實(shí)用的初中的作文4篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中的作文 篇1
初中生活是緊張的，而初中生活卻不一樣，輕松，知識(shí)也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時(shí)間要學(xué)會(huì)很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的.老師他們不會(huì)想初中老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí)，頂多也就是快期末考試時(shí)多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了許多，慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀，逃課，上黑網(wǎng)吧，打架的現(xiàn)象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會(huì)在學(xué)校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會(huì)和你一起罵發(fā)這個(gè)貼子的人，多么虛偽。但是有些是你從初中就很好的朋友就不會(huì)對(duì)你這樣，因?yàn)樗私饽�，懂你�?/p>
初中的生活不是那么的唯美，但會(huì)讓我早一點(diǎn)變得成熟。
初中的作文 篇2
每個(gè)人心中總有一幅令人難忘的風(fēng)景，也許是一個(gè)青青的山坡，也許是一株散發(fā)清香的梅花，也許是夏夜布滿星星的夜空。但在我心中最美的風(fēng)景卻是那滿滿一池的荷花。
荷花雖然沒有梅花的陣陣清香，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有向日葵的熱烈開放，但它卻有自己的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高品質(zhì)。
站在池塘旁，看著這一池的荷花，隨風(fēng)而舞動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的'人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。突然一只青蛙跳到荷上，濺出的水珠在荷葉上來回滾動(dòng)著。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加秀、雅潔、嫵媚、可愛了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。作文
望著那滿滿一池的荷花，我沉醉于其中。我似乎也變成了一株荷花，站在池中，享受著陽(yáng)光照耀，享受著雨露的滋潤(rùn)，享受著風(fēng)兒的輕撫。蜻蜓飛過，向我訴說空中飛翔的樂趣，魚兒游過，向我傾訴水中的快樂。
荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼；風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。
潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標(biāo)。自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧?kù)o，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
啊，我愛那滿滿一池的荷花，我愛那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的荷花，我愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花！
初中的作文 篇3
1.寫作時(shí)考慮不同的目標(biāo)和對(duì)象。
2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡(jiǎn)單的說明文，做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。
6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。
7.有獨(dú)立完成寫作的`意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。
9.能正確地使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
初中的作文 篇4
擁有真正的友誼的人生是幸福的。
我從來都沒想過我們的友誼會(huì)如此長(zhǎng)。我們不僅是同學(xué)，還是好朋友。我們形影不離，無(wú)話不說，相互學(xué)習(xí)，以長(zhǎng)補(bǔ)短。
她是我的好朋友，叫金玲玲，她微胖，烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布垂直下來，一雙水靈靈是眼睛，嘴邊有一條刀痕。她心直口快，體諒別人，在她心里是怎樣想就怎樣說，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過她有個(gè)缺點(diǎn)，就是有是說話傷別人的自尊。
我們已兩年的`友誼，可以說是我的朋友當(dāng)中待在一起生活學(xué)習(xí)最長(zhǎng)時(shí)間的朋友。但有時(shí)，友誼之杯也會(huì)裂，我們有時(shí)開玩笑，但都沒放在心上。直到那一次，我們持續(xù)三天冷漠，見面也不打招呼，也不再形影不離，成為陌生人，以冷漠相待。有好幾次我們都想道歉，失去我以后，她進(jìn)進(jìn)出出都一個(gè)人，很孤獨(dú)，我和她都舍不得放下這段友誼。經(jīng)過幾天的思想斗爭(zhēng)，我決定和好，雖然錯(cuò)不在于我，我們還是和好如初。我經(jīng)常想：真誠(chéng)的友誼是要經(jīng)過考驗(yàn)的吧。從此，我們更加珍惜這個(gè)友誼
真正的友誼，是冰雪純潔透明，越冷越團(tuán)結(jié)得越緊。
真正的友誼，是一澗清澈的泉水，不但給即將枯萎的生命柱入活力，而且還能洗滌心靈的污點(diǎn)
原天下所有人的友誼經(jīng)過考驗(yàn)之后更加堅(jiān)固，永不垮。
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