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初中成長(zhǎng)作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文300字3篇,歡迎大家分享。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇1
人們把書(shū)比作一把金鑰匙,開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);人們把書(shū)比作精神上的糧食,是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣,書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話故事書(shū)。小時(shí)候,由于識(shí)字量很少,有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí),我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作,惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí),我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事,我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí),我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時(shí),我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后,我讀的書(shū)更多了:名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等,我也更喜歡看書(shū)了,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的`海洋里,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地,我感覺(jué)我的作文有許多好題材了,腦子里的知識(shí)也豐富了……,我發(fā)現(xiàn),讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè)趣!
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),使我終生受益;書(shū),陪伴我成長(zhǎng)!
初中成長(zhǎng)作文300字 篇2
在我小的時(shí)候,我就覺(jué)得自己的成長(zhǎng)中沒(méi)有煩惱,但一長(zhǎng)大了,我到了學(xué)校,煩惱可多著呢!
我希望自己能回到小時(shí)候,那沒(méi)有煩惱的時(shí)候,那該有多好啊!但是時(shí)光很快的過(guò)去了,我們漸漸長(zhǎng)大了,所以做的事情也多了,所以我在克制住我心里的煩惱,把煩惱都忘掉,回到過(guò)去那樣沒(méi)有煩惱的日子。在學(xué)校每天,都要做很多事,老師每天布置作業(yè)給我們做,還要掃地,每天還要讀書(shū),你看現(xiàn)在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的',所以我一定要把煩惱甩掉追求一個(gè)新的世界,我們每天都在改變自己的生活,讓生活充滿那兒童時(shí)的趣味,讓我們走出煩惱的大門(mén),我們每天都過(guò)著兒童時(shí)那天真,活潑的日子,每天做點(diǎn)有趣的游戲,聊聊天,打打籃球。這樣的生活不是很好嗎?所以我們要保持這樣的生活。
所以,以后我們就也沒(méi)有煩惱了,我們每天的日子,又有趣味了,我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長(zhǎng)中,也好的,也有壞的,煩惱也有時(shí)讓人愉快,有時(shí)讓人悲哀!我希望所有的小孩子都沒(méi)有煩惱,每天我們?cè)谝黄鹩瓮,那該多好啊?/p>
我祝小朋友們成長(zhǎng)快樂(lè),學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱!
初中成長(zhǎng)作文300字 篇3
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,一句朗朗上口的話語(yǔ),體現(xiàn)了“實(shí)踐”二字的可貴。親自動(dòng)手去做一件事,哪怕是背著有半個(gè)自己大的書(shū)包去上學(xué)呢,這種實(shí)踐往往都不容易!
小時(shí)候,實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)是帶著仰慕的心理拿起羽毛球拍。我生硬而又手忙腳亂地打出歪得不能再歪的一球,而堅(jiān)持下去,多次練習(xí)后打出的球卻讓我十分自豪,F(xiàn)在設(shè)想一下,若是沒(méi)有那第一次抓起球拍打出的“大歪球”,我又怎能有現(xiàn)在這樣精湛的技術(shù)呢?
長(zhǎng)大了一些,實(shí)踐對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),是拿起《魯濱遜漂流記》。那是我第一次自己去看完一本書(shū),甚至還有相當(dāng)一部分的.字我不認(rèn)識(shí)。雖然這樣,我卻還是沉浸在了魯濱遜的不幸遭遇和他與“星期五”的生動(dòng)故事中?赐赀@本書(shū)時(shí),翻到最后的空白一頁(yè)時(shí),我心中充滿了成就感,F(xiàn)在設(shè)想一下,若是沒(méi)有打開(kāi)《魯濱遜漂流記》的扉頁(yè),我又怎會(huì)如此喜愛(ài)閱讀呢?
站在當(dāng)下,回想過(guò)去一件件自己去實(shí)踐了的事情,就算它們很渺小、很微不足道,我也依然愿意回想它們,抓住它們。
我慢慢地成長(zhǎng)了,從小開(kāi)始的“實(shí)踐”也不會(huì)那么幼稚了,可那些第一次的嘗試,卻讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
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