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安全逃生演練作文
安全逃生演練作文今天上午,羅老師對(duì)我們說(shuō):“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽(tīng)后都興奮不已,覺(jué)得很好玩,大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生,到了下午上課后,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,就等著快點(diǎn)開(kāi)始演練,隨著校長(zhǎng)一聲令下,逃生演練開(kāi)始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾,有毛巾的拿毛巾,有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的),一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng),然后蹲下來(lái),別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng),演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘,還不夠理想,明天繼續(xù)演練。
第二天,我們又開(kāi)始新的演練,這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng),這次我們的速度明顯比昨天快了許多,大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非常快,我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快,有進(jìn)步,但還需要努力。
經(jīng)過(guò)多次演練后,有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練,有的同學(xué)在議論紛紛,有人說(shuō)“很沒(méi)意義,從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了。”有人說(shuō)“根本沒(méi)有必要,又沒(méi)有地震!碑(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義,因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的,我們就有經(jīng)驗(yàn),不會(huì)驚慌失措,像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑,這樣我們就安全了,也可以減少不必要的犧牲,因而演練是非常有必要的。
星期四下午的活動(dòng)課,梁老師讓我們進(jìn)行了一次逃生演練。
梁老師首先對(duì)我們講逃生演練的意義:5.12汶川地震時(shí),傷亡了很多學(xué)生,但有一所中學(xué)有三千多人,卻能在地震時(shí)用不到四分鐘的時(shí)間就能全部撤離到安全地帶,沒(méi)有一人傷亡。這是為什么?是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練。我們聽(tīng)后心里都感到十分驚訝,也認(rèn)為是一個(gè)奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求:演練時(shí)為了便于老師指揮,演練過(guò)程大家必須保持安靜。一聽(tīng)到有危險(xiǎn),靠近前門(mén)的李曉靖站在門(mén)前護(hù)門(mén),靠近后門(mén)的凌子琦站在后門(mén)護(hù)門(mén),前三排的同學(xué)從前門(mén)撤,后四排的同學(xué)從后門(mén)撤,生命最重要,撤離時(shí)不帶任何東西。你們邊走邊成隊(duì)伍迅速往操場(chǎng)跑去,安靜地站在操場(chǎng)上。老師問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi)有,我們異口同聲地說(shuō):“聽(tīng)明白了!”教室里頓時(shí)安靜極了,安靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師,等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思,和藹地說(shuō):“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩(shī)兩首,聽(tīng)到我的撤離口令你們?cè)偬由!庇谑牵覀兙湍贸稣Z(yǔ)文書(shū)讀起古詩(shī)來(lái),讀著讀著,突然老師說(shuō):“教室有危險(xiǎn),撤!”那情景好像真的一樣,大家都驚慌起來(lái)。我們邊沖出教室,邊尖叫著。老師大聲喊:“停!太吵了,不合格,重來(lái)!”我們只好回到自己的座位上,又認(rèn)真地讀起古詩(shī)來(lái)。讀著讀著,突然老師又大聲說(shuō):“教室有危險(xiǎn),撤!”只見(jiàn)李曉靖和凌子琦飛快地站在門(mén)邊,我們安靜有序地迅速撤離,我跑著跑著,心怦怦直跳,腳好像也不聽(tīng)使喚似的。我心里默默地想:堅(jiān)持就是勝利,一定要逃出危險(xiǎn)地帶!不到一分鐘,我們就小跑來(lái)到操場(chǎng)上,安靜地排好隊(duì)。老師伸出大拇指稱(chēng)贊說(shuō):“你們真棒!”得到了老師的夸獎(jiǎng),我們的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
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