[經(jīng)典]成長(zhǎng)故事的作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)故事的作文1

　　生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

　　上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有�！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后，我每天拼了命地學(xué)習(xí)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的`知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

　　就這樣，我憑著這份刻苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，老師和同學(xué)們大吃一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了，好兒子�！�

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

成長(zhǎng)故事的作文2

　　時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生了，回首過去六年的小學(xué)時(shí)光，心中充滿了不舍。

　　秋之戀

　　在風(fēng)輕云淡的秋日，我懷著緊張與好奇踏進(jìn)陌生的校園。一雙溫暖的大手輕輕握住我汗津津的小手，溫暖的眼神和輕輕的話語讓我緊張的心情漸漸平靜下來。那種踏實(shí)的感覺讓我一下子就喜歡上了這所陌生的校園，喜歡上了這位給我引路的人——老師！

　　我知道，老師的愛就在這秋日的呵護(hù)里！

　　冬之暖

　　雪中的校園銀裝素裹，而我卻沒有興趣欣賞。聽同村的人說媽媽的自行車壞在了路上，不知何時(shí)才能接我回家。我孤獨(dú)地站在學(xué)校門口，無情的風(fēng)雪打在臉上，孤獨(dú)，寒冷，委屈，我是多么的無助。"孩子，進(jìn)來吧！"傳達(dá)室的校工爺爺熱情地招呼我。他還特意將桌子收拾出來，讓我邊做作業(yè)邊等媽媽。簡(jiǎn)陋的.小屋里十分溫暖，我凍僵的雙手也漸漸恢復(fù)了知覺，心中充滿了感激。

　　我知道，校工爺爺?shù)膼劬驮谶@冬日的關(guān)懷里！

　　春之憶

　　一個(gè)個(gè)紅叉又出現(xiàn)在我的眼前，這次的成績(jī)讓我心灰意冷。于是在明媚春光里我開始自暴自棄，開始混日子。課間，好友送我一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，扉頁上寫著：成功與失敗之間隔這一條河，叫放棄；失敗與成功之間夾著一座橋，叫堅(jiān)持。

　　我知道，友愛就在這春日的鼓勵(lì)里！

　　夏之情

　　"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"熱情似火的夏天注定是為夢(mèng)想沖刺的季節(jié)。哪個(gè)同學(xué)找到了好題，都無私地奉獻(xiàn)出來；哪個(gè)家長(zhǎng)了解到小學(xué)升初中的新政策，都在第一時(shí)間與大家共享。我們的集體是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，沒有猜疑，沒有嫉妒，只有相互的幫助和祝福。

　　我知道，集體的愛就在這夏天的奮斗里！

　　回首過去的那些人，那些事，我倍感充實(shí)，展望明天我有了無窮的動(dòng)力。回憶著那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，我微笑著，這不正是我成長(zhǎng)的足跡？

　　帶著這些回憶和憧憬，我將心懷感恩，自信地走在成長(zhǎng)之路上……

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