初中一年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中一年級作文，希望能夠幫助到大家。
初中一年級作文1
一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去……
翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”…。開始回首往事~
當(dāng)你第一天走進一個陌生的環(huán)境——小學(xué)。在這一天里你懂得了如何自我介紹；問他人姓名，與他人交流，結(jié)交朋友。慢慢你會發(fā)現(xiàn)世界的`美麗；生活的美好；友情的重要；和平的重要；學(xué)習(xí)的重要。在同學(xué)、朋友背叛、離間、傷害時你又會覺得很落魄，無助。
當(dāng)你踏入中學(xué)，踏入人生新的一個階段時。你不再有那么多的時間來去回味人生。而是埋頭苦干的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，充分的浸泡在知識的海洋中。但越是這樣越容易受到傷害，因為你這樣對朋友的關(guān)心，鼓勵不夠，從而與朋友的關(guān)系生疏，她們也不再像以前那樣，所以容易發(fā)生摩擦。
花開花落，春去秋來。當(dāng)你慢慢長大時你會發(fā)現(xiàn)生活的無奈，有時并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。
初中一年級作文2
從什么時候起，成長這個詞一直被我們掛在嘴邊，好像只要有一點進步，好像只要取得一點小小的成功，我們就總喜歡說自己成長了，甚至連失敗，我們也會被告知這是成長的必經(jīng)之路，于是，漸漸地，我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了前進，習(xí)慣了逼著自己成長，習(xí)慣了讓別人滿意，可是成長真的是這么簡單卻又這么辛苦的嗎？我想不是的，成長本該是一件很純粹的事情，是你在不斷長大，不斷與這個世界有了更多的接觸后，開始越來越知道自己的喜好，愿意去為自己爭取，而不只是為了取悅他人。人活著，本來就該做自己喜歡的事，和喜歡的人待在一起。
記得小的時候，我特別喜歡吃學(xué)校那個小賣部里的棒棒糖，幾乎每次有了零用錢，我都會迫不及待的跑過去買，但是因為零用錢有限，每次都不能買到許多，所以總是吃不夠。于是啊，我就想了一個辦法，就是先把這些零用錢攢起來，等到足夠多了，再去買一大堆的'棒棒糖來吃，那該是一件多么開心的事情啊。
于是我忍住了饞蟲，開始慢慢積累，等到攢夠了足夠多的零用錢，真的去買來了一大堆的棒棒糖，甚至各種口味都很齊全的時候，我原本以為我會很開心，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我一下子卻不喜歡吃了，我不知道為什么，抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來，很難描述那種心情，是因為我期待太久，已經(jīng)不是那種最初的那種感覺了嗎？我想不是的，這大概是因為我在這個等待的過程中不斷地克制，與自己說和，等到真正的擁有它的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實給我感觸更深的，反倒是那個等待的過程，而不是結(jié)果，這大概也算作成長的一種吧。
人生漫漫，成長有很多種方式，希望所有人都能夠不辜負自己所期望的美好。
初中一年級作文3
夢想，對于一個人來說可能有些遙不可及，甚至有些荒謬，但不可否認，它能給予人奮斗的目標(biāo)。如果一個人能堅定地追逐夢想，并為之付諸于行動，那么，就有可能實現(xiàn)夢想，到達成功的彼岸。
美國的萊特兄弟，小時候非常羨慕在空中自由飛翔的大雁，于是便有了自己的`“飛翔之夢”。他們?yōu)榱藟粝�，不斷努力！終于，在哥哥36歲、弟弟32歲時，成功“飛”起來了！他們發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了飛行的夢想，也改變了世界。
克林頓年少時，在一次與偶像肯尼迪親密握手之后，在日記本中寫下了“希望長大以后成為總統(tǒng)”的夢想。幾十年的追夢之后，克林頓果然成為了美國第42任總統(tǒng)。在他的帶領(lǐng)下，美國經(jīng)歷了歷史上和平時期持續(xù)時間最長的一次經(jīng)濟發(fā)展。
萊特兄弟的夢、少年克林頓的夢，在當(dāng)時看來，也許都是遙不可及的，甚至是荒謬的。但他們都沒有輕言放棄，而是勇敢地追逐、不懈地努力，所以，他們都實現(xiàn)了自己的夢想。
小時候，我也常常會有著各種各樣的夢想，這些夢天馬行空，但都不堅定。不是因為父母、師長的那句“不切實際”或“怎么可能”而放棄了夢想，就是很快被自己其他的一些異想天開所替代了。現(xiàn)在想來，真有點可惜了。
其實，一個人應(yīng)該有自己的夢想。因為，夢想是勇氣，會給你前進的動力；夢想是動力，使你增加無窮的力量；夢想是力量，使你攀登上成功的階梯；夢想是階梯，引導(dǎo)你步入成功的殿堂。如果你足夠堅定、足夠努力，那么，下一個改變世界的也許就是你！
朋友們，讓我們一起放飛夢想、勇敢地去追夢吧！
初中一年級作文4
習(xí)慣，到底是個什么東西，我的身邊都是寂寞，習(xí)慣這個詞，讓我熟悉而又陌生。習(xí)慣，其實我挺討厭它的，但我又有什么辦法？習(xí)慣了，一直都是一個人；習(xí)慣了，永遠接受嘲諷；習(xí)慣了，男生們在我耳邊說過的臟話；習(xí)慣了，隱約感到難受；習(xí)慣了，沒有人懂得日子。。。。。。
習(xí)慣了，呵，習(xí)慣了，謝謝你們，讓我這么早就習(xí)慣了這么多。習(xí)慣，呵呵，我真的還沒長大，別讓我一個人承受那么多，不要說對不起，你沒有錯，是我錯了，我不應(yīng)該待你真誠，我不應(yīng)該如此愛哭，我不應(yīng)該太過較真，我不應(yīng)該如此純潔，我不應(yīng)該，我不應(yīng)該每天那么想你們，我不應(yīng)該總是向你們表露出真情實感。
我錯了，錯在我早已習(xí)慣這一切的一切，我錯了，我不應(yīng)該在你們的生命中出現(xiàn)，請忘記我吧，我不配再被你們想起，我真的不配，我一個人也會活得很好，地球沒了誰都會轉(zhuǎn)動，我不好，請你們都離開我，謝謝，不用擔(dān)心，習(xí)慣了堅強，我不會再哭了，鼻子酸的話，忍一忍還會過去，再見吧，哦不，不再見。
點評：小作者寫的有些悲觀，未免讓老師感覺很心疼，習(xí)慣一方面是自我培養(yǎng)，一方面是不可避免的受環(huán)境的影響，反而和應(yīng)不應(yīng)該并沒有什么關(guān)系，小作者不應(yīng)該一味的否決自己，人生應(yīng)該是積極樂觀的，做自己認為正確的.就好，太在意外界的眼光反而會被影響的厲害，老師對小作者的建議是不忘初心，方得始終，加油。
初中一年級作文5
象征通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特點。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的.高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現(xiàn)作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫事物，突出其特點，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質(zhì)、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業(yè)而抗?fàn)�、�?zhàn)斗的頑強精神。
先抑后揚先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。
初中一年級作文6
一年四季都會下雨，但它們各有各的特點，各有各的風(fēng)采……
春雨滋潤萬物、增添美景；夏雨驅(qū)走炎熱，捎來清涼；秋雨催熟果實，帶來喜悅；冬雨帶來雪花，裝扮世界。
瞧！春雨邁著輕盈的腳步斜斜地從空中飄落下來，它輕輕地、柔柔地落在肥沃的泥土里、灑在落滿灰塵的葉子上，撲在我們紅潤的面頰上。春雨的飄然而至讓植物們興奮不已。瞧，竹筍弟弟迫不及待地從土里鉆出來，再飛快地露出了整個身體；花兒姐姐也綻開了笑臉，姹紫嫣紅；呦，小蘑菇也悄悄地探出了頭，似乎還有點害羞呢！
夏雨摘下了自己神秘的面紗，準備造訪人間了。聽，雷使者和電信差正急急忙忙地向大地伯伯匯報呢！風(fēng)婆婆也樂了，一會兒搖搖小樹，告訴它即將喝水；一會兒拍拍小草，悄悄地告訴它即將變綠的喜訊；一會兒點點花兒，揭示即將開花的秘密。夏雨再也等不及了，只見她渾身一抖，便歡快地跳了下來，和眾植物們共同唱歌呢！“噼噼啪啪”，原來是夏雨姐姐在激烈地親吻著玻璃，她似乎在和窗內(nèi)寫作業(yè)的孩子打招呼呢！夏雨姐姐來得快，去得也快，二十分鐘左右就不見蹤影了。
秋雨哥哥也哼著歌兒從遠處大步走來了。秋風(fēng)弟弟敲打著鑼鼓飛奔而來，秋雨哥哥被秋風(fēng)弟弟拉扯著，飄忽不定地，灑向河流，灑向大地，灑向植物……瞧！樹上的黃葉被洗刷的更加光亮、金黃；五顏六色的菊花被半黃半綠的.草地映襯的格外秀美。
冬雨姑娘跳著舞踏風(fēng)而來，她引來了晶瑩的雪花。她的到來使整個世界“梨花”盛開，銀裝素裹。
一年又一年，春雨、夏雨、秋雨、冬雨就這樣輪流交替著，它們給大地母親披上了五彩繽紛的外衣，給世界增添了美好的景色。我愛這神奇的四季之雨。
初中一年級作文7
去年寒假我和父親去老家過年。父親是個忠厚的人，平時少言寡語，所以我總認為他呆板，不如母親懂我、疼我，哼！跟他出門準沒意思！終于登上了回老家的列車，不知是車票緊張，還是父親為了節(jié)約錢，他只買了一張臥票，給我安頓好后，便默默地去他的硬座車廂了。
開車是天已黑了，我感到無聊便躺下睡覺。當(dāng)一聲汽笛聲把我吵醒時，已是半夜了，翻個身，剛要再睡，父親來了，我不想跟他說話，就裝睡，感覺他給我把毯子蓋好，又站了一會，才悄悄的離開。我突然感到后悔：我為什么要這樣做呢？
這是下鋪有幾個旅客小聲的說起來：“這個做父親的真好，一晚上不知來幾回了！”“是啊！當(dāng)孩子的要對得起這樣的.父親吶！”“哪個父親不愛自己的孩子�。 薄�
我心頭一動，有一股熱熱的、暖暖的感覺。接著，父親平時對我的種種關(guān)心和照顧，那一幕幕情景，在濕漉漉的眼中浮現(xiàn)了。我睡不著，想去看看他。于是爬下床，走到硬座車廂。推開門，一股悶熱的氣流夾雜著刺人眼鼻的煙味兒撲面而來。我揉揉被煙熏濕的眼睛，挨個兒找去，在最后一排看見了爸爸。之間他垂著頭，蜷縮在座位上，身上只蓋著一件舊大衣。他這樣睡會著涼��！該不該叫醒他呢？我猶豫著，他醒了。
“你怎么不睡？當(dāng)心感冒！”說著，他站起來，把大衣披到我身上�！叭ニ桑鴽龅�！”我的眼睛又濕了，趕緊轉(zhuǎn)身，可眼淚還是下來了……重新躺在臥鋪上，回想著剛才那一幕，我問自己：你怎么可以嫌父親呆板，不懂得關(guān)心、照顧孩子呢？
父親的愛或許不如母愛那么溫柔，可他的無私和醇厚，卻毫不遜色……
初中一年級作文8
綠色，似乎無處不在，是的，走在大街上，隨便一看，都能看到綠色植物，那么……假如有一天，綠色消失了呢？
綠色消失30分鐘后，聯(lián)合國召開了緊急會議，對世界上最后一株綠色植物的消失做出默哀，全世界降半旗，這個往日被綠色籠罩的星球，在今天，再也看不見綠色了……
綠色消失1個月后……已有201種較弱生命因缺氧，食物鏈遭破壞等因素，瀕臨滅絕……鳥類等動物至今只剩下海鷗等食肉鳥，幸存的食蟲鳥因食物缺乏，早已失去往常的生機，變得瘦弱，精神不振，似乎即將死亡，人類科學(xué)家開始努力從建綠色。
綠色消失6個月（半年）后。不計其數(shù)的.因食物缺乏動物滅絕，老虎，獅子等食肉獸開始以人類為食物，人們出行隨身攜帶，以防食肉獸攻擊。小型食肉獸開始了自相殘殺，甚至出現(xiàn)吃自己身體器官的現(xiàn)象，生物圈遭到了破壞，人類數(shù)量在短短的6個月從70億減至65億，人類也將受到了懲罰。
綠色消失后1年：原本的食草動物幾乎都死光了，僅剩的一些，不得不進化成食肉動物，各個物種互相捕食，動物數(shù)量急劇下降。人類因沒有青菜，只能吃肉，這對動物群系，又是一大危害。
綠色消失后第10年——人類的食物缺乏嚴重，人口只剩25億，已經(jīng)到了食用生肉的地步，人類也開始自相殘殺，失去了人類最大的價值——思維與人性，人類已經(jīng)與野獸沒有區(qū)別了。
綠色消失后第50年……
地球上除海洋群系（綠色的消失對海洋造成的影響只維持了2年）只剩下10個物種：象，虎，獅，狼，豹，人，熊，犀牛，河馬，食人蟻。人類僅剩最后5人……
綠色消失后第80年……地球上僅剩下微生物！
初中一年級作文9
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個有假期，有明天，會長大的童年。
三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹，坐在樹干上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書里的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑�！边@是我最初的童年。
六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學(xué)。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥巢的`樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳并用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的困難什么都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋里，我便高高興興的下樹了。捧著鳥蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。
初中一年級作文10
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，可是，誰也無法阻擋它落下。
凝視著20xx年的周歷，中間的五個大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意
地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的'清風(fēng)是時光的手，那飛過耳邊的風(fēng)聲是時光的語言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……
記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向競爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪里?我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月里，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……
曾經(jīng)開花結(jié)果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……
黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………
初中一年級作文11
夏天的時候，天上總飄著一張張美麗的大風(fēng)箏，走在一旁，看廣場上放風(fēng)箏的小孩子和追著風(fēng)箏跑的小孩時�？倳挥傻孟肫�，小時候放著媽媽親手做的的風(fēng)箏與小伙伴們玩耍的日子。那一張張可愛的笑臉，給這炎炎的夏日增天了一些涼意。
濟南的夏天是干燥的、悶熱的，人們總會去找一些娛樂的活動來充實自己的生活。我和我的小伙伴們，每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南奶�，總愛到廣場上放著媽媽親手做的風(fēng)箏，每次到了炎熱時，她總會把她做好的風(fēng)箏放在我的手上。
而夏日里，媽媽為我做風(fēng)箏的情景，成了我一生永也抹不去的記憶。
媽媽找來一些做風(fēng)箏的材料，如紙、刀子、膠水、線等。開始做風(fēng)箏了，我呢，也只是守在一旁，看著媽媽做風(fēng)箏，因為媽媽絕不允許我動手，生怕傷到我稚嫩的小手。她先從紙上畫出一個大大的美麗的圖案，然后用小刀子裁出這個圖案，可是媽媽不是那麼專業(yè)。有時會被刀子劃破手指；有時還會被竹簽扎了個大口子。那時她也總不言語，只是用紙巾擦擦自己手上的血，繼續(xù)專注的裁剪、粘連。但是我總是耐不住性子，總是想著廣場上等著我的小伙伴們，一味的催著媽媽。媽媽默不作聲，只是認真的'裁剪、粘線、貼竹簽。做好后，媽媽還不放心的用兩只手，不停的擺弄著。繩子是不是會斷了？是不是結(jié)實？是不是每一根竹簽都不會扎到我。我卻總是不耐煩的把她手中的風(fēng)箏搶過來，跑出去與朋友玩了。
又是一年的夏天，媽媽帶著我去買風(fēng)箏，看著商店中琳瑯滿目的風(fēng)箏時，卻怎么樣也抵不過媽媽親手為我做的最美麗的風(fēng)箏。
初中一年級作文12
從小學(xué)一年級開始，我不論在早上，中午，下午的上學(xué)，放學(xué)，我都走在離我家最近的那條路。那里臨近河邊，所以種了很多的柳樹�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不住在那里了，但是，那里的柳樹，給我的快樂，是在腦海中無法磨滅的。
生機勃勃的春天來了，第一場春雨像微塵般的灑落，河邊的柳樹就像新浴出來少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。再過不久，楊柳的枝條上已鼓出鵝黃色的嫩芽了，一個個就像雛雞的小嘴。那是的我們，在中午和下午放學(xué)后，在河邊，挨個挨個的數(shù)，哪些樹上的枝條發(fā)芽最多。
烈日炎炎的夏天來了，春末夏初之時，楊柳開始飄柳絮，長出墨綠色的寬大葉子。那柳絮摸著很軟很軟，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右圍繞，或沾衣，或撲面，糾纏不已。到了炎夏，河岸上的葉子已經(jīng)由嫩綠轉(zhuǎn)為深綠了，葉子也寬大了許多。我們幾個同學(xué)便折下枝條，編成環(huán)狀，再采些小花，插在上面，就是一個花環(huán)了，戴在頭上，十分好看。
果實飄香的秋天來了，那柳樹的.葉子便開始枯竭，葉子落得到處都是，踩著會發(fā)出很特別的聲音，我們又會利用這些枯葉。把枯葉用膠沾在紙上，做成各種各樣的美麗圖案。這樣不僅讓我們提高了想象力，還能廢物利用。
白雪皚皚的冬天來了，幾行柳樹，垂掛著干枯的枝條，在寒風(fēng)中擺動著它們。失去了綠色的枝條，那縱橫交錯的鱗狀樹皮，像是一個沉默蒼老的老人臉上的皺紋。在下細雨時，從遠看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感覺，別有一番。
但是，到了明年，柳樹依然會抽出嫩芽，長出新葉。
柳樹，雖沒有青松那樣的四季長春；沒有鐵樹那樣的堅韌不拔；沒有丁香花那樣的頑強不屈，卻給我的童年帶來了無限的快樂。
初中一年級作文13
當(dāng)我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經(jīng)長大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經(jīng)獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當(dāng)我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時候……
時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的'淚眼，那是包含了老師對我們的愛��！
時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事��！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我跨進初中大門的時候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進初中大門的時候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中一年級作文14
他們是陌生人，在三次相遇后！那個女孩喜歡上了那個男孩！
第一次相遇：他們是在一次從貴港坐火車到南寧的時候，檢票的時候相遇！那時候女孩走到即將排隊候車的時候碰見了男孩！女孩走到一個地方放下行李箱，站在行李箱的旁邊！男孩正好在女孩旁邊！過了一會，男孩走到前面！女孩老是被人撞，不得已也走到前面！男孩和女孩的行李箱放在同一個地方！
第二次相遇：女孩在五號車廂！男孩就好像在四號車廂！那個時候，男孩和女孩就在同一個地方！可是他們卻相距幾步路！
第三次相遇：女孩繞了好久才去南寧江南站，卻在門口又看見了男孩！那時候男孩坐在行李箱，吹口哨！那時候女孩看見了男孩，就急忙低下頭！然后去對面攔出租車！
三次相遇，女孩漸漸喜歡上了男孩，在第二次相遇，其實女孩就喜歡男孩了！可是卻不敢大膽去和他搭話，第三次相遇后，還是不敢！回到家！女孩明白，我們也許不會再相遇了！
在坐火車的時候！因為女孩和好多人也站在那個抽煙的`地方！那時候男孩走到女孩前面抽煙！那時候女孩臉紅了！男孩是女孩第一個讓女孩臉紅的人！然后男孩抽完就走了！男孩一直在看書！一會兒把書放在行李箱上面看！一會兒放在那個車廂的那個墻，雙手扶著看，一會兒蹲著看！呵呵！
第三次男孩在吹口哨！那時候不知道男孩有沒有看見女孩！女孩看見后就急忙走了！接下來他們還會不會相遇！那就看他們的緣分了！
初中一年級作文15
人生當(dāng)中每個人心目當(dāng)中，可能都有一個自己崇拜的人，可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎，可能會了解，可能連知道都不知道，而我的偶像還是從別人那知道的。
他叫劉偉，他從10歲的時候，失去了雙臂，但他并未就此而悲觀消沉，而是樂觀向上地、勇敢地去面對。所以他說過了這么一句話“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”
說真的，剛開始我還不知道他是誰，在音樂課我才知曉他是誰，剛開始他十分陽光，深黑的短發(fā)，漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡，簡直是絕配，再加上他那烏黑油亮的黑色禮服，乍然一看是一個帥氣的小伙子。
在他彈鋼琴的`時候，我聽到他那全心全意的彈奏，頓時，就感覺的十分感動，然而，從他說的那些事跡，我才正確的認識他，剛開始他去學(xué)習(xí)鋼琴的時候，別人都歧視他，可是呢，他卻不絲毫放棄，終于他達到了七級彈奏鋼琴的水平。
然而，再次聽到他的歌聲時，我卻認識到我開始崇拜他了，可能是他那婉轉(zhuǎn)的曲子的打動了我，也有可能是他那堅持不懈的精神打動了我，不管怎么樣，他彈奏的鋼琴讓人回憶起了小時候的事情，回想起來是多么的美好。
但是，他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷，和艱辛，所以我崇拜他那對音樂的認真，和他那不屈的精神，讓我明白了，只要人堅持不懈的做一件事就一定會成功，希望大家也可以多去關(guān)注他，尋找自己心中的偶像！
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