖尖地裝飾，簡(jiǎn)潔中帶有些溫暖。
看到這一切，不知不覺(jué)覺(jué)得和主人好不搭調(diào)。在我的印象中，她總是冷冷的，不愛(ài)笑，不像我一樣活潑開(kāi)朗，甚至總覺(jué)得時(shí)常她很高傲，房間卻擺弄得溫暖。打開(kāi)她的櫥柜，我愣住了。一片片的黑暗，使我找不到一點(diǎn)亮麗的色彩。腦海中不禁浮現(xiàn)起她的眼睛，一樣空洞無(wú)神，黑壓壓地?zé)o助感，讓人憐惜。
我關(guān)上櫥柜，走到陽(yáng)臺(tái)，閉上眼享受著陽(yáng)光的沐浴，不小心看到角落的仙人掌，突然想到它的花語(yǔ)，堅(jiān)強(qiáng)中帶著溫暖。我望望窗，回頭看著這一切。我仿佛讀懂了什么，我仿佛覺(jué)得這房間的布置。這仙人掌的花語(yǔ)和她好像，看似堅(jiān)強(qiáng)，看似高傲卻渴望溫暖，不經(jīng)意間流下了淚水，心底有個(gè)聲音告訴自己：這個(gè)女孩子心中那盞黑暗的燈會(huì)亮堂堂，暖洋洋！
走出陽(yáng)臺(tái)，她恰恰走進(jìn)來(lái)，手上端著咖啡，遞給我一杯，眼神示意我嘗嘗，我用嘴抿了一口，甜的不得了，我皺了皺眉頭，她開(kāi)口對(duì)我笑了笑，那笑容柔情似水，陽(yáng)光明媚，看不到一點(diǎn)的孤單和傲氣，像是一個(gè)孩子得到糖的甜蜜。
她說(shuō)謝謝我陪她走了三個(gè)春秋，陪她度過(guò)了一個(gè)生日，我訝異她記得那么清楚；她說(shuō)謝謝我用微笑融化了心中的黑暗，我訝異這樣就算是把燈點(diǎn)亮了么；她說(shuō)她從未體會(huì)過(guò)友情的滋潤(rùn)，這一刻她笑了，笑得是那樣的燦爛，我卻眼中充滿(mǎn)了淚水，抬頭再次看到那盞懸掛的燈，終于讀懂了它深?yuàn)W的含義。
她心中最后的那盞燈，早已被我點(diǎn)亮。只是我毫無(wú)察覺(jué)，她要的幸福就那么簡(jiǎn)單，她那么容易被滿(mǎn)足。
燈下，女孩子的笑容如仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)、美麗。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 5
用堅(jiān)強(qiáng)劃亮青春。萬(wàn)仞群峰，只為無(wú)限風(fēng)光；朝展青筒，一切化為膝下群山，雪蓮萬(wàn)千。
就像呆在漆黑的房子里，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，青春的色彩黯淡無(wú)光；就像經(jīng)歷海浪搖曳的顛簸一樣，因?yàn)榭偸谴鞌。啻旱娘L(fēng)采無(wú)法張揚(yáng)。但是，只要堅(jiān)強(qiáng)，潛沉海底也能擦亮奇跡的火花。
綻放希望，點(diǎn)亮青春，堅(jiān)強(qiáng)讓我們成長(zhǎng)。一路孤獨(dú)的旅行，那個(gè)青春年代的孩子——杜小康于燈下閃爍，灰黑的蒼穹下，是浩渺與悲涼，是追趕野鴨的腳印，金色的歲月里布滿(mǎn)痛苦與落寞。終于，他選擇堅(jiān)強(qiáng)地同風(fēng)暴搏斗，青春的曙光剎那間熠熠生輝。
擁有堅(jiān)強(qiáng)便心存希望，就擁有展現(xiàn)青春的可能。哪怕沒(méi)有陽(yáng)光，我們依然成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冞x擇青春，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
舞動(dòng)夢(mèng)想，點(diǎn)亮青春，堅(jiān)強(qiáng)承載我們飛翔。日復(fù)一日，年又一年的日子寫(xiě)滿(mǎn)枯燥單調(diào)，因?yàn)槲覀儧](méi)有振動(dòng)人心的力量。掙扎于甘愿的平淡中，總是想起先生筆下的'那只飛蛾：“它將身子縱情撲向燈火災(zāi)，或死在燈下或浸在油中�！憋w蛾在最后的一瞬間得到光也得到熱了。
是堅(jiān)強(qiáng)成就了飛蛾，讓它擁有騰空的力量，“天空沒(méi)有留下任何痕跡，但我已飛過(guò)”。即便依舊平凡，沒(méi)有燈光沒(méi)有掌聲，但青春擁有記憶，便擁有色澤。
只有靠自己的力量收獲堅(jiān)強(qiáng)，才有璀璨青春的展望。擁有堅(jiān)強(qiáng)，便擁有青春的滿(mǎn)室芳華，這是箭折不斷的道理。一生依附著軟弱，人生便只有悲涼。
一江春水，滾滾惆悵。青春之時(shí)的李煜遭受?chē)?guó)破家亡，降服汴京，只知沉醉于往日的阜盛。如此一生便癱瘓了，再也無(wú)力選擇堅(jiān)強(qiáng)。毒酒一杯，成就了一生的軟弱，便也終結(jié)了一生的繁華。
青春是綻放的年代，只有堅(jiān)強(qiáng)，你才能無(wú)所畏懼，不論風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，做擊打長(zhǎng)空的雄鷹，翱翔海底的游魚(yú)，沖破霧靄，柳暗花明。
青春是一盞燈，擁有堅(jiān)強(qiáng)的人，便擁有那星星的火，擁有滿(mǎn)園的春。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 6
自從我懂事起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我識(shí)字后，媽媽便讓我學(xué)著看書(shū)，書(shū)從小就是我形影不離的伙伴。
我家里有許許多多的課外書(shū)，每一本書(shū)都有它的出處和故事呢！就拿這《日記起步》來(lái)說(shuō)吧，這本書(shū)是我快上一年級(jí)那年“六一兒童節(jié)”吵著讓媽媽買(mǎi)給我的。里面的字都有注音，段落也很短，那時(shí)一拿起這本書(shū)，我便不肯放下，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)日記的知識(shí)，為我的.寫(xiě)作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，它可以算是一個(gè)大“功臣”吧；還有《好詞好句好段》這本書(shū)，這是那年元旦，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)買(mǎi)這本書(shū)吧。書(shū)里面有許多好詞佳句，我都能熟讀背誦。上三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇文章里用了這樣一句“春天像小姑娘，花枝招展地笑著、走著……”老師還夸我會(huì)用擬人句呢！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，多讀書(shū)我們就有了廣博的知識(shí)，善讀書(shū)我們就變得睿智，精讀書(shū)我們才能善于思考、勇于求索。在語(yǔ)文課堂上，老師教會(huì)我們讀書(shū)的方法，讓我們一邊讀書(shū)一邊做批注�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，告訴我們要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈，持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”使我們明白要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。她還鼓勵(lì)我們要給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣；給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想；給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。每當(dāng)聽(tīng)到老師講的這些話(huà)，我的內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動(dòng)，一種從未有過(guò)的心靈震撼！
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的必需，讀書(shū)已經(jīng)像呼吸一樣自然�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，假如沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的生活將會(huì)多么無(wú)趣？讓我們一起用心讀書(shū)，讓書(shū)籍成為一束永遠(yuǎn)不滅的火把，照亮我們前行的道路！
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 7
世界足壇有一個(gè)人叫做喬治·貝斯特的球員，他曾經(jīng)是曼聯(lián)隊(duì)歷史上最偉大的球星之一，他年紀(jì)輕輕便取得了眾多的榮譽(yù)和贊賞。但胸?zé)o大志、毫無(wú)理想的他沉迷于美色和酒精無(wú)法自拔。他認(rèn)為自己的一切成功都是天分所決定的，因此他經(jīng)常拒絕參加球隊(duì)訓(xùn)練，最終26歲便不得不退役，從此人生一蹶不振。在現(xiàn)實(shí)生活中像喬治·貝斯特這樣因沒(méi)有理想而荒廢一生的事例還有許多許多。
與此同時(shí)因執(zhí)著理想而成功的例子同樣數(shù)不勝數(shù)，就拿大家都十分熟悉的王寶強(qiáng)來(lái)說(shuō)吧。
王寶強(qiáng)的父母是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，在他8歲的時(shí)候，他看到了一部叫做《少林寺》的電影，便有了想要去少林寺學(xué)習(xí)武功的想法�？伤母改竻s十分反對(duì)，只想讓他在家中老老實(shí)實(shí)的種地，即便是在父母的極力反對(duì)下，他最后還是決定離家出走，離走時(shí)說(shuō)出了一句令人震驚的話(huà)：“我不想種一輩子的田�！�
也就是這個(gè)理想改變了他的'一生，他在少林寺的時(shí)光是他一輩子里最快樂(lè)的勵(lì)志時(shí)光。后來(lái)他獨(dú)闖遙遠(yuǎn)的北京，歷盡生活的艱難，在生活的壓力下，不得不成為一個(gè)每天只能掙25元的小農(nóng)民工。他想過(guò)放棄，但理想的力量讓他咬著牙堅(jiān)持了下去。而幸運(yùn)女神最終眷顧了努力打拼人，王寶強(qiáng)狠狠的抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在不懈努力下，一個(gè)毫無(wú)名聲的小小農(nóng)民蛻變成了一個(gè)家喻戶(hù)曉的影視明星。用專(zhuān)屬于他的幽默感，給一個(gè)又一個(gè)人送去了歡樂(lè)，正是他從小樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想，成就了成功的他。
喬治·貝斯特和王寶強(qiáng)都是不同領(lǐng)域可以獨(dú)當(dāng)一面的人物，因?yàn)槔硐氲挠袩o(wú)讓他們有了截然不同的處境，喬治因?yàn)闆](méi)有理想荒廢了自己美好的一生，王寶強(qiáng)雖出身貧困但因?yàn)槔硐雱?chuàng)造了財(cái)富，最終擁有了美好生活。
有人說(shuō)就算是條咸魚(yú)也要做一條有理想的咸魚(yú)，沒(méi)錯(cuò)，理想點(diǎn)亮人生！遠(yuǎn)大理想可以激發(fā)一個(gè)人的潛能，可以點(diǎn)燃一個(gè)人的生命熱情，可以激勵(lì)著人們奮勇前行。讓我們懷著崇高的理想爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁吧。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 8
在漆黑伸手不見(jiàn)五指的黑夜中行走，你有什么感覺(jué)?我的感覺(jué)是害怕與無(wú)助，希望此時(shí)能夠擁有一盞明燈，照亮漆黑的夜路，讓我順利前行。
責(zé)任就是漆黑夜晚的那盞燈，能夠帶來(lái)光明，只要我們?nèi)巳硕寄茳c(diǎn)亮責(zé)任那盞燈，那么我們?cè)谄岷诘囊雇砭陀辛艘揽浚绻チ素?zé)任的照耀，將會(huì)變得多么黑暗。
每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的有多少位仁人志士：范仲淹關(guān)心天下人們疾苦的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;為國(guó)為民文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。責(zé)任是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，自古“天下興亡，匹夫有責(zé)”就是中華民族的靈魂。
責(zé)任是偉大的，是責(zé)任讓一位著名的生物學(xué)家在被毒蛇咬傷后冷靜的記錄下自己臨終前每一分鐘的感受和生理反應(yīng)，為后人研究留下了第一手珍貴的資料;是責(zé)任讓大連司機(jī)黃治全在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后三分鐘做了三件事：——把車(chē)停在了馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē);——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)、乘客和行人的安全。
是責(zé)任讓焦裕祿顧不上疾病的折磨，為蘭考人民鞠躬盡瘁，死而后己，是責(zé)任讓任長(zhǎng)霞為保障開(kāi)封人民的生命財(cái)產(chǎn)而與歹徒搏斗直至生命的終結(jié)，是責(zé)任讓雷鋒為大眾謀福，無(wú)謂付出而又無(wú)怨無(wú)悔。責(zé)任的光華孕育了一代天驕成吉思汗，責(zé)任的'光華孕育了風(fēng)流人物。責(zé)任的光華讓世界更美好。
作為新時(shí)代的學(xué)生們，你負(fù)起你肩上的責(zé)任了嗎?
你是否為中華崛起勤奮讀書(shū)，勇敢負(fù)起做學(xué)生的責(zé)任，你是否在家孝敬父母、力所能及幫助父母做家務(wù)活減輕父母的負(fù)擔(dān)，自覺(jué)肩負(fù)起做子女的責(zé)任，你是否遵守社會(huì)秩序，去履行公民的責(zé)任。
責(zé)任源自于生活，生活是一種責(zé)任，每個(gè)人對(duì)生活都有一份責(zé)任——善待生活�？鞓�(lè)自信每一天。
責(zé)任的燈點(diǎn)亮了，我前行在漆黑的夜晚不在害怕、無(wú)助，充滿(mǎn)了……
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 9
如果說(shuō)人生是一張白紙，那夢(mèng)想就是白紙上最耀眼的一筆；如果說(shuō)人生是一架鋼琴，那夢(mèng)想就是鋼琴上跳動(dòng)的音符；如果說(shuō)人生是一條小路，那夢(mèng)想就是這條路上的指向標(biāo)。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，作為這世界主導(dǎo)的我們，人生路上更是少不了夢(mèng)想。
不久前，我看了最近在網(wǎng)上瘋傳的一個(gè)視頻，錄制的是一位衡中學(xué)霸關(guān)于青春和夢(mèng)想的演說(shuō)，這引發(fā)了我對(duì)自己人生路上夢(mèng)想的思考。作為一名地道的衡水學(xué)生，中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、素有“人才加工廠(chǎng)”之稱(chēng)的衡水中學(xué)是我夢(mèng)寐以求的地方。那位學(xué)子已順利進(jìn)入衡中，并在其中成為學(xué)霸，可以說(shuō)前途基本有了保障。但是，他卻仍在別人熟睡時(shí)，頂燈學(xué)習(xí)；在別人打游戲時(shí)，與“優(yōu)雅”的數(shù)學(xué)題對(duì)話(huà)。我不禁疑惑：究竟是什么讓他如此地堅(jiān)持努力？后來(lái)，他說(shuō)：他有一個(gè)夢(mèng)想，就是走遍中國(guó)！正是這個(gè)夢(mèng)想，使他有了不斷奮斗的動(dòng)力�？吹竭@里，我不禁問(wèn)自己：你，有夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想，我曾經(jīng)應(yīng)該有過(guò)吧。曾幾何時(shí)，幼小的我吃力地背著小提琴，艷羨地看五光十色的舞臺(tái)上那光彩奪目的表演者優(yōu)雅的姿態(tài)�？沙林貙W(xué)習(xí)壓力迫使我把夢(mèng)想裝在盒子里，丟在房間的一角。我輕輕拂去琴盒上的灰塵�！斑@世間，唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)”那位學(xué)霸的話(huà)猛然浮現(xiàn)在我的腦海。是啊，夢(mèng)想再美，再遠(yuǎn)大，如果不去努力拼搏，不緊緊去追隨，那么夢(mèng)想就像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝。我打開(kāi)琴盒，拿出小提琴，緊弦涂香，調(diào)音后拉響，悅耳的琴聲溢滿(mǎn)了房間，我的心豁然開(kāi)朗。理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的.田野。青春年少的我們，何不趁著這大好時(shí)光，把握當(dāng)下，緊握雙拳，用盡全力，勇于追夢(mèng)呢？只有這樣才能不負(fù)韶華，不負(fù)青春！
夢(mèng)想像鯨魚(yú)深潛在生命的海底。人生路漫長(zhǎng)，勇做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！不管夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，只要敢于付出，不怕跌倒，不怕受傷，我相信終有一天我會(huì)站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，所有人的目光都注視著我，我能坦然自若的展示我精湛的琴藝。人生美好，敢于追夢(mèng)，未來(lái)可期！
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 10
此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；
彼岸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，波瀾秀逸。
由此及彼，以執(zhí)著為橋；彼岸風(fēng)景，由執(zhí)著點(diǎn)亮。因?yàn)閳?zhí)著，所以明朗。
是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐于叢中引吭，夾著自然的別致。都是的，是法布爾的執(zhí)著。終日伏于綠蔭之間，忍受不解�？崾钜埠�，嚴(yán)寒也罷，他從未放棄；無(wú)視嘲諷，不理阻撓，他始終執(zhí)著。當(dāng)《昆蟲(chóng)記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執(zhí)著點(diǎn)亮。
是仁心仁術(shù)，大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)魂征程；是溫柔靜好，豆?jié){油條的北西遠(yuǎn)行。都是的，是吳秀波的執(zhí)著。于放肆的年紀(jì)，他離開(kāi)鐵路文工團(tuán)，卻在十幾年后，堅(jiān)定地重拾了那個(gè)屬于他的夢(mèng)想。從兩千年至今，他由英俊小生成長(zhǎng)為呆萌大叔，已過(guò)不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點(diǎn)，執(zhí)著地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過(guò)的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒(méi)有浮夸的表演，沒(méi)有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動(dòng)作卻讓人彌足深陷，他的沒(méi)一個(gè)角色，都令人難忘。他守得了云開(kāi)，那是執(zhí)著，點(diǎn)亮的風(fēng)景。
執(zhí)著，還是執(zhí)著。當(dāng)歲月如大浪淘金般篩選，是執(zhí)著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執(zhí)著為旋律的高歌！
恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛(ài)金森吧，他用執(zhí)著，帶來(lái)憨豆先生的歡樂(lè)；是鄧亞萍，用執(zhí)著，打開(kāi)了通往哈弗大學(xué)的神圣大門(mén)；是俞敏洪，用執(zhí)著，創(chuàng)造了新東方不敗的神話(huà)！我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的'美麗。
此時(shí)的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c(diǎn)亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。
邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執(zhí)著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無(wú)視荊棘滿(mǎn)路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執(zhí)著點(diǎn)亮！
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 11
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用淡淡的書(shū)香撩開(kāi)我心中層層的戀意，點(diǎn)亮那枯燥單調(diào)的生活。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們初次相識(shí)，你讓我看到生活中的樂(lè)趣。
記得爸爸給我講得第一個(gè)故事就是“從前有座山，山里有個(gè)廟……”剛開(kāi)始我還聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)了幾遍后就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)，我要求爸爸再講講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，走到書(shū)柜旁說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。”從此以后，我的生活中便多了一份讀書(shū)的樂(lè)趣。我總愛(ài)一個(gè)人坐在地板上，陽(yáng)光斜斜地照射到書(shū)面上，當(dāng)看到巫婆用詭計(jì)陷害公主時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)看到白雪公主和王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我會(huì)吱吱的'笑出聲來(lái)。就這樣在書(shū)的映照下，我走過(guò)充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們?cè)俅蜗鄷?huì)，你讓我的生活中充滿(mǎn)夢(mèng)的幻想。
花季是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我和李白、杜甫暢談唐詩(shī)；我與李清照、蘇東坡共寫(xiě)宋詞；我和林黛玉一同葬花；我與孫悟空一同去西天取經(jīng)……我常想，那個(gè)在柔波照映的康橋上，是否還有一位詩(shī)人在輕輕的吟著：“輕輕的，我來(lái)了，正如我輕輕地走�！蹦莻�(gè)荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠中是否還有一位女人在竭力地描繪她的“夢(mèng)中小屋”……就這樣，在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)的花季。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，我們廝守在一起，你讓我的生活中多了一份成熟。
上了中學(xué)后，你更成為了我不可或缺的朋友。在一段段飽含心酸的文字，我讀出了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面中，我讀出了池莉的清新；那些衰敗地壇中的新綠，不僅激起了史鐵生對(duì)生的渴望，也喚起我對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望；還有那個(gè)為了事業(yè)不懈追求的奧斯特洛夫斯基更教會(huì)了我如何奮斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人……就這樣，在書(shū)的指引下，我正朝著未來(lái)不懈的奔跑著。
書(shū)，讓我的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我的花季充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓我的青春多一份成熟，書(shū)，你點(diǎn)亮了我的生活，讓我的生活陽(yáng)光普照。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 12
理想是一盞燈，照亮人生的道路。理想是路標(biāo)把你引向成功之路；理想是舵，帶你使向成功的彼岸。
理想是人成功必不可少的，只有樹(shù)立自己的理想，朝著理想不斷努力，才能獲得成功。但理想不是空想，不光要有理想，還要付出努力，不然一切都是空談，理想就會(huì)變成空想。
威廉·波音，年輕時(shí)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便樹(shù)立了要?jiǎng)?chuàng)辦飛行公司和理想，他為了這個(gè)理想，努力打拼，刻苦鉆研，終于為人類(lèi)航空事業(yè)撒下了一顆璀璨的明珠——波音公司。直至今日，波音公司仍舊鼎鼎大名，客機(jī)“波音747”仍舊稱(chēng)霸航空界。
數(shù)學(xué)家華羅庚，從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終成為了著名的數(shù)學(xué)家，為人類(lèi)做出了突出的.貢獻(xiàn)。
他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也有自己的理想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。每當(dāng)我看到好看的電影，就非常敬佩導(dǎo)演，便更加想當(dāng)導(dǎo)演了。導(dǎo)演可以運(yùn)用各種特技來(lái)完成拍攝，拍出令人贊嘆的電影，可以教育人、感染人。我也想成為優(yōu)秀的導(dǎo)演，拍出一部部令人難忘的大片。召集美國(guó)的電影是世界上最優(yōu)秀的，我想拍出一部超越美國(guó)的片子，像詹姆斯·卡梅隆、張藝謀、馮小剛……
為了這個(gè)理想，我要不斷努力，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不僅要了解有關(guān)電影的知識(shí)，還要博學(xué)多才，豐富各種知識(shí)，打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，將來(lái)也和他們一樣，拍出令人驚嘆的電影，讓世界了解中國(guó)，了解中國(guó)人民，為中國(guó)爭(zhēng)光，讓世界為中國(guó)喝采。
理想是至關(guān)重要的，有了理想，就有了前進(jìn)的方向，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立一個(gè)理想，然后朝著這個(gè)方向不斷努力，勇往直前，直至成功。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之行、使于足下”。讓我們點(diǎn)燃理想的明燈，并順著亮光堅(jiān)定地走下去，永不放棄，敢于拼搏、積極進(jìn)取。為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想念只要腳踏實(shí)地一步一步朝著理想而努力，我們就一定能達(dá)到光明的彼岸。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 13
該做工了，我呼了一口氣，使一把勁，站了起來(lái)。我右手抓住一個(gè)苞谷，左手將苞谷桿緊緊的抓住，此時(shí)我咬緊牙關(guān)使勁一拔，苞谷掉了下來(lái)，可我卻摔了一個(gè)跟頭，我已經(jīng)手腳朝天了。我都不知道對(duì)我對(duì)我自己說(shuō)些什么了！此時(shí)想起來(lái)還是認(rèn)真學(xué)習(xí)比較好，總比在這鄉(xiāng)下干農(nóng)活強(qiáng)。
外婆過(guò)來(lái)了，園園，苞谷裝滿(mǎn)沒(méi)？外婆叫道。我紅著臉回答：還沒(méi)，還有一半呢�？匆�(jiàn)外婆滿(mǎn)背的苞谷我已經(jīng)沒(méi)臉面對(duì)著世界了，而且我的背篼還比外婆小。在外婆的幫助下我終于填滿(mǎn)了背篼，外婆幫我把一背的苞谷抬在了肩上。什么！好重！此時(shí)我好混亂，該咋辦？管它的，我就不信邪了！還沒(méi)走十米我就開(kāi)始開(kāi)始左竄竄右竄竄了，踉踉蹌蹌的像一個(gè)醉漢，此時(shí)外婆說(shuō)道：看到了嗎？不好好學(xué)習(xí)就得做農(nóng)活，會(huì)讓你喘不過(guò)氣的。我疑惑的問(wèn)外婆：外婆，你不累嗎？外婆回答道：怎么會(huì)不累，你以為你外婆是什么高科技產(chǎn)品嗎？我想外婆回答還很風(fēng)趣。再累，也要堅(jiān)持�。〔粓�(jiān)持到最后怎么會(huì)有好日子呢？外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)的的說(shuō)道，這句話(huà)就像海浪一樣在我的心中不斷起起伏伏，難以平靜。外婆、又說(shuō)：我的目的只有一個(gè)，那就是把這背苞谷背回家，在中間我有可能會(huì)歇息一下，但最后還是要繼續(xù)走的，直到到達(dá)目的地！
在回家的路途中，我忘記了累，忘記了自我。只有那兩句刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)不斷的在我耳畔環(huán)繞。我是該反省一下了，我連一個(gè)讀書(shū)不到五年的'外婆也不如，最起碼她老人家知道堅(jiān)持，知道自己的方向！而我，只是一個(gè)還沒(méi)奮斗多久的就要放棄理想的嫩芽！常言道：知錯(cuò)就改，善莫大焉我既然知道自己的錯(cuò)誤了，還有什么理由不改正？我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家！哪怕中途會(huì)很累，很苦，我也要自強(qiáng)不息！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我相信，明天會(huì)跟美好，我相信理想就在不遠(yuǎn)的前方。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 14
我八歲那年，我媽媽跟我說(shuō)有一個(gè)人名叫雷鋒，他常常做好事，不怕艱辛，是中國(guó)人學(xué)習(xí)的好榜樣。記得他有這樣一句話(huà)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！保鸵�?yàn)檫@句話(huà)。我決定樹(shù)立了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)效力。
我讀過(guò)一本書(shū)叫《世界經(jīng)典神話(huà)》，里面有很多的神話(huà)故事，有《女?huà)z補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《女?huà)z造人》等等。他們用自己的生命來(lái)造福人類(lèi)，讓人類(lèi)過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。神話(huà)里的每個(gè)人都很勇敢、很善良。我也要他們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢善良的人。
到了現(xiàn)在，我依然保持著這個(gè)夢(mèng)想，我要不斷努力，幫助別人。閱讀改變了我的一切，閱讀讓我懂得了很多的道理。從《漁夫的故事》中我懂得了我們要相信聰明和智慧，對(duì)邪惡的勢(shì)力即要敢于斗爭(zhēng)又要善于斗爭(zhēng)。我以后要靠自己的智慧戰(zhàn)勝一切黑暗，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要敢于面對(duì)勇于面對(duì)一切的困難挫折，讓我們用閱讀創(chuàng)造夢(mèng)想，用夢(mèng)想創(chuàng)造輝煌。閱讀點(diǎn)亮人生，夢(mèng)想創(chuàng)造輝煌，讓我們的夢(mèng)想放飛起來(lái)，相信閱讀定能創(chuàng)造我們美麗的人生。在閱讀中，我知道了我們要向普羅米修斯學(xué)習(xí)，不怕懲罰堅(jiān)定為人類(lèi)造福，面對(duì)眼前的一切困難與挫折都要勇敢的面對(duì)。
千百年來(lái)，對(duì)為什么而讀書(shū)，有許多不同的回答，電視連續(xù)劇《八月桂花香》中，胡雪嚴(yán)的`父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當(dāng)官之日就中風(fēng)而死;《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進(jìn)，看到自己榜上有名竟當(dāng)場(chǎng)發(fā)癲，在他們心中，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“世上萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，于是，讀書(shū)當(dāng)官，成了他們心中的理想，苦苦的追求。我想讀書(shū)不只是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，
更多的是照亮自己的人生路。
懵懂無(wú)知到心懷夢(mèng)想，我因著自己的夢(mèng)想而追求著。是書(shū)，給了我這個(gè)夢(mèng)想，是書(shū)，讓我去追逐夢(mèng)想!我將會(huì)伴著書(shū)香，在這條夢(mèng)想之路上走下去。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 15
夜色濃郁，一彎冷月倒掛在天空，周?chē)浅近c(diǎn)點(diǎn)。我伏在窗口，欣賞著這“眾星拱月”的景色。在月亮銀色的光芒中，星星的若影若現(xiàn)顯得如此渺小。大多數(shù)人都欣賞月亮的皎潔，卻忽略了星星的美麗。
我不禁嘆息，嘆息星星的美麗而無(wú)人欣賞，嘆息眾人的隨波逐流。我想起了學(xué)習(xí)的事，又何嘗不是如此呢?在一次次的測(cè)試中，我無(wú)法不斷銳意進(jìn)取，只能被人一點(diǎn)一點(diǎn)地超越。臨近期末考，每天各種的考試應(yīng)接不暇。每一次的考試，名列前茅的人總是固定的，而我卻怎樣都無(wú)法超越他們。我羨慕他們穩(wěn)定的發(fā)揮，同時(shí)也為自己憂(yōu)心不已。
他們好像就是月亮，圓如玉盤(pán)，彎似銀鉤，是所有人仰慕的對(duì)象，而我卻是那被忽略的星星。或許用肉眼看，星遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于月。但實(shí)際上，月亮是行星，而我們能看到的星星是恒星。眾所周知，恒星遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于行星，亮于行星。
現(xiàn)在的我，如同那些星，看似渺小，卻擁有著熾熱的夢(mèng)想。而當(dāng)大家都希望我成為月亮?xí)r，我卻想問(wèn)：我，為何要成為月?
我有自己的夢(mèng)想，就無(wú)需以月為目標(biāo)。也許我永遠(yuǎn)都無(wú)法超越他們，但是我可以不斷的`完善自己。當(dāng)別人質(zhì)問(wèn)你為何不能像他們般優(yōu)秀時(shí)，我會(huì)說(shuō)，我不是他們，他們是月，而我是星辰。
是星又何須向往著月亮。我是星辰，就要走和月亮不同的道路，做跟月亮不同的事情，懷抱和月亮不一樣的夢(mèng)想。在夜空中，星環(huán)繞在月亮旁，與月亮構(gòu)成一幅靜謐的星月畫(huà)卷。一個(gè)班級(jí)，也總是有優(yōu)秀與不優(yōu)秀的人組成。我何須追求第一，只要我進(jìn)步了，我努力過(guò)了，那我就是勝利了。最終，星星也會(huì)散發(fā)出獨(dú)屬于自己的耀眼光芒。
表面上，我只是微弱的星辰，無(wú)法收獲與月亮相同的矚目，但我們擁有各自的舞臺(tái)，演繹著不同的故事。
想到這些，我關(guān)上窗，不再為自己而揪心，而是拿起筆，繼續(xù)努力的奮斗著。無(wú)形中，星星微弱的光芒被擴(kuò)大，點(diǎn)亮我無(wú)助的心。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 16
盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)在佳月十一隆重閉幕。憶盛會(huì)，天漸涼，夜?jié)u長(zhǎng)，可涼不透新希望學(xué)子的熱情，蓋不過(guò)學(xué)子們心中的光明，眾志成城，點(diǎn)亮藝術(shù)，點(diǎn)亮青春。
花團(tuán)錦簇蓄朝氣
�。⑷�，二，一。＂伴隨著鏗鏘有力的倒計(jì)時(shí)，從瑰綠色的幕布里涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開(kāi)，聚攏，旋轉(zhuǎn)，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽(yáng)照拂萬(wàn)里。上上下下，生龍活虎，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，全在這著花樣的舞步和強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)中。這開(kāi)場(chǎng)舞真是妙：紅色的打著鼓，藍(lán)色的舞著扇，黃色的舉著傘，綠色的提著燈。交織！旋轉(zhuǎn)！翻飛！紅色的那浪未退，藍(lán)色的就逼上來(lái)，黃色的和綠色的搶著，動(dòng)著…一浪一浪向觀(guān)眾拋去，濺起紅的卻又涌了藍(lán)的。這是書(shū)家的.狂草，斑斕的繡球，詩(shī)人的長(zhǎng)嘯。升華，奔騰著。
幽涼小曲靜中清
綠色，白色，全在這臺(tái)上靜立著，靜立著。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風(fēng)穿林的遼遠(yuǎn)，如同海微顫的戰(zhàn)栗，使人仿佛吃了人參果，無(wú)一個(gè)地方不服帖，無(wú)一個(gè)地方不暢快。墜入了夢(mèng)境，半癡著。嗩吶有力雄厚的將大伙拽了出來(lái)，民樂(lè)《步步高》的所有演奏者從夢(mèng)中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來(lái)。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風(fēng)一樣，是干練的節(jié)奏；仙樂(lè)一樣，是悠長(zhǎng)的琴聲；斗牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風(fēng)采，這是炎黃子孫的力量!
大江大河育眾生
�。⒁粭l大河哎，波浪寬＂上著輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍(lán)及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來(lái)了，發(fā)梢上的紅飄帶舞著，逸著。舞步在祖國(guó)的心上踏著，在觀(guān)眾的心上踏著，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那么柔和，那么靈動(dòng)。突然，“嘩一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動(dòng)的火焰！我親愛(ài)的祖國(guó)母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無(wú)到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎！
文化藝術(shù)節(jié)雖然畫(huà)上了句號(hào)，可藝術(shù)的燈卻永遠(yuǎn)燃在我們的心上，指引著真善美的方向······
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 17
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。
懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī)，那命懸一線(xiàn)的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
希望與憂(yōu)郁是分不開(kāi)的`，從來(lái)沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望。
——拉羅什夫科
希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，有一本書(shū)，它解開(kāi)了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的迷惑……
讀完了《魯濱孫漂流記》，當(dāng)我合上書(shū)本之后，我想到了兩個(gè)詞，其中，第一個(gè)詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書(shū)中說(shuō)的那樣，“人是為了自己的希望才活著的�！濒敒I孫相信自己的希望——重見(jiàn)光明，回到文明社會(huì)，才能夠在這個(gè)孤島上堅(jiān)持生活28年之久。
然而，第二個(gè)詞，就是憂(yōu)慮。正因?yàn)轸敒I孫懷著希望，才會(huì)對(duì)這個(gè)希望產(chǎn)生憂(yōu)慮，才會(huì)通過(guò)憂(yōu)慮向自己的希望靠近——正因?yàn)樗肷�，在生存是就必須有憂(yōu)慮——他會(huì)對(duì)糧食問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對(duì)生活問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對(duì)安全問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮……我想，正是因?yàn)轸敒I孫一一解決了這些憂(yōu)慮，才會(huì)向自己的希望邁進(jìn)。
“沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望�！笔前�，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。
有了希望，就有憂(yōu)慮。在生活中，處處充滿(mǎn)著希望，然而憂(yōu)慮的出現(xiàn)，也是必然的。如果不克服，不解決憂(yōu)慮，就永遠(yuǎn)不會(huì)接近希望，不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，遇到憂(yōu)慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點(diǎn)燃?jí)粝胫穑c(diǎn)亮希望之燈。希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，《魯濱孫漂流記》解開(kāi)了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的迷惑，也告訴了我如何去面對(duì)它們……
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 18
一樓階梯教室里人山人海，同學(xué)們像一只只等著好奇的雙眼，嘰嘰喳喳地到處議論著的小鳥(niǎo)，沈石溪老師就像在蔚藍(lán)的天穹下、展翅飛翔的老鷹，同學(xué)們無(wú)比敬仰的等著沈石溪先生。終于，一個(gè)穿西裝，打領(lǐng)帶，面帶微笑，和藹可親的年輕爺爺向我們走來(lái)了。同學(xué)們熱烈得鼓起掌來(lái)。
他首先給我們介紹了他的經(jīng)歷：
知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。
美麗富饒的西雙版納。頭頂香蕉，腳踩菠蘿，隨手一抓一把花生。有一次，沈石溪先生和播音員去抓孔雀。他們帶著一只裝滿(mǎn)火藥的鐵砂子的自制“槍”，在山里轉(zhuǎn)悠了一上午，也沒(méi)看到一只孔雀的身影，好不容易發(fā)現(xiàn)一只趴在樹(shù)上的孔雀，播音員站在樹(shù)下舉起槍?zhuān)椋�，瞄，瞄了好久，正�?zhǔn)備開(kāi)槍?zhuān)炜胀蝗幌缕鹆藘A盆大雨，這時(shí)天公不作美，雨鉆進(jìn)了槍口，火藥被淋濕，槍也打不著，于是把舊火藥掏出來(lái)，換上了新的火藥，再打，還是打不出來(lái)，把所有的火藥都用完了，只剩下最后一桶，一打，打中了，孔雀掉了下來(lái)。一只孔雀的羽毛最少能值300元，這么多的`火藥才值一元七角，賺了！他們倆走著走著，感覺(jué)身后一直“嗤嗤”的響，往后一看呀！嚇了一大跳，六只狼，六只餓狼，等著發(fā)著綠光的眼，看著我們�，F(xiàn)在的唯一辦法就只能跑了，可狼離他們很近跑是跑不了了，只有爬樹(shù)，可沈石溪上過(guò)那么多體育課，體育老師卻從沒(méi)有教過(guò)他們爬樹(shù)。爬了滑，爬了滑，播音員只好用頭、肩膀頂著他的腳和屁股，終于上了樹(shù)，播音員告訴沈石溪，狼沒(méi)有耐心，也不會(huì)爬樹(shù)，等一個(gè)小時(shí)，狼就走了�？伤麄兊妊降�，等呀等，等到天黑也沒(méi)走，沈石溪想了想，哦，因?yàn)榭兹副粯尨蛄耍髁搜�，浪聞到了血腥味，就跟著他們。那把孔雀扔下去，他�?huì)不會(huì)走呢！沈石溪就和播音員商量，把孔雀羽毛拔掉，把孔雀扔下去，狼會(huì)不會(huì)走呢？于是，他們把孔雀扔了下去，可狼吃了以后，非但沒(méi)走，而且精神還越來(lái)越好。播音員找出僅剩下的7根火柴……。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 19
閱讀如一艘航船，為我們指引方向；閱讀如一盞明燈，為我們照亮前行的路。這次，我就載著這艘船，尋找光明。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本已經(jīng)流傳了一百五十多年的文學(xué)著作，它的問(wèn)世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，在英國(guó)文學(xué)史上，被稱(chēng)為一部經(jīng)典傳世這作�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》以一種不可抗拒的美感吸引了成行千上萬(wàn)的讀者，也吸引了我，驅(qū)使人抑制不住地要拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，身材矮小，容貌不美，而且從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少。
她描寫(xiě)的簡(jiǎn)·愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。在羅切斯特的`面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師面感到自卑，在她看來(lái)人與人之間是平等的。羅切斯特也正因?yàn)樗恼�、高尚、純潔、心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，從而心靈為之震憾，把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深?lèi)?ài)上了她，他的真心讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)·愛(ài)知道了羅切斯待已經(jīng)有了妻子，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)。簡(jiǎn)·愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好、富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)·愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)告訴我們：人的價(jià)值是尊嚴(yán)和愛(ài)的結(jié)合。
在當(dāng)今社會(huì)，人們似乎都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)了愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情和人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一懷冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 20
父親用父愛(ài)的溫暖為我三年高中的茫茫征途點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在遙遙無(wú)期的辛苦中不再孤獨(dú)。
步入了高中，學(xué)習(xí)壓力就像頭皮屑一樣，抓不掉也洗不凈。為此，我開(kāi)始熬夜——晚自習(xí)回家后學(xué)一會(huì)兒習(xí)。
去年冬天，家里照常供暖，但開(kāi)始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經(jīng)常上火。父親想了個(gè)法子，每逢我放學(xué)回家就燒上一鍋開(kāi)水放在我屋中蒸發(fā)，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進(jìn)那些干燥的空氣。由于熱水冷下來(lái)，蒸汽就會(huì)減少，父親就一直陪著我到深夜，不斷給水續(xù)熱。幾天下來(lái)，父親的眼由于缺覺(jué)而發(fā)紅，布滿(mǎn)了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點(diǎn)覺(jué)不礙事，你學(xué)你的�！�
可是，我的鼻咽很不爭(zhēng)氣，發(fā)炎上火絲毫不減輕。父親有點(diǎn)著急了。
一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里。父親卻又端來(lái)了一盆清水，胳膊上搭著一方抹布。我奇怪，父親說(shuō)：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫�！蔽亿s忙攔住，他卻又說(shuō)：“你學(xué)你的�！�
四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著布在水中涮了涮，擰了擰，彎著腰，賣(mài)力得擦了起來(lái)，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤(rùn)了一遍又一遍。
父親老了，燈光下，黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細(xì)密的汗珠，順著鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上。額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動(dòng)，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，說(shuō)：“爸，你歇會(huì)兒吧�！彼f(shuō)：“好”站起來(lái)伸了伸腰，端起那鍋冷卻的`溫水去給我續(xù)熱，然后回來(lái)繼續(xù)涮擦。見(jiàn)我盯著他，父親說(shuō)：“你學(xué)你的，”
望著佝僂著的老父親，我無(wú)語(yǔ)。
父親的愛(ài)是無(wú)聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛(ài)了我十幾年，而且會(huì)繼續(xù)下一個(gè)十幾年。在我開(kāi)始自己的生命時(shí)，父親就已為我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會(huì)孤獨(dú)。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 21
理想點(diǎn)亮人生
人生猶如一片大海，理想是我們揚(yáng)起自信的航帆。人生猶如漆黑的大地，理想為我們帶來(lái)光明。古今中外，許多人為自己的理想而奮斗，最終化悲痛為力量，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。理想是讓我們奮斗的，實(shí)現(xiàn)理想，是讓我們努力的。讓我們樹(shù)立理想，實(shí)現(xiàn)理想，讓我們?yōu)槲磥?lái)的祖國(guó)打造一片新得天地！從古代到未來(lái)，多少理想勇士是我們學(xué)習(xí)的榜樣。徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。理想是幸福的，理想是快樂(lè)的。在偉大的物理學(xué)家牛頓小的時(shí)候，因讀書(shū)不用功，成為班里成績(jī)最差的學(xué)生，一次，他把自己精心制作的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，同學(xué)們諷刺他會(huì)做風(fēng)車(chē)，卻不懂得其原理，還摔壞他的小風(fēng)車(chē)。牛頓從此樹(shù)立理想要那些曾經(jīng)侮辱過(guò)他的人對(duì)他刮目相看，變得愛(ài)動(dòng)腦筋，肯花功夫?qū)W習(xí)，最終成為世界著名的物理學(xué)家。牛頓的事跡告訴我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)并樹(shù)立理想，是實(shí)現(xiàn)理想的第一步！實(shí)現(xiàn)理想的'方法，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，“失敗是成功之母”，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來(lái)的人，才能邁過(guò)失敗這道坎，走向成功�？梢�(jiàn)，有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵，其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好方法事事功倍，好習(xí)慣受益終身”。習(xí)慣是一種無(wú)形的巨大的力量，是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的保障，好習(xí)慣不是輕而易舉就能完成的，只有持之以恒，才能逐步養(yǎng)成。只有戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)工作和生活中的困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，再次，要做一個(gè)有毅力的人，理想的大門(mén)向來(lái)都是朝每一個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功的大門(mén)，關(guān)鍵是看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而毅力是磨礪出來(lái)的，磨礪毅力，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。人生是靠理想才有的光明，人生是靠理想才有的動(dòng)力，讓我們一起實(shí)現(xiàn)理想，成為國(guó)家的新棟梁！
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 22
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈徽撌谴┰讲煌臅r(shí)空，還是翻閱不同的國(guó)籍，唯有對(duì)“書(shū)點(diǎn)亮人生”是肯定的。
書(shū)是什么？我又是什么？
書(shū)是知識(shí)的海洋，我在書(shū)中揚(yáng)帆起航；書(shū)是一座知識(shí)的城堡，我在書(shū)中遨游；書(shū)是無(wú)限的宇宙，我在書(shū)中探索；……
讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。
——楊絳
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笔前�！書(shū)中的每一個(gè)字都是一筆巨大的.財(cái)富。
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡拇_，我沒(méi)有了書(shū)就像小鳥(niǎo)失去去雙翅，無(wú)法翱翔藍(lán)天；我沒(méi)有了書(shū)就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤，無(wú)法生長(zhǎng)；我沒(méi)有了書(shū)就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，再也無(wú)法生存。
三歲時(shí)，爸媽給我買(mǎi)了童話(huà)，我被童話(huà)中的動(dòng)人圖畫(huà)所感動(dòng)。童話(huà)里的圖畫(huà)亦真亦假，如夢(mèng)似幻，童年有了一顆無(wú)比珍貴的“水晶球”。
六歲時(shí)，老師用手一筆一劃的教我寫(xiě)字，教我一個(gè)一個(gè)的識(shí)字。我對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，無(wú)比珍貴的“水晶球”變成了我的“天空”。
上高年級(jí)了，每當(dāng)回憶曾經(jīng)讀書(shū)，對(duì)書(shū)的渴望就像花蝶飛過(guò)叢中，采集的“花蜜”；小鳥(niǎo)遨游天際，留下的“足跡”；河水流淌過(guò)的地方，刻下的“記憶”；……上高年級(jí)了，對(duì)書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)。書(shū)不離手，書(shū)不離眼，及人生快活。
有話(huà)說(shuō)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
——杜甫
黑夜里，我分不清方向，四處亂撞；書(shū)，點(diǎn)亮了——我，我分清方向，不再亂撞，走進(jìn)書(shū)的世界，與書(shū)一起窺探世界，人生快哉之也。
無(wú)論貧窮與富貴，不曾拋棄也不離，只為指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，是“燈”——書(shū)。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
——莎士比亞
感謝你，出現(xiàn)在我的生命中，書(shū)，是你教會(huì)了我許多；我無(wú)言回報(bào)，但，書(shū)，真得感謝你，出現(xiàn)在我的年華——讀書(shū)點(diǎn)亮人生。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 23
我的童年大部分時(shí)光在校園里度過(guò)。每當(dāng)別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會(huì)馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛(ài)的同學(xué)。有在游樂(lè)場(chǎng)的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡(jiǎn)單但純真，清貧但滿(mǎn)足，充滿(mǎn)了快樂(lè)，我永遠(yuǎn)忘不了我幸福的童年生活。童年時(shí)，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時(shí)可以手舞足蹈，童年永遠(yuǎn)是那么單純。童年的經(jīng)歷能影響著人的一生！童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的'顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶新，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無(wú)法抹掉�？鞓�(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。還記得尹老師在給我們大家認(rèn)真地上課，她看到了正在玩的涂興昊就說(shuō)：“涂興昊，挑山工有著什么的品質(zhì)�！彼肓讼胝f(shuō)：“兩個(gè)小板凳兒�！贝蠹耶�(dāng)場(chǎng)笑個(gè)不停。這些有趣的故事一直保留在我的腦海中，永不磨滅。
夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，花季背后，童年逝去，是一種無(wú)法拒絕的傷痛。心事的空間變得難以捉摸。我的世界里，沒(méi)有的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有了捉迷藏，沒(méi)有的丑小鴨，沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了痛苦，仿佛一下子變大許多。以前的我老是想快快長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我還是想回到以前幼稚可愛(ài)的我。好喝的哇哈哈牛奶，我想喝，可一喝大家都笑我；好玩的玩具，我想玩，可一玩大家都笑我；好玩的蹦蹦床，我想玩，可以一玩大家都笑我。可我想高聲說(shuō)道：“為什么我不能喝？為什么我不能玩？這些上面又沒(méi)有寫(xiě)小孩子專(zhuān)玩。況且我們又沒(méi)到成人�！笨墒俏也荒�，這只能讓我成為大家的笑柄。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的童年，雖然要與你分別了，但我一定不會(huì)忘記你這位真摯的朋友。離開(kāi)你以后，我將會(huì)再認(rèn)識(shí)一位新朋友，它的名字叫“少年”，它將會(huì)和你一樣，為我的成長(zhǎng)旅程再畫(huà)上絢麗的一筆！
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 24
校園里，樹(shù)蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽(yáng)勾勒鮮明的輪廓；瑯瑯的讀書(shū)聲點(diǎn)亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書(shū)的姿態(tài)被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。
——題記
清晨，初曦微綻，空氣中還彌漫著淡淡的青草氣息，恬淡悠然。
校園被一層淡淡的金光籠罩著，隱約透出一股青春的朝氣。悄悄湊近教室，“學(xué)堂青玉案，彩服紫羅囊”，書(shū)聲朗朗八方傳，在寂靜的`校園里顯得格外清晰嘹亮。
三尺講臺(tái)催苗綠，五方凈土育紅花。課堂上，我們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，在老師的引領(lǐng)下，盡情揮毫潑墨，大膽說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我們收獲的知識(shí)。我們好似玫瑰，在老師的哺育下明艷；又如那小草，在老師的滋潤(rùn)下如茵。春撥桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州，老師像紅燭，蠟炬成灰淚始干；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師像園丁，園丁美，粉筆生涯，講臺(tái)春秋。因?yàn)槔蠋煹难劾餄M(mǎn)是“鈣質(zhì)”，所以我們的體內(nèi)才滿(mǎn)是錚錚傲骨。
在忙碌的學(xué)習(xí)后，我們便可以忙里偷閑。像魯迅幼時(shí)一樣體會(huì)百草園中的樂(lè)趣，了解正直熱情的藤野先生，品味孔乙己悲慘的人生。亦或是在孔子的帶領(lǐng)下了解諸子百家的學(xué)說(shuō)，感嘆那個(gè)思想繁盛的年代。
操場(chǎng)上，為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備同學(xué)們，揮灑著青春的汗水，跑著跳著，互相鼓勵(lì)，互相加油，讓青春散發(fā)著活力的色彩。這里是我們成長(zhǎng)的地方，嬉戲打鬧，縱情奔跑，偌大操場(chǎng)的每一個(gè)角落，都留下了我們美好的記憶。
當(dāng)月亮悄悄爬上天空，星星與它作伴，明亮的燈光點(diǎn)燃了校園的學(xué)習(xí)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，英語(yǔ)詞匯，數(shù)學(xué)題海，語(yǔ)文閱讀，科學(xué)探究，都像是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟校園知識(shí)的寶盒，余韻猶存，正可回味。一分耕耘，一分收獲，在晚自習(xí)的每一分每一秒，同學(xué)們你追我趕，奮筆疾書(shū)，共同進(jìn)步，暢游在知識(shí)的海洋中。
在這白駒匆匆間，于校園，揮灑著我們的青春。
點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文 25
有時(shí)，一中莫名的蒙朧讓我在人海中望眼欲穿；有時(shí)！太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，想遺忘卻一直逗留在過(guò)去的走廊。青春的意義就是即使憂(yōu)傷得淚流滿(mǎn)面。
淺淺的睡眠，自己早已躍進(jìn)了花季，送給那些失落的同齡人。
花開(kāi)花落的輪回讓人疲憊，卻不敢憔悴，因?yàn)槲覀儾环艞墝?duì)任何夢(mèng)的的追求。朋友，擁有夢(mèng)想才會(huì)讓青春的花蕾縱情綻放，才會(huì)讓夢(mèng)永遠(yuǎn)閃耀著青春的光芒，舞蹈打造的青春。在這個(gè)花季的舞臺(tái)上？有時(shí)侯甚至以為隱隱約約已經(jīng)失去了他們的視線(xiàn)，無(wú)端的憂(yōu)傷讓我吐出冰冷的字眼。青春是放蕩不羈的鼓點(diǎn)。朋友們、花非花的夢(mèng)的季節(jié)中，我們會(huì)向流星祈禱，走出內(nèi)心孤獨(dú)的陰影，將它編織成幸福網(wǎng)，我們會(huì)毫無(wú)理由地愛(ài)上簡(jiǎn)單，可簡(jiǎn)單中的我們會(huì)被孤單所背叛。流動(dòng)的蔚藍(lán)中那裝有粉色信箋的漂流瓶，我們也會(huì)苦悶、茫然《點(diǎn)亮青春》
記憶的臨界，無(wú)語(yǔ)地流瀉，在某年某月某日不經(jīng)意的傍晚，偶然發(fā)現(xiàn)飄零的花瓣上刻著帶心的圖案。零碎的思緒，潮濕的掛念，當(dāng)檸檬味的心情在加了糖的咖啡中沉淀，才意識(shí)到斗轉(zhuǎn)星移，我們不接納那中必然的依賴(lài)，我們會(huì)用閃亮去涂抹那道曾經(jīng)黯然的空白、執(zhí)著。我們要用樂(lè)觀(guān)去排斥傷感，用幸福去詮釋等待的安然，用忘卻去撫慰曾經(jīng)失去的遺憾。
想隱藏卻欲蓋彌彰，淡淡的夢(mèng)幻，宿命的諾言讓我一直珍藏著天空的饋贈(zèng)，給自己流淚的借口，同時(shí)也給自己微笑的理由。因?yàn)榍啻罕旧砭褪且淮紊袷サ氖芟矗恍枰蹨I的記憶！
在這樣一個(gè)驛站，跨過(guò)16歲的.門(mén)檻，醒后才知道許愿樹(shù)下有天荒地老的誓言，讓日記去譜寫(xiě)成長(zhǎng)的真諦，這時(shí)或許叮嚀與回顧會(huì)找回失落的自己，載去了自己最深的思念。
在這樣一個(gè)霧非霧，需要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，月亮也在有夢(mèng)的地方蒙朧；為什么未來(lái)離我們的心那么遠(yuǎn)，卻依然是一首夾雜著搖滾味的安魂曲。每當(dāng)傍晚的時(shí)候，站在窗前凝視那有海的方向，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都縈繞在身邊，驅(qū)散憂(yōu)郁與傷感，同時(shí)撩撥著孤寂的心弦
【點(diǎn)亮初二滿(mǎn)分話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以點(diǎn)亮為話(huà)題作文05-06
中秋節(jié)的初二優(yōu)秀滿(mǎn)分話(huà)題作文05-06
初二作文點(diǎn)亮心靈的燈11-19
以告別為話(huà)題初二作文-初二話(huà)題作文04-25
點(diǎn)亮作文900字左右初二04-29