感動(dòng)的作文3篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
上午，天氣晴朗，陽光普照大地。我背著書包，跟著爸爸去青少年宮學(xué)畫畫。
在一個(gè)十字路口，爸爸抓著我的手，等在紅燈前。突然，我聽到旁邊傳來幾聲狗叫。我趕緊往爸爸身邊靠了靠，扭頭一看，是一個(gè)戴著大墨鏡的老人。他一手拄著拐杖，一手牽著一只狗。我抬頭問爸爸：“他為什么要牽著一只狗？”老人似乎聽到了我的話，頭偏了偏，對(duì)我善意地笑了笑。
過了一會(huì)兒，綠燈亮了，我看見小狗沖著老人叫了幾聲，接著拉著他過了馬路，老人用拐杖點(diǎn)著地，一步一步地跟著小狗過了馬路。
爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“那是導(dǎo)盲犬，那位老人是個(gè)盲人。導(dǎo)盲犬盡心幫助老人，作為小朋友，更應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人，幫助那些需要幫助的人�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中似乎被那只導(dǎo)盲犬觸動(dòng)了一下。這就是我身邊的'感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
在我記憶的閘門中，有很多大大小小的貝殼，如果要說最令我感動(dòng)的，那還要數(shù)這一顆了。
記得有一次，我快要放學(xué)了。剛才還是晴空萬里的天，頓時(shí)就像孩子的臉說變就變，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我一籌莫展，沒帶雨傘，坐公交車的我應(yīng)該怎樣回家呢？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，一位同學(xué)手上拿著一把傘走了過來，看來她也是來等公交車的。她看到我被雨淋著，就二話不說，走到我身邊。主動(dòng)跟我一起拼傘。沒等我說聲“謝謝”，她就先開口了，對(duì)我說：“如果待會(huì)兒我要乘的車先來了的`話，那么這把傘就給你用吧。”我懷著感激之情點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝！”我小聲地說，絲毫沒有她那樣的底氣十足，也許是因?yàn)樗菐椭业娜耍抑皇鞘軒椭娜说木壒拾�！但是我在心底里卻大聲地說著“謝謝！謝謝你！”這時(shí)，恰巧她要乘坐的公交車來了，我望著她在雨中匆匆跑向公交車的背影，我的心里有些感動(dòng)，淚水居然也不爭(zhēng)氣地涌上來，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。我擦了擦眼淚，這個(gè)扎著馬尾辮的小女孩已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
許多天過去了，那個(gè)看似和我同齡的小女孩卻始終沒有來車站。直到有一天，我在上學(xué)的時(shí)候，碰到了她，我十分激動(dòng)，連忙把天天都放在書包中珍藏著的雨傘，鄭重地交給了她，并對(duì)她說：“謝謝你那天借給我了這把傘，要不是有它，我不知道會(huì)被淋成什么樣子呢！”女孩笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，一點(diǎn)小事，不用放在心上�！蔽彝⑦呑哌吅咧∏�，心中有一種暖暖的感覺。
記得《愛的奉獻(xiàn)》里面有一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間�！笔前�！只要我們都獻(xiàn)出一份愛，美好的人間將不再是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。這樣，我們便能時(shí)時(shí)生活在人與人之間濃濃的愛意中。愛讓這個(gè)世界變得更溫暖！
感動(dòng)的作文 篇3
有一張獎(jiǎng)狀就是我的“商品”，因?yàn)樗o(jì)錄了一件令我感人的事。
上年，我報(bào)名參加了院校的繩子隊(duì)，我的每日任務(wù)是搖繩。這一工作不太好干，又苦又累。
訓(xùn)煉的艱難顯而易見，大家的總體目標(biāo)是縣里的第一名，誰也害怕懈怠。別看著我看起來高大威猛的，但一早上無數(shù)次上一千次的搖繩姿勢(shì)，并不是鬧著玩兒的`。沒幾日，我手就磨得起了泡，鉆心地疼。
體育文化趙老師敏銳地捕獲了我的狀況，或許就是我皺眉頭的姿勢(shì)讓趙老師看到了，因此 她一直就立在我的身邊，就好像我的守護(hù)神。擁有她的守候，我好像不感覺那麼疼了。
訓(xùn)煉一完畢，趙老師就把我的名字叫來到她的公司辦公室。我很迷惑不解，趙老師找我聊有什么事嗎？但見她從木柜里取出一個(gè)應(yīng)急包，要我伸直兩手掌，查詢我的傷勢(shì)。她心痛地問道：“小孩，疼不疼？”
“不疼�！蔽已b作頑強(qiáng)。
“傻孩子，不疼才怪呢。我給你消消毒殺菌，你強(qiáng)忍點(diǎn)啊�！�
說著，趙老師小心地幫我把小水泡戳破，隨后用酒精消了毒，并仔細(xì)地為我貼上創(chuàng)口貼，還叮囑我盡可能不必碰水，要留意防范意識(shí)，想聽了覺得內(nèi)心很溫暖。
第二天，當(dāng)我們?cè)俣瓤吹节w老師時(shí)，她手上多了兩付護(hù)腕，她讓我與另一個(gè)搖繩工作人員戴在手掌心上，那樣就能維護(hù)常常被磨壞的一部分。我內(nèi)心確實(shí)打動(dòng)了，她盡管規(guī)定大家很嚴(yán)苛，可是她卻像慈母般關(guān)注著大家。
此次賽事，大家毫無懸念地取得了縣里的第一名，大家擁簇趙老師喝彩起來，趙老師也盛開幸福快樂的笑容。
每一次見到那張得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我都是會(huì)想到這件事情，想到趙老師慈母一樣的溫暖，打動(dòng)溢心頭間。
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