- 相關(guān)推薦
陪伴初一作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陪伴初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴初一作文 1
今天為什么烏云密布呢，今天為什么冷風(fēng)測(cè)測(cè)呢，今天為何我的心抽痛抽痛的呢......
因?yàn)樵诮裉欤沂チ艘患苤匾臇|西，一個(gè)寵物，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)比誰(shuí)都重要的寵物，卻在今天永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)親手將它帶來(lái)成為一個(gè)家的成員；親眼見(jiàn)證它的成長(zhǎng)；并且也是親眼見(jiàn)證它的離去的人來(lái)說(shuō)，使我的心像是被掏空了似的，難受，很難受。
“咚咚咚”鬧鐘機(jī)械般的聲音不斷的在空空的房間回蕩著，第一次覺(jué)得它那么響，那么無(wú)情，我呆呆地坐在沙發(fā)上，任憑冷風(fēng)從窗中，打在我的臉上，“它”輕輕的來(lái)，宛若“它”輕輕的去。不只是風(fēng)，它也一樣。
坐著，只有記憶不斷沖撞著我的大腦，都是它。猶記得第一次見(jiàn)到它，它是那么的落魄，瞇著眼僵著身子，被兄弟孤立著，他是唯一一個(gè)沒(méi)有前往母親身邊的孩子，我的心思一下就轉(zhuǎn)到了它的身上，也為以后帶來(lái)了牽絆，更給自己帶來(lái)了痛苦，回想起來(lái)也因?yàn)檫@個(gè)，使我不敢再去把心往一件東西上擱很久，因?yàn)榫昧�，你�?duì)它有多么喜歡，等它失去的時(shí)候，便會(huì)有多么痛苦。是的我把這個(gè)可憐的“孩子”帶到了家里，小家伙鬧騰著， 它的每一個(gè)神情每一個(gè)動(dòng)作都被我深深記在腦內(nèi)，直到最后成為我和它唯一的聯(lián)系。半年以后，少不了分別，它被小叔接到了他家，當(dāng)時(shí)我極力的不同意，可惜為了它好:當(dāng)時(shí)街坊鄰居，因?yàn)樾〖一锟偸青唤兄吘惯�小，便上門(mén)起訴，萬(wàn)分無(wú)奈下，我們只得把他寄宿在小叔家里。幾轉(zhuǎn)波折，我們搬家了，人煙稀少的地方，那個(gè)時(shí)候小家伙，不應(yīng)該說(shuō)是大家伙了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，等它再次回歸到我們家的時(shí)候一樣的親，甚至可以說(shuō)是思念親人的游子回歸到家中時(shí)的.激動(dòng)。家里再次變得熱熱鬧鬧的，感覺(jué)它便是我們家中的開(kāi)心果。叼鞋、咬襪子、舔手、裝無(wú)辜...一切的一切都證明了它的成長(zhǎng)，雖然是很令人哭笑不得的。然，這只能是我從回憶里找到的塵封的記憶。
謝謝你的陪伴，琪仔。
陪伴初一作文 2
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
大家一提出起”唐件”這個(gè)詞語(yǔ)，想到的肯定都是父母，老師，同學(xué)，朋友。但我今天不說(shuō)這些，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爺爺奶媽。
爺爺身體硬朗，幾乎沒(méi)怎么生過(guò)病。倍兒棒的身體。但胃不好，吃飯吃不多，特別瘦。媽奶身體雖不如爺爺那般硬朗。但也不怎么生病。吃飯很多，有些微胖。
還記得小時(shí)候去好媽家。那時(shí)是冬天，李里開(kāi)著暖氣都喊冷的季節(jié)。一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的暖卷席全身，我往往都會(huì)先上炕，把腳伸進(jìn)被子底下，可暖和了，這時(shí)奶奶包下煮的孩子也熟了，大家一起圍到小圈桌吃餃子。奶奶包得餃子自白胖胖，科很足，不就醋也好吃極了，吃完餃子再喝上碗湯得，這個(gè)冬天隱甭怕凍耳朵了。
爺爺媽奶對(duì)我總是有求父應(yīng)，想吃糖了，爺爺大手一揮給我買(mǎi)回來(lái)。想吃蛋糕了，奶媽帶我去買(mǎi)熱房騰的媽油蛋糕。想吃棒悼糖了，爺爺給我買(mǎi)一植回家
小時(shí)候爸媽太忙，很多年都與爺爺奶媽朝夕相處，小學(xué)的時(shí)診候，奶媽每天都接我，送我�；丶覡敔斁徒o我做最喜歡的'香節(jié)炒候。如今，一年一年，他們的自頭發(fā)早已盡數(shù)不清，皺這也一道又—道。反比看我，越來(lái)越高，身體也信兒棒。
記憶里幾乎都是奶奶接送，各各忙飯的場(chǎng)景，他們總是很關(guān)心我，從不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而打罵我。而我卻常常惹他們生氣。
媽媽和爺爺總在無(wú)微不至的照顧我，陪伴我。他們看我從一個(gè)小小少年輕變?yōu)橐粋�(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子。我一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天變老。
感謝爺爺好奶，感謝你們的陪伴，你們對(duì)我魚(yú)好，我一輩子都會(huì)銘記在心。感謝件，因?yàn)橛心銈儯也拍芤惶熳聣殉砷L(zhǎng)，這些年來(lái)，你們辛苦了如今我也大了，該換我好好去愛(ài)你們了。
感謝陪伴，感謝有您。
陪伴初一作文 3
大樹(shù)感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給予它生機(jī)；麥苗感恩農(nóng)民，因?yàn)檗r(nóng)民給予它營(yíng)養(yǎng)。而我卻要感恩老師，因?yàn)樗o予了我人生路上的道理！上學(xué)期期末考試前，我的成績(jī)總是飄忽不定，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，替我可著急了。因此，老師更關(guān)注我，生怕我在關(guān)鍵時(shí)刻出了什么差錯(cuò)。又一次測(cè)試，我一把考卷拿到手，“唰唰——”地寫(xiě)了起來(lái)，空氣好似凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆在紙上的摩擦聲。我心里暗暗竊喜：這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！剛寫(xiě)完，我就放下筆，東張西望，根本無(wú)心檢查。
老師銳利的眼睛一下就瞄到了我的舉動(dòng)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你寫(xiě)完了嗎？檢查了嗎？”同學(xué)們的眼光齊唰唰地朝我看來(lái)，我的臉頓時(shí)無(wú)地自容，急忙檢查起來(lái)……第二天，成績(jī)出來(lái)了，又因?yàn)榇中亩e(cuò)了幾道題，回家后被媽媽數(shù)落了一頓。這是，我才又后悔不及，心想：“期末考試就要到了，可我粗心的壞毛病還沒(méi)改掉，該怎么辦？”老師發(fā)現(xiàn)了我這種消極的狀態(tài)，立即對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，下決心，爭(zhēng)取改過(guò)來(lái)。只要你努力認(rèn)真，就會(huì)成功！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水潤(rùn)濕了眼眶。接下來(lái)的幾次測(cè)試中，我都十分認(rèn)真、努力，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。到了期末考試那天，我的心懸著，絲毫不敢松懈。
“考試開(kāi)始！”我快速地動(dòng)起筆，心里就像打著大鼓一樣，一道道題目，我終于做完了，汗水沾滿手掌擦了擦手，又繼續(xù)檢查。我的.腦海里浮現(xiàn)起老師的身影，耳邊響起老師的那段話。靜下心來(lái)，終于又發(fā)現(xiàn)了幾道錯(cuò)題。成績(jī)出來(lái)了，我以努力和信心得了滿分！老師同學(xué)們祝賀我，此時(shí)，我不禁又回想起老師對(duì)我的付出……老師，你給予了我人生的道理，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量，讓我在人生的路上不斷地拼搏前進(jìn)！懷著一顆感恩之心，向您道聲：“老師，感謝您一路的陪伴！”
陪伴初一作文 4
陪伴，給人帶來(lái)溫暖。
——題記
陪伴童話中那個(gè)小女孩的，是一盒火柴；陪伴海倫凱勒的，是夢(mèng)想中的三天光明；陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個(gè)熱氣騰騰的地方——澡堂。
我與澡堂的交往是從我學(xué)會(huì)說(shuō)話前就開(kāi)始了。
第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長(zhǎng)的橢圓形木盆，盛著幼年的我，邁進(jìn)霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過(guò)了一個(gè)驚恐的下午。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。寒冷的冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門(mén)外總是停滿了車(chē)。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。
掌柜熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氳，伸手不見(jiàn)五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂里一個(gè)個(gè)身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的'，好不熱鬧！此刻，就快凍酥的骨架被溫暖環(huán)保，十分愜意。
兩丈見(jiàn)方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水里的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子里把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆里哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽(tīng)著像轟隆的雷聲。
澡堂和早茶店一樣，都是家事國(guó)事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂(lè)乎。泡在池子里，閉目養(yǎng)神，肌肉放松，稍不留神便會(huì)被夢(mèng)鄉(xiāng)勾了去。
擦背的時(shí)不時(shí)探出頭來(lái)吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好！等一下……”跑堂的樓上樓下來(lái)回奔波，一會(huì)兒捧著甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會(huì)兒又下來(lái)打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會(huì)禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧溫暖的畫(huà)面，比池子里的熱水更有吸引力。
澡堂里，沒(méi)有母親的嘮叨，沒(méi)有老師的叮嚀，只有人們的對(duì)話，自然而舒適。與澡堂相伴的時(shí)光，疲憊隨著升騰的熱氣消逝不見(jiàn)，煩惱也伴隨談笑聲煙消云散了。
陪伴初一作文 5
小區(qū)的車(chē)庫(kù)旁住著一位老奶奶，她每天看管車(chē)庫(kù)，從早到晚。老奶奶的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也已經(jīng)白了。她的臉上布滿皺紋，很深很深，那是歲月留下的痕跡。眼皮上的肉垂下來(lái)，眼睛就更小了。她那滿嘴的老牙也已掉了好多，參差不齊。她佝僂著背，身體瘦削單薄。
每天放學(xué)回家，當(dāng)我經(jīng)過(guò)車(chē)庫(kù)時(shí)，總看到老奶奶一個(gè)人在車(chē)庫(kù)旁，目光呆滯。她每天板著臉，神情憂郁、落寞，我從小到大，幾乎沒(méi)看見(jiàn)老奶奶笑過(guò)。每天早晨，老奶奶很早地起床，拉開(kāi)車(chē)庫(kù)的卷簾門(mén)，晚上又很遲才吃力地放下卷簾門(mén)。我每天放學(xué)經(jīng)�？匆�(jiàn)她捧著碗，飯上有少許的.菜，一個(gè)人坐在車(chē)庫(kù)門(mén)口，一邊看車(chē)，一邊啃飯。有人過(guò)來(lái)停車(chē)、取車(chē)，她都面無(wú)表情，很少與人講話，只是冷冷地看一眼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)看她的小屋里有什么人來(lái)過(guò)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，老奶奶的丈夫因?yàn)楦哐獕喊l(fā)生腦溢血死了，她有個(gè)兒子在外地打工，很少回家看她。
一天放學(xué)，經(jīng)過(guò)車(chē)庫(kù)，看見(jiàn)老奶奶對(duì)著我笑，她笑得很欣慰，我也對(duì)她會(huì)心一笑。不過(guò)我覺(jué)得很驚訝，平時(shí)不愛(ài)笑的老奶奶，為什么今天對(duì)我笑得如此開(kāi)心、快樂(lè)?我心生疑惑。
晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，累了，向窗外看看，忽然發(fā)現(xiàn)老奶奶房間的燈亮著，通過(guò)窗戶，隱隱約約看見(jiàn)房間里有許多人，他們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。那幾個(gè)人是誰(shuí)?老奶奶為何如此開(kāi)心?我眼前浮現(xiàn)出老奶奶那燦爛的笑容，那是多么溫暖。
第二天，我去問(wèn)老奶奶，昨天為什么那么熱鬧?老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“我的兒子常年在外地打工，昨天，他帶著他一家人回來(lái)看我了!”
哦，原來(lái)是這樣!原來(lái)，能讓老人露出笑臉的，只有親人，能真正溫暖老人孤單寂寞的心的也只有親情!現(xiàn)在的老人太需要陪伴了，子女出去打工，很少回家，而老人卻需要他們，牽掛他們。請(qǐng)常回家看看，看看家中的老人，多陪陪他們，多與他們溝通，讓他們的心不再孤單。
陪伴初一作文 6
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆�?花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的`花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說(shuō)?
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪�，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴初一作文 7
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無(wú)紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它�！币粋�(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會(huì)開(kāi)滿美德之花，當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候，一路上看見(jiàn)的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個(gè)，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是。
從臥冰求鯉到望云思親，從黃香溫席到陳毅探母，上的孝子數(shù)不盡也道不完。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，幫助父母是的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。父母對(duì)我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？
細(xì)細(xì)回想，在過(guò)去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過(guò)對(duì)他們說(shuō)一聲：“辛苦了！”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的'精神來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門(mén)在校，不要讓父母擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，拿到好成績(jī)！對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，但是對(duì)于我們自己，我們這些初升的來(lái)說(shuō)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jī)好，還要孝敬父母，讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的幸福所在！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，翹首期盼綻開(kāi)的花蕾，是多么如詩(shī)如畫(huà)！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！
陪伴初一作文 8
小時(shí)候，大多數(shù)時(shí)間是在姥姥外公家度過(guò)的，他們非常愛(ài)我。
每每吃飯之時(shí)，我們總會(huì)剝豆子，我只是把它當(dāng)做一種新奇的游戲，可是姥姥外公卻把它當(dāng)做對(duì)我動(dòng)手能力的鍛煉。小小的我總會(huì)貪心地抓一把，一邊走一邊撒，蹲在地上慢慢的剝，一邊剝一邊吃，一邊吃一邊笑。我總想和姥姥外公這樣一直剝下去，剝下去……
頑皮的我耐不住性子要出去玩，于是姥姥便常帶我到田地里去。滿地的白菜、萵筍、絲瓜和一大堆我叫不出名字的`果蔬讓幼小的我歡呼雀躍�！袄牙�，看!菜菜比我高!”年幼的我絲毫不為比菜矮而擔(dān)憂，何況，那也是一顆特有的大青菜。“胡豆兒，挖折耳根嘍!”姥姥挖了幾根折耳根在我眼前晃晃。我總想和姥姥一直這樣玩下去，玩下去……
“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”，我和姥姥外公躺在涼席上唱起了童謠�！耙弧⒍�、三、四、五，上山打老虎……”我們你一句，我一句的唱了起來(lái)。我的聲音很憨澀，小小的;外公的聲音是那么洪亮、雄壯;姥姥把我緊緊摟住，清脆的聲音環(huán)繞著我。我總想和姥姥外公一直這樣唱下去，唱下去……
人總會(huì)長(zhǎng)大。我長(zhǎng)大了，被拉回了成都。
“喂!胡豆兒!”“姥姥?!”姥姥來(lái)了一個(gè)電話�！俺煽�(jī)咋樣?加油!不要灰心!”姥姥聲音有些沙啞�！班�!你們要注意身體啊!”“你和爸爸媽媽，爺爺奶奶都要保重!”“你們也是�！蔽也恢涝撜f(shuō)什么�！霸琰c(diǎn)睡!”“好”“拜拜”電話切斷了。感覺(jué)姥姥外公更疼愛(ài)我。
姥姥外公，保重!
姥姥外公，我想你們了!
姥姥外公，我會(huì)像你們希望的一樣努力學(xué)習(xí)!
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你”，可是我內(nèi)心深愛(ài)著他們，內(nèi)心的愛(ài)真實(shí)、溫暖。
我知道他們也希望我們能常回去，可都忙于奔波了。我的生命需要陪伴，他們的生命也需要陪伴。“�；丶铱纯�，回家看看……”樓下傳來(lái)了這首歌。
愛(ài)，在生命中無(wú)處不在，生命需要愛(ài)和陪伴!
陪伴初一作文 9
雪·初識(shí)
四歲那年，剛剛是懵懂的年紀(jì)。午后，媽媽隨我去屋后游戲。驀地，從天上飄下陣陣雪花，落在睫毛上，母親為我輕輕拭掉，我驚喜的喃喃道：太好看了!母親也很高興，抱起我，“你四歲啦!生下你的時(shí)候也下了一場(chǎng)大雪。希望你快快長(zhǎng)大，又不舍你快快長(zhǎng)大�！�
一場(chǎng)雪，寄托著濃濃的親情，卷挾著陣陣的溫暖，覆蓋我的心頭。
雪·遇見(jiàn)
在一個(gè)火車(chē)站旁，等待父母時(shí)，遇見(jiàn)了你。是上天注定的安排，你拉了一個(gè)行李箱。獨(dú)自一人翹首遠(yuǎn)望，我與你攀談起來(lái)，“你一個(gè)人嗎?”“嗯�！彼鸬�。再?zèng)]多言，由于好奇，我再次追問(wèn)你，“去哪呀?”“看看世界有多大，隨便走走�！边@時(shí)我看見(jiàn)你眼中晶亮。猶如閃著發(fā)光的星星。心底突然涌上了一汩清泉，耳旁繞過(guò)一句話，“世界那么大，我想去看看�！被厥走^(guò)去，一直處于溫室之中。何曾敢于一人背上行囊，去追尋遠(yuǎn)方?
相遇，總是恰逢其會(huì)，猝不及防，而分離總是花開(kāi)兩朵，天各一方。
下雪啦，你一個(gè)人走了多久，還要走多遠(yuǎn)?我將會(huì)追隨著你的腳步，去北國(guó)的壯麗山河，與雪共享一場(chǎng)盛會(huì)，笑談成長(zhǎng)的痕跡。
雪·勇氣
是否曾因害怕而放棄奔跑?
早晨，打開(kāi)窗子，天地合一，白雪皚皚，本打算放棄晨跑的'計(jì)劃。朋友鼓勵(lì)我，雪天奔跑，也不乏為一件美事兒。
伴著漫天白雪，一個(gè)人的行蹤在遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)。雪!你似一位仙人，撒下親情的鉆石;又似一位先知，在偶然之間開(kāi)通思緒。有時(shí)，又像玫瑰莖上的刺，雖然危險(xiǎn)，卻美麗永恒。
想做一棵樹(shù)，不張揚(yáng)，不孤芳自賞。在一年末跡。與你——雪共舞，在一片天地。
雪，一路陪伴，一路成長(zhǎng)。
陪伴初一作文 10
抬起頭來(lái)，向窗外望去，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的路邊，那里有一棵大樹(shù)。
從來(lái)未見(jiàn)過(guò)，來(lái)的如此之早的春天，只見(jiàn)地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見(jiàn)深深淺淺的綠。
往年，松樹(shù)都是灰塵塵的一片，見(jiàn)不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門(mén)口那棵松樹(shù)像洗過(guò)了幾遍，從上到下，只見(jiàn)一抹淡綠，真美。
這里的園林，沒(méi)有賞春色之人，也沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒為它歡呼。有的只是一樹(shù)閃光的松針，密密麻麻的，像天上數(shù)不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛(ài)，仔細(xì)看時(shí)，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著，擠著，挺立著。
這是一棵老樹(shù)了。大概是五年前人們種下的.吧!
每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛(ài)的長(zhǎng)矛，捍衛(wèi)松樹(shù)的樹(shù)干，即使如此依然有各種各樣的蟲(chóng)兒與鳥(niǎo)兒們往它那里去，真是討人愛(ài)的家伙。那樹(shù)干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
這是我第一次被松樹(shù)所吸引，對(duì)于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著它。它帶走了我對(duì)低成績(jī)的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。
我對(duì)它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風(fēng)中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。
“白小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。”朗誦一句詩(shī)，為松樹(shù)祝福!而它也在春風(fēng)中搖擺，好似在與我共同朗誦。
啊!這應(yīng)該是校園中春的陪伴吧!
陪伴初一作文 11
幾塊石板，搭起了我的童年……
“哥哥，我不敢！”我大聲地哭喊道。
“沒(méi)事，不就是幾塊石板嗎？沒(méi)什么怕的，一眨眼就過(guò)去了�！�
我將信將疑，可兩腿還是穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，紋絲不動(dòng)地黏住我的“戰(zhàn)壕”，寸步不離。哥哥見(jiàn)硬勸不行，就兩手同時(shí)發(fā)力，強(qiáng)硬地把我拽上了石橋。
我趴在橋上，生怕自己一不小心摔下去。無(wú)奈，閉上眼睛，硬著頭皮，俯下身子，慢慢地向前移動(dòng)，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)。我偷偷地睜開(kāi)眼，通過(guò)石板的縫隙，一個(gè)美麗的世界呈現(xiàn)在我眼前：溪水清澈見(jiàn)底，“嘩嘩”有聲，調(diào)皮的.魚(yú)兒不時(shí)從水草中探出小腦袋。我忍不住站了起來(lái)，從橋旁找來(lái)了一根樹(shù)干，去逗那魚(yú)兒，可我正想把樹(shù)干伸向他們時(shí)，魚(yú)兒全躲進(jìn)了水草中，不見(jiàn)了蹤影，好像是故意在逗我玩。我一惱，把樹(shù)干在水中亂揮一氣，魚(yú)兒們一溜煙全跑了……
石橋仍在，溪水流逝……
三年后，我像往常一樣去看望我這兩位“老友”，石橋雖在，卻無(wú)往日的生機(jī)；溪水“斷流”，陣陣臭氣升騰，熏得我不能呼吸。石橋兩邊的青苔格外刺眼，水面上五顏六色的垃圾更是慘不忍睹。我這兩位“老友”在人類的摧殘下，還能伴我?guī)啄辏?/p>
石橋折毀，溪水?dāng)嗔鳎晔湃ァ?/p>
蒼白的橋梁連接著南北兩岸，橋上的石板被人們無(wú)情地丟棄，溪水也因石板的“從天而降”而斷流。我走下岸邊，用手輕輕撫摸著石板�；蛟S石橋上還有我走過(guò)的腳印，或許小溪里還有我留下的足跡，或許岸邊還有我往日的“杰作”。昔日，你們給予了我無(wú)窮的快樂(lè)，而今，我重新拾起這段友情，在夜深人靜的時(shí)候想起你們，想起相伴的歡樂(lè)時(shí)光。
終于，那一切都將成為往事，雖然我們都回不到過(guò)去，但我收獲了更多珍貴的東西。歲月清淺，最美是相伴！
陪伴初一作文 12
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀铮麕缀鯖](méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么。 突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的.蘋(píng)果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻......
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
陪伴初一作文 13
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這樣的簡(jiǎn)單而美好。
在我身邊就有這樣一個(gè)她，一直伴隨著我。每當(dāng)我孤獨(dú)的面對(duì)困難時(shí)，她總是在默默的陪伴我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是她一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無(wú)間的朋友。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的旅途中總是無(wú)所畏懼。當(dāng)挫折一次又一次的來(lái)臨時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)困難時(shí)，是她的.鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。
曾記的陽(yáng)光下，我們一起在賽道上揮灑著青春的汗水，我們一起在放學(xué)路上飛奔，一起在……正因?yàn)槟愕呐惆�，我們的生活變得更充�?shí)且快樂(lè)。
還記得嗎？我們站在綠樹(shù)下，拾一片落葉，彼此訴說(shuō)著青春的故事，回憶在一起的美好時(shí)光。你說(shuō)，我總是太要強(qiáng)，做事力求完美，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定差距。我說(shuō)，很感謝你的鼓勵(lì)，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎？我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊著自己的夢(mèng)想，自己的心愿，描繪著我們的未來(lái)。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵(lì)的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到溫暖的依舊是你。
可能沒(méi)有你的陪伴，你的鼓勵(lì)，我不會(huì)明白堅(jiān)持二字的含義，我不會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的一切，不會(huì)擁有努力向前爬的動(dòng)力，不會(huì)知道陪伴的真諦，陪伴不同于陪著，陪著是身在曹營(yíng)心在漢，是身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)；而陪伴，是頻率一致，活在當(dāng)下，彼此之間有精神的灌注和交流。
我想因?yàn)橛辛伺惆椋赃@世間充滿了溫暖和愛(ài)，它意味著在這個(gè)世界上，有人愿意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平凡的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許，到最后，陪伴也將成為一種習(xí)慣，孤獨(dú)也會(huì)隨之淡忘。
感謝一路有你的陪伴。
陪伴初一作文 14
友情，就像一條小河，如果你心胸開(kāi)闊，那么這條小河最終流向大海；如果你心胸狹窄，那你這條小河一定會(huì)變成小溪，最終會(huì)干涸。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開(kāi)的時(shí)候，我們才踏上各自回家的路。有時(shí)候周末空閑出來(lái)去圖書(shū)館，偶爾也會(huì)碰到他。
在學(xué)業(yè)和作業(yè)問(wèn)題上，不用說(shuō)，他的成績(jī)比我的好得多，有時(shí)我們還會(huì)去各自的家里做作業(yè)，互相進(jìn)步。一年后，我們各自的成績(jī)也有所提高了，現(xiàn)在，我的成績(jī)和他的成績(jī)已經(jīng)不相上下了，不過(guò)，我們還是按照原來(lái)的'方法來(lái)提高自己的的成績(jī)。
突然，一件突如其來(lái)的事打破了我們兩個(gè)之間的友誼。
在我們讀四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谕孀矫圆�，不過(guò)我的手氣一點(diǎn)也不好，因?yàn)槲也氯偸禽�，不用說(shuō)也知道，肯定是我捉啦！
玩前我和他說(shuō)好不捉他的，不過(guò)，不捉他的可能性變小了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)人贏了，如果捉另外一個(gè)，他就贏了，但是，我捉得到另外一個(gè)人的機(jī)率也小了，我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路，只要我踏上任何一條，我都會(huì)��！
最后，我還是選擇了第二條路，轉(zhuǎn)身去追另外一個(gè)同學(xué)，兩分鐘后，我成功地捉住了這個(gè)同學(xué)，他也贏了。突然，他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是我們最后一次見(jiàn)面了，因?yàn)槲揖鸵ケ本┳x書(shū)了，這，這是我的電話�！焙鋈�，兩行清淚掛在了我和他的臉上，我接了過(guò)來(lái)，回到家我立馬加了他的QQ號(hào)……
有他陪伴的日子真的非常開(kāi)心，他應(yīng)該在北京過(guò)得好吧。
現(xiàn)在，時(shí)間一眨眼過(guò)了三年，我至今難忘有他在時(shí)的時(shí)光。
陪伴初一作文 15
陪伴，在生活中是必不可少的，它能帶給我們幸福、快樂(lè)和喜悅。在最困難的時(shí)候，它就是一只援手；在最黑暗的時(shí)候，它就是一把明火；在最苦惱的時(shí)候，他就是一絲希望。
記得有一年的冬天，外面下著鵝毛大雪，玻璃好似凍了幾年的冰塊兒，即使將房間關(guān)得密不透風(fēng)，也是十分得寒冷，又恰好因?yàn)楣收�，�?dǎo)致停電，空調(diào)也開(kāi)不了，只有媽媽在身邊為我打著照明，讓我不受環(huán)境的影響，安心的寫(xiě)作業(yè)。
起初，我還不覺(jué)得有什么大不了，只是稍微有點(diǎn)兒冷而已，但過(guò)了一會(huì)兒，我就不這么認(rèn)為了，天漸漸變暗了，可雪卻越下越大，溫度也越來(lái)越低，我慢慢的堅(jiān)持不住了，趕緊去拿了兩件很厚的'衣服，一件給媽媽披在了身上，一件套在了自己身上，瞬間，便有兩個(gè)大粽子出現(xiàn)在了房間里，不一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的我，又將自己身上厚厚的一件裹在了我身上，可還是很冷，媽媽干脆坐在我身旁，輕輕地?fù)崦业念^，剛剛我并沒(méi)有在意媽媽，但現(xiàn)在，媽媽為了讓我暖和和的寫(xiě)作業(yè)，就坐在我身邊，我瞬間感覺(jué)十分的溫暖，不僅是身上的溫暖，就連早已被寒意冰封的內(nèi)心，也變成了一顆滾燙熾熱的心，這就是媽媽陪伴中深深的愛(ài)意，不知是怎的，家里瞬間燈火通明，大概是被媽媽這種精神所感動(dòng)吧！媽媽看不停電了，空調(diào)也恢復(fù)正常了，媽媽剛要走開(kāi)，我一把拽著媽媽，就讓她坐在我身邊，說(shuō)：“你坐在我身旁我才感覺(jué)到更溫暖，”我們不約而同地笑了。
陪伴，往往看上去是一件小事，可它意味著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)呢！
陪伴初一作文 16
小草之所以能堅(jiān)忍不拔，是因?yàn)橛锌耧L(fēng)的陪伴；大樹(shù)之所以能高高聳立，是因?yàn)橛斜╋L(fēng)雨的陪伴；鮮花之所以能五彩斑斕，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴；我之所以能不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>
精彩的人生，必有挫折陪伴，只有跌倒了才能讓我越來(lái)越強(qiáng)。
看看僅能用三根手指敲打著鍵盤(pán)，作學(xué)術(shù)報(bào)告的史蒂芬·霍金，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；看看又聾又盲且吃力的學(xué)著語(yǔ)言的海倫·凱勒，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；再看看被剜去膝蓋骨仍在戰(zhàn)車(chē)上指揮的'孫臏，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重。
米開(kāi)朗琪羅一直受到教皇的差遣，創(chuàng)作他并不滿意的作品，忍受著理想和現(xiàn)實(shí)的沖突。同時(shí)，還總有一些惡毒的小人帶著嫉妒和怨恨對(duì)他進(jìn)行惡毒的誣蔑和攻擊。由于他常年累月的工作，導(dǎo)致疾病纏身，即便如此，臨終前幾天，他還整天站在塑像前，構(gòu)思他的傳世杰作。
回顧歷史，宋濂再清貧也沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，他仍舊堅(jiān)忍不拔，最終成為文學(xué)大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄著力量，終得"三千越甲可吞吳"的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗(yàn)、挫折的打擊后化悲憤為動(dòng)力，最終取得驕人的成就。
雄鷹只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，才能讓自己翱翔在天空上，才能綻放生命的光彩。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，那么等待我們的一定是燦爛的明天！
陪伴初一作文 17
開(kāi)學(xué)了，媽媽給我報(bào)了兩個(gè)輔導(dǎo)班，一個(gè)是作文，一個(gè)是英語(yǔ)，每周都要乘車(chē)40分鐘趕到縣城。
媽媽從小就得了小兒麻痹癥，到現(xiàn)在腿腳也不方便。在作文班里，有我的兩個(gè)同伴，可他們只補(bǔ)作文，不上英語(yǔ)。作文班和英語(yǔ)班相差幾公里，我自己一個(gè)人也不敢坐車(chē)去，所以媽媽每周都要陪我來(lái)上課。
星期六到了，我躺在被窩里，媽媽叫我起床：“寶貝，起床了，今天要上輔導(dǎo)班，快吃飯，媽媽已經(jīng)把飯做好了�！蔽矣米羁斓乃俣绕鸫渤栽绮�。吃完早餐，我和媽媽乘著公交車(chē)去縣城。一路上媽媽看手機(jī)，我看書(shū)，我們互不相擾地過(guò)了40分鐘。到車(chē)站了，我和媽媽打出租車(chē)到輔導(dǎo)班。
輔導(dǎo)班在三樓，媽媽上去是很費(fèi)勁的.，可要是不上去呢？冬天來(lái)了，天氣太冷了。所以媽媽決定上去。我在上樓時(shí)一直攙扶著媽媽，媽媽一步一步地往上走，走得很慢。媽媽說(shuō)：“女兒，你先上去吧，媽媽走得慢，你會(huì)遲到的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，先走了上來(lái)。
上課了，我一直看著門(mén)外，看媽媽有沒(méi)有進(jìn)來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)了，坐在了隔壁教室。這時(shí)我才開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽坐在隔壁教室等我下課。
兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們下課了。媽媽急急忙忙走下樓梯帶我去吃飯。吃飯時(shí)，媽媽把她碗里的肉放到我碗里，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，多吃點(diǎn)，快吃，吃完我們還要去上英語(yǔ)課呢�！背酝觑�，媽媽打車(chē)帶我去上英語(yǔ)課，還好英語(yǔ)輔導(dǎo)班的樓下有專門(mén)為家長(zhǎng)擺放的沙發(fā)，媽媽可以好好休息一下了。
上完英語(yǔ)課，媽媽又急急忙忙地帶我回家，因?yàn)樵谟镭S我還有一節(jié)舞蹈課沒(méi)有上。
媽媽腿腳不方便也愿為我爬樓梯，媽媽在縣城無(wú)處可去就在輔導(dǎo)班等我，一等就是五個(gè)小時(shí)。這樣的耐心不是每個(gè)家長(zhǎng)都有的。媽媽愿意犧牲自己的時(shí)間陪我奔波在學(xué)習(xí)的路上，這份深沉執(zhí)著的愛(ài)我永遠(yuǎn)銘記于心。
陪伴初一作文 18
我是一只小狗，我不知道自己來(lái)自哪里，也不知道我接下來(lái)應(yīng)該做些什么。我只記得，我是被迫離開(kāi)媽媽的，只記得，是幾個(gè)高大的怪物，把我抱走，抱到一個(gè)小房子里，那小房子很軟，很舒服。而我就在這個(gè)小房子里住了下來(lái)。
不久，我知道，這些怪物是人類。
我并不在意他們是什么，不過(guò)，我感覺(jué)得到，他們對(duì)我很好，總是好茶好水的招待我，帶我散步，陪我玩，這樣的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，挺不錯(cuò)的。本以為這樣的日子會(huì)很長(zhǎng)久，可是，我發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了。
不久后，家里越來(lái)越清靜了，并不是家里沒(méi)有人，而是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人手里都拿著一個(gè)叫做手機(jī)的東西，沒(méi)日沒(méi)夜的看，卻完全忽視了我這個(gè)活靈活現(xiàn)的小可愛(ài)。我在自己的'小房子里踱來(lái)踱去，終于，鼓起勇氣，向主人的手機(jī)撲去，“啪”的一聲，手機(jī)落地，我也重重的砸在了主人身上，主人撿起手機(jī)，把我放在地上，讓我去一邊兒玩，見(jiàn)我不肯走，又推了推我，“汪，我不就是想找個(gè)人陪陪我嗎？”我回到自己的地盤(pán)，又是那難耐的孤獨(dú)，我撲向玩具，用力地撕咬著，希望主人可以注意到我，可惜我又失敗了，非常完美的敗給了手機(jī)。我累了，趴在地上，漸漸睡去。
這樣孤獨(dú)的日子，一天天過(guò)去，我也一天天老去，我想逃離這個(gè)地方，終于有一天，我逃跑了，昂起頭，對(duì)著天空長(zhǎng)嗥。希望可以把心間沉淀已久的孤獨(dú)與無(wú)奈釋放出來(lái)，我趴在地上，悄悄地閉上雙眼。
我的苦悶需要傾訴，我的生活需要陪伴。
陪伴初一作文 19
淡煙薄霧仍未散去，細(xì)密的雨絲斜織著，潤(rùn)濕了空氣，淋濕了心。
徘徊于桌前，攤著的試卷，望去，血紅一片。惆悵。窗外，風(fēng)雨輕輕搖著樹(shù)葉，葉沙沙作響。驀地，想到了你，想到了那有你陪伴，小扇輕搖的時(shí)光。取出那只小扇，望去……
記憶碎片降落，有你陪伴的時(shí)光浮現(xiàn)……
夏夜，沁涼，吃過(guò)晚飯，總喜歡倚在你——奶奶的懷里，院里乘涼，“奶奶，好熱！扇子呢？”你笑了，變戲法似的從背后抽出蒲草扇，輕輕地為我扇起來(lái)，不時(shí)細(xì)心地為我趕蚊子。蒲草扇味道很好聞，淡淡的蒲草味，總是陪伴在我四周。嗅著這香，似看見(jiàn)簪花的古代仕女，莊重之間又帶著些靈秀。
小時(shí)，我很淘氣。每每乘涼時(shí)，總愛(ài)趴在你肩頭，將細(xì)指吊在你耳環(huán)上，惡作劇似的.用力一拉，你從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，只是慈愛(ài)的笑了笑，也不停止打扇，蒲草香一直陪伴。就算你已大汗淋漓，但你還是為我扇風(fēng)，趕蚊子。忽然覺(jué)得，有你陪伴，夏夜不再煩悶，蟲(chóng)鳴不再刺耳。那時(shí)的夏夜，真的好美好……
記憶中的蒲香與現(xiàn)實(shí)中的匯在一起，蒲扇落在了地上。你那滿是皺紋，卻含滿笑的臉依舊有腦海中，卻怎么也回不到那小扇輕搖的時(shí)光。人面不知何處去，蒲扇依舊氣芬芳。
眼中噙著淚，回憶卻是澀的淚。
時(shí)光，別走！讓我留住那小扇輕搖的時(shí)光！
奶奶，您永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴我！因?yàn)槠巡菹阌涝�，�?ài)，也永在，那小扇輕搖的美好時(shí)光，不會(huì)消逝，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴。
奶奶，蒲扇，蒲草香，愛(ài)，是那房屋的陪伴。
陪伴初一作文 20
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的顏容，但那些來(lái)自身邊的陪伴，幻化成為過(guò)往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫(xiě)字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開(kāi)了門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋(píng)果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來(lái)自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來(lái)，變作夢(mèng)，變作生命里最初的`想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒(méi)帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來(lái)自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽(yáng)光描繪出的七彩圖畫(huà)....
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過(guò)，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過(guò)往，那些，來(lái)自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
陪伴初一作文 21
不知道你是不是在臺(tái)燈昏暗的燈光下熬夜批改作業(yè)。不知道你是不是坐在電腦前看著自己成績(jī)排在差生。但我唯一知道的是，你是個(gè)好老師。
我還記得我第一次在學(xué)校見(jiàn)到你的時(shí)候，那天正在下雨。你穿著一件普通的灰色襯衫和一條黑色褲子。褲子被拉了起來(lái)，上面有灰塵。你腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上還有污垢。你說(shuō)你叫黃東平，我們的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)檫@件另類的禮服，我們立刻想起了你，印象深刻。
你的課，說(shuō)實(shí)話，是最有趣的一節(jié)，因?yàn)槟枪?jié)課時(shí)不時(shí)爆發(fā)出笑聲。你是一個(gè)幽默的人。在三年的'相處中，我不止一次深刻體會(huì)到，你不會(huì)用讓學(xué)生像其他老師一樣站起來(lái)的暴力方式來(lái)阻止學(xué)生昏昏欲睡。你會(huì)時(shí)不時(shí)的串個(gè)笑話，讓我們笑著認(rèn)真聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最容易相處的老師，所以我總是開(kāi)玩笑地叫你“親愛(ài)的小平”，你會(huì)笑著回應(yīng)我。你是一個(gè)讓人感覺(jué)親近的自然人，不僅僅是外表憨厚，還有你的笑容。
你是一個(gè)敬業(yè)的人。期中考試，你規(guī)定考得好就獎(jiǎng)勵(lì)。考的好的話，最多的獎(jiǎng)金好像是100塊，考好的有獎(jiǎng)書(shū)很多�？傆�5、6本，你自己掏錢(qián)。
你對(duì)重點(diǎn)的解釋總是很有意思，比如你對(duì)根數(shù)的解釋很有意思，所以我還記得你說(shuō)根數(shù)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，你可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，你出不去，而零是獄警，你可以隨便進(jìn)出。有了這么個(gè)性化的解釋，放眼全球，大概只有你自己能想到吧！
所以，粉筆生涯，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)春秋。所以老師們把青春獻(xiàn)給了書(shū)，獻(xiàn)給了學(xué)生。上課聽(tīng)你講解，這是什么聲音！那是你人生轉(zhuǎn)折的事業(yè)，聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛就在眼前。
我不知道我長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，工作了，離開(kāi)了小島，你還會(huì)不會(huì)在這里教書(shū)。我不知道長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)經(jīng)常來(lái)看你，但我終究不會(huì)忘記你，因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)了一段美好的時(shí)光。
陪伴初一作文 22
幾塊石板，搭起了我的童年……
“哥哥，我不敢！”我大聲地哭喊道。
“沒(méi)事，不就是幾塊石板嗎？沒(méi)什么怕的，一眨眼就過(guò)去了�！�
我將信將疑，可兩腿還是穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，紋絲不動(dòng)地黏住我的“戰(zhàn)壕”，寸步不離。哥哥見(jiàn)硬勸不行，就兩手同時(shí)發(fā)力，強(qiáng)硬地把我拽上了石橋。
我趴在橋上，生怕自己一不小心摔下去。無(wú)奈，閉上眼睛，硬著頭皮，俯下身子，慢慢地向前移動(dòng)，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)。我偷偷地睜開(kāi)眼，通過(guò)石板的縫隙，一個(gè)美麗的世界呈現(xiàn)在我眼前：溪水清澈見(jiàn)底，“嘩嘩”有聲，調(diào)皮的'魚(yú)兒不時(shí)從水草中探出小腦袋。我忍不住站了起來(lái)，從橋旁找來(lái)了一根樹(shù)干，去逗那魚(yú)兒，可我正想把樹(shù)干伸向他們時(shí)，魚(yú)兒全躲進(jìn)了水草中，不見(jiàn)了蹤影，好像是故意在逗我玩。我一惱，把樹(shù)干在水中亂揮一氣，魚(yú)兒們一溜煙全跑了……
石橋仍在，溪水流逝……
三年后，我像往常一樣去看望我這兩位“老友”，石橋雖在，卻無(wú)往日的生機(jī)；溪水“斷流”，陣陣臭氣升騰，熏得我不能呼吸。石橋兩邊的青苔格外刺眼，水面上五顏六色的垃圾更是慘不忍睹。我這兩位“老友”在人類的摧殘下，還能伴我?guī)啄辏?/p>
石橋折毀，溪水?dāng)嗔鳎晔湃ァ?/p>
蒼白的橋梁連接著南北兩岸，橋上的石板被人們無(wú)情地丟棄，溪水也因石板的“從天而降”而斷流。我走下岸邊，用手輕輕撫摸著石板�；蛟S石橋上還有我走過(guò)的腳印，或許小溪里還有我留下的足跡，或許岸邊還有我往日的“杰作”。昔日，你們給予了我無(wú)窮的快樂(lè)，而今，我重新拾起這段友情，在夜深人靜的時(shí)候想起你們，想起相伴的歡樂(lè)時(shí)光。
終于，那一切都將成為往事，雖然我們都回不到過(guò)去，但我收獲了更多珍貴的東西。歲月清淺，最美是相伴！
陪伴初一作文 23
綠葉伴紅花，無(wú)悔；星星陪月亮。永不放棄；軍人保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，視生死�，F(xiàn)在，我的一生都有父母陪伴。他們給了我生命，陪我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我進(jìn)步。入學(xué)考試，父母鼓勵(lì)我，他們相信我，我自然不會(huì)讓他們失望。大家都很期待，我就這樣過(guò)了一天�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我從學(xué)校門(mén)口的公告欄高興地跑回家。我把這次考試的結(jié)果告訴了父母，家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。我對(duì)自己的成就很滿意。我父母和我一起過(guò)暑假。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月過(guò)去了，假期結(jié)束了，又該上學(xué)了。
另外，我已經(jīng)是初中生了。我離開(kāi)了母校，來(lái)到了一所新學(xué)校。開(kāi)學(xué)第一天早上，爸爸很早就來(lái)給我做早飯了。早飯后，爸爸送我去學(xué)校。上學(xué)路上，父親教我主動(dòng)向新生介紹自己，經(jīng)常和老師交流，寬容對(duì)待。我父親一直在說(shuō)話。直到走到學(xué)校門(mén)口，你的`口才才停止。我一直和爸爸說(shuō)再見(jiàn)，但他堅(jiān)持要送我進(jìn)教室。我勸阻了父親很久，他才松了口氣。他還建議看著我進(jìn)教室再回去，只能慢慢切入這個(gè)全新的地方。我已經(jīng)適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境一段時(shí)間了，逐漸熟悉了。在那里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也和老師建立了經(jīng)常的交流關(guān)系。
而且每次回家吃飯都會(huì)和父母討論我們學(xué)校的新鮮事。慢慢的，慢慢的，又到考試時(shí)間了。這是我初中第一次考試。我有點(diǎn)緊張。即使父親再三叮囑我要放松，我還是有點(diǎn)緊張。就是這樣。我準(zhǔn)備好考試了。結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我跑到學(xué)校公告欄。我差點(diǎn)哭了。下午，我低著頭走回家。當(dāng)父母問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我開(kāi)始哭了。我跑回房間，在角落里抽泣。媽媽在外面說(shuō)我的錯(cuò)誤。過(guò)了一會(huì)兒，父親走進(jìn)了我的房間。父親用他沉重的手摸著我的頭，告訴我他以前的失敗，以及他是如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。那天，我學(xué)到了很多。我的一生，都有父親陪伴。他成功了，就和我分享；他失敗的時(shí)候和我分享。和他的公司。很好聽(tīng)！
陪伴初一作文 24
我媽在看微信，突然走過(guò)來(lái)看一個(gè)視頻，講的是一個(gè)人從海盜船上摔下來(lái)。正聽(tīng)得后怕，手心都是汗。
因?yàn)樽蛱煳艺f(shuō)我要坐下來(lái)。我從媽媽口袋里掏出一張十，說(shuō)玩。我被我媽媽引誘走了。她引誘我去買(mǎi)食物。結(jié)果也沒(méi)打。
可能吧，我覺(jué)得。我知道這種事情總是很危險(xiǎn)的。媽媽說(shuō)我知道這種事情很危險(xiǎn)，為什么還要冒險(xiǎn)？好吧。我知道我錯(cuò)了。我知道這讓我媽媽很擔(dān)心。每次我們出去玩，沒(méi)有父母一起去，我媽最怕玩這些恐怖的游戲。我小的時(shí)候，他不讓我們進(jìn)鬼屋。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)的時(shí)候，他就是不想讓我們進(jìn)去。后來(lái)他長(zhǎng)大了，和英語(yǔ)老師去過(guò)鬼屋兩三次。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師怕死，但也沒(méi)什么感覺(jué)。英語(yǔ)老師真是汗流浹背。他抓住我們的手腕，出來(lái)的'時(shí)候還在休克。也許，即使他是個(gè)男人，終究還是有害怕的地方。
去鬼屋那么多次也沒(méi)覺(jué)得可怕�？赡苁俏倚r(shí)候媽媽不讓我們進(jìn)去，一直在我腦子里。我以為鬼屋很可怕，沒(méi)想到后來(lái)去了幾個(gè)不同的鬼屋。里面什么都沒(méi)有，只是別人的尖叫聲有問(wèn)題。人很?chē)樔�，�?huì)嚇?biāo)廊�，我相信�?/p>
一邊看那個(gè)視頻，一邊默默告訴自己不要玩那些危險(xiǎn)的游戲，就像我媽說(shuō)的，何必冒險(xiǎn)。我媽把我養(yǎng)的這么大，受不了我的意外刺激。所以，我應(yīng)該愛(ài)自己，而不是讓他害怕。我在外面高高在上，他卻擔(dān)心我在家會(huì)不會(huì)出事。
嗨。愿意代替你好好愛(ài)自己。我知道我必須對(duì)我的生活負(fù)責(zé)，就像我昨天在閱讀中看到的：我生活中所有責(zé)任的根源是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我不希望你擔(dān)心，也不希望我的快樂(lè)建立在你的痛苦之上。
陪伴初一作文 25
什么是人一出生就能感受到的愛(ài)，卻隱含著母愛(ài)和父愛(ài)。我們的生活中只有屈指可數(shù)的幾天是父母陪著我們的，所以我們要珍惜和父母在一起的日子。
當(dāng)我們度假時(shí)，我們每天都不自然地睡覺(jué)，吃美味的食物。在學(xué)校，我們每天早上醒來(lái)都帶著一種奇怪的悲傷。這時(shí)，我們想起了我們的父母。這時(shí)，我們?nèi)匀辉诩依锸焖�，但在學(xué)校是晨練時(shí)間。我們吃早飯的'時(shí)候，總會(huì)抱怨學(xué)校的飯菜不好吃，總會(huì)回想起媽媽做的飯菜。
同志們，我們必須珍惜和父母在一起的日子，否則我們會(huì)后悔錯(cuò)過(guò)他們。我們常說(shuō)，長(zhǎng)大了一定要孝敬父母，但是長(zhǎng)大了，父母就老了。再好的山珍海味也嘗不出來(lái)，再好的衣服也沒(méi)用。記得有個(gè)公益廣告，父母年紀(jì)大了，孩子因?yàn)楣ぷ髅夭涣思�，老人一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里，心里很孤獨(dú)�！敖�(jīng)常回家，回家看看”，但我們做到了嗎？
放假后，我不是說(shuō)回家陪父母，去網(wǎng)吧過(guò)夜，或者和同學(xué)聚聚。在三天半的假期里，有幾秒鐘可以和父母呆在一起。我爸媽不求什么，只希望我們能經(jīng)常和他們?cè)谝黄�，只希望看到我們健康成長(zhǎng)。我身邊有個(gè)例子。我不珍惜平時(shí)和父母在一起的日子。后來(lái)我媽死了，后悔了，再也沒(méi)有了。
讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)光，體會(huì)生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜和回報(bào)，否則后悔也來(lái)不及了。
陪伴初一作文 26
那床溫暖的小被子，陪伴我走過(guò)了十個(gè)春秋，成了我的心頭愛(ài)。
這條小被子，在我出生的時(shí)候就有了，那是奶奶親手為我縫制的。小被子上有人見(jiàn)人愛(ài)的小狗史努比，圓圓的，肉嘟嘟的小臉加上一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，每每看見(jiàn)這只活潑可愛(ài)的小狗，我對(duì)小被子的喜愛(ài)又多了幾分。
小被子不僅樣子可愛(ài)，它的舒適度也是值得認(rèn)可的。被套里面的蠶絲，是自己家的桑蠶吐出的絲，每一寸蠶絲都是爺爺奶奶當(dāng)時(shí)的心血。摸一摸這絲滑，柔軟的小被子，我的眼前似乎浮現(xiàn)出了他們當(dāng)時(shí)采桑養(yǎng)蠶，剝繭抽絲的情景。
我最心愛(ài)的小被子沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)我。無(wú)論在哪里，它總是用自己的身體溫暖我，給我安慰給我溫暖。
記得有一次，我的小被子落在老家，忘記把它帶走，到家了也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我那可憐的小被子。時(shí)間一晃，七、八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該睡覺(jué)了，爸爸打開(kāi)黑色的大行李箱，花花綠綠的衣服映入眼簾，爸爸翻翻找找，翻遍了亂糟糟的行李箱，掏空了黑乎乎的`后備箱，怎么找也找不到印著史努比的小被子。沒(méi)有了小被子的陪伴，我整夜都睡不著；沒(méi)有了小被子的陪伴，無(wú)盡的黑夜似乎能把我吞噬。那一晚，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念遠(yuǎn)隔千里的小被子。
年復(fù)一年，我越來(lái)越大，越長(zhǎng)越高，小被子對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)名副其實(shí)的“小”被子了。它再也遮不住我了，它不再像從前一樣擁有鮮艷的顏色，千百遍的洗刷使它暗淡無(wú)比。
十年如一日，小被子如今“退役”了，現(xiàn)在，它靜靜地躺在柜子里，安度它的晚年。
陪伴初一作文 27
我拔出鑰匙，插進(jìn)鎖孔，聽(tīng)著鎖孔里“咔嗒”一聲，門(mén)開(kāi)了。我打開(kāi)門(mén)，反手從后面把門(mén)關(guān)上。
“我回來(lái)了�！蔽亦�，卻不知道在和誰(shuí)說(shuō)話。
默默放下沉重的書(shū)包。我坐在沙發(fā)上，脫下鞋襪，卻不想穿拖鞋。當(dāng)你在泰國(guó)安靜的時(shí)候，你的腳步聲會(huì)嚇到你。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是真的多久了？我問(wèn)自己。已經(jīng)數(shù)不清了，甚至我都習(xí)慣了放學(xué)后沒(méi)人在家。從我八歲開(kāi)始。明明知道七八歲之間，是一條寬闊的河流。從哪一方面來(lái)說(shuō)，都是幼稚而快樂(lè)的；從河對(duì)岸看，是突如其來(lái)的悲傷和痛苦。
八歲。我沮喪地笑了。
那一年，我每天晚上都被父母的吵鬧聲吵醒；那一年，冰冷蒼白的離婚協(xié)議從我手指間滑落。
眼角濕濕的，一滴苦澀的眼淚從我的右眼窩里流出來(lái)。曾經(jīng)有人問(wèn)我，為什么我哭的時(shí)候總是只有右眼在流淚？我回答說(shuō)因?yàn)槲乙话愕难蹨I，早就淡了……那一年。
我抬手擦去眼淚，起身，打開(kāi)音響，把音量調(diào)大。突然，嘈雜的音樂(lè)在安靜的客廳里爆發(fā)，打破了寂靜。
我不討厭安靜，但我討厭一個(gè)人安靜。就像被世界拋棄一樣。
但即使耳朵里塞滿了鼓、貝斯、吉他的.聲音，內(nèi)心依然是寂靜的。眼淚，又流了下來(lái)。我舉手關(guān)掉了音樂(lè)。原本熱鬧的音樂(lè)突然戛然而止，只留下一片寂靜。
我苦笑著，回頭看了看鐘�，F(xiàn)在是六點(diǎn)半。我走到電話旁，撥了一個(gè)熟悉的號(hào)碼。兩聲忙音后，電話接通。
“女兒，冰箱里有雞和米。拿出來(lái)趁熱吃。媽媽很忙，掛了，‘嘭’。”果然，電話里傳來(lái)砰的一聲，接著是一連串忙音。
從頭到尾我一句話都沒(méi)說(shuō)。所謂的“大人”，有時(shí)候，真的很傻。你伸手安慰她，她還是覺(jué)得你想吃。
我只想告訴她我很好，僅此而已。真的，很好。
想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。
眼淚，又流了下來(lái)，只是從右眼窩。
我其實(shí)一點(diǎn)都不成熟。我真的很年輕。我需要你的陪伴。你能不能，不要讓我被迫成熟，承受不屬于一個(gè)初中生的孤獨(dú)？
陪伴初一作文 28
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：講的是一個(gè)小男孩離家出走的故事。這個(gè)小男孩其實(shí)每個(gè)月都有很多零花錢(qián)，這讓很多孩子不明白，有那么多的零花錢(qián)，為什么還要離家出走呢？原來(lái)是因?yàn)楦改冈谕獾卮蚬�，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)空陪伴他，以致離家出走。這個(gè)故事，其實(shí)給我們描繪了一幅社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景：兒童缺少陪伴。
可是，凡事總有相反的一面，有些人不是缺乏陪伴，而是被陪伴過(guò)度。我們也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的新聞。一些父母因?yàn)檫^(guò)度陪伴孩子，甚至連一些最簡(jiǎn)單，最基本的事都幫孩子完成了。而這些最基本、最小的事情，其實(shí)本應(yīng)該用來(lái)讓孩子鍛煉生活自理能力的，但是由于父母的.“插手”，導(dǎo)致男孩連生活中雞毛蒜皮的小事都處理不好。
老鷹的翅膀硬了，就不能再飛起來(lái)了，太久不練習(xí)樂(lè)器，即使是大樂(lè)器家也會(huì)覺(jué)得生疏，一個(gè)人，必須得到適當(dāng)?shù)腻憻挘拍艹砷L(zhǎng)得更好。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人可以陪伴他走完一生，每個(gè)人的一生都是自己的，需要靠自己把握未來(lái)。
陪伴當(dāng)然很重要，如果缺乏了，會(huì)導(dǎo)致孩子情感的缺失，以致于要到外面去尋找“愛(ài)”，就如文中第一例子。但如果過(guò)度陪伴，又會(huì)導(dǎo)致孩子缺少基本的鍛煉，從而一事無(wú)成。就如第二的例子。
因此，對(duì)一些父母來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何陪伴，可能更加重要。
或許在未來(lái)，你會(huì)陪著你的對(duì)象，你的父母，你的孩子，陪著他們長(zhǎng)大，陪著他們變老。但在此之前，請(qǐng)讓我們先學(xué)會(huì)如何陪伴吧。
【陪伴初一作文】相關(guān)文章：
最新溫暖的陪伴初一作文05-01
初一最溫暖的陪伴作文600字05-01
以陪伴為話題的初一滿分作文05-28
初一題目為最溫暖的陪伴作文600字05-01
陪伴的作文07-14
陪伴作文07-14
(精選)陪伴的作文07-21