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小學三年級作文：成長的足跡
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學三年級作文：成長的足跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文：成長的足跡1
十三年的光陰劃過我成長的天空，在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……
——題記
成長的沙灘上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構成了一條向前的路……
雞爪上的渴求
記得母親曾經(jīng)對我講述的'一件事：幼兒時，我曾一度喜歡畫手印，縱然是小手都被畫臟，也樂此不疲。喜歡將左手按在紙上，用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起，買來一只小雞要給它畫腳�。∈箘虐粗‰u的腳爪不放，不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎，一心只想畫一個雞爪。 成長路上，那份單純的追求，使我多了一分執(zhí)著。
玉米上的思考
記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米，我毫無經(jīng)驗，盲目地扽著玉米，不僅沒有得到我想要的大玉米，反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化�！安荒芗�！不能躁！”我擦拭著額上的汗珠，不斷地提醒著自己。我靜下心來仔細回想，終于找到了訣竅。再次握住玉米，深吸一口氣，一改前時的沖動，逆向一掰，“啪！”我獲得了第一個完整的玉米！手中的玉米提醒著我要冷靜，沖動和急躁伴隨著時間流逝。
成長路上，那個靜下心來的思考，使我多了一份成熟和冷靜。
跑道上的堅持
時間一分一秒地流逝，輝煌的終點在我看來遙不可及。凜冽的寒風仿佛隨時要將我刮倒，我仍在堅持跑完800米測試。寒風生生地刮在我臉上，我此刻已不想再前進�！凹佑�！最后一圈！”老師的聲音飄入我耳中，仿佛晴天霹靂，使我搖搖欲墜的身體重新挺立。回想起多少個日日夜夜的不懈努力，我深吸一口氣，迎著東風向前沖去。此時此刻，東風已不再是累贅，我仿佛駕馭著東風，感到身子像東風一般的輕盈……終于，我沖破了終點線！是那份堅持，推著我不斷地前進！
成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份耐力和堅韌。
成長的路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構成了我那輝煌燦爛的人生之路！
小學三年級作文：成長的足跡2
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。 回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多么美好的時光��；
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的.我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常�？薇亲�，而且有時也會因為和同學鬧別扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。 我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡；
再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
小學三年級作文：成長的足跡3
正值季秋時節(jié)，外面的世界早已彌漫著桂花香，走在回鄉(xiāng)的小路上，路旁也已是花香四溢，我與母親便靜靜地享受這風景，回想著剛上初中的苦煩。
那天窗外雨意蒙蒙，感覺閑適自得，但學校的壓力讓我無法靜下心來，雖然已經(jīng)過去一年，但壓力也不斷上漲，感覺心中越來越煩燥。
母親將門輕輕打開，用溫和的語氣對我說：“作業(yè)慢慢寫，不著急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。說完，我立馬停下筆，收好東西。
我與母親走在這條令人無限回憶的小路上，依舊的窄，車過不了，只能步行，那些路旁的野草已經(jīng)快要趕到我腰了，隨著秋風舞動，好似在享受與我們重逢后的喜悅。
漸漸地，香氣越來越濃，感覺掉入仙境般，前方隱隱約約看到幾顆桂花樹的身影，走近看，仿佛幾位母親在送別自己的孩子桂子又仿佛“鳥兒終有一天會飛向藍天般”。
我與母親便去采這清香的.桂花，但母親怕我受傷，便只身一人爬到樹上。
母親將桂花拍打下來，我便接住，像有些桂花很是頑皮，就是不讓母親抓到，但母親將腳踩在另一根枝干上，手抓著枝條，另一只手奮力往前傾，可試了幾次都沒有成功，額頭上滿是汗珠，終于一朵一朵地桂花緩緩下落，母親的努力沒有白費。
我們摘了滿滿一籃子，天色也已近黃昏，而這撲鼻而來的桂花香讓我不禁吟詩一句“桂子月中落，天香云外熟”。
但我不禁疑惑，為什么桂花會如此完好無缺呢？不正是她身后有大樹依靠嗎？母親為了不讓我受傷，寧愿自己去摘桂花，不也是依靠嗎？望著這一籃桂花，啊，我聞到了，是那蘊含母愛的花香！
那路上的一草一木，一花一樹都是我成長的足跡，而我在行走中后背便是母親，盡管我壓力大，但母親也為了我想辦法減負，那飄動的桂香連接了我的成長，我的足跡源源不斷地給我力量，讓我留下成長的足跡。
小學三年級作文：成長的足跡4
有人說，成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長的同時，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而，當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
有人說，成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐，在夢想，在憧憬，同時也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長大，一天天地讀懂什么是“成長”。
有人說，成長是一場幸福的災難。兩個簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強烈的，有用不完的熱情和力量。
我說，成長是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長，想象小時那樣無憂無慮，可時間不允許我們停滯不前，我們除了成長別無選擇，像所有的孩子一樣，一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。
曾經(jīng)的感受，年少的場景，兒時的`嬉戲，一幕幕地翻滾出來，像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當初感覺成長離我們很遠，是一件遙不可及的事，現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白，我不希望我的成長過程毫無意義�，F(xiàn)在的我們，不斷地踏上成長旅程，躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引，好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂，丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天，我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。
成長，是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，是一個妙不可言的過程。
小學三年級作文：成長的足跡5
我想陪伴我成長的不是那好吃的零食，不是那好玩的玩具，而是一個又一個的夢想。那種孩子的天真在我的夢想里，那種花兒的爛漫在我的夢想里，伴隨著我的成長，它們在不斷的變化。
當我踏出人生的第一步走上幼兒園時，我的夢想是開一家寵物店。于是，我整天跑到別人家去看他們的小貓小狗，摸著他們?nèi)彳浀拿�，看著它們溫順的舔著我的手，讓人感到它們有說不盡的嫵媚，只是一想到它們也會有生老病死的時候，我就會感到深深的難過。如果讓你抱著它，眼睜睜地看著它們垂下可愛的腦袋，想到再也沒人陪你玩耍時，心里不只是悲傷，還有對往事的眷戀，對現(xiàn)在的珍惜。那一刻，我長大了！
當我踏上人生的第二步走入二年級時，那時我想像爸爸一樣在銀行上班，當個銀行家。我整天往他辦公室跑，坐到那把椅子上，我好像就是這里的一份子，看著報表上那一連串的數(shù)字，我個、十、百、千、萬的數(shù)，數(shù)的我眼花繚亂，錢可真多呀！我還充當起了接線員，接了電話還不忘喊一聲：“爸，有人叫你！”就這樣，因為我經(jīng)常去串門，所以保安叔叔專門給我準備了一個小停車位，放我的自行車。每當我跑進辦公室時，那些叔叔阿姨們就開玩笑地說：“小領導來審查啦，歡迎歡迎！”可是，這個夢想后來因為奶奶的逝世而破裂了。那是灰色的一天，奶奶躺在白布后面，一切都是那么安靜，只有媽媽凄涼的哭聲，當聽到那聲音時，我整個靈魂都在顫動，也許不是所有東西都可以用錢換來的，那種親人的愛是多少錢也換不回來的。從那天起，我長大了！
我的夢想啊，每天都在變化，可經(jīng)過歲月的.洗禮，我發(fā)現(xiàn)關心別人幫助別人才是我現(xiàn)在最渴求的，“這就是你的夢想！”好像是發(fā)自心底的一種聲音在呼喚我�；蛟S我可能不會當志愿者，但不管我干哪種職業(yè)，身處哪個地方，這將是我永遠的目標，值得我一生去奮斗。想過以后，我發(fā)現(xiàn)，我長大了！
我的成長，不只是身體的長高，還是思想的成長，讓我變得更寬容更善良，一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一個個的夢想，注定在我的成長中印下一個個深深的腳��！
小學三年級作文：成長的足跡6
人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個小時。有時我練了半個小時，覺得已經(jīng)練熟了就不想練了�？砂职植贿@么認為，堅持要我再練半個小時，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個孩子�！卑职挚偸钦f：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動�！庇谑牵刻煳颐刻靾猿志毲僖坏絻蓚�小時，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書。——哦，成長教會了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時候才會長大呢?”直到后來發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復�！叮砷L教會了我要懂得關心他人，減輕他人的負擔。
春天是放風箏的好季節(jié)。我和我的.好朋友一起去放風箏，他在放的時候，不小心將風箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的風箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風箏的樂趣。這時的他一下子變得開朗起來了，在遠處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂�！�，成長教會了我要懂得與他人分享快樂。
現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進的道路上留下了一個個堅實的足跡。
小學三年級作文：成長的足跡7
現(xiàn)在,每一天在我和同學中發(fā)生的事情,都可以說是我們成長的足跡。這些事記載了我們成長中的點點滴滴，有酸甜也有苦辣。而這次的班隊會“我愛您，媽媽！”，則是眾多感受中最能見證我和同學們對媽媽的敬愛和感恩。
當天的班隊會是在同學們激動且期盼的心情中開始的，隨著嘹亮的少先隊隊歌響起和護旗手莊嚴地進入教室，同學們的右手齊刷刷地高舉前額，班隊會就此拉開序幕：在節(jié)目表演中，許多同學交流了給媽媽的一封信和媽媽的回信，通過同學們深情并茂地朗讀，讓我深切感受到媽媽無論在學習還是生活上給予我們無微不至的愛和奉獻，以及慢慢成長的我們對于母愛的依戀和思考，同學們以信作為載體，在一個平等的空間，與媽媽進行著愉悅地暢敘，同學們沉浸在信的`傳遞中，將此次班隊會的內(nèi)容升華，將對媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。
此次節(jié)目的另一大亮點——小品，讓人耳目一新，小品編排完整，主題鮮明，表演中融入了許多詼諧幽默的語言，讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏男睦泶τ谛�，表演時得心應手，活靈活現(xiàn)，充分展現(xiàn)了親情的可貴，至今，我的腦海中還不時浮現(xiàn)出《常回家看看》這首歌的場景。還有一個熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學演唱的《媽媽的吻》，起初，兩人有些小小的怯場，但隨著感情的抒發(fā)，甜美的嗓音自然流露，嗓音也越發(fā)優(yōu)美動聽，真切讓同學們感受到媽媽真心的吻和赤誠的心。此外，班會上還有口琴、朗誦、魔術等表演，由于同學的積極參與和辛苦排練，本次班隊會的氣氛熱烈，節(jié)目豐富，讓人贊嘆不已。
朱老師也用鏡頭記錄了整個班隊會的活動情況，通過班隊會的活動，同學們紛紛表達了對媽媽的深厚感情，體恤家長為我們的成長所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆：你們真得長大了！
也許這是一個普通的班隊會，但是與我而言，卻并不尋常。追隨整個班隊會的選題，無論是節(jié)目內(nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富，都恰到好處的表達了母愛和感恩這個永恒的主題，因為它的意義深遠。
感謝朱老師對于班隊會主題的啟發(fā)和指導，感謝五（1）班全體同學的鼎力策劃，期待著下次的班隊會更精彩！
小學三年級作文：成長的足跡8
人生的路上已經(jīng)印下了十五個深深的足跡，再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：
在一個四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭奇斗妍了。
就在這樣一個清涼的境地，一個小女孩提著一個大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地撫摸著女孩。無疑，她是女孩的母親。
一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，定有其真正的內(nèi)涵。
長大后的我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過去的點點滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認為紅色代表大吉大利，可以目空一切�；蛟S，長大也蘊含著與過去喜好的變化。
小時候，總期盼著過年時大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡�，長大的我也在淡漠著以往的純真。
長大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？
母親在慢慢地變老，這樣，長大的.我就更應該承擔起責任，為母親排憂解難。長大是否就意味著責任呢？
雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長大是否表示自主選擇權的增加？
我不再向往布娃娃時代的我，并不代表我的世界失去了真實，而是在不斷地拋開任性，改變自我。可能長大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長大的我無怨無悔！
小學三年級作文：成長的足跡9
四年級的第二星期，我和達達、號號、西子、小晨等五位同學參加了市小學生綜合素質(zhì)評比活動的初賽。比賽采用卷面測試的形式，每位參賽學生均要完成3+X的測試，即語文、數(shù)學、英語及其他所有要求開設學科知識和能力的綜合測試。我們班五個都順利進入了復賽。
還有三星期才進行復賽，老師組織進入復賽的15個同學進行系統(tǒng)復習。我們除了練習老師布置的一些作文類型題、數(shù)學奧賽題，我們還要復習綜合科（英語、音樂、體育、自然、鄉(xiāng)土、品德等）學科的知識。
那三個星期，我們總有做不完的.功課，除了寫，還要背。每次，我想玩會兒時，媽媽都會說：小成，不抓緊時間，小心輸給女孩子喲。我才不想輸給女孩子呢！我對媽媽說。雖然有點累、很想玩，但我還是拿起筆，開始做作業(yè)。
復賽結束時，很多同學忙著跟老師對照答案。媽媽問我考得如何，我心里沒底。
三天后，成績出來了。參加復賽的15個同學，7個進入最后的決賽。我班5個，只有小晨落選�；氐郊�，媽媽向我表示祝賀。但媽媽還說我雖然考得不錯，可總分輸給西子，希望我在決賽中，考出更好的成績。
校長在晨會中表揚了我們。
一個月后，我們將代表學校參加最后的總決賽。
那以后，每天下午，我們比其他同學多上了一節(jié)課，每星期六和日，我們也要到學校補課。我們總有練不完的個各種各樣作文題型，做不完的奧賽題，背不完的綜合科知識。課余時間，我們不再蹲在地上玩陀螺，也沒有時間看動畫片了。
一個月后，我們參加了市里的總決賽，考試時，我考得比前兩次輕松。不久，成績出來了。我、達達、號號、西子都獲了獎。這一次，我的名次排在西子的前面。
因為學校整體成績良好，我們校被評為十佳優(yōu)勝學校。學校召開了表彰大會，校長親自為我們頒獎。
這學期過得真快。
小學三年級作文：成長的足跡10
成長的足跡，就像天空中的星星，每一顆，都那么璀璨耀眼，光彩奪目，像海灘上的貝殼，每一個都奇形怪狀，色彩艷麗，像樹上的蘋果……每一顆，每一個，每一塊，都承載著我成長的事情，每一個都多姿多彩，五彩繽紛。
咦，你看那顆星星，像是群星中最閃亮的一顆，沒錯，它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。
我們小區(qū)里，曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞，母雞孵了幾只小雞，他們一家幸福的.生活在小區(qū)里，小雞們無憂無慮的玩耍，一天天長大，而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了，越來越像一個溫柔，和藹可親的母親了。
我也經(jīng)常去和它們一家玩耍，它們也就象是我的好朋友。
這天，我正拿著一把小米去找它們一家，走到離它們不遠的地方，突然走不動了，熱淚盈眶注視著：
我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的，連我也怕它三分的壞貓，只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢前進，只能舉起雙翅保護孩子�？墒牵斔匆娯堃荒槻恍嫉牡鹌鹦‰u，根本沒有理會它時，當它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時，只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣，一下子就追上了可惡的貓，奮不顧身的去啄它，疼痛難忍的貓終于松開了口，但它轉(zhuǎn)過身來時，滿眼都帶著怒氣，一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……
母雞對貓，一場實力懸殊的戰(zhàn)斗，一場一眼就可以看出結果的戰(zhàn)爭，但是，盡管事實如此，雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……
幾個回合下來，貓累的筋疲力盡，但卻毫發(fā)未傷;而此時雞媽媽卻已被咬傷好幾處，但是卻還拼搏著不肯放棄，努力作著拼死一搏的樣子……
貓終于退卻了，它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了，灰留留的跑走了……
等貓跑遠了，雞媽媽也徹底倒下了，但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻，我終于明白了，母愛是多么偉大，多么的無私。無論多么弱小的生物，此刻，因為母愛，會勇敢的站起來，會拼盡自己的全力，哪怕到生命的最后一刻，也不會放棄……
小學三年級作文：成長的足跡11
童年是一首詩，我就是詩中那靈動的文字；童年是一幅畫，我就是畫中繽紛的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳躍的音符。
童年只有一次，我們一定要好好珍惜。童年有苦有樂，有歡笑也有淚水，陪伴我們一次一次度過難關的就是您——我親愛的媽媽。
我6歲時舞蹈跳得很好，您給我報了舞蹈學校，不管驕陽似火風吹雨打，您都按時送我去學習。一天早上，天下起了傾盆大雨，您撐著雨傘送我去上學，到了學校，收了雨傘，我看見您的褲子濕了一大截，衣服也濕了而我的身上卻沒濕。頓時，鐵鼻子酸酸的，有點想哭，可是為了不讓您發(fā)現(xiàn)，我還是強忍住淚水沒讓它流下來。
有一次，我不小心摔了一跤，您連忙把我扶起來，擔心地問：“子涵，沒事吧？”我忍著疼痛，爬了起來，為了不讓您擔心我使勁搖了搖頭，可是淚水還是悄悄滑落。您扶著我，來到長椅上，我把自己的褲腿掀了起來，沒破皮：“哦！幸好沒事�！蹦L舒了一口氣，好像稍稍放心了，接著還是不停地問我：“子涵，疼不疼？”
回家的路上，我一直回想著剛才的一幕，心想：媽媽，我有一個關心愛護我的`好媽媽，媽媽有您，真好。
媽媽，您辛苦了，在我成長的道路，是您一直陪伴著我，讓我更好地面對未來，媽媽我永遠愛您！
小學三年級作文：成長的足跡12
從我們誕生的那一刻起，就一直在不斷的成長，童年已與我擦肩而過。如今，我已不再是個給顆糖就笑，摔倒了就哭的小孩子了，而是已經(jīng)步入高中，開始了新的旅程。
正值青春的我，開始變得叛逆，父母的話總是聽不進去，有時甚至會頂撞老師。種種不好的事情，我都做了個遍。
初中畢業(yè)的`那個暑假，因為沒有作業(yè)，再加上剛考完試，整個人都松懈了，我開始了毫無節(jié)制的放松，玩耍。即便母親一再提醒注意休息，我也不聽。
還記得那天，我如往常一樣自然睡醒，一起床，我就抓起了手機，過了一會，母親去上班，她來到我房間，看到我已經(jīng)醒了，叫我起床去吃飯，我很不耐煩的答應了一聲，媽媽盯著我看了一會，什么話也沒說就走了。因為玩得太過入神，直到中午我也依舊沒有起床，早飯也放在了一邊，一口未曾動過。
后來，媽媽回來了，看到桌上絲毫未動的早餐，她勃然大怒，推開我的房門，發(fā)現(xiàn)我依舊在床上把玩著手機，她大吼道：“都中午了，還不起床”，我瞅了媽媽一眼，又轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)盯著屏幕，“我知道了，又不是不會起床”，媽媽聽了，更加生氣，走到床邊，從我手中一把搶過手機，往地上一砸，“啪”的一聲，手機碎滿一地，我眼巴巴的瞅著手機，仿佛我的心也跟著碎了，倔強的我生氣的將媽媽趕出了房間，反鎖上了房門。
現(xiàn)在想想，真的挺后悔的，對于那時的自己也很反感。如今，難得回家一趟，也不能再好好陪著媽媽了，在她需要我的時候，我也不在她的身邊了。
進入高中后，盡管我很努力學習，但我的學習開始越來越吃力，老師上課的內(nèi)容經(jīng)常也聽不懂。我開始厭惡學習，高中第一次考試，我考得很差，甚至不敢和媽媽講，猶記得以前每每考完試，我總是第一時間向媽媽告知我的成績，但現(xiàn)在我連匯報的勇氣都沒有。
但我堅信，這只是我我成長過程遇到的一次挫折，路仍很長，我仍有機會，我不能因此而墮落了。
每個人，在青春期的時候都會變得叛逆，總有無法克服的缺點，成長之路，需要一步一個腳印，腳踏實地的走，知道有一天，當你回頭看看自己走過的路，便會發(fā)現(xiàn)，這一條路上，遍布你的腳印，你便能從中收獲很多，這便是成長！
小學三年級作文：成長的足跡13
不管是誰，在他的一生中，總會有別人送的禮物，或輕或重，但都是送禮之人的一片心意，都會好好珍藏，我也有很多很多的禮物，其中有一件，卻是我最喜歡的，因為那是讓我改正了一個壞習慣，讓我在學習甚至是成長的道路少走了許多的`彎路，那，只是一枚普普通的書簽。
那是在我五年級下期的期末考試后的暑假里，爸爸叫我去他的房間里，我一聽就知道是為了什么了，因為我這一個學期的期末考試的成績考得不理想，甚至可以用差來形容，雖然我知道進去后肯定會被爸爸狠狠的罵一頓，但也只能硬著頭皮進去。
可當我進入房間后，迎來的并不是想象之中的狂風暴雨，爸爸并沒有看著我就罵，反而心平氣和的坐在床邊。我慢慢地走向爸爸，雖然只有一點距離，但我仍感覺每一步都如同背著一座山一般，最后，我還是來到了爸爸的面前。爸爸看著我，問道“你知道為什么這一次你沒有考好嗎？”“知道�！蔽业椭^，回答道。爸爸看著我，沒有說話，“因為我太粗心了，許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了，導致扣了很多本來不應該扣的分。”我的聲音更低了，幾乎快聽不見聲音了。
“為什么會這�！卑职纸永m(xù)問道，“因為我太驕傲自大了，上一個學期我考的不錯，所以這次考試沒有太認真，只是草草了事，認為這件事情攔不住
我，考試完后就沒有檢查，就在那里玩。”我說話的聲音變得更低了。 爸爸聽后，并不是想象中一樣的把我罵一頓，而是緩緩的點了點頭，對我說道：“不錯，你認識到了你自己的錯誤，不過我希望你下次別再犯同樣的錯誤了。”然后，爸爸從書桌上拿來一張書簽，的背面寫著：驕傲使人后退，謙虛使人進步。
爸爸告訴我，以后我看書時，都用這一張書簽，讓著章書簽時刻提醒著我，讓我從今以后再也不驕傲自大。
自從我得到這張書簽后，每當我有什么值得驕傲的事情時，我都會看看這張書簽，然后便不驕傲自滿。
這張書簽是我最寶貴的禮物，直到現(xiàn)在它都還在提醒著我做人的重要道理：不管做了什么事情，也不可以因此而驕傲自滿，因為驕傲使人后退，謙虛使人進步。
小學三年級作文：成長的足跡14
昨夜星辰，漫步于鄉(xiāng)間小路，指數(shù)著那一個個成長的足跡，我不由得浮想聯(lián)翩……
十幾年前的一天，隨著哇的一聲啼哭，這世界便多了一個新生命，從此，在愛的搖籃里我咿呀學語，在雙親關注的目光中蹣跚學步。
踩著父母用愛鋪成的平坦大道我進入了小學。殊不知心中的風雨也不期而至�！霸趺椿厥拢孔鳂I(yè)錯了一大堆，你上課干什么去了？給我下去重做！”老師的訓斥一波又一波，面對這“不公平”的待遇，我向媽媽哭訴，只記得媽媽輕輕的說了一句：“孩子，別怪老師，老師是為你好！”便不語了。為我好？小小的我不解，心中多了一個問號。
那一天我偷偷的從抽屜里拿了幾塊錢到學�；�。放學剛進門，就被父親攔住了：“抽屜里的錢你拿了沒有？”“沒……沒拿�！蔽彝掏掏峦隆！澳愕降啄昧藳]有？”那嚴厲的聲音仿佛要把桌上的杯子給震動了。我先是一怔，繼而抬頭望望這個手拿竹條，頸上青筋暴露的父親，膽怯地低下頭，眼淚也流下來了�！拔夷昧��！甭曇舻偷梦易约憾悸牪磺濉Ｔ捯粑绰�，“胡”地一下，竹條抽在我的背上，火辣辣的痛�！肮蛳拢 币宦暫浅�，我嗚嗚地跪在地上。直到深夜十點，媽媽來把我扶起來，一邊輕撫著我被打的地方，一邊輕輕說：“孩子，別恨爸爸，爸爸是為你好！”為我好嗎？可為什么這么狠心的`打我？我不懂，也不敢問。
又是匆匆的幾年過去。那天我拿著那張98分的試卷興沖沖的沖進門，我要向媽媽報喜�？裳矍暗囊荒蛔屛殷@呆了：媽媽一身疲憊，滿臉憔悴，正在吃力地縫靴子。見了我，沙啞的叫我一聲，聲音是那么無力。我一問，原來這幾天媽媽不舒服，可地里的活又忙，硬撐著忙完，又想著天冷了，要給我做雙暖鞋。我的鼻子不禁一酸。��！一下子我明白了，原來的疑惑頓時煙消云散！老師為了我上進而嚴格要求，爸爸為了我不走邪路而嚴厲管教，媽媽為了我專心學習而悉心操勞！
時間如白駒過隙，我已是一個中學生了，我有了自己的人生目標——為了回報老師、父母以及幫助我的人，我要努力讀書！
誰說“往事不堪回首”？昨夜，踏著成長的足跡我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才讓我走向成熟。珍惜往事，時�；厥祝A人生！
小學三年級作文：成長的足跡15
在我的成長旅程中，有許多人給了我很大的影響，遺憾的是她們只陪伴我度過了一段快樂的時光，唯有書一直與我為伴，下面請看看我和書的成長故事吧！
一歲，兩歲
很小的時候，爸爸媽媽就和我看卡片，給我讀朗朗上口的兒歌。我牙牙學語起，就學習拼音，認識漢字，讀漢字。
四歲
慢慢地，我長大一些了，讀的第一本書是姐姐送給我的繪本《企鵝的故事》，圖文并茂，但被我折騰的體無完膚，媽媽和姥姥精心的用膠帶修補好。現(xiàn)在它還在那兒——那是我踏上讀書之路的第一個見證。
六歲
我上一年級了，媽媽讓我看姐姐的《兒童文學》，我大力搖頭，只顧沉浸在童話世界中，和白雪公主跳舞，和龜兔賽跑，可好玩了，干巴巴的雜志，有什么好看的，圖畫那么少，不要不要！可過了一段時間，格林、安徒生的.童話已經(jīng)熟記于心，開始猶豫的翻開了《兒童文學》，沒想到不翻不要緊，一翻便上癮。里面的內(nèi)容那么豐富，有故事、小說、詩歌，散文，還有笑話等等。描寫那么精彩，詞藻那么華麗！
九歲
這時候，兒童文學我已經(jīng)看了好幾遍了。我懷著三年前的心情打開了《狼王夢》，從此便一發(fā)不可收拾，我被動物那純真的心感動了，被人類的貪婪激怒了，與那些動物比，它們或許更配擁有“人”這個名稱！沈石溪成了我最崇拜的作家之一。
十歲
動物小說看完了，也細細咀嚼了好多遍。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，原來文章可以這樣寫，我的作文越來越長了，語句越來越流暢了，文字越來越優(yōu)美了，感情越來越豐富了，書引領我成長，已經(jīng)融入了我的精神和心靈。
十一歲
現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的書，比以前成長了許多，一年比一年更加豐富多彩，不僅有繪本，還有英語繪本，經(jīng)典，名著已經(jīng)進入我的生活，它們篇篇優(yōu)美，章章精辟，徜徉其中，流連忘返，受益非淺。
書是我的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我會一直和書相伴，茁壯成長，快樂前行！
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