初中的作文實(shí)用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
撿起一片凋零的落葉，伴著秋風(fēng)吹起的思緒，任憑淚水在我臉上流淌。
——題記
無(wú)意間拿起了影集，看到6歲時(shí)與哥哥的合影，我淚流滿(mǎn)面……
5歲那年，調(diào)皮的我和哥哥擅自做主跑到了十里外的姑媽家。這次出行無(wú)疑會(huì)遭到媽媽的懲罰。當(dāng)媽媽舉起手要打我時(shí)，哥哥雙手一伸，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“妹妹小，全打我吧！”哥哥的“壯舉”讓我明白了“哥哥就是當(dāng)妹妹挨打時(shí)替她阻擋的人”。
10歲那年，父母到外地打工，我和哥哥自然就跟在奶奶身邊。那年放暑假，我和哥哥坐車(chē)去看望爸爸媽媽。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我有些害怕，感覺(jué)車(chē)上的大人都是抓小孩的，我越想越害怕，緊張得要死。哥哥在一邊看出了我的心思，笑著握緊我的手，說(shuō)：“小妹，不要怕，有哥在，我會(huì)保護(hù)你的�！蹦且豢蹋颐靼琢恕案绺缇褪窃诿妹煤ε碌臅r(shí)候會(huì)保護(hù)她的人”。
正所謂好花不常開(kāi)，好景不長(zhǎng)在。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與哥哥之間的距離被歲月拉大。我討厭他，討厭他時(shí)不時(shí)地用父親的口氣教訓(xùn)我。他再也沒(méi)牽著我的手去踏青，再也沒(méi)有和我暢談心事，再也沒(méi)有在我害怕的時(shí)候?qū)⑽覕埲霊阎小?/p>
15歲那年，也就是兩年前，哥哥參軍去部隊(duì)了，并發(fā)誓一定要考上軍校。對(duì)于他的誓言，我不屑一顧，甚至沒(méi)有去送他。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，他的離開(kāi)是我的一種解脫，眼不見(jiàn)心不煩。后來(lái)他寄給我一封信，信中寫(xiě)道：親愛(ài)的.小妹，你還記得我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子嗎？不知為什么，在安靜的時(shí)候我總是想起你，你的可愛(ài)活潑讓我在寂寞時(shí)不再孤獨(dú)，請(qǐng)?jiān)徃绺缤諏?duì)你的訓(xùn)斥，我只是想讓你快些長(zhǎng)大，哥哥是愛(ài)你的，讓我們一起努力吧！看著看著，我不禁潸然淚下，遠(yuǎn)方的哥哥在想我，我突然覺(jué)得我一直很在乎他。頓時(shí)，內(nèi)疚、思念一起涌上心頭。
蕩秋千，秋千蕩漾著童年；說(shuō)誓言，誓言說(shuō)透了昨天。片片秋葉飄落在眼前，眸子里泛出思念你的淚水。哥哥，盼望你早日立功歸來(lái)。
初中的作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”??這些詩(shī)句都贊頌著從古至今的文學(xué)天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅(jiān)信自己終有一天能達(dá)到那樣的水平，我認(rèn)為只要肯多讀書(shū)，肯定會(huì)有進(jìn)步！我努力改變著！
閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習(xí)慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書(shū)中的故事情節(jié)，細(xì)細(xì)地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的'好詞好句摘抄下來(lái)，在課余時(shí)間翻閱，我對(duì)閱讀有了一種特殊的感情。
閱讀考古類(lèi)的書(shū)籍，我穿越了時(shí)空，來(lái)到侏羅紀(jì)，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的祖先竟然是猿人！讀地理類(lèi)的書(shū)籍，我不僅了解到美麗壯觀的故宮、凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞游玩。閱讀科普書(shū)籍，我知道了萬(wàn)有引力，認(rèn)識(shí)了擁有八大行星的太陽(yáng)系、遼闊無(wú)
垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多么有趣��！
我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)??在書(shū)中，能穿越時(shí)空，體會(huì)到唐朝的繁榮。去到未來(lái)，與機(jī)器人“玩�！�，與高科技打交道??這一切，可以在書(shū)里感受到，觸摸到，體會(huì)到??
我與書(shū)籍的情緣會(huì)綿延一生，因?yàn)樵跁?shū)中，有無(wú)窮的讓歡樂(lè)。我們一起走進(jìn)書(shū)中的世界：在那里我們能找到一刻的寧?kù)o，在那里我們能從平淡中體會(huì)到真情，在那里我們的思想能飛翔，在那里我們會(huì)找到屬于我們的一片天空，在那里與思想為伴，與快樂(lè)同行！
初中的作文 篇3
初中學(xué)習(xí)越來(lái)越緊，使我只能不停地做啊做、聽(tīng)啊聽(tīng)、想啊想，像極了一個(gè)被一根無(wú)形的線牽著的木偶。不過(guò)這一切，我心甘情愿，為考上父母心中哪一所重點(diǎn)高中。不知為什么，今天我好想寫(xiě)下這些東西，在我心里似乎可有可無(wú)，卻永遠(yuǎn)也抹不去的回憶……
你，我們喜歡叫你張大傻，你很聰明，當(dāng)了好多年的班長(zhǎng)，也不知這綽號(hào)是誰(shuí)給取的。其實(shí)我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，只是從未說(shuō)過(guò)話而已。六年級(jí)，因某個(gè)人的某件事，我們成為對(duì)方的知己。你稍稍有點(diǎn)胖，被曬得黑黑的，深度近視。記得對(duì)你印象最深刻的是每個(gè)夏天，不論多熱，你總穿著黑色的長(zhǎng)褲，這就是傳說(shuō)中的.“只要風(fēng)度，不要溫度”吧！那時(shí)候，你我都很傻很天真，當(dāng)我在QQ上發(fā)“我們做最要好的朋友吧！”我們真的一直好，好到了分開(kāi)……現(xiàn)在你上了很好的一所初中，離這兒很遠(yuǎn)。每個(gè)星期，你媽帶你來(lái)這兒買(mǎi)水果，你總過(guò)來(lái)和我聊上幾個(gè)小時(shí)。若我能考上那所高中，我們又會(huì)見(jiàn)。加油吧！
瘦瘦的你人緣很好。那是也不知為什么，我竟會(huì)討厭你。每次在我最落魄、最傷心的時(shí)候，你一定會(huì)在我身邊。每次體育課，電腦課，午間活動(dòng)，中午，我們都形影不離。你好瘦，我就叫你米少少。多虧了我那位忘恩負(fù)義的“朋友”呢。她過(guò)河拆橋，還誣陷我。我提出和她絕交，當(dāng)面試還斬釘截鐵，一回頭就后悔了，那畢竟是多年的老交情啊！我流著淚向你訴苦，因禍得福，我有了你！
你知道嗎？我也把你當(dāng)做我的朋友，但是你卻不領(lǐng)情。我們都愛(ài)叫你孫女兒。我同你認(rèn)識(shí)的時(shí)間最長(zhǎng)，家離的也最近。我不知道我哪兒得罪了你，還是你對(duì)每個(gè)人都這樣。當(dāng)我考了第一時(shí)，別人都替我高興，你卻一臉不滿(mǎn)，自言自語(yǔ)道：“切，有什么了不起，不就一個(gè)第一嘛？”你知道嗎？我的心仿佛被揪了一下，好痛好痛。有一次玩角色扮演時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，你在你家房間里吹空調(diào)，你不讓我進(jìn)去，你說(shuō)那是你的地盤(pán)，一個(gè)朋友聽(tīng)了拉著我憤憤地離開(kāi)了，還重重的摔了一下門(mén)，我想哭，卻哭不出來(lái)。
雖然初中學(xué)習(xí)很煩惱，但我至少有想你們的時(shí)間，這已是不幸中的萬(wàn)幸。你們永遠(yuǎn)是黑暗中促使我前進(jìn)的動(dòng)力�。�
初中的作文 篇4
你讀過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？一位大人見(jiàn)到一個(gè)小男孩在幫小魚(yú)重返水里時(shí)，笑著對(duì)孩子說(shuō)：“那么多小魚(yú)，你是撿不完的，誰(shuí)在乎那幾個(gè)呀！”男孩扭過(guò)頭，說(shuō)：“不，魚(yú)兒在乎，你看，這條在乎、這條也在乎，還有這條…”故事在男孩驚人的回答中結(jié)束了。留給我們的只有那一串串留在沙灘上的小腳�。◆~(yú)兒們陷入死亡危機(jī)時(shí)，那位大人想的'是這些魚(yú)的生死跟他沒(méi)有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，卻深深理解了小魚(yú)的痛苦，他在力所能及地幫助那些瀕臨死亡的魚(yú)兒。是的，別人不在乎，可魚(yú)兒們卻多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心靈拯救小魚(yú)，可以推斷，小男孩日后必是一個(gè)有愛(ài)心的人。
現(xiàn)實(shí)生活中，有多少處在水深火熱中的人呢！他們正像那些小魚(yú)，正痛苦地掙扎著，渴望有一只手向他伸去，可是有多少人向他們伸出援手呢？不要以為傷在別人身上，痛在別人心上，與你無(wú)關(guān)！在這個(gè)人類(lèi)大家庭里，我們難免都會(huì)有些困難，但是這又何妨？只要我們?nèi)巳嘶ハ嗬斫�，互相關(guān)愛(ài)，這社會(huì)必然會(huì)是一個(gè)溫暖、美麗的社會(huì)！
輕輕伸出你的手，快樂(lè)永伴你左右；輕輕伸出你的手，悲哀故事不再有；輕輕伸出你的手，人間各處樂(lè)悠悠！請(qǐng)快伸出手去幫助那些渴望得到幫助的人吧！
初中的作文 篇5
看著窗外鱗次櫛比的高樓，霓虹燈閃爍著，變幻著，是這樣絢麗多彩，可不知怎么的，心里總是隱約有些悵惘。
文人墨客魯迅曾說(shuō)過(guò)百草園是他兒時(shí)的樂(lè)園，于我而言，鄉(xiāng)下的外婆家便如百草園那般讓我愛(ài)之極深在記憶之中揮之不去。
那是個(gè)并不大起眼的村莊，坐落在江邊，常常給人以神秘之感，起霧的時(shí)候更是猶如仙境般令人向往而不可觸及。但是對(duì)于從小便生活在這的我來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)絕妙的玩樂(lè)場(chǎng)所。
記憶里外婆家坐落于整個(gè)村莊的中心靠邊的位置，那里的地理位置是極好的，不僅能望見(jiàn)浩淼的江水，那一片綠蔥的竹林更是一抹亮色。
談到竹林，我的話就多了。可以說(shuō)，竹林之中就不曾缺少過(guò)歡笑。春天，那是個(gè)好時(shí)節(jié)。我還記得，曾在溫暖的午后背著小竹筐與外婆在竹林中尋覓竹筍的愉快情景。夏季，酷暑難耐之時(shí)我們一屋子的人總會(huì)一起搬著板凳來(lái)竹林中乘涼，談笑風(fēng)生，那場(chǎng)景，別提多愜意了！我的曾祖父還有這一手絕活，他看似粗糙的手別提有多靈巧哩！那不，一眨眼的功夫，一只栩栩如生的蜻蜓便出現(xiàn)在了我的眼前。啊，對(duì)了！我還會(huì)用樹(shù)葉吹曲呢，不過(guò)說(shuō)是曲，不如說(shuō)是些不成調(diào)的怪聲，但是要我現(xiàn)在拿起路邊飄落的'樹(shù)葉我是無(wú)論如何也吹不響的……
霓虹燈光照閃爍著，我的眼已經(jīng)習(xí)慣了它們的絢麗，或許如今要我再回到那座村莊，我將會(huì)是何等的不習(xí)慣。但是我還是愿意，我還是愿意將我的心靈洗滌，呼吸著那我想念已久的芳香，讓清新的空氣充斥我整個(gè)心肺。我懷念的不僅是那清新的空氣，當(dāng)然亦不是泥濘的山路和堆積如山的牛糞，還有那疊得一座高過(guò)一座的稻草堆，而是那我想念已久的人，那熟悉的鄉(xiāng)情……
初中的作文 篇6
世間的花品種千千萬(wàn)萬(wàn)，但我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于梅花。
梅花通常盛開(kāi)在寒冷的冬季，每年農(nóng)歷臘月前后正是梅花盛開(kāi)最為鮮艷的時(shí)節(jié)。梅花的花瓣是雪白的，粉紅的花蕊長(zhǎng)在樹(shù)枝上，如花仙子一般美麗動(dòng)人讓人陶醉。尤其在冰天雪地里，鵝毛般的雪花飄落下來(lái)覆蓋在梅花上，在飛雪飄揚(yáng)下，梅花成為了一枝獨(dú)秀，盛開(kāi)在雪地里綻放著光芒美極了，給嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)了一點(diǎn)光澤，一點(diǎn)希望。在寒冷的冬季，大部份花都凋謝了，唯獨(dú)梅花飽經(jīng)風(fēng)霜不怕嚴(yán)寒盛開(kāi)在雪地里�！懊坊ㄩ_(kāi)自苦寒來(lái)”的精神深深地吸引著人們，同時(shí)也是激勵(lì)和哺育一代代堅(jiān)定不移的優(yōu)秀中華兒女，梅花的高尚品質(zhì)深受世人的瞻仰。
在我國(guó)歷史上曾留下很多贊美梅花那種堅(jiān)貞不屈的'詩(shī)句，每當(dāng)讀到這些千古詩(shī)篇，我的心情卻是無(wú)比的澎湃。“年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又欲開(kāi)”的俠骨柔情，“傲骨敢為天下先，不識(shí)國(guó)爭(zhēng)尊嚴(yán)”的豪情壯志，這些詩(shī)句深受大家的喜愛(ài)。其實(shí)，最讓人欣賞的是王安石的“墻角一支梅，孤門(mén)獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)梅花的喜愛(ài)，描述了梅花傲立在雪中的美影。
雪花飄飄，梅花傲立在積雪叢中，梅花的芬芳香滿(mǎn)人間。
初中的作文 篇7
每當(dāng)在課堂上看到有人起立回答問(wèn)題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時(shí)，我就想起五年級(jí)時(shí)，班上那一抹起立的身影……
那一天，細(xì)雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹(shù)低垂著頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。
正上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題。良久，班上無(wú)人應(yīng)答，一時(shí)間，班里靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺(jué)空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再?zèng)]有人回答的話，今天中午就別想睡覺(jué)了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……
這時(shí)，一只手高高地舉了起來(lái)——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見(jiàn)到了救世主，目光齊刷刷地看了過(guò)去。我本不理會(huì)，但聽(tīng)到老師叫出她的.名字示意她起立時(shí)，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿著一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當(dāng)她站起來(lái)時(shí)，全班一片嘩然，個(gè)個(gè)在底下竊竊私語(yǔ)。是啊，誰(shuí)又能相信，她那樣一個(gè)自卑的女生，那樣一個(gè)從不說(shuō)話的女生，能回答出老師的問(wèn)題嗎？
可結(jié)果重重地扇了所有人幾個(gè)耳光！
她回答出來(lái)了，而且是完美地回答出來(lái)了。她是那樣的自信，那樣的妙語(yǔ)連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認(rèn)為她長(zhǎng)得丑，又不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過(guò)讓我賠償……
可現(xiàn)在呢？她能勇敢地站起來(lái)回答我回答不了的問(wèn)題，她的成績(jī)有時(shí)比我還要好�，F(xiàn)如今想想，當(dāng)初是我目光太過(guò)于短淺了。
當(dāng)她回答完問(wèn)題時(shí)，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動(dòng)。
那一抹起立的身影，至今在我的腦海里久久不能忘懷，盡管我已經(jīng)忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……
初中的作文 篇8
我總是喜歡自詡自己是個(gè)文藝青年，其實(shí)我并不是，而且還相差甚遠(yuǎn)。
因?yàn)槲也粫?huì)在午后的咖啡店喝著卡普奇諾，隨手閱讀一本書(shū)；也不會(huì)游遍周莊烏鎮(zhèn)感受古鎮(zhèn)的寧?kù)o，再拍攝幾張唯美的照片紀(jì)念青春；更沒(méi)有鮮明的個(gè)人色彩，沒(méi)那么喜歡電影，不會(huì)聽(tīng)CD，不愛(ài)搖滾，不愛(ài)拍照，不愛(ài)打扮，沒(méi)有收藏癖，也不小資。對(duì)，我細(xì)數(shù)自己，沒(méi)有一點(diǎn)文藝的特質(zhì)。我只是愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)靈光乍現(xiàn)的美好，僅此而已。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)舞臺(tái)，我愛(ài)鮮花與掌聲，那是種被認(rèn)可的美好，但隨著年齡長(zhǎng)大了，卻不知為何失去了去參加比賽 上臺(tái)的沖動(dòng)，只是喜歡在KTV釋放著自己的情感，唱著我最?lèi)?ài)的那些傷感的歌，沒(méi)有太多觀眾，只求感動(dòng)自己。雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，可我卻沒(méi)有了發(fā)布歌曲的想法，是真的老了嗎？激情呢？沖動(dòng)呢？夢(mèng)想呢？看著那些娛樂(lè)選秀節(jié)目，我也曾有參加的想法，但是僅僅是一個(gè)想法，我最終還是在平凡的生活中日復(fù)一日。而對(duì)音樂(lè)，只是喜歡，喜歡自己拿起麥克風(fēng)的感覺(jué)。
我也喜歡寫(xiě)作，可我的作文分?jǐn)?shù)卻始終不高，也寫(xiě)不出能讓人感動(dòng)落淚或激動(dòng)不已的文字，我就是平庸的喜歡著，喜歡拿筆記錄心情的幸福感。從初中開(kāi)始，我會(huì)把日記寫(xiě)成押韻的詩(shī)歌，我也會(huì)在不喜歡的地理課上寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)出我心中完美的男女主人公，把自己現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的故事安排在虛構(gòu)的人物身上。我也曾為喜歡的人寫(xiě)過(guò)歌。到后來(lái)開(kāi)始在qq上寫(xiě)日志，在我心情低落或者感慨生活的時(shí)候，總是有很多話要發(fā)泄出來(lái)，用寫(xiě)作的方式。如今沒(méi)有人再寫(xiě)日志了，微信也沒(méi)人想看那些長(zhǎng)篇大論，偶爾想發(fā)泄了，我依然喜歡用文字的方式，把心中的話壓縮再壓縮，擠成一句話，擺在那里，不知想讓誰(shuí)看，想得到什么，我只是喜歡這樣發(fā)泄的`方式。
直到遇見(jiàn)這個(gè)網(wǎng)站，我可以隨心所欲的發(fā)表文章，雖然我依然寫(xiě)不好，依然沒(méi)有華麗的詞匯，依然沒(méi)有動(dòng)人的情感，但我很幸福。
或許是自己從小讀書(shū)少吧，那時(shí)貪玩，沒(méi)耐性，不肯安安靜靜坐下來(lái)看書(shū)，同時(shí)，尷尬的是我也窮，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力讓我游歷感受。就這樣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我都沒(méi)有做到。我還是那個(gè)平庸的我，寫(xiě)著平庸的文字，做著平庸的工作。
但還好我仍有一顆文藝的心，我還有渴望，我還要進(jìn)步，我還要努力。去讀書(shū)，彌補(bǔ)兒時(shí)的缺憾；去旅行，彌補(bǔ)視野的狹窄；去聆聽(tīng)，彌補(bǔ)心靈的平淡；去體會(huì)，彌補(bǔ)生活的貧乏。我想就這樣的熱愛(ài)生活吧，這本身就是一種文藝，你說(shuō)呢？
初中的作文 篇9
一年四季，春夏秋冬，陽(yáng)光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽(yáng)光，而我，則最喜歡雨。
春，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。而春雨，則像一位母親，每當(dāng)“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的春雨�！澳赣H”們開(kāi)始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風(fēng)琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲著自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在云朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心里種下了一顆春的種子，它正在慢慢發(fā)芽。在一場(chǎng)春雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的`清新。
夏，萬(wàn)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫(huà)家，畫(huà)過(guò)來(lái)，畫(huà)過(guò)去。每當(dāng)天空上烏云壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的夏雨�！靶‘�(huà)家”們的畫(huà)工可厲害啦！它們?cè)诘厣袭?huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響；它們?cè)谛〔萆袭?huà)了一顆又一顆的露珠，仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)“嗒、嗒、嗒”地響；它們?cè)谟昱锷袭?huà)了一簾又一簾的瀑布，仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)“嘩、嘩、嘩”地響；它們?cè)谖倚⌒〉男睦�，為那顆種子澆灌上了滿(mǎn)滿(mǎn)的水。在一場(chǎng)夏雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了夏天的陽(yáng)光。
秋，天高云淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術(shù)師”，變過(guò)來(lái)，變過(guò)去。每當(dāng)一陣劇烈的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我便趴在窗上看窗外的秋雨�！澳g(shù)師”們可調(diào)皮啦！它們?cè)诘厣献兞艘粋�(gè)又一個(gè)的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們?cè)跇?shù)上變了一片又一片的大紅色的楓葉，風(fēng)婆婆吹來(lái)一陣風(fēng)，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開(kāi)；它們?cè)谵r(nóng)民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻谷，使得農(nóng)民伯伯們不得不趕緊收起了稻谷；它們把我小小的心里的那顆苗子，變成了果實(shí)，我將它們收獲了一空。在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了秋天的豐收汗水。
不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛(ài)每一場(chǎng)雨，因?yàn)樗麄兘o大家?guī)?lái)了美好生活，給大家?guī)?lái)了幸福彩虹！
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