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成長中的我優(yōu)秀作文（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長中的我優(yōu)秀作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長中的我作文1
不知不覺已經(jīng)跨進了九年級，我的心理日漸成熟，就像渴望成長的鷹沖破蛋殼，沖向藍天，我正在成長。成長中的我，總是渴望長輩們留給我自己多一點空間，不需要事事都去左右我的想法。偶爾天氣轉(zhuǎn)涼，就算父母再怎么嘮叨，就是不多穿一件衣服，寧愿自己著了涼。到后來加快起來，依然是“無怨無悔”。
成長中的我，可算是年少輕狂�！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小闭m用在我身上。明知無法完成這件事，可偏偏要逞一時威風(fēng)。就像那次，硬是要把自己無法承受的石頭搬到別處，到時最后還是因破皮流血的失敗而告終�？晌矣肋h不服輸，即使別人挖苦我，也會用“不入虎穴、焉得虎子”來安慰自己。
成長中的我，總喜歡在網(wǎng)絡(luò)中玩?zhèn)�爽。聊天、打游戲、看動漫，這些都被家長當作“談判”的籌碼，可我還是“我行我素”地玩，盡管一次又一次的“批評”，一次又一次的禁止。
成長中的我，也有與大人不一樣的想法，也有自己的某些主見，雖然總是被家長以“不切實際”地否定了，被老師以“荒廢學(xué)業(yè)”批判了，被朋友以“異想天開”的阻止了。但是我仍然矢志不渝的.堅持著我認為對的想法，在一次次的否定、阻止中，我磨煉了自己，也多了一份執(zhí)著。成長中的我，不希望和別人一個模子，總想做出不一樣的我，就像歌曲中唱歌“秀出我的花樣，青春就要不一樣”。
成長中的我如鳥籠中的鳥，欲掙脫束縛，擁抱藍天，似稚嫩的幼筍不斷向上，不斷進取，愈發(fā)的高聳，俯瞰大地。這或許在別人眼中是年少輕狂，但這就是我，在成長的我，多一份張揚、執(zhí)著、叛逆我相信在今后成長的道路上，我會變得更加成熟，也許張揚但不張狂，執(zhí)著但不固執(zhí)，叛逆但不忤逆！
成長中的我作文2
我，15歲。15歲的我，15歲的夢想，15歲的收獲……漫長而又短暫的15年，我學(xué)會了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現(xiàn)自己長大是那一次無悔的淚。
十歲時，自己還是一個天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語重心長，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無憂無慮，無拘無束。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了十年來最寶貴也最無悔的淚，也正因為那一次，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
那天下午，風(fēng)和日麗，萬里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車，到處亂逛，把一個農(nóng)村的野孩子活生生地顯現(xiàn)出來。六月的天氣像娃娃，說變就變，一會兒還碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車，飛快地趕回家。眼看天空越來越暗，整個大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔(dān)心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車，拼命地往回家的`路上前進。
迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個人在蹣跚地走著。就在這時候，自行車好像不聽使喚，一個勁地往那個人身上撞，我控制不住，剎那間，那個人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強烈的虛偽心，使我倉皇而又狼狽地回到了家。爸爸媽媽見我這模樣，趕忙噓寒問暖地關(guān)心我，但，此時此刻，我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。
晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個聲音說著。第二天早上，便聽見爸爸媽媽說：“現(xiàn)在治安越來越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……�！蔽沂淞耍瓉碛旰熤心莻�人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流下來，爸爸媽媽問我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來龍去脈告訴爸爸媽媽。
爸爸聽了，鄭重其事地對我說：“其實，你已經(jīng)長大了，你敢于承認自己的錯誤。
你擁有了純真、善良、誠實，這是多么難能可貴的品德�。 睙o悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走上成長的道路。
希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達到勝利的彼岸！
成長中的我作文3
在我小的時候，我就覺得自己的成長中沒有煩惱，但一長大了，我到了學(xué)校，煩惱可多著呢！
我希望自己能回到小時候，那沒有煩惱的時候，那該有多好��！但是時光很快的過去了，我們漸漸長大了，所以做的事情也多了，所以我在克制住我心里的煩惱，把煩惱都忘掉，回到過去那樣沒有煩惱的日子。在學(xué)校每天，都要做很多事，老師每天布置作業(yè)給我們做，還要掃地，每天還要讀書，你看現(xiàn)在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的，所以我一定要把煩惱甩掉追求一個新的世界，我們每天都在改變自己的生活，讓生活充滿那兒童時的趣味，讓我們走出煩惱的大門，我們每天都過著兒童時那天真，活潑的日子，每天做點有趣的游戲，聊聊天，打打籃球。這樣的'生活不是很好嗎？所以我們要保持這樣的生活。
所以，以后我們就也沒有煩惱了，我們每天的日子，又有趣味了，我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長中，也好的，也有壞的，煩惱也有時讓人愉快，有時讓人悲哀！我希望所有的小孩子都沒有煩惱，每天我們在一起游玩，那該多好��！
我祝小朋友們成長快樂，學(xué)習(xí)沒有煩惱！
成長中的我作文4
開卷有益，書，是煩躁時的一首音樂;書，是無聊時的一杯香茗;書，是緊張時平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長。
在自己煩躁的時候，“經(jīng)典”是一首音樂—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來，我十分生氣，氣急敗壞地沖進了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見了桌子上的一本書，我便讀了起來，剛開始心情有些急躁，但過了一會兒，我就被書中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時而感動，時而氣憤。合上書本，回味著書中的無限趣味。經(jīng)典如書，成為你安撫心情的'調(diào)味劑。
在閑暇的時候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時期，是最無聊的時候了，我拿起一本書，本想著消磨時間，沒想到不一會，就被書中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺此時的我釋然了。經(jīng)典如書，成為你閑暇時光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準備，但是心里還是咚咚的跳個不停，這時我拿起一本書，仔細揣摩書中人物性格。這時我被書中鮮明的人物吸引住了，我仔細的看書中的每句話。這時，書讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書，成為你緊張時刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書海中，我感覺自己的思想升華了，心情放松了，成長了，書使我懂得了許多道理，讓我感覺自己就像在另外一個世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書！讓我在任何時刻擁有不同的感受，讓我增長見識。開拓視野，更加懂得如何品味人生！
成長中的我作文5
進入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進步的愉悅，享受到不同于父母之愛的幸福。這就是我們的成長，下面讓我們每一個人來抒發(fā)他們自己的成長感受，說說在華美的學(xué)習(xí)和生活。我成長，我快樂！
成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個新天地時，與之而來的便是無數(shù)坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上小學(xué)時，有一段時間早晨起不來，但上學(xué)時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起床也可以，但只會有兩個結(jié)果：在宿舍里出不去，或者沒時間吃早餐。這兩個結(jié)果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
通過認真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的.快樂。
兩年的中學(xué)生活就要悄悄過去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過去了的。就會成為親切的懷念。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然，同時也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是一個蛻變過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們在成長中體會，成長的快樂。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長中的我作文6
光陰似水，歲月如梭，一眨眼，我就上六年級了。
這時候，我回想起來四年級的一件事，既覺得很好笑，又覺得非常不應(yīng)該，但讓我們對道德有了初步的認識。
這事啊，還得從三年級說起。三年級，我結(jié)識了兩位很鐵的“姐們”，說起當時好得啊，我們都認為像鉆石一樣堅不可摧。在學(xué)校的時間，除了上課之外，我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學(xué)習(xí)是我們中間最好的。但當時，我們?nèi)齻�的年終講評都是優(yōu)秀少先隊員，人人平等。
三年級期末，我本來以為我們?nèi)齻�又是平平凡凡的優(yōu)秀少先隊員呢，可班主任劉老師認為我各方面進步很大，成績很好，在同學(xué)們中間威信很高，已經(jīng)達到了三好標兵的`標準。于是，我意外地得到了三好標兵。發(fā)完獎狀放學(xué)，我陶醉在喜悅當中，無暇顧及其他事情。
我非常高興，盼著開學(xué)，盼著能在好友面前炫耀一把，風(fēng)光一把。
但是，當我盼星星盼月亮的盼到四年級開學(xué)，一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心兒涼：好友們不理我了！
我很意外，也很納悶。為什么吶？我本以為過一段時間就好了�？梢欢螘r間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她們每天都雙進雙出，笑逐顏開，但每當看到我走過來的時候，臉上的笑容馬上冷卻了，凝固在了臉上，雙雙走開了，連一句話都不說。我實在忍無可忍，問好友們，沒想到，我竟然得到了這么一個答案：我們不是同一級別的，你去找那三好標兵去吧！
我很無奈，也很彷徨。后來，我想到找老師求助。
老師把我們叫到一起，語重心長地對我們說：“好友進步了，出色了，有榮譽了，自己就不高興了，該怎么辦？往高了說，就牽涉到道德的范疇，就是嫉妒。你們都是孩子，應(yīng)該有一個健康的心態(tài)，一方面以朋友為榮，以朋友為榜樣，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力；另一方面，給好友以鼓勵，希望好友繼續(xù)努力更上一層樓，使友誼更加牢固。這樣的結(jié)果就是雙贏，使嫉妒變?yōu)樾蕾p，既提升了自己，又鞏固了友誼，何樂而不為呢？”
聽君一席話，勝讀十年書。都是嫉妒惹的禍啊，我們應(yīng)該去欣賞別人，學(xué)習(xí)別人，而不是嫉妒。
成長中的我作文7
日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時間的推移，我已成了一位亭亭玉立的姑娘了。
不要說我臭美，也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗精巧的女孩之后有些累了，于是在不經(jīng)意之中，我就被造得馬虎，雙目不秀，小小的，肌膚不夠白嫩，身材不夠高挑，隨著年齡的增長，總之，一切由一切都令人心煩……
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我拖著疲憊的身子回到家，車蔞子里一堆堆的書籍。唉！人生可真夠嗆的，為了一場小小的考試，就這樣大動干戈，覺得好像有點劃不來耶。不過，這樣的人生才有味嘛，要不然就很乏味了�？磥碇挥杏贸煽�，才能感謝周圍對我關(guān)懷的人吧！
我從車蔞子里拿出課本和資料書，別看我一回來就復(fù)習(xí)，看起來像個乖乖女，其實呀，不是這樣，只是不這樣，我的日子會更不好過！
我拿起課本開始復(fù)習(xí)，魔鬼復(fù)習(xí)開始嘍！復(fù)習(xí)到深夜，眼皮子不停地打架，伸個懶腰，打了個“哈欠”，先復(fù)習(xí)到這兒吧。
照了照鏡子，“哇”，一對眼珠子，極不對稱，一個上一個下！對噢，要是有人在我旁邊，關(guān)掉日光燈，拿起手電筒照著這張似笑非笑的臉，再伸出舌頭，咦，想到這全身的雞皮疙瘩堅了起來——“啊——欠”，我捏了捏鼻子，還是先睡覺吧！
清晨，睡眼惺松的'我，帶著苦戰(zhàn)熬夜的成果，站在那忠心耿耿的鏡子面前，“報，主人，前方發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的嘎崩痘大軍向尊顏使來！”
啊——大勢不妙了，不看不知道，一看嚇一跳，只見鏡中那張清秀的臉早被大紅痘大軍占領(lǐng)。而那可惡的小東西正擠眉弄眼地大唱《滿江紅》呢！看著滿臉的嘎嘣痘，不禁自嘲：“這才叫萬白叢中點點紅，動人春色處處多！”看來，這次可稱得上傾國傾城啦！
我一屁股坐了下去，望著天花板，暇想著，要是到了班上，別人豈不是要笑掉大牙，我用力地晃著腦袋，讓這個想法，不再出現(xiàn)我的腦海里，現(xiàn)在，還有誰像我這樣慘呢！
呵呵，這也算還蠻好，有了這些小痘痘的陪伴，我的生活隨之變得更多彩，不再會為那些其它事情煩惱嘍！
成長中的我作文8
歲月如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，且一去不復(fù)返，如今我已踏進了初中的大門，不禁再次回憶起這水霧朦朧的往事。
小時牙牙學(xué)語的我，就開始認識中華民族的傳統(tǒng)文化——漢字。我一筆一劃地在本子上寫下我歪歪扭扭的字，卻也開心不已。漸漸地，我開始背誦古詩，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)能夠在入學(xué)前背幾十首古詩。還記得那次我因背古詩而鬧出的一個笑話。
我拿著我的書，坐在樓下，開始大聲地朗誦著古詩：“小時不識月……”很多人聽見我朗誦都很驚奇，紛紛圍攏過來，對我贊不絕口。其中有一名婦女還對她的兒子說：“看看這個孩子，雖然年紀小，但已經(jīng)能朗誦這么多首詩。你好好跟人家學(xué)學(xué)。”聽了這話我不禁飄飄然起來，完全忘記了自己當初還是靠死記硬背才勉強會朗誦的，也有點兒以為自己是天才。
這時，一位母親溫和地對我說：“孩子，你能給我看看你看的是什么書嗎？”我驕傲地把書遞給了她：“什么呀，這明明是數(shù)學(xué)書！”眾人都搖了搖頭，紛紛走散了。我愣住了，隨即跑回了家，把書扔在爸爸面前：“這是古詩書嗎？”“當然不是��！就是你表姐上學(xué)用的數(shù)學(xué)書啊？”“我要古詩書，要背古詩�！�
自此我便在家里默默的背著古詩，再也不出去炫耀了。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)背熟了無數(shù)首古詩了，我也已經(jīng)學(xué)會更多的`其他的知識，有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的圓周率，有關(guān)于英語方面的被動語態(tài)。
同時我也懂得了不少的道理，如“陽光總在風(fēng)雨后”讓我懂得了付出才會有收獲；“生活不相信眼淚”讓我懂得了面對困難迎難而上；“有志者事竟成”讓我懂得了做任何事都要有恒心……
成長中的我，如同久旱的甘霖一樣，汲取了不少有益的知識，懂得了許多的人生哲理。以后，我還會了解更多我不知道的知識，在一次次的探索學(xué)習(xí)中，不斷進步！
成長中的我作文9
13年前的一天，隨著一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。
在父母的耐心教育和細心呵護下，我一天天的健康成長，現(xiàn)在的我已經(jīng)出落成一個落落大方，性格開朗的女孩。
上初中之前，我的生活輕松自在、隨心所欲，每天上學(xué)下學(xué)，無憂無慮的過著每一天。那時候，我沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，每天放學(xué)以后，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時老師在上講的激情四射，我和我的小伙伴在下面聊的`熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡單，就如我一顆簡單而單純的心一樣。
可是自從上了初中之后，我似乎一下子長大了，徹徹底底的把我改變了。
我開始學(xué)會思考，思考以前的我是怎樣的，今后又要怎樣做。于是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而后行。我刻苦的學(xué)習(xí)，認真的聽課，每當我快要堅持不下去的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)出父母頂著烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會浮現(xiàn)出父母雙鬢的幾絲白發(fā)，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。于是，我不敢在懈怠，心里更有了動力。
但是成長給予我進步和優(yōu)秀的同時，也同時給了我無盡的煩惱，家長的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長大，現(xiàn)在卻不想長大。
但當我在糾結(jié)中細細思量時，我又覺得自己這樣做是對的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應(yīng)該學(xué)會勞逸結(jié)合，該放松的時候放松一下。要不然我不就成了學(xué)習(xí)的機器，也不利于自身的成長。
當然，現(xiàn)在的我已經(jīng)能合理的分配時間，正確地處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，再也不必為成長而煩惱了，并且我的成績也穩(wěn)中有升，步步優(yōu)秀，我正在走向那個沸騰自信的我。
回想一路走來，我覺得自己多了一份堅定和自信，更添了一份力量與動力。青春的路上，就讓我?guī)е篮玫幕貞浐托率斋@的思想與習(xí)慣揚起夢想的風(fēng)帆去，繼續(xù)遠航吧，相信有一天夢想的路上會有理想的奔放。
成長中的我作文10
記得今年語文課本中有一句話：人最不寬恕的，是晚上睡覺時同早上一樣無知。我們高老師還補充說：“人最不寬恕的，是早晨應(yīng)該做完的事到了晚上還沒做完�！边@句話給了我很深的'印象。
有一次，高老師下發(fā)單元測驗卷。評講完后，她要求我們利用午休時間訂正完，并在晚自休時及時交卷。
吃完午飯，我竟把訂正這件事拋到了九霄云外。從書包里拿出媽媽新買的課外書，津津有味地看了起來，絲毫沒有注意到周圍的其他同學(xué)正在認真地訂正卷子。
晚自休時，高老師來收卷了。我這才想起來還有這件事，急忙拿出卷子訂正起來。我還沒訂正完，就聽高老師說：“時間到了，交卷�！蔽倚睦锛绷�，沒有及時訂正是要受批評的�？蓵r已晚。
第二天一大早，高老師就找我。她問我：“你昨天怎么沒有及時訂正試卷？”我低下頭，漲紅了臉，羞愧地回答：“我……我昨天中午看課外書了，我認為我錯的不多，題目也不難，應(yīng)該可以在晚自休時訂正完。”高老師語重心長地對我說：“一個人做事情絕對不能拖拉，今日事，今日畢。要從點滴小事做起，以后才能做大事。”
從此以后，我做任何事都牢記了“今日事，今日畢”這句話。
成長中的我作文11
成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學(xué)、父母一直滋潤著正在成長中的小樹——我。
成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的'教育。父母對我的關(guān)愛，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會很生氣，見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點滴的進步都離不開老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹。
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