【薦】成長作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
我在北大附小健康快樂的成長——話說娃娃京劇團北大附小 六年級（6）班 楊元 我和很多同學有著不一樣的一段經(jīng)歷，我曾經(jīng)是一名“娃娃京劇團”
的團員。在參加京劇團的幾個月里，我經(jīng)受了酸甜苦辣，可是我感到自己真正在健康快樂的`搖籃中成長起來。
和同學們想像的不一樣，練京劇是一件艱苦的差事兒。每次訓練開始都需要軋腿：我們把腿架在很高的橫桿上，頭盡可能的碰到膝蓋。頓時，臉就像候屁股一樣紅，腿上的筋也一抻一抻，感覺又酸又辣，實在熬不下去。老師一直在旁邊盯著，稍微一偷懶，就要被教鞭按下去。接下來就是基本功練習，有踢腿、彈跳、翻筋斗……每一項都看起來容易做起來難。有一次，我翻筋斗時把頭磕在木地板上，疼的眼淚直打轉。這時，老師走過來，關切地幫我噴藥，問這問那，“以后要小心，累了說一聲，咱們歇一會兒，啊！”有的時候排節(jié)目，走圓場，不得不再操場上練�；鹄崩钡奶柨局孛�，腳底下穿的是布鞋，一連練上兩三個小時，腳底下自然起泡，疼的要命。
練京劇雖然苦點，但一分耕耘一分收獲，我們也有快樂的時刻。
我清楚的記得那是一個炎熱的夏天，我們京劇團去演出，我和其他人畫好妝，穿上服裝，來到后臺。音樂響起來了，我的心砰砰跳著，緊緊張張地上了臺，時不時動作有些拘謹，心里想：要是演不好可麻煩了，大家都看著我呢，快快！我擺好姿勢，架起氣勢，瞪著眼。只見我像換了個人一樣，全神貫注地投入了角色。架刀、出刀、走圓場，每一個動作都按部就班地認真仔細。到了最后，我成功地演完了整個曲幕，沒出一點差錯。老師高興地表揚我，說“真不錯！好樣的！”
聽了這話，我心里別提多高興了，不由自主地開心的笑了。這笑聲在天空回蕩、回蕩……
有快樂也有艱辛，有汗水也有收獲；我在練京劇苦中增強了我的體質，更磨練了我們的意志。這些苦中蘊樂，教我勵我，春風化雨，令我終身難忘！使我健康茁壯成長！在北大附小的學習生活中，我感到被快樂的滋潤著。我舍不得離開北大附小，我愛你！
成長作文 篇2
孩子，你上小學了。上學是你成長過程中普通卻又及其重要的一程。20xx年9月1日是這個旅程的起點，我們盡量把它當做和平常一樣的日子來對待。沒有對它進行特別美好的描述，也沒有對你有特別的叮囑，我們要你以一顆平常心來跨出這一步。其實，我們的內(nèi)心是不平靜的，擔憂、期待......無法描述。
第一天放學，看你高高興興的從校車上下來，我和你爸都迫不及待的沖了上去，問東問西，你卻很淡定：“不用擔心，挺好的，很開心，就是早餐吃的不夠多，第三節(jié)課就餓了”。哦我的.淡定寶寶，向你學習。
第二天的早上，不用我嘮叨，你主動就把自己給塞撐了------不錯，長大點了，會對自己的小肚子負責了。
第三天放學，也就是今天，回家要寫作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學校里，問過老師又征詢了你的意見后，娘倆打車返回學校拿作業(yè)本。不知道此事能不能讓你對自己丟三落四的性格有所促動，只要有丁點的思考也是成長。
孩子，這三天我們看到了你的成長，無比的欣慰。學校里老師的關懷、同學的友愛還有我們不知道的點點滴滴，給了你一片沃土，你盡情的汲取吧！
孩子，在滿滿的關愛中你要快樂的成長哦！
成長作文 篇3
列車能行駛是因為有源源不斷的動力，而現(xiàn)在的我們就如同一輛列車，而且是一輛沒有動力的列車，可什么是動力呢？那父母對我們的`批評不就是動力嘛！船能征服大海，破浪而行，是因為有羅盤和燈塔為它指引方向，而批評就是我們的羅盤和燈塔，為我們照亮并指出前進的方向，所以我們每個人的生活都離不開批評。
那一天，我正開心的和同學追跑打鬧，卻被老師叫到辦公室里，只見語文老師用一種嚴肅的眼神注視著我，我馬上意識到我犯錯了。只見老師伸手拿起一根棍子，把我叫到她跟前，把一本畫滿大叉的書扔到我跟前，嚴厲地說：“上課聽課了嗎？”我哆嗦地搖了搖頭，只見老師立刻拿起棍子，“咣、咣”兩聲響，我疼痛不已，老師又責備起我來：“我這么用心教你們，你卻用這種態(tài)度學習，你這樣將來能有出息嗎？”
我委屈地走出了辦公室，看著打滿叉的書，心里明白了，我一定好好聽課，好好學習。
只有批評才能讓我們成長，批評是我們生活當中必不可少的，你被批評過嗎？
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