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童話伴我成長(zhǎng)作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的童話伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話伴我成長(zhǎng)作文 1
我從小就喜歡童話，它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上，媽媽都會(huì)打開(kāi)童話書(shū)，講故事給我聽(tīng)，直到我入睡為止，在幼兒園時(shí)，我聽(tīng)的故事類(lèi)似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》。在我的夢(mèng)里，我也會(huì)夢(mèng)到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的'新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢(mèng)中驚醒……
上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了好多字，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書(shū)來(lái)看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書(shū)，看了好多遍呢！我還看過(guò)《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。
現(xiàn)在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想，忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫(xiě)，馬上OK了。我寫(xiě)的童話是《五只手指》，告訴了我們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺(jué)得自己寫(xiě)得跟童話書(shū)里的一樣好呢！
我喜歡童話，它帶給我一個(gè)奇妙的世界，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 2
同學(xué)們，我相信你們都看過(guò)童話，我也不例外。
小的時(shí)候，我便聽(tīng)媽媽講故事。記得我聽(tīng)的第一篇童話是安徒生的《海的女兒》。從這開(kāi)始，我就喜歡上了童話。有的時(shí)候，我還會(huì)拿幾本童話書(shū)，似懂非懂地看起來(lái)。
剛跨入小學(xué)的'門(mén)檻，似乎時(shí)間一下子過(guò)得飛快，看書(shū)的時(shí)間也變少了。不過(guò)，我借著學(xué)校里學(xué)的拼音，看書(shū)的速度也變快了。后來(lái)，我做作業(yè)的速度變快了，空余的時(shí)間也變多了，可以盡情地暢游書(shū)海了！一但進(jìn)入書(shū)海，就會(huì)像進(jìn)入一個(gè)迷宮似的，在里面游蕩很長(zhǎng)時(shí)間，直到媽媽把我拉出來(lái)。至于有一次我看書(shū)看到10點(diǎn)多，同學(xué)們不要學(xué)我哦！
像現(xiàn)在，有一單元就全是童話，因此，我開(kāi)始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪?shù)摹赌釥査跪T鵝旅行記》。
童話，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。同學(xué)們，童話很好，讓我們?nèi)秤瓮捠澜绨桑?/p>
童話伴我成長(zhǎng)作文 3
好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測(cè)它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我感覺(jué)真的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界？
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)—《安徒生童話》。拿著這本書(shū)，我迫不及待地讀起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣(mài)火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣(mài)火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開(kāi)心，我和賣(mài)火柴的.小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢(qián)呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢(qián)積攢起來(lái)，將來(lái)去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書(shū)，在這里不需要我闡述書(shū)中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 4
在我很小的時(shí)候，每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開(kāi)童話書(shū)給我講故事。直到我上了小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字了我便開(kāi)始學(xué)著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢(mèng)，在夢(mèng)中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣(mài)火柴的小女孩‘’……。
每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理，這也是我長(zhǎng)大后才懂得的。比如《小馬過(guò)河》的故事告訴我們，很多時(shí)候當(dāng)我們對(duì)未知的事情缺乏判斷的時(shí)候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對(duì)待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺α�！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經(jīng)過(guò)你的`努力，你的頑強(qiáng)意志，終有一天你會(huì)變成白天鵝。
我喜歡童話，它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長(zhǎng)大了我還依然熱愛(ài)著童話。
童話伴我成長(zhǎng)作文 5
我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽(tīng)的童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽(tīng)來(lái)的童話故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始看一些帶插圖的童話書(shū)。尤其是開(kāi)始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書(shū)店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書(shū)，每一次看書(shū)我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫(huà)的童話書(shū)所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書(shū)，都是我跟媽媽一起去圖書(shū)館借來(lái)的。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開(kāi)始寫(xiě)童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！
童話伴我成長(zhǎng)作文 6
童話是我們最美的語(yǔ)言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話相遇。盼望著，盼望著，美麗的四月與童話一起向我們走來(lái)，猶如春天溫暖的微風(fēng)吹拂著我們的心靈。
興奮、激動(dòng)、快樂(lè)，我們每一個(gè)小朋友都是童話劇的主角。今年，我們小彩蝶社區(qū)的童話劇是《狐假虎威》，這是根據(jù)語(yǔ)文書(shū)上的課文改編的，學(xué)完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng)作圖畫(huà)，一幅幅圖文并茂的作品從我們的.手中呈現(xiàn)。語(yǔ)文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的劇本講出來(lái)，大家一起評(píng)價(jià)修改，經(jīng)過(guò)大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著，我們又開(kāi)始競(jìng)聘角色，最讓我難忘的是競(jìng)聘的過(guò)程，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，不好意思地看著同學(xué)們，用最小的聲音害羞地說(shuō)：“我想當(dāng)百獸里的小松鼠�！罢怖蠋熆次疫@么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來(lái)啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺(tái)詞：“大老虎來(lái)啦，快跑�。 睕](méi)想到，我的表現(xiàn)得到了所有學(xué)生的掌聲，詹老師表?yè)P(yáng)了我：“你的角色競(jìng)聘成功，小松鼠就是這樣的反應(yīng)和表現(xiàn)�！拔壹燃�(dòng)又緊張，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，演戲就是真的把自己當(dāng)成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學(xué)看成是真的大老虎，看到她便會(huì)大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話劇正式展演的日子，我激動(dòng)地一夜沒(méi)睡著。上午，負(fù)責(zé)化妝的阿姨們仔細(xì)研究每一種動(dòng)物的臉譜，為我們畫(huà)出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個(gè)小黑點(diǎn)，可愛(ài)極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開(kāi)始。當(dāng)主持人宣布：摩爾部落童話公演現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)！我的心”咚咚“直跳，隨著音樂(lè)聲，我和一群百獸上臺(tái)了，在臺(tái)上跳舞、玩耍，看著臺(tái)上坐滿了觀眾，我卻沒(méi)那么緊張了，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊谋硌菀欢ㄊ浅晒Φ模?/p>
童話劇展演結(jié)束了，我們每一個(gè)小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對(duì)我們的鼓勵(lì)和肯定，連續(xù)兩周的排練凝聚著老師和同學(xué)們的汗水，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
童話伴我成長(zhǎng)作文 7
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫(kù)，它的大門(mén)向我敞開(kāi)。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個(gè)神奇夢(mèng)幻的童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛(ài)的灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來(lái)，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒(méi)管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來(lái)，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的`王子。除了那些小動(dòng)物，沒(méi)有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開(kāi)。后來(lái)，他們吃過(guò)早點(diǎn)，就舉行了婚禮。
從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……
《格林童話》這本書(shū)教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對(duì)待朋友要真誠(chéng)”等等許多道理。這樣一本好書(shū)將隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 8
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹(shù)木、白云等等，都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事�！睂�(duì)，回答得很好！這就是童話的一個(gè)重要特征，或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，只要賦以喜怒哀樂(lè)之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來(lái)。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。
童話還有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，幻想和夸張�；孟胧峭捴�，沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話。“幻想”是相對(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的�，F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話，幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開(kāi)夸張�？鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說(shuō)明的是，雖然童話里的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。
童話里的`人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 9
童話，是甜甜的蜜，它使人美好、純真。
從小，安徒生的夢(mèng)幻城堡和格林兄弟的奇妙森林就是我理想的誕生之地。小時(shí)候我最大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一位美麗而又高貴的公主殿下。每當(dāng)初升的太陽(yáng)的七彩虹光射上我那透明的琉璃塔之時(shí)，我就會(huì)從我那軟呼呼的公主床上醒過(guò)來(lái)，然后開(kāi)始一天無(wú)憂無(wú)慮的玩耍�？墒呛髞�(lái)覺(jué)得，這一天的“玩�！倍际侵貜�(fù)不斷、枯燥無(wú)味的.。于是后來(lái)，我又愛(ài)上了迪士尼的神奇世界，愛(ài)上了奇妙仙子小叮當(dāng)，愛(ài)上了小巧可愛(ài)的藍(lán)精靈，愛(ài)上了金發(fā)芭比……再后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，也為了和同齡的人和群，我只好放下這些所謂“幼稚”的童話。
步入中年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始喜歡宮綺駿所畫(huà)的動(dòng)漫電影，有《魔女急宅便》、《天空之城》、《追逐繁星的孩子》、《龍貓》和《千與千尋》等電影。這些已然不是童話，而還帶著一點(diǎn)兒“童話味兒”的電影成為了我的“新寵”，但遠(yuǎn)不如兒時(shí)的童話。因?yàn)橥捘茏屓吮３钟變簳r(shí)期最美好、最純真的心靈……
童話，是甜甜的蜜……
童話伴我成長(zhǎng)作文 10
我從小就愛(ài)看童話故事。上學(xué)以后，我接觸到了越來(lái)越多的書(shū)籍，可是，在四年的學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的還是童話。最吸引我目光的是書(shū)上所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。
從《白雪公主》的故事里，我明白了每個(gè)人都要樂(lè)觀向上，也要學(xué)習(xí)白雪公主的善良、寬容、樂(lè)觀。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：敞開(kāi)心靈的大門(mén)，真誠(chéng)地對(duì)待他人，朋友自然向你走來(lái)�！稅�(ài)麗絲漫游奇境記》中有著一顆水晶般心靈的愛(ài)麗絲，以及她那讓人眼花繚亂的奇遇。在這里，我可以盡情地哭、盡情地笑，身心放松不受任何拘束，還能經(jīng)歷那么多有趣的、讓人向往的事情，實(shí)在是太美妙了。我真想插上想象的翅膀，飛進(jìn)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境中與她一起漫游！讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我充滿了對(duì)小女孩的同情。我愿伸出我的雙手去幫助她，同時(shí)又感到我是多么幸福。在這個(gè)世界上，我們有父母的.疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心。
是童話裝扮了我幸�？鞓�(lè)的童年，是童話讓我的生活豐富多彩。
童話伴我成長(zhǎng)作文 11
從前，有一只小狐貍叫貝貝，它特別的幸福，每次吃飯的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)準(zhǔn)備好許多貝貝喜歡吃的野味。看！貝貝正拿起美味的大雞腿大口大口地吃著。
但是，幾個(gè)月后的一天媽媽做出了一個(gè)讓小狐貍意外的決定。媽媽帶著小狐貍走出家門(mén)，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)雪不止的雪地上，白茫茫的大雪像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。貝貝縮著腦袋望著媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我們快回去吧，你把我?guī)У竭@么冷的地方來(lái)干什么呀？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己去找食物吃了！”貝貝滿臉委屈地說(shuō)：“不要，媽媽我要回家！”可是媽媽二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。小狐貍貝貝傷心極了，心想：媽媽是不是不要我了？想著想著就忍不住哭了起來(lái)，突然吹來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，貝貝冷得全身發(fā)抖，全身縮了起來(lái)像一個(gè)大大的.足球，上下牙齒也直打架，貝貝只好找了一個(gè)樹(shù)洞來(lái)躲避寒冷。
突然，貝貝聞到了遠(yuǎn)處飄來(lái)野雞的味道，貝貝一看原來(lái)一只野雞正向它走來(lái)。貝貝立馬撲過(guò)去，沒(méi)想到野雞“噗”的一下飛到了樹(shù)枝上。貝貝有一點(diǎn)不明白：媽媽給我的野雞都是不會(huì)飛的怎么這只野雞會(huì)飛呢？貝貝看著飛走的野雞在發(fā)愣。
一回生，二回熟。貝貝眼珠一轉(zhuǎn)，想到了好辦法。貝貝放了一些米在樹(shù)底下，然后躲到樹(shù)后面等野雞上鉤，這時(shí)又一只野雞過(guò)來(lái)了，貝貝悄悄地繞到野雞的后面，趁野雞不注意便張開(kāi)雙手猛撲過(guò)去，終于捉住了野雞。貝貝會(huì)自己捕食了，它高興極了！它也終于明白媽媽為什么把它丟在野外了……
童話伴我成長(zhǎng)作文 12
每個(gè)人都聽(tīng)著長(zhǎng)輩講的童話故事長(zhǎng)大的。那一篇篇的童話，一個(gè)個(gè)人物，一幅幅畫(huà)在國(guó)內(nèi)外，都是我們對(duì)這樣個(gè)廣闊無(wú)垠的`世界的最初印象。
每一篇童話都可以讓我們感受一方土地情，領(lǐng)悟一番大道理。《拇指姑娘》讓我知道好人終會(huì)有好報(bào)；《白雪公主》讓我明白只有心中有愛(ài)，任何困難都可以迎刃而解，《小裁縫》讓我懂得和盧要的東西，只有努力爭(zhēng)取，為之奮斗，才能得到，世界上沒(méi)有不勞而獲的好事，《丑小鴨》讓我……
我印象最深的一篇童話是《丑小鴨》，這篇童話講了一個(gè)小天鵝出生在鴨群中，被其它的鴨子嘲笑、譏諷、孤立。然后它離害出走，輾轉(zhuǎn)多處，看到天上優(yōu)雅潔白的天鵝，心中充滿羨慕之情，它在它們落到水面時(shí)，奮力向它們游去，才發(fā)現(xiàn)自己已成為一只白天鵝。丑小鴨歷經(jīng)各種磨難終于變成了白天鵝，讓我明白了兩個(gè)道理，“是金子總會(huì)發(fā)光。”“只有歷經(jīng)磨難的人，才最美麗�！�
我小時(shí)候，經(jīng)�？蓿瑢W(xué)們就叫我愛(ài)哭鬼。很排擠我，還欺負(fù)我，一開(kāi)始，我次次都哭，后來(lái)我就不哭了，因?yàn)槲抑牢铱蘧褪窍騽e人展示了自己的軟弱無(wú)力，我瞪著他們，他們后來(lái)竟不敢欺負(fù)我了，這讓我笑了很久。讓別人人不欺負(fù)自己的辦法只有一個(gè)就是讓自己正數(shù)強(qiáng)。丑小鴨不也是這要產(chǎn)嗎？在一次次困難面前，讓它學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)事情，蛻變出美麗。
《丑小鴨》伴隨我成長(zhǎng)的一篇童話，它讓我受益扉淺。
童話伴我成長(zhǎng)作文 13
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就感到有一種無(wú)形的力量吸引著我，精美的圖畫(huà)也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書(shū)好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書(shū)。
小學(xué)
太陽(yáng)暖暖地照在我的身上，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過(guò)，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書(shū)，再一次地翻開(kāi)，去看那些無(wú)比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩相見(jiàn)一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的.氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開(kāi)了書(shū)，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒(méi)有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒(méi)有張開(kāi)而已。
這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽(yáng)光。童話，一直伴我成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 14
生命的意義不在于失去或擁有，而在于創(chuàng)造--題記
創(chuàng)造，幾千年來(lái)人類(lèi)一直在不斷地開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維，有了創(chuàng)新才有創(chuàng)造。所以才有了現(xiàn)在的高科技。
對(duì)于年少的我而言，制造一架飛機(jī)那的確是遙不可及的幻想，但擁有創(chuàng)新的思維及創(chuàng)造的能力，似乎是人人都有吧，只不過(guò)是每個(gè)人的能力不同。
七月的盛夏，天氣炎熱的像個(gè)蒸爐，大地被烤的滾燙滾燙的。冒著似有似無(wú)的熱氣，花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外，坐在空調(diào)屋里還好，但偏偏這個(gè)時(shí)候我們班的空調(diào)出現(xiàn)了問(wèn)題，常常熱的汗流浹背，豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過(guò)。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了，心中似乎有一頭猛獸隨時(shí)都有可能爆發(fā)出來(lái)。
空調(diào)對(duì)于任何人而言都是異常重要的吧！沒(méi)有了空調(diào)，有什么東西可以解暑呢？我的腦海里不禁蹦出了一個(gè)詞“扇子”。思考片刻之后，我以平生最快的速度飛奔到樓上教室，拿起一張紙，選好每一片扇葉的寬度之后，就開(kāi)始折了，先從正面開(kāi)始，折出已選好的寬度折一次，再翻過(guò)來(lái)以同樣的方法在第一次的基礎(chǔ)上再折一次，經(jīng)過(guò)多次翻折，直到紙張完全用完才算完成了一部分，再把紙扇對(duì)折一下，用膠水在對(duì)折的兩邊涂上膠水，那么一個(gè)簡(jiǎn)易的折扇就折好了！看自己動(dòng)手折成的折扇，我心滿意足的笑了。雖然紙扇相對(duì)于空調(diào)來(lái)說(shuō)就像一粒沙子，但因?yàn)槭亲约簞?dòng)手制作的'，再熱也就不覺(jué)得熱了，紙扇在我沒(méi)有空調(diào)的日子里給予了我很大的幫助，雖然它很小，但卻意義非凡……
其實(shí)造制不一定要發(fā)明出那么偉大，震撼世界的東西，但只要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的東西對(duì)于你或他人有一定的作用，那么你和你的東西就是不平凡的，就是有用的。
童話伴我成長(zhǎng)作文 15
事實(shí)上，這本小冊(cè)子中的確沒(méi)有童話，只有些打了“童話”之名針貶時(shí)政的雜文而已。
真的童話呢?留在我記憶中的，只怕也只有些模模糊糊的故事，惟有《皇帝的新衣》與《海的女兒》記憶稍深。要講它們的佳處，可以有長(zhǎng)篇大套，概括起來(lái)就是:以獨(dú)特的方式抒寫(xiě)了真實(shí)的人生。
完全是成年人的口吻了。小孩子時(shí)代聽(tīng)故事，是不必概括中心思想的，只要舒服就行。美麗的小仙女，高貴的公主和英俊的王子，邪惡的女巫。最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，“他們永遠(yuǎn)幸福地生活在一了一起”。
小孩子肯定是一根筋，人非善即惡，而且善惡自有報(bào)應(yīng)。他們受不了兩個(gè)騙子逍遙法外，海的女兒葬身大海這樣不公的嚴(yán)酷的事實(shí)，更別提《賣(mài)火柴的小女孩》了，孩子們?cè)趺匆膊粫?huì)想通小仙女為什么沒(méi)出現(xiàn)。大多數(shù)情況是，講故事的大人們只好裝成“小仙女”，把所有的好東西都給了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。童話因此得以順利結(jié)尾。
我有時(shí)并不把以上提到的幾篇?dú)w在“童話”之屬，我想，它們和金庸小說(shuō)一樣，是“成人童話”。
真的童話既虛假又美麗，用有些評(píng)論者的話來(lái)說(shuō)，是“浮淺，遠(yuǎn)離真實(shí)生活”。然而孩子卻喜歡，癡癡想象樹(shù)林中的小精靈。
如今寫(xiě)童話的人越來(lái)越少了，看童話的成年人則更少，也許是因?yàn)槿藗兊膲?mèng)想隨著年齡增大而稀薄起來(lái)的'原因吧:童話越發(fā)像海市9樓。
比如我，現(xiàn)在已差不多把記憶中的童話故事丟光了，有時(shí)偶爾想起，也是極漫不經(jīng)心的。有一天拾起小人書(shū)，那上面有的是燦爛的陽(yáng)光，明媚的春色，從頭至尾暖融融的微笑……然而我的背下禁不住陣陣發(fā)冷。
我不敢看童話，怕它無(wú)限明艷的春光映照下，自己的四周變得陰暗，寒冷。童話很偉大，但童話只是童話。
我有過(guò)無(wú)愧于童話的純真年代，但那已經(jīng)是“很久很久以前的事了”。
童話伴我成長(zhǎng)作文 16
從前，在一個(gè)充滿幸�？鞓�(lè)的森林里，許許多多的小動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活著。
在一棵樹(shù)下，一只小刺猬在傷心地哭泣。森林里靜地出奇，似乎聽(tīng)得見(jiàn)刮風(fēng)的聲音。周?chē)月瘋?氣氛�！笆俏姨橙趿�，不夠勇敢嗎？”他心想。前幾天，小刺猬原本有個(gè)很要好的朋友。可是，有一天，他的朋友遇到了危險(xiǎn)。小刺猬的朋友喊他去救它，他卻認(rèn)為自己的命要緊，不該冒險(xiǎn)，所以便沒(méi)救它，自己逃命去了。之后，他的朋友還是被別的小動(dòng)物救了出來(lái)。從這件事后，小刺猬與朋友，再也回不到以前，他的朋友也不再理它。所以現(xiàn)在他才會(huì)在樹(shù)下獨(dú)自哭泣。
它想了一個(gè)下午。他想：也許，我真的錯(cuò)了，我不該不顧朋友的感受！它望著天空，說(shuō)：“下一次，我要變得強(qiáng)大起來(lái)！下一次，我要讓朋友不再受傷害，我還要讓自己不懦弱，敢當(dāng)朋友的保護(hù)罩！”
幾天后的晚上，森林來(lái)了一個(gè)危險(xiǎn)人物—大灰狼，它四處游蕩。而小刺猬的朋友，就不幸遇到了它。那只饑餓的大灰狼準(zhǔn)備把它吃掉。小刺猬挺身而出，用背上的刺把大灰狼給刺傷了。
最后，小刺猬與朋友和好如初，小刺猬也不再孤獨(dú)，因?yàn)榕笥延珠_(kāi)始信任他了。
童話伴我成長(zhǎng)作文 17
有一則寓言故事說(shuō)，有一只小狐貍，他在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葡萄園，小狐貍很想吃葡萄，他四處找門(mén)，但就是找不著，小狐貍發(fā)現(xiàn)，在圍墻上有一個(gè)洞，可是小狐貍太肥了，于是他在洞口餓了三天三夜，終于鉆進(jìn)了洞里。到了葡萄園之后小狐貍大吃大喝，結(jié)果他要出去時(shí)又卡住了。于是他又餓了三天三夜，才鉆出洞口。雖然小狐貍是餓著肚子進(jìn)去，餓著肚子出來(lái)，但他卻知道哪個(gè)葡萄甜，哪個(gè)葡萄酸。我們的成長(zhǎng)就如小狐貍吃葡萄一樣。
在我們剛出生時(shí)，什么都不懂，只會(huì)哭、笑。二～三歲的`時(shí)候，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。四～五開(kāi)始看一些無(wú)字書(shū)。六歲背唐詩(shī)，七～十二歲上小學(xué)，十二～十五歲上初中。十五歲～十九歲上高中，十九～二十三歲上大學(xué)，在這些時(shí)間里，會(huì)有各種喜、怒、哀、樂(lè)。我們會(huì)碰到很多困難，當(dāng)我們失去了信心時(shí)，大人們會(huì)教我們：“成功就是九百九十九次的失敗跌倒，第一千次的爬起來(lái)�！庇谑俏叶耍何乙暲щy、克服困難向目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
我有一個(gè)小結(jié)論：我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多風(fēng)雨，比如：受到老師的批評(píng)，被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)等等……但在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)有許許多多快樂(lè)，比如：父母表?yè)P(yáng)了，父母帶你出去玩等等……
這就是真正的成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 18
在茫茫的非洲大草原上，有一頭被拋棄的幼獅，它叫阿克瑞。阿克瑞一出生，就被父母丟棄，此時(shí)，阿克瑞正孤零零地在沙坑里哭泣。
這時(shí)雄鷹萬(wàn)達(dá)飛過(guò)阿克瑞頭頂，看見(jiàn)一頭小獅子正哭得一塌糊涂，良心發(fā)現(xiàn)，將阿克瑞帶回了巢，打算自己撫養(yǎng)它。
過(guò)了一陣子，阿克瑞長(zhǎng)大了，萬(wàn)達(dá)便對(duì)阿克瑞進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練。
每天早上，阿克瑞在萬(wàn)達(dá)的帶領(lǐng)下，跑上3公里。當(dāng)阿克瑞累了，趴在地上休息，萬(wàn)達(dá)就會(huì)飛下來(lái)，用尖利的聲音嚇唬他，在在阿克瑞的身上抓出幾道血淋淋的傷痕。因?yàn)槿f(wàn)達(dá)知道，自己是嚴(yán)父，不是慈母
轉(zhuǎn)眼間，阿克瑞長(zhǎng)大了。那黃中帶紅的鬃毛，那炯炯有神的'眼睛，那強(qiáng)壯的身軀，讓萬(wàn)達(dá)簡(jiǎn)直不敢相信，這么強(qiáng)壯的雄獅，小時(shí)候是一頭軟弱的幼師。
阿克瑞經(jīng)常去其他獅群邊際獵食，蹦蹦蹦跳跳地，如同一個(gè)活力四射的跳跳球�？扇f(wàn)達(dá)卻經(jīng)常望著阿克瑞活躍的背影，暗暗擔(dān)心：如果我把它的身世告訴它，它還會(huì)這樣活潑快樂(lè)嗎？
終于萬(wàn)達(dá)把阿克瑞的身世告訴了阿克瑞。果然，如萬(wàn)達(dá)所料，阿克瑞不在活潑了，經(jīng)常自己孤獨(dú)地躲在石洞里什么也不干。
然而，面對(duì)這一切，萬(wàn)達(dá)并沒(méi)有責(zé)罵阿克瑞，而是在阿克瑞住的石洞里刻句子。其中有一句是這樣的：穿過(guò)黑暗的夜，才懂黎明的晨。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，阿克瑞已經(jīng)成了威風(fēng)鼎鼎的獅王，而萬(wàn)達(dá)也進(jìn)入了老年。
萬(wàn)達(dá)死前，把阿克瑞叫到了他的身邊，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：我知道我的日子不多了，我只想告訴你，無(wú)論你的身世有多么卑微，但只要你努力了，堅(jiān)持了，你就會(huì)從卑微的小草變成光彩奪目的鮮花。說(shuō)完萬(wàn)達(dá)便去世了。
無(wú)情的風(fēng)送走了對(duì)阿克瑞慈祥又嚴(yán)厲的萬(wàn)達(dá)，送走了阿克瑞兒時(shí)銀鈴般的笑聲。只留下阿克瑞獨(dú)自默默地在石洞里哭泣。
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