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讓我感動(dòng)的詞作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讓我感動(dòng)的詞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我感動(dòng)的詞作文1
當(dāng)最后一片梧桐葉落下，冬天便來(lái)了，也不知那棵梧桐樹(shù)有多大歲了？依稀記得，那是在我小時(shí)候，爺爺告訴我他的童年就是在梧桐樹(shù)下度過(guò)的。
周末了，我乘公交車(chē)到達(dá)十字路口，下車(chē)后寒風(fēng)有些許刺骨，大風(fēng)讓我睜不開(kāi)雙眼，我揉了揉眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)梧桐樹(shù)下站著一個(gè)微胖的女人，我向前走著，模糊地看見(jiàn)她頭上稀疏疏的幾根毫無(wú)色澤的枯黃碎發(fā)。直到她向我招了招手，我才認(rèn)出那人竟是我的母親。我不忍相信，曾經(jīng)那個(gè)年輕美麗的她現(xiàn)在已是滿臉皺紋。她飛快的向我奔來(lái)，急忙把手中的大衣披在我的肩上，斥責(zé)道：“只穿這么一點(diǎn)衣服，不知道冷嗎？”我只是心不在焉地說(shuō)了一句“有點(diǎn)兒�！彼艘幌挛业氖�，“手這么冰，你這么大了總該學(xué)會(huì)照顧一下自己吧！”我沒(méi)有回應(yīng)，只是淡淡的.“嗯”了一聲，我知道她這是護(hù)犢心切，總是為我好。
回家之后她連忙跑到廚房，將雞鴨的飼料端出來(lái)之后，又急忙開(kāi)始燒火做飯，我在一旁看著她每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，我去幫忙，她卻呵斥道：“你有閑工夫到廚房里來(lái)，就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)嗎？”我只好默默含淚地走出了廚房，我想不明白，為什么我想幫母親做一些力所能及的事情她都不允許，難道在她的心中，永遠(yuǎn)只有學(xué)習(xí)才是最重要的？不知不覺(jué)我跑到了一個(gè)小山崗上。望著眼前這片湛藍(lán)的湖，我靜靜思考了許久，也許最理性的方法就是回家，然后當(dāng)做什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)，因?yàn)槲颐靼姿龑?duì)我的良苦用心。
對(duì)于像我們這種農(nóng)村家庭出生的人，唯一的出路就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出這座大山。母親是這么認(rèn)為的。母親常跟我說(shuō)她只上了五年級(jí)，并且她非常喜歡上學(xué)，她的一天最幸福的時(shí)刻就是在學(xué)校的時(shí)刻。我漸漸開(kāi)始后悔我偶爾的任性與無(wú)知，一粒豆大的晶瑩液體不爭(zhēng)氣的蹦出我的眼眶，任憑我怎么讓它回去它還是向外蹦。人生的道路上，有太多太多身不由己的事情。
“母親”這個(gè)名詞被太多太多的名人、作家贊美，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的釋義，更多的包含著所有家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)，請(qǐng)賜予我一個(gè)權(quán)力，讓我把這份愛(ài)還給母親，我想為她做的事太多了，若這輩子不能全部實(shí)現(xiàn)，我甘愿下輩子，下下輩子......
我親愛(ài)的母親，明年，后年，大后年......那棵老梧桐樹(shù)下會(huì)永遠(yuǎn)有你的身影!那會(huì)是我內(nèi)心最柔軟的溫暖，也會(huì)是我最永久的感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的詞作文2
在黃岡的東坡上，曾有一位中年男子“朝上而步，夕上而走”，他常常抬頭望月、撫須長(zhǎng)嘆，在人生寂寥落寞之時(shí)，在滾滾紫陌紅塵中，尋一個(gè)安身立足之地，尋的一片高遠(yuǎn)曠達(dá)的的開(kāi)闊天地。他，就是蘇軾，一位中國(guó)歷史上難得一見(jiàn)的曠世奇才。
公元1079年，蘇軾被誣作詩(shī)諷刺新法，以“文字毀謗君相”的罪名入獄，史稱(chēng)“烏臺(tái)詩(shī)案”。后被貶黃州（黃岡），此時(shí)的蘇軾已心灰意冷，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫(xiě)下了《念奴嬌赤壁懷古》這首千古名作，由此成為豪放派詞人的代表人物和先驅(qū)者。
每次讀《念奴嬌》，我的心中總有一種震撼，蘇東坡一掃詞過(guò)去的傳統(tǒng)之風(fēng)，他奮筆疾書(shū)、高視闊步，為我們展現(xiàn)了詞的更高境界，用他那更為開(kāi)闊的胸襟。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……
眼前仿佛出現(xiàn)了滾滾的波濤，瀑布從峭壁上渲泄而下，帶起轟鳴的'水聲。而詩(shī)人負(fù)手而立，昂著倔強(qiáng)的頭，用鏗鏘的語(yǔ)調(diào)，在寬闊的背景中高歌。
“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”……
深沉的思索后，引出無(wú)限感慨，裊裊的尾音隱沒(méi)在波濤洶涌中。
我最?lèi)?ài)讀東坡之詞，盡管我沒(méi)有與他一樣高的寫(xiě)詞水平，盡管我的拙筆寫(xiě)不出他復(fù)雜而難以捉摸的心境，但我仍能從那些文字中隱約感知到他的憂傷。詩(shī)人是曠達(dá)的，盡管政治上失意，卻從未對(duì)生活失去信心，是悲哀，也是脫俗，是一種通古今而觀之的氣度。東坡先生的詞，不論內(nèi)容還是形式，都不拘一格，這一點(diǎn)他與太白頗為相似，兩人同出蜀地，豪放之氣極為相近，但細(xì)細(xì)品來(lái)，又各有千秋。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。太白的樂(lè)觀一向被人們廣為傳頌，他的樂(lè)觀源于無(wú)比自信，東坡先生則是曠達(dá)。李白未曾置身政治斗爭(zhēng)，再加上盛唐時(shí)期的安樂(lè)，使他的詩(shī)總洋溢著積極昂揚(yáng)、樂(lè)觀奔放的旋律，而宦海沉浮、看破榮辱的蘇軾，則顯得沉穩(wěn)、成熟、睿智�？部榔吹慕�(jīng)歷練就陳郁的心，絢爛過(guò)后，繁華一夢(mèng)，總歸于平淡，他卻一直保持著瀟灑、曠達(dá)的情懷。了解到這些之后，再讀他的詞，震撼不減，又起漣漪，隨著他一同感受著生活中的酸甜苦辣，在磨難中修煉。
這算得上是感動(dòng)吧，又更像是瞻仰，不經(jīng)意間，總是懷著尊敬的情感，讀他的文字，給予我無(wú)限的思索，陷入一種人生如夢(mèng)的空幻體味，一種近乎禪悟的理想狀態(tài)。
總是在閑暇時(shí)，讀他的詞，觸動(dòng)了心弦，讓我感動(dòng)，令我深思—東坡之詞。
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