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走著走就散了,回憶就淡了初中作文
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶還停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待著游戲的童年”每當(dāng)羅大佑的這首《童年》響起在耳畔，我都會(huì)想到我的童年，那段幸福，快樂(lè)，懵懂的時(shí)光……
幼兒園時(shí)，我們拍著手，背著書(shū)包，唱著“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”。此時(shí)眼里的世界是多么的美好，對(duì)世界充滿了好奇，花兒為什么是紅的？小樹(shù)為什么是綠的？盼望著能像高年級(jí)同學(xué)那么高，像爸爸那樣強(qiáng)壯，我們?cè)谂瓮胁饺肓诵W(xué)。
到了小學(xué)，來(lái)到了新環(huán)境，對(duì)一切陌生的事物充滿了好奇，總要問(wèn)個(gè)為什么。然而，隨著年級(jí)的遞升，“作業(yè)”這個(gè)名詞的出現(xiàn)，我們的世界里不再只有童真，也不像兒時(shí)一般無(wú)憂無(wú)慮的玩了，競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)撲面而來(lái)，每個(gè)人都在使自己變得更強(qiáng)！于是，校園里不再是歡快的兒歌。我們自己也清楚，已經(jīng)長(zhǎng)大了，要著手自己的未來(lái)了，我們重新定位自己，口中時(shí)常想起“人在少年時(shí)，一定要?jiǎng)?lì)志，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。
如今我們的學(xué)業(yè)壓力逐漸緊張，那天無(wú)憂無(wú)慮的童年呢？花兒謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，小草枯萎還有綠的時(shí)候，但時(shí)間過(guò)去了還有復(fù)返的時(shí)候嗎？那些年，那些時(shí)光，那些歌，那些留不住的童年，只能留在我們的回憶里。
是的，當(dāng)我們走在下一個(gè)路口時(shí)，回頭顧盼溜走的光陰，再也尋不到那張童真的臉。走著走著就散了，青春都淡了。那校園的歌曲不見(jiàn)了，回憶也淡了。
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