作文伴著我的音樂，飛翔！

時(shí)間：2023-05-07 05:20:28 初中三年級(jí)作文我要投稿

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作文伴著我的音樂，飛翔！

　　中考已過、永遠(yuǎn)的過去了，我終于被解放了。愛玩的我，又可以盡情的去玩一把了。

作文伴著我的音樂，飛翔！

　　離開學(xué)校都說我像個(gè)小瘋子，這可要怪罪音樂，我愛唱，愛跳，是音樂把我?guī)нM(jìn)五彩繽紛的夢(mèng)想……

　　音樂，由每一個(gè)跳動(dòng)的音符組成；音樂，可以緩解你的疲憊：音樂，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂就是這樣，無時(shí)不刻牽動(dòng)著你。

　　音樂如一朵血紅的曼陀羅，聽著勁爆的dj樂曲，你就會(huì)慢慢地隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來，強(qiáng)烈的節(jié)奏迫使你不得不瘋狂起來。

　　音樂如一朵純白的水仙，聽著悠閑地輕音樂，我們便會(huì)輕閉雙眼，靜靜地感受著世間的美好，輕體會(huì)著萬物的鳴叫，真是人間的一大樂事。

　　音樂如一朵淡黃色的小野菊，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，聽著兒歌，讓我們找回童年的樂趣，回味兒時(shí)的童真。

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　　音樂如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會(huì)聞到獨(dú)特的氣味。

　　我一路唱著走進(jìn)山里，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淡淡的清香使人心情怡爽。

　　沒帶什么禮品，就滿懷激動(dòng)的心情，踏上了這座幽山的一條小徑！

　　走進(jìn)這片樹林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點(diǎn)頭，綠樹與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹皮，你會(huì)感受到它的含情脈脈，聽到風(fēng)和雨的“沙沙”聲。

　　這山中的一山一水哪個(gè)不是我的朋友？你好啊！涓涓的細(xì)流，你歡快的小跑著，是要我和你比賽嗎？你好啊！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎么能不讓人震撼？你好啊！輕柔的白云，像一頁頁潔白的風(fēng)帆在湛藍(lán)的天空中遨游，是你們悠悠的身影讓天空充滿寧靜。

　　鳥兒在藍(lán)天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好�。�

　　如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽月亮姐姐說故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……。

　　如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。

　　如果我能飛翔，我愿意當(dāng)一只快樂鳥，人生不管長(zhǎng)久，只求能天天快樂。我發(fā)覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什么呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我愿意作一只快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創(chuàng)作快樂。我愿把快樂帶給每個(gè)人！

　　如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，使我不再迷茫，不再理想邊沿徘徊。

　　太陽總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方膝俄。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)�！拔业膲�(mèng)��！你在哪兒？我要找尋你！”

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。

　　沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。

　　請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我完成我的夢(mèng)——

　　伴著我的音樂——飛翔！

山東德州德城區(qū)德州二中初三:張淑靜

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