【精品】初三作文匯總八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　你不是很學(xué)習(xí)的嗎?怎么不見(jiàn)你考試分?jǐn)?shù)比我高?我...你不是天天去問(wèn)老師問(wèn)題嗎?又不見(jiàn)你成績(jī)提高?就是拍馬屁!我!...你不是......每一句都狠狠的砸在我的心坎上，字字誅心!偏偏我還找不到反擊他的話，哎!他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的成績(jī)的確不好，但我絕對(duì)不接受說(shuō)我拍馬屁的觀點(diǎn)!我去問(wèn)老師問(wèn)題是真心想提高成績(jī)!這種陰影一直徘徊在我心頭，讓我覺(jué)得自己好沒(méi)用，直到有一天與她在QQ上的對(duì)話敲醒了我。

　　你這次考試的成績(jī)?cè)鯓?我問(wèn)。他說(shuō)：好差!我說(shuō)：不可能吧!多少分?她說(shuō)：700分的總分才考到590多!差死啦!真不愧是好學(xué)生啊，對(duì)于優(yōu)差的分別檔次都不一樣，我才456分，以這樣得分?jǐn)?shù)應(yīng)對(duì)中考，哎!看來(lái)我兇多吉少了。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我的打擊，我的精神狀態(tài)也不是很好，說(shuō)出的話也夾雜了一分喪氣。沒(méi)想到我這一句話激起了萬(wàn)丈波瀾。她說(shuō)：你怎么能這樣想呢?她這話一出我就覺(jué)得情況有些不對(duì)，我馬上打字：中考加油啊，我先撤了。誰(shuí)知我還沒(méi)打完她的話就以經(jīng)砸了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：如果是這樣，我真的看不起你。我比你聰明嗎?不。腦袋比你好使?不。只是我想好，不想比別人差,你比別人差

　　嗎? 我...不!我完全沒(méi)有想到她的反應(yīng)會(huì)這么激烈，她停頓了一下又繼續(xù)說(shuō)：每個(gè)人都是一樣的，在我們的生活圈子中沒(méi)有天才!只有想做好和努力做的人，只要你態(tài)度端正了，認(rèn)真花時(shí)間了，我相信你一定比別人好!那一瞬間有一種說(shuō)不出的感動(dòng)在我的心中蔓延，緊接著我的眼睛流出了不知名的'液體，流到嘴里咸咸的，原來(lái)是眼淚啊!

　　那一瞬間的感覺(jué)說(shuō)不出，道不明，只是覺(jué)得很感動(dòng)，一個(gè)與我沒(méi)有多大關(guān)系的人竟然會(huì)來(lái)關(guān)心，勉勵(lì)我。這樣我還有什么理由不用心學(xué)習(xí)呢?頓時(shí)一股力量由心而生，喚起了我的斗志，到現(xiàn)在我終是明白了，為什么老人會(huì)說(shuō)：年輕真好。

　　那微微加速的心跳，瞻顯出了青春的活力，年輕，真好!

初三作文 篇2

　　知足是一種品德，知足常樂(lè)是種能力，知足并不是不思進(jìn)取，并不是安于現(xiàn)狀，而是感激我們現(xiàn)在所擁有的，努力實(shí)現(xiàn)我們所期待的。許流年一個(gè)微笑，還靜默一份安逸。淺笑也能嫣然

　　荀子相信性惡論，說(shuō)人心本惡，生來(lái)就有四“好”，其中一個(gè)便是“好欲”。在我們只是孩子時(shí)，見(jiàn)到鄰居家漂亮的衣服會(huì)哭喊著要，看到商店里琳瑯滿目的貨物，雙腳也早已不屬于自己。我們也曾有過(guò)擁有太陽(yáng)、月亮的奇思妙想，也飄過(guò)主宰世界的莫名念頭。這是一個(gè)“欲”推動(dòng)著我們?cè)跓o(wú)垠的曠野上。

　　我曾聽(tīng)到西方有這樣一句諺語(yǔ)：“我沒(méi)有鞋子，我叫苦連天，直到有一天我看見(jiàn)一個(gè)連腳也沒(méi)有的人�！边@啟示著我們要知足，而我更認(rèn)前者叫苦連天因?yàn)橛�。我們不可否認(rèn)，生為高等動(dòng)物的我們是永不知滿足的物種，但我們卻能物盡其用，人盡其力。

　　當(dāng)我們對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿時(shí)，我們叫苦連天，哀嘆自己的命運(yùn)不公，卻整日游手好閑，抒發(fā)不人之志，這樣的人應(yīng)受到唾棄。因?yàn)樗麄冸m心里不知足，但行動(dòng)卻依舊矗立于后方，不爭(zhēng)取，不拼搏。然而還有一種人，他們也不滿于當(dāng)下，而他們并不抱怨，而是心懷一份念想，用雙手為自己的成功鋪路。他們也“不知足”，但是他們的'想法與行動(dòng)一致，不會(huì)哀苦命數(shù)，而是更加珍惜自己創(chuàng)造出來(lái)的一切。

　　因?yàn)槲覀儾恢�足，我們不斷探索，所以我們奔月也不僅僅是個(gè)傳說(shuō)。因?yàn)槲覀儾恢�足，所以生活發(fā)展迅速，用智慧創(chuàng)造屬于我們的家園。我們知足，但我們還有期望。

　　當(dāng)然，凡事都會(huì)有個(gè)度。印度有一句古話：“上帝為每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮枝�！蔽覀兤诖�飛上枝頭，但如果超過(guò)能力范圍，勢(shì)必會(huì)摔得更慘。我們爬上頂峰后，也一定會(huì)走下坡路。所以我們心中應(yīng)有一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度與期待結(jié)合，就是我們的知足。

　　若是這樣，我們何不利用好心中這把尺，知足常樂(lè)讓我們安逸，心懷期待又讓我們奮發(fā)。

　　我始終相信，當(dāng)下的我們，永遠(yuǎn)是最好的自己。

初三作文 篇3

　　最后的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便可以觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開(kāi)初中只有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。

　　走進(jìn)初三，身上的責(zé)任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，老師都希望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的責(zé)任或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視責(zé)任，才可能走的更遠(yuǎn)。

　　走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀，理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研�？啻_實(shí)苦，只有“吃得苦中苦，方為人上人”，只有苦中作樂(lè)，才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，快樂(lè)的`學(xué)習(xí)效果將事半功倍。

　　走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪�，其�?shí)效率更高。

　　走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來(lái)我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了，可是現(xiàn)在與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的責(zé)任大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始！”

初三作文 篇4

　　盛夏已入尾聲，九月接過(guò)夏天遞來(lái)的接力棒，同我們一起奔跑。陽(yáng)光重新映出了校園中少年們的活力身影。全新的面孔，我們成為了九年級(jí)的學(xué)生了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，喚醒我的是舍友們的腳步聲，門(mén)外別的宿舍的吵雜聲。我睜開(kāi)眼時(shí)，天還只是朦朧的藍(lán)紫色。走向食堂，發(fā)覺(jué)陽(yáng)光已刺破了云霧，輕柔地拂在每個(gè)走過(guò)的人身上，替我們趕走殘留的困意。伴隨著各個(gè)班級(jí)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們的思緒也漸漸被學(xué)習(xí)所霸占了。細(xì)看課程表，興趣課都被主科取而代之，中午和下午的放學(xué)時(shí)間也都比之前晚了許多，學(xué)習(xí)節(jié)奏快了許多，老師總是一遍遍提醒我們已經(jīng)九年級(jí)了，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更加用心、更加努力。

　　最后一節(jié)課多了二十分鐘，同學(xué)們苦不堪言，但也只能接受。當(dāng)十二點(diǎn)的鈴聲響起，大家紛紛伸著懶腰走出教室。操場(chǎng)被陽(yáng)光完全占據(jù)了，地板上也許還有上體育課的學(xué)生們?cè)趽]灑著汗水。陽(yáng)光絲毫不像早晨那般溫柔了，它變得火熱而毒辣，只有被修剪的整整齊齊的樹(shù)木還在紋絲不動(dòng)的立著。去到食堂，長(zhǎng)如龍的隊(duì)伍更是令我們震驚不已。剛到宿舍沒(méi)多久，午休鈴聲又突然的響起來(lái)了。仔細(xì)一想，也沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，因?yàn)樯险n時(shí)間變長(zhǎng)，吃飯的時(shí)間自然是會(huì)縮短的，不再像以前那樣有許多空閑時(shí)間了。

　　到了下午跑操的時(shí)間，同學(xué)們顯然是抗拒的`。一個(gè)暑假?zèng)]有認(rèn)真運(yùn)動(dòng)過(guò)，突然要跑一千米，這讓我們吃不消。整個(gè)過(guò)程，大家都是在咬牙堅(jiān)持著，奮力奔跑。夕陽(yáng)打在我們通紅的臉上，無(wú)聲地增添了些許動(dòng)力。開(kāi)始晚修時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有完全落下。整個(gè)天空被染成黃色，又逐漸火紅起來(lái)，最后夜幕降臨，月亮便成為了主角。當(dāng)作業(yè)壓的我快喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我會(huì)走到走廊抬頭望天。接近中秋節(jié)，月亮越來(lái)越圓潤(rùn)明亮，站在走廊上觀望，身旁不時(shí)有清涼的風(fēng)掠過(guò)，正可謂清風(fēng)明月吧。心仿佛是被洗滌了一般，頓時(shí)輕松了不少。

　　九年級(jí)的生活如同一本書(shū)，翻頁(yè)會(huì)很快，所以留下印跡也得快。它似乎是一個(gè)新的起點(diǎn)，卻又是之前的積累所得到的。九年級(jí)，我還在不斷適應(yīng)，且應(yīng)該更努力，它將成為我中學(xué)記憶中最美好的那一部分。

初三作文 篇5

　　深秋時(shí)節(jié)，舉目望去，滿眼的繽紛，滿眼的詩(shī)意。雖然主色調(diào)的綠已不那么滋潤(rùn)，略顯疲憊和黯然，但仍盡職盡責(zé)地烘托著搶了她風(fēng)頭的赤澄黃紫。讓壯美山川看起來(lái)更加絢麗，更有韻味。

　　更有味道的還是那秋的果實(shí)。山貨野果源源不斷，給我們帶來(lái)了大自然的饋贈(zèng)，帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)美味。海河里更是魚(yú)蝦肥美，蟹鮮飄香。金秋，一個(gè)“金”字，生動(dòng)形象的.展現(xiàn)出了秋的色彩，道出了豐收的喜悅。

　　秋就是這樣讓我們一邊欣賞著她的美，一邊享受著她的鮮香甘甜。這是一個(gè)令人神清氣爽，又身心無(wú)比滋潤(rùn)的季節(jié)，一個(gè)窮盡筆墨也難以抒懷的季節(jié)。

　　一個(gè)中秋節(jié)，一個(gè)國(guó)慶節(jié)，更讓秋的美好發(fā)揮得淋漓盡致。天高云淡的日子，清爽宜人的時(shí)節(jié)。中秋月清輝盡撒，萬(wàn)家聚瓜果飄香。這是怎樣的和諧幸福啊！國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶，遍神州花海人洋。這又是怎樣的歡騰？這就是秋，這就是秋之韻。

　　贊秋天，最難忘秋天給我?guī)��?lái)的那份濃濃的情義。每到瓜果飄香的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)方的親朋好友就會(huì)給我寄來(lái)她們當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。河北的無(wú)核小棗，山東的無(wú)花果……。一顆顆甘甜的果實(shí)，一份份暖暖的溫情。讓秋天平添了人性的光輝。這豈是“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”所展現(xiàn)的凄清之情。

　　不同的季節(jié)給人不同的感受，不同的人體會(huì)不同的意境。秋天的美好是要用一顆感恩的心去體會(huì)去享受的。金秋：天高氣爽，色彩斑斕，瓜果飄香，魚(yú)蝦肥美，蟹膏凝脂。如果再邀上幾個(gè)朋友，登高望遠(yuǎn)，林中把酒，豈不更是秋濃意濃？快活至極！

初三作文 篇6

　　遺忘，是我們不可更改的宿命，不幸的是，我與這個(gè)宿命的緣份一直很淡。

　　四千多個(gè)日夜，就在我指縫間一點(diǎn)點(diǎn)流失，偶爾有些結(jié)成冰利的碎冰，無(wú)意劃破我的傷口，讓我的`熱血慢慢將它們消融，匯成河流，流淌著傷與痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地注入心底。

　　我還記得當(dāng)年扎著兩條小辮，活蹦亂跳的我，我還記得當(dāng)年可以毫不忌憚地言語(yǔ)的我，我還記得當(dāng)年那個(gè)自由輕松舞動(dòng)的我，因?yàn)槲疫�記得，所以我現(xiàn)在所處的世界，讓我很累。

　　我忘不了《悲傷》里，遙遙那孤單無(wú)助的背影，忘不了齊銘的自私與懦弱，忘不了顧森西的強(qiáng)顏歡笑和顧森湘的脆弱。因?yàn)橥�不了，所以《悲傷》留給我太多。太多的過(guò)住束縛著，那淚與心碎不停地順著我的脈絡(luò)，一次一次地去撞擊那脆弱的心靈，直到筋疲力盡，無(wú)能為力。

　　有時(shí)，我在靜想，倘若有一天，我真的學(xué)會(huì)了遺忘，那么我會(huì)不會(huì)有快樂(lè)的心情，會(huì)不會(huì)有舒心的笑容，如果會(huì)，那遺忘也不算是一件壞事吧。 一個(gè)人小小的心間，有些東西要進(jìn)入，就有些必須離開(kāi)，如果你打破了這規(guī)律，那么你的心就會(huì)變得擁擠，沉悶。不堪的過(guò)住，刻下過(guò)深的痕跡，無(wú)力將它們磨去，唯有招喚風(fēng)，把記憶蒙上厚厚的塵土，埋于時(shí)光中，不再觸碰。

　　我終明白，遺忘了，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單了，就快樂(lè)。

初三作文 篇7

　　歷史是一場(chǎng)盛世未世更迭的繁體，一幕落盡后，再如何的前塵追想只能是一場(chǎng)空。我靜靜的看著劇幕拉開(kāi)、上演，然后等著散戲。從開(kāi)始到結(jié)尾我說(shuō)不出一句話，除了把它遺留給時(shí)間，任何喚醒都是以使人淚流滿面。

　　——題記

　　一、李煜

　　也許你只適合作一位被后人千古傳頌的伺人，而不是背負(fù)“違命侯”的一國(guó)之君；也許你根本沒(méi)有繼承王者的雄才大略和遠(yuǎn)大志向，你骨子所熱衷的只是美酒佳肴，侍賦音律的自在生活；也許，你曾經(jīng)思慮過(guò)臣民貧賤的生活、擔(dān)擾過(guò)國(guó)家的榮辱興衰，但這些一旦歌舞升平，拔盞擁香這些淹沒(méi)在了滾滾煙塵中。

　　也許你是孤獨(dú)的，在某個(gè)深秋的午夜還在凝望如鉤的明月和幽靜的深院；也許你是憂傷的，當(dāng)驚醒在深夜時(shí)，還能靜聽(tīng)小樓的東風(fēng)；也許在你才氣與榮譽(yù)的`背后只是無(wú)盡的空洞，當(dāng)看著城外的車(chē)如流水馬如龍，佃數(shù)簾外的雨聲潺潺，是不是如隔惆悵！.

　　當(dāng)入侵者的鐵騎踏平你三千里地山河,踏碎你的清夢(mèng)時(shí),你才悠然驚醒,但以你一人之船,如何耐何得了敵軍的千萬(wàn)鐵騎.

　　但是,你難道連一點(diǎn)骨氣也沒(méi)有？連結(jié)束自己今后屈辱生活的勇氣也沒(méi)有,當(dāng)一切如流水落花般一去不返時(shí),你才知無(wú)限河山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，你是絕望了,但為什么還有那么多不留戀?終于,你倒下了,如一棵內(nèi)心已被蛀腐的樹(shù),當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí),只能無(wú)奈的折斷,留一聲沉重的嘆息。

　　二、李清照

　　落日熔金，暮云合璧的黃昏，你是否還在憂慮地守著容兒，怎生得黑；月滿西樓，夜涼初透的黑夜，你是否還在伴著梧桐細(xì)雨，東籬把酒？淡的胭脂撫不平你眉間的憂傷，躍動(dòng)的燈火仍能映出你臉頰的淚痕，是在回眸舊時(shí)雨流風(fēng)驟，不消殘酒的生活？還是感慨今朝物是人非事一休的不辛？ 鏡中月，水中花，分明倒映著你欲語(yǔ)淚洗流的落寞和才下眉頭卻上心頭的哀愁。

　　是如同黛玉般觀望滿地的黃花而傷心，還是如昭君般吹梅笛怨而知春意幾許。

　　其實(shí)不想走，國(guó)破家亡的恥辱，顛沛流離的苦痛，茫茫前塵，哪里才是最終的歸宿。

　　其實(shí)很想走，但一輩子的苦一跋涉，一生的尋尋覓覓，又如何能逃出孤獨(dú)的宿命？。

　　翻動(dòng)歷史的塵煙，有個(gè)女子執(zhí)筆輕揮出一個(gè)大大的“愁”字，留下滿天的濃云，滿地的黃花……

　　后記：

　　總是很疼痛的讀這些詞，不知還有什么可以繁衍出天荒地老，在這個(gè)文字泛濫的時(shí)代，不知還有誰(shuí)能世代的憂傷，這些詞像是一種色調(diào)的表現(xiàn)讓我們清楚的看見(jiàn)我們離自己的多遠(yuǎn)，子然，見(jiàn)證一場(chǎng)場(chǎng)的昏燈火，生動(dòng)如畫(huà)。

初三作文 篇8

　　夜黑黑的，他站在路口、想也不想的就走上了那條偏僻的小路，連看都不看那邊有著燈光的大街。選擇小路有一點(diǎn)是出于本能，另一點(diǎn)也許是賭氣吧！但是他也說(shuō)不清為什么。

　　他低著頭，幽幽的前行，走著走著，這個(gè)從不哭的小孩突然地哭了，只是忽然的傷感，不就是上課睡覺(jué)不愛(ài)學(xué)習(xí)了點(diǎn)，愛(ài)和老師頂撞了點(diǎn)，有時(shí)愛(ài)打架了點(diǎn)，穿著另類(lèi)了點(diǎn)、狐朋狗友多了點(diǎn)，老師管不住了點(diǎn)么？爸剛憑什么伸手想打我？誰(shuí)說(shuō)我這樣下去我就毀了？誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)出息，最起碼我還有理想，我長(zhǎng)大的理想是……”正小聲嘟囔的他頓了一下，“噗”的一聲笑出了聲，“我要是真這樣下去了，還談什么理想呀！長(zhǎng)大后還真成小流氓了……”“流氓”？正笑的他又不笑了，此刻的臉上蒙上了層灰，“切！算了，不想這個(gè)問(wèn)題了！”然后他的喃蝻自語(yǔ)停止了，還是低著頭走他的路。

　　可是……那條路越走越黑，仿佛沒(méi)有盡頭。此時(shí)那個(gè)曾經(jīng)天不怕地不怕的他突然害怕了，前面黑的嚇人，就好像一個(gè)無(wú)底的黑洞在慢慢的逼近，想要把他吞噬，仿佛再往前走，就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。他突然不敢再走下去了，莫名的恐懼籠罩著他。他害怕了，矛盾極了，“是不是該換條路啊，怎么越走越?jīng)]底”猶豫片刻，他停住腳步望了一眼，不知不覺(jué)中他走了這么長(zhǎng)時(shí)間的黑黑小路。于是他轉(zhuǎn)過(guò)了身，選擇了小路的另一端…。

　　這時(shí)的`他心里踏實(shí)多了，他抬起了頭，感到了莫大的希望，因?yàn)樗�看到——前面有光，越往前走，路就越亮……那光把他的心堂照的明晃晃的，然后、他心頭一震，像是明白了什么……

　　此時(shí)的他、這個(gè)15歲的叛逆的少年，仰望著被排排路燈照亮的天空，深吸了一口氣“也許、走路的方式是該換個(gè)了呢！”

　　這次，他發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，笑容是那么明朗、陽(yáng)光……

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