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夢(mèng)想初三作文

時(shí)間:2024-10-10 19:24:05 初中三年級(jí)作文 我要投稿

夢(mèng)想初三作文集合8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想初三作文9篇,希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想初三作文集合8篇

夢(mèng)想初三作文 篇1

  深秋小鎮(zhèn)的夜晚,總是靜得令人感覺(jué)令人有一絲孤單,好在一鉤彎月打破了這份靜謐,淡淡的流露出一種思念……

  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干起淚,不要問(wèn)為什么,至少我們還有夢(mèng)。”還記得,那時(shí),你說(shuō),你特別喜歡這首歌。你說(shuō),人生除了夢(mèng)想就是空想,向前,就算迎接你的是冷眼和嘲笑,可夢(mèng)想仍會(huì)鼓勵(lì)你;就算全世界都是黑暗的,可夢(mèng)想仍是孤獨(dú)中的一絲光明;就算所有人都拋棄了你,可夢(mèng)想會(huì)不離不棄。你,是我們的語(yǔ)文老師,剛從大學(xué)畢業(yè),永遠(yuǎn)都笑得暖暖的,就像那縷永遠(yuǎn)射在冬日的陽(yáng)光,班上的人都好喜歡你,好喜歡,好喜歡因?yàn)槟愕纳屏,因(yàn)槟愕膱?zhí)著,也因?yàn)槟阏f(shuō)不離不棄的誓言。

  在那個(gè)美麗的春天,花兒開(kāi)得格外明艷,你要結(jié)婚了,還特地請(qǐng)了一周假,去度蜜月,那一周過(guò)得好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)長(zhǎng)的害怕我們的你再也不回來(lái)了。值得慶幸的是,你滿(mǎn)面春光的回來(lái)了,身旁還跟這個(gè)帥氣的小伙子,拉著你的'手,笑得暖暖,這樣的小伙子,也許每個(gè)人都會(huì)喜歡吧。但我對(duì)他很反感,我真的好怕,怕我們的你被迷人的他帶走,。

  期末考試了,我們班考的好差好差,我們以為你一定會(huì)生氣。當(dāng)你來(lái)到教室時(shí),幾乎每個(gè)同學(xué)都把頭埋得低低的教室里靜悄悄的,幾乎聽(tīng)得到周?chē)瑢W(xué)的呼吸聲了,我們都準(zhǔn)備好迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨了,半晌都沒(méi)有動(dòng)靜。抬頭,瞥見(jiàn)了你眼中的執(zhí)著。你說(shuō);這次考差了沒(méi)關(guān)系,下次一定要努力,我們雖然是平行班,但我們一定要活出自己的風(fēng)采,不能讓別人看不起我們,我會(huì)和你們一起努力,直到初三。

  也許,是那份執(zhí)著,讓我們堅(jiān)信,有你在,夢(mèng)想就一定在……

  等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們迫不及待的來(lái)到學(xué)校,為的是能早點(diǎn)見(jiàn)到你,卻迎來(lái)一個(gè)消息;你走了。消息如同晴天霹靂一般,狠狠的砍在我們心上,你違約了,夢(mèng)想之說(shuō)破滅了。印象最深的是,班上有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇作文,當(dāng)她一字一句念出來(lái)的時(shí)候,班上同學(xué)無(wú)不潸然淚下。明明說(shuō)好了三年一起過(guò),說(shuō)好了不離不棄的,可你還是走了。離開(kāi)了這個(gè)原本就不屬于你的地方。班上的同學(xué)也許多多少少有些埋怨她,但的是懷念。

  那天,上網(wǎng)時(shí)看你在線便來(lái)找你聊天,想好的滿(mǎn)肚子話,卻什么也說(shuō)不出來(lái),后來(lái)還是問(wèn)了你:“為什么要離開(kāi)我們?”你說(shuō):“老是有老師的苦衷,雖然老師走了可我希望你能把老師那未完成的夢(mèng)續(xù)寫(xiě)下去!蹦弥謾C(jī)前的我久久不能停止淚。

  現(xiàn)在我比以前更努力,為了愛(ài)我的人,也為了你走,夢(mèng)想不走的信念。

  我又放出了那熟悉的歌“聽(tīng)水手說(shuō),他說(shuō)風(fēng)雨后,這點(diǎn)疼算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么,至少我們還有夢(mèng)......

夢(mèng)想初三作文 篇2

  有只不起眼的小老鼠彼特,長(zhǎng)著雙圓溜溜的小眼睛,總是骨碌碌不停地轉(zhuǎn)。他披著件灰蒙蒙的外衣,尖尖的嘴巴,再加上條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,十分丑陋。

  上幼兒園的時(shí)候,小動(dòng)物們都不喜歡彼特,不愛(ài)和他玩。彼特每天都是孤孤單單的,但是這并不讓他感到自卑,他依舊每天笑呵呵地,對(duì)大家也很熱心,特別樂(lè)觀。

  他小學(xué)四年級(jí)時(shí),山羊老師向同學(xué)們提問(wèn):“你們的夢(mèng)想是什么?”彼特第個(gè)舉起手來(lái),山羊老師便叫彼特回答。彼特站起來(lái)不假思索地說(shuō):“我要當(dāng)上魔法城的'領(lǐng)袖!”

  講臺(tái)下傳來(lái)陣騷動(dòng),同學(xué)們都在交頭接耳。

  “這個(gè)彼特真是白日做夢(mèng),竟然還 想當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖。”

  “哎!真是癡人說(shuō)夢(mèng),這么個(gè)小老鼠,能做成什么事呀?”

  山羊老師卻臉嚴(yán)肅,打手勢(shì)讓大家安靜,然后又問(wèn):“你為什么想要當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖?”

  “等我學(xué)會(huì)魔法,我要用魔法幫助他人,還 要讓所有會(huì)魔法的人都去幫助別人!”彼特自豪地說(shuō)。

  “但是想要當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖就必須考上魔法學(xué)校,而去魔法學(xué)校的路途十分艱難,許多動(dòng)物都半途而廢了,而且學(xué)習(xí)魔法也很難,有時(shí)甚至?xí)猩kU(xiǎn),你能堅(jiān)持嗎?”山羊老師認(rèn)真地文彼特。

  “能!”彼特堅(jiān)定地回答,這個(gè)夢(mèng)想此時(shí)已在他心里生根發(fā)芽。

  小學(xué)剛畢業(yè),彼特就拉著旅行箱,拿著地圖開(kāi)始了去魔法學(xué)校的旅程。彼特日夜兼程,每天風(fēng)餐露宿,過(guò)了十天十夜,干糧全部吃完了,彼特正不知道該怎么辦才好時(shí),出現(xiàn)在他面前的是望無(wú)際的大森林,他抬頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有塊高高的牌子,上面赫然寫(xiě)著:森林魔法學(xué)校,彼特的眼睛下子變亮了,精神抖擻,飛快地跑進(jìn)了森林。

  可是只有小學(xué)畢業(yè)的彼特怎么可能輕易進(jìn)入魔法學(xué)校學(xué)習(xí)呢?彼特只能每天守在學(xué)校門(mén)口,聽(tīng)著來(lái)往的學(xué)生說(shuō)著學(xué)習(xí)魔法的事,他白天聽(tīng),晚上自己琢磨,雖然這樣也能學(xué)習(xí)到魔法,可是進(jìn)度太慢了,正當(dāng)彼特?zé)⿶罆r(shí),個(gè)書(shū)包從魔法學(xué)校飛了出來(lái),掉在了彼特的跟前,彼特打開(kāi)看,里面有許多的魔法書(shū)。彼特真想馬上擁有這些書(shū)啊,可是,他又想:丟書(shū)的小動(dòng)物定很著急應(yīng)該還 給他才對(duì)。

  于是,彼特在校門(mén)口問(wèn)每個(gè)經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物,最終找到了失主,而彼特的事也傳遍了魔法學(xué)校,校長(zhǎng)非常喜歡彼特,破格錄取了他。

  彼特每天天不亮就起床練魔法,晚上大家睡了,他還 在苦練,終于彼特學(xué)會(huì)了所有的魔法,并且還 自己創(chuàng)造了三個(gè)魔法。

  彼特的勤奮讓他在魔法學(xué)校里脫穎而出,彼特并不驕傲,仍十分謙虛得向大家請(qǐng)教,三年后,彼特終于當(dāng)上了魔法城的領(lǐng)袖,實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想,F(xiàn)在的彼特可忙了,每天用他的魔法幫助小動(dòng)物,大家都十分敬佩他。

夢(mèng)想初三作文 篇3

  從小,在親戚朋友提到那所大學(xué)時(shí),臉上都懷著無(wú)盡的憧憬與向往。也許從那時(shí),它便在我小小的心靈里埋下了一顆滿(mǎn)懷希望的種子,隨著時(shí)間的推移,不僅無(wú)法將它淡忘,反而漸加清晰。為了這深埋心底的夢(mèng)想,不斷努力。

  每當(dāng)我把我自認(rèn)為神圣的夢(mèng)想告訴別人時(shí),有的人帶著虛偽的假笑祝我夢(mèng)想成真,有的人直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我別再做夢(mèng)了,沒(méi)有一個(gè)人愿意相信我!但是沒(méi)關(guān)系,或許這個(gè)夢(mèng)想短期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn),或許這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在還是虛無(wú)縹緲,或許這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及,我仍然在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定走下去,并為它付出了不斷的努力。

  我晨起三更,伴月入眠,只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。早上,當(dāng)別人在溫暖的被窩里做著香甜的美夢(mèng)時(shí),我伴隨著凌晨升起的太陽(yáng)從睡夢(mèng)中醒來(lái),利用這絕佳的時(shí)間記誦英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式。晚上,喧鬧的城市再次歸于安詳,我仍抱著幾何難題、物理實(shí)驗(yàn),一遍遍的計(jì)算。我望著天空中璀璨的星空,無(wú)數(shù)次反問(wèn)過(guò)自己,然而心底的'聲音卻總是告訴我:為了夢(mèng)想!

  斗轉(zhuǎn)星移,年復(fù)一年,只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。夏天,一陣一陣的蟬聲擾亂著心緒,操場(chǎng)上籃球落地的聲音也如一聲聲天籟,不斷撥弄著我的心弦。而我卻不為所動(dòng),抱著古詞文鑒賞,椅坐在一棵老槐樹(shù)下,開(kāi)始了一遍又一遍的閱讀。冬天的操場(chǎng),同學(xué)們?yōu)榱擞荚诖蚯、跑步,我卻拿著未演算完的數(shù)學(xué)題,又一屁股的坐在了操場(chǎng)旁的木凳上,寒風(fēng)凜冽,卻又因自己熾熱堅(jiān)定的夢(mèng)想而溫暖。

  夢(mèng)想的道路上,也不乏跌跌撞撞、冷眼嘲諷,每次考試失利后,我雖也無(wú)比傷心,可是卻不能打倒我,不能讓我放棄內(nèi)心的夢(mèng)想,因?yàn)橹挥形易约褐,我是多么?jiān)定地懷有夢(mèng)想,多么迫切地想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,甚至于,甚至于,我為夢(mèng)想付出了多么艱辛的努力。就是因?yàn)槲疫@顆跳動(dòng)的心,就是因?yàn)槲覠霟岬膲?mèng)想,非會(huì)把它一直記在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。

  只是因?yàn)橛啄陼r(shí)一個(gè)小小的憧憬,讓我現(xiàn)在奮不顧身,我的復(fù)旦夢(mèng)!我心中的復(fù)旦夢(mèng)!我會(huì)繼續(xù)為它不斷努力!

夢(mèng)想初三作文 篇4

  青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃勃,朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù);其春是人生之花,是生命的自然表現(xiàn);青春是一個(gè)普通的名稱(chēng),這是幸福美好的,但它也充滿(mǎn)著艱苦的磨練……

  正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,對(duì)人生也充滿(mǎn)信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀,不展開(kāi)翅膀,你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想,就會(huì)在希望中生活,并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡,多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富,人在一生中能走多遠(yuǎn),在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人,天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞,無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn),始終是一種激勵(lì)。

  在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力,去付出,用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想,卻沒(méi)有確定的航行的目的港,任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的,總會(huì)遇到許許多多的挫折,所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣,力求上進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。

  為了夢(mèng)想,勇敢去追,終將有成!耙环莞,一份收獲”,夢(mèng)想不拋棄苦心追求的`人,只要不停止追求,我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記:在最難的時(shí)候,一樣要記住,堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,這才是真實(shí)的人生!

  作為當(dāng)代的職校生,我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人,心中必充滿(mǎn)信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人,奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng),成功必將屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信:我們的未來(lái)不是夢(mèng),勇敢去追吧!

  時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái),青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧,因?yàn)槟阄叶加幸粋(gè)夢(mèng)想!成功只會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。

  夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。同學(xué)們努力吧,我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心,正如李白曰:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;杜甫曰:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。相信自己,相信未來(lái),一切都會(huì)很美好。

  同學(xué)們,青春有夢(mèng),勇敢去追吧……

  (九)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

夢(mèng)想初三作文 篇5

  一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船,什么都沒(méi)有,只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛,是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

  作家,多么偉大的理想呀,他是怎么來(lái)的,而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢?在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著。

  很小的時(shí)候,我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí),那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí),我就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字,我就跟著念,等這些字覺(jué)的有些概念了,媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn),我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。(其實(shí)據(jù)媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候,媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了)到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸的更上一層樓!栋餐缴挕、《格林童話》是我每天的必修課。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所認(rèn)識(shí),使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下,于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃,愈來(lái)愈強(qiáng)烈了??

  為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結(jié)果,我一定要努力,一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅,不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是,我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本,記錄著每天的心情;記錄著每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的;所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴,也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì),使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分,寫(xiě)的不好的就重新修改整理,該刪的刪,該留的留,毫不猶豫,要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新,這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿,雖然有失落,但也有收獲。在一次征文中,《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng),還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲,天外有天,人外有人。我的知識(shí)還很貧乏,要做一個(gè)遇一知十的人,還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫(xiě)的.好些,都離不開(kāi)媽媽的熏陶,老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)??

  如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船,那好的基礎(chǔ)就是舵,他控制船的航行方向;別人的鼓勵(lì)就是漿,他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆,只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針,為船指引方向,沒(méi)有這些東西,船是不完美的,他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川,一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪,才會(huì)驚險(xiǎn),不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王,就看現(xiàn)在!

  每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前,誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?20xx年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔以12秒91,平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話!此次賽后他又開(kāi)始了廢寢。

夢(mèng)想初三作文 篇6

  當(dāng)初春的第一縷陽(yáng)光糾纏住那梢頭的一抹亮綠,溪水又重新尋覓回往日的歡笑,而我便獨(dú)倚在窗檐下沏上一杯烘豆茶,正準(zhǔn)備品茗那幽香。此時(shí),一根翠綠色的藤蔓便匍匐進(jìn)了我的小窗,藤上的葉兒蜷曲著身子,像一位佝僂著腰的老人,好沒(méi)有生氣,我向著遠(yuǎn)處,目光最后還是停歇在空中那飛鳥(niǎo)白色的羽翼上,那流云飄逸的遼遠(yuǎn)……

  既然無(wú)法鐫刻出山川的靈秀,難以描摹出山澗的瀟灑,就去徒步旅行吧,不是折一枝野花,聽(tīng)一曲琵琶,而是用帳篷支起信念,用背囊裝載希望;不是在松石畫(huà)廊間垂羨猴頭杜鵑的'嬌艷,而是在嶙峋怪石中仰慕千丈高山的巍峨;不是在閑亭下飲一杯醇香的酒釀,而是于風(fēng)沙中歌一曲寂寞的《折柳》。

  淅瀝的一場(chǎng)雨打落了一地桃花。往日在微風(fēng)中顯擺嬌俏的它們,而今早已粉褪花殘。那憔悴容顏遺落的芬芳也散盡了,那沒(méi)落入沃土中的青春埋怨著——為什么不多給予我們幾縷春光,好讓我們豆蔻的年華在嫣然的幾日里仍舊綻放著,綻放著最綺麗的花朵。天青色般煙雨繼續(xù)模糊了我的眼眸,黃昏收起美麗的羅裙,不再拿出來(lái)炫耀,而是悄聲織起灰色的天際。

  晚風(fēng)拂柳,遠(yuǎn)方笛聲悠揚(yáng),我佇立在碧波湖畔,望那浮萍在湖面上漂浮不定,受著雨點(diǎn)兒的欺凌。漸生憐意的我彎下腰,想要援救,援救如此嬌憐的它。豈知,它竟是這般沒(méi)有信念的家伙,竟不懂得將自己的根系扎入淤泥之中,而是隨波逐流,漫無(wú)目地飄著,飄著一縷游思。我不想做,不想做一棵浮萍,在水流的唆擺下,丟了自己的信念。不想做,不想做一棵浮萍,任由細(xì)雨踐踏自己的尊嚴(yán)!

  又一天,又在一天曼妙的黃昏下,湖畔的金柳猶如傍晚的新娘,我聽(tīng)著水聲潺潺,書(shū)寫(xiě)下自己的希冀。成功的花兒總是浸透了奮斗的淚泉,嘗盡了凄風(fēng)冷雨,熬過(guò)了黑夜的辛酸與焦愁。睡了無(wú)數(shù)個(gè)明媚的早晨,醒了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的深夜,雨絲麻痹了它的肢體,但它仍睜著它那雙哀怨的眼兒,期盼著黑暗與黎明的交集,最后,它終于舒展了自己的身子,在高樹(shù)枝頭用淡淡的微笑驅(qū)了雨夜的惆悵。

  夜已深了,雨簾卻又被風(fēng)輕輕拉起,晚風(fēng)帶來(lái)蟲(chóng)兒的歌唱。一顆種子,悄然落入了巖石的縫隙,在風(fēng)兒的輕撫下,蘇醒了,檐梢的雨滴呀滴,滴在了夢(mèng)想的幼芽上……

夢(mèng)想初三作文 篇7

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻缡钦f(shuō)。

  (一)比岸魚(yú)

  來(lái)自太平洋暖流迎接了我的新生。我——一條琥珀里的比岸魚(yú)。從生命降臨的那一刻起,骨子里的倔強(qiáng)就促使我毅然決然的踏上去東岸尋夢(mèng)的征程。

  為什么呢?

  為什么呢?

  只因姥姥曾告訴我“東岸是最適合的棲息之所,能到達(dá)繁華而安逸的東岸是世間萬(wàn)物的畢生夙愿!崩牙杨D了頓,深邃的眸子似乎還泛著微光,帶著些許感嘆,又帶著些許遺憾:“可我們的生命太短暫嘍!也行未到達(dá)早已化為泡沫了……”我聽(tīng)得如癡如醉,充滿(mǎn)了渴望和幻想。

  從那一刻起,去東岸的夢(mèng)便在我的心里發(fā)芽直至根深蒂固。是的,生命這個(gè)空洞的歷程,一定會(huì)有一些值得我們冒著生命危險(xiǎn)去做的事。

  沐浴在黎明的溫馨中,那個(gè)日益強(qiáng)烈的想法引領(lǐng)我轉(zhuǎn)身離去,帶著一絲縷的眷戀和發(fā)自肺腑的祈禱。我不曾想象接下來(lái)的艱難險(xiǎn)阻是否會(huì)讓我退縮;我也不曾猜測(cè)磨難反噬回來(lái)的痛苦是否能仍讓我咬緊牙關(guān);我更不能貿(mào)然斷定會(huì)在生命的盡頭觸摸東岸的溫暖。但我始終有清醒的認(rèn)知——哪怕前面有最坎坷的路,它一定也會(huì)被我征服。愿幸運(yùn)之神能夠眷顧!

  我?jiàn)^力前游,可每前行一步,身子如在刀刃上行走般作痛。即便迎著狂風(fēng),冒著暴雨,我依然咬牙前行,我不停地告誡自己:要斗志昂揚(yáng),再大的困難也不能阻止我前進(jìn)的步伐!

  我在海的咆哮與洶涌中繼續(xù)踽踽獨(dú)行,我甚至依稀感應(yīng)到勝利在向我招手。然而很不幸的事發(fā)生了:海浪將我拍到了金色的沙灘上。此刻,我的`處境是多么糟糕。≈绬?魚(yú)兒若長(zhǎng)久地離開(kāi)延續(xù)生命的水,就說(shuō)明它的生命該畫(huà)下濃重彩墨的句號(hào)了?諝庠絹(lái)越稀薄,我的眼前一陣陣地眩暈。不!我在垂死的邊緣奮力掙扎著,可海卻離我那么遙遠(yuǎn)……

  “我不能就這樣死掉,我還未體現(xiàn)生的價(jià)值,我不會(huì)在此留下遺憾,這僅僅是個(gè)磨礪,是個(gè)考驗(yàn)……”我喃喃道。

  我拼命的蹦呀,跳呀,我得將肺囊里殘留的一點(diǎn)水分儲(chǔ)存起來(lái)。我忍著不死,盡管呼吸逐漸變得困難,我快要窒息了……

  海怒號(hào)著,海上的鳳暴肆虐著,終于又一個(gè)浪頭打來(lái),我乘著漸退的海浪逆行,終于重新回到了海水中;钪母杏X(jué)真是美妙絕倫!我為自己剛毅頑強(qiáng)的生命力叫好!

  幾番曲折,幾經(jīng)顛簸,惡劣的路途早已使我筋疲力盡……

  ……

  日暮西沉,富麗皇堂的宮殿映入眼簾。果然,如姥姥所說(shuō),東岸——夢(mèng)想的天堂,現(xiàn)實(shí)的最高府第。我用自己堅(jiān)韌的意志創(chuàng)造了奇跡。然而我的身子不由自主地開(kāi)始顫抖,難以控制,“這是死亡的前兆”,我清楚地的知道!在快失去知覺(jué)時(shí),我努力睜眼感知眼前的美好,一切都似幻覺(jué)般突兀地浮現(xiàn)在眼前,那么近又好像很遙遠(yuǎn)。拼盡生命的最后一點(diǎn)力氣,我等待著重生,沒(méi)有眼淚!

  (二)戀火蝶

  活著是為了什么呢?

  活著,是一種本能,像飛蛾撲火一樣。

  燈火會(huì)灼傷皮膚,很痛。可勇敢的蛾子,用生命追求燈光,一撥又一撥,決絕、高傲,讓星星之火成燎原之勢(shì)。本可盡早背離火焰的誘惑,卻不愿去躲避躲不了蝕骨灼心的疼痛;本可盡早逃離死亡的光,卻心甘情愿地成為了一撮毫無(wú)意義的灰。

  可憐的蛾子,義無(wú)反顧地?fù)湎驘艋鸬墓狻劳龅暮诎担嗫杀,多可嘆哪!

  不!這在常人眼里最愚昧最荒謬的行為,卻是一只蛾子的畢生愿望——得到光,得到熱。不卑微,不渺!

  所以,當(dāng)生命消失殆盡的那一剎那,蛾子是高雅的,微笑著的,沒(méi)有眼淚!

 。ㄈ╊I(lǐng)悟

  彼岸魚(yú)說(shuō):夢(mèng)想是逾越荊棘到達(dá)宮殿的溫暖,哪怕拼盡一生也是滿(mǎn)足;

  戀火蛾說(shuō):夢(mèng)想是一束光,一團(tuán)火,哪怕粉身碎骨也是值得的;

  而我說(shuō):夢(mèng)想是有高度的,它猶如一座險(xiǎn)峻的高山,登攀使我們歷經(jīng)艱辛,但奮力登上頂峰才是最終的目標(biāo)。因?yàn),只有抵達(dá)頂峰,才能更好地領(lǐng)略到希望的曙光;只有抵達(dá)頂峰,才能譜寫(xiě)出人生的唯美詩(shī)篇。

夢(mèng)想初三作文 篇8

  “我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光,張開(kāi)翅膀,飛到想去的地方……”如此美妙的旋律,帶著對(duì)未來(lái)的向往,我不斷地行走在筑夢(mèng)的路上。

  小時(shí)候,我常常在有陽(yáng)光的清晨,坐在大樹(shù)下玩弄著我心愛(ài)的拼圖,陽(yáng)光暖熱,透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,形成炫麗的光柱,依稀看見(jiàn)在光柱間的的起伏。小小的我,認(rèn)真的玩弄著手里的拼圖,神情固執(zhí)又認(rèn)真。當(dāng)我找到塊拼圖正確的位置時(shí),高興的心情讓我自豪,可有時(shí),我又會(huì)為手中的拼圖如何放置而皺起眉頭,這時(shí)我的媽媽就會(huì)陪著我坐下,只手抱著我,邊笑著說(shuō):“別急,孩子,你告訴媽媽你現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是什么?”“我的夢(mèng)想是拼好它!”我不假思索地回答,媽媽便陪著我拼好了地圖。小時(shí)候,在媽媽的幫助和陪伴下,我實(shí)現(xiàn)了個(gè)又個(gè)充滿(mǎn)童真的愿望。

  漸漸地,我己經(jīng)長(zhǎng)大了,從4歲到11歲,從幼兒園到小學(xué),現(xiàn)在我覺(jué)得我小時(shí)候的夢(mèng)想,太幼稚了,要是問(wèn)我現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么,我會(huì)毫不猶豫地回答,希望五(1)班這個(gè)大家庭能夠團(tuán)結(jié)致!

  這個(gè)學(xué)期,我們由小班級(jí)變成了大班級(jí),來(lái)自三個(gè)不同校區(qū)的同學(xué)匯聚堂,開(kāi)啟了五年級(jí)之旅?墒俏野l(fā)現(xiàn),我們這個(gè)班有點(diǎn)兒“與眾不同”:下課別的班在文明休息的時(shí)候,我們班像在“孫悟空大鬧天空”;大課間活動(dòng)別的班排隊(duì)井然有序,我們這個(gè)班像在“逛菜市場(chǎng)”;早讀課別的班書(shū)聲朗朗,我們班像是“小和尚念經(jīng)”……這個(gè)家,留給我的第印象就是三個(gè)字——亂糟糟。然而,幸運(yùn)的是,我們的班主任并沒(méi)有放棄我們,她告訴我們:團(tuán)結(jié)是最美的音符,擁有了最美音符的旋律怎么會(huì)不動(dòng)聽(tīng)呢?難道你們不想讓這35個(gè)音符奏出最美的旋律嗎?老師接受開(kāi)始像盤(pán)散沙的你,但是老師更希望通過(guò)你們眾人的努力,展現(xiàn)在老師眼前的'是群斗志昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮斗的你們!”周周過(guò)去了,老師陪伴著我們,提醒著我們,關(guān)愛(ài)著我們,我發(fā)現(xiàn),我們這個(gè)“與眾不同”的班開(kāi)始慢慢改變了,就在前段時(shí)間,我們班還 被校長(zhǎng)選中參加《班班有歌聲》的合唱比賽呢!我想:這真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊,我們這次得團(tuán)結(jié)致,好好練歌,爭(zhēng)取鳴驚人。在音樂(lè)老師的安排下,我們分為高聲部和低聲部,我們兩個(gè)聲部,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的教導(dǎo),我們兩個(gè)聲部配合的十分默契,最后得到了臨安市全小學(xué)第三組合唱團(tuán)的等獎(jiǎng),聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),感覺(jué)太不可思議了,個(gè)個(gè)跑到班主任面前告訴她這個(gè)好消息,老師和我們樣歡呼雀躍,還 大大地表?yè)P(yáng)了我們。通過(guò)這件事,我們班變得越來(lái)越有愛(ài)。此時(shí)此刻正在成長(zhǎng)的我,在老師和同學(xué)的陪伴下,我相信,我的夢(mèng)想會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)……

  前幾天,在老師的指導(dǎo)下,我們認(rèn)真閱讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū),其中有個(gè)篇章頁(yè)講到了團(tuán)結(jié),不過(guò)這個(gè)團(tuán)結(jié)和我所說(shuō)的班級(jí)團(tuán)結(jié)可不樣,書(shū)本里面提到的團(tuán)結(jié)可是國(guó)與國(guó)之間的團(tuán)結(jié)呢!“花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園,”說(shuō)得真好,仍記得暑假里的里約奧運(yùn)會(huì),許許多多的國(guó)家?guī)е鴬W運(yùn)的精神走進(jìn)地球村,這不就是世界團(tuán)結(jié)的美好現(xiàn)象嗎?世界那么大,我們?cè)趺茨懿粨肀兀渴前,我們中?guó)的飛速發(fā)展吸引著世界的目光,中國(guó)已離不開(kāi)世界,世界同樣離不開(kāi)中國(guó)。這和平團(tuán)結(jié)之路仍然在不斷壯大,這雖然是“中國(guó)夢(mèng)”,但是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不正也需要我們莘莘學(xué)子的努力嗎?《你來(lái)我往地球村》這個(gè)內(nèi)容我翻看了遍又遍,我們五(1)班是個(gè)家,我們的中國(guó)和世界不也是個(gè)大家庭嗎?慢慢地,我又發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想和小時(shí)候的夢(mèng)想變得不樣了……

  少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,堅(jiān)持不懈,長(zhǎng)大為祖國(guó)添份光榮。既然在我的心里播下了夢(mèng)想的種子,那我就應(yīng)該不斷地澆灌,使其萌芽。行走在筑夢(mèng)的路上,定不會(huì)帆風(fēng)順,但我會(huì)懷著顆堅(jiān)持的心始終擁抱著我的夢(mèng)想,“中流擊水,浪遏飛舟!”

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