實(shí)用的感恩的作文集合（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)：感恩即是靈魂上的健康。我們的民族，歷來(lái)對(duì)感恩者總是肅然起敬的。而對(duì)“忘恩者”一味是鄙視的，尤其是那些“忘恩負(fù)義”“過(guò)河拆橋”者，更為社會(huì)不齒，亦被稱為“小人”。
近幾年，“感恩教育”現(xiàn)象值得關(guān)注，有的學(xué)校組織學(xué)生集體跪拜父母或?yàn)楦改赶茨_。關(guān)于這些孝敬父母的活動(dòng)，有諸多報(bào)道，眾人對(duì)此褒貶不一：到底是感恩還是作秀？而我認(rèn)為孝敬父母，天經(jīng)地義；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這些道理對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，可能還不能完全被領(lǐng)悟，但那些跪拜時(shí)的重大場(chǎng)面一定會(huì)讓他們記憶深刻，在心底埋下感恩的種子，埋下健康靈魂的種子。
美國(guó)密西根大學(xué)調(diào)查研究中心曾經(jīng)對(duì)數(shù)個(gè)人進(jìn)行了十幾年的追蹤調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)心懷感恩的人，會(huì)主動(dòng)幫助他人，處處行善，生活快樂(lè)且壽命顯著延長(zhǎng)；相反，不知感恩的人，自私無(wú)情，性格孤僻，損人利己，無(wú)法與他人融洽相處，死亡率比正常人高出一倍多�？梢�(jiàn)，只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，才能真誠(chéng)地面對(duì)生活，快樂(lè)地生活在五彩繽紛的世界。
健康的人格是一個(gè)成功的人必須具備的。我們需要感恩父母的恩情，給了我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)感受人間百味；我們需要感恩師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他們傳道授業(yè)解惑，點(diǎn)亮前進(jìn)之路；我們需要感恩每個(gè)曾伸出熱情的雙手，幫助過(guò)我們卻不求一聲道謝的‘過(guò)客’。所以感恩不僅是一種美德，也是一個(gè)人之所以成為人的基本良知及條件，更是靈魂的健康塑造的基礎(chǔ)。
人們常說(shuō)：“做人即需要常懷感恩之心”。常懷感恩，會(huì)感到世界的種種溫情，使人心胸暢然明亮。
感恩即靈魂上的健康，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的'美德。陸游《刪定官供職謝啟》：“拔茅以征，冒處清流之末；及瓜雨往，曾無(wú)累月之淹。恩重如山，感深至骨”�！对�(shī)經(jīng)》中“報(bào)我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義”。古往今來(lái)，許多代表了詩(shī)人志向的古詩(shī)都在告誡著后人需要感恩，因?yàn)楦卸�，是一次磨練，是一次�?ài)的教育，是一次值得傳遞的壯舉。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的回報(bào)，感恩塑造健康靈魂。
感恩的作文 篇2
一個(gè)冬天的星期一，雖然天氣很冷，但我的心房暖得像燒旺火的爐子。
上早自習(xí)時(shí)，班主任老師特別強(qiáng)調(diào)了要練操，下午加一節(jié)課。我聽(tīng)到這兒，心咚咚直跳，停不下來(lái)，我沒(méi)穿厚衣服，怎么辦？就要凍成冰了！我想象著下午自己的樣兒。
下午第二節(jié)課到了。我也隨著隊(duì)伍走了，但我心慌意亂，不知道怎么辦才好。
練到一半時(shí)，我的手指已經(jīng)被凍成“胡蘿卜”了，同學(xué)們個(gè)別也是。老師見(jiàn)了把我們拉到樹(shù)下，和言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“怎么樣？冷不冷？”邊問(wèn)邊去摸我們的.手，“快回屋幫尹子伊搞衛(wèi)生吧！”我們聽(tīng)了回屋倆字，高興極了，跑回屋，湊在一起，小手伸在一塊，想用大家的體溫來(lái)取暖，一邊還哈著暖氣。這時(shí)，尹子伊讓我們抬水桶，我們跟著去了。結(jié)果，我們的手個(gè)個(gè)凍得發(fā)麻，抬水桶也抬不了了。尹子伊著急時(shí)，老師回來(lái)了，同學(xué)們也回來(lái)了。尹子伊忙向老師說(shuō)明情況，老師小聲說(shuō)：“別說(shuō)了！早知道了，趙偉！幫她抬水去吧。”老師說(shuō)的那短短幾句話，使我的心房溫暖極了，南極也會(huì)被融化。
我想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你�！�
感恩的作文 篇3
學(xué)會(huì)感恩，人間有愛(ài)。對(duì)于感恩，我有過(guò)很多感受，在這一滴滴淚水中，包含了多少情、多少愛(ài)。在大家心中，愛(ài)就包圍著我們......一個(gè)住在農(nóng)村小男孩，名叫張建宏，家境貧寒，雖然家里只有癱瘓的爺爺和七十多歲的奶奶，但他非常堅(jiān)強(qiáng)，他唯一的理想就是養(yǎng)活全家人。
張建宏從小就和爺爺奶奶生活在一起。媽媽和爸爸因?yàn)榧依锾F，而離家出走。可憐的張建宏一個(gè)人撐起家里的重?fù)?dān)，癱瘓的爺爺已經(jīng)臥床七年了，七十多歲的奶奶干不了多少活。年紀(jì)十歲的張建宏做著家里所有的活。
每天，天還沒(méi)亮，他就到村外的.水井挑水 ，因?yàn)榱馓�，就只能挑裝著一半的水桶。張建宏瘦小的身材和他的年齡極不相稱，那是因?yàn)楸惶糇訅旱瞄L(zhǎng)不了個(gè)子。做完家務(wù)活后，他便背著書包上學(xué)去了。
小建宏因?yàn)橐黾覄?wù)活，是九歲讀的書，今年四年級(jí)了。每天干完活后，他就坐在家門外做著家庭作業(yè)。張建宏說(shuō)，他想把爸爸媽媽接回家來(lái)好好過(guò)日子....
感恩的作文 篇4
親愛(ài)的四季之神：
您好！我要感謝您孜孜不倦的教誨，我要感謝您潛移默化的言行。您，總是隱藏在大自然深處，隱藏在人心深處。您總是伸出你那無(wú)形的雙手給予大地?zé)o限溫暖與種種恩惠，在此，我深情地向您道一聲謝謝！
春，人間二、三月，您向大地播撒希望，鼓舞著我們。是您把雁兒們召喚，和人們共同撒下希望之種；“天街小雨潤(rùn)如酥”，是您飄來(lái)潤(rùn)澤細(xì)雨，滋養(yǎng)大地；是您把春筍擠出，把山坡染綠，喚醒人間大地。“好雨知時(shí)節(jié)”我知道，那首動(dòng)聽(tīng)的希望之歌是您指揮雨點(diǎn)們彈奏的。感謝您的歌曲，奮發(fā)人心；感謝你的召喚，共享春意。你時(shí)刻吹響奮進(jìn)的號(hào)角，讓芽?jī)号ιL(zhǎng)，讓花兒使勁兒綻放，讓人們都滿懷希望，給萬(wàn)物營(yíng)造出和諧的氛圍�！按猴L(fēng)二月似剪刀”，是您把柳葉裁出，您化作和煦的春風(fēng)撫摸大地，給我們加油鼓勁。
夏，春秋之交，您給我們熱情，您告訴太陽(yáng)要微笑，讓她紅紅地照耀大地。您教會(huì)我們工作學(xué)習(xí)需要熱情，看，那大樹(shù)熱情地送來(lái)綠蔭，那知了學(xué)會(huì)了熱情地對(duì)待生命。您的暖光向黑暗射去，引領(lǐng)我們走向光明�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”在您的溫暖下荷花亭亭玉立，以告訴我們做人要?jiǎng)傉话�，不同流合污。您用風(fēng)兒吹去我們的疲倦，讓人們神清氣爽。反正，您無(wú)論身處何地，以何種方式，都為我們著想，伴著人們工作學(xué)習(xí)。
秋，豐收美季。您用紅楓書寫激情，用碩果表達(dá)深意。您告訴我們：一分耕耘，一分收獲，付出的'多才能收獲的多。風(fēng)蕭葉落，您演繹著生命篇章。您叫我們繼續(xù)努力，不要放棄，堅(jiān)持才能勝利。
冬，六角雪花上刻著您的話語(yǔ)，您白描出銀裝素裹的大地�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨�，梅花傲立枝頭，綻放光彩，您讓我們深刻體會(huì)到了芬芳的不易。您交給我們梅花般堅(jiān)定的信念，克服困難的毅力，哪怕是在嚴(yán)寒中挺立！
謝謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝您不倦的教誨。四季之神，我們感謝您，您把成功法則傾訴給我們，教會(huì)我們?nèi)绾喂ぷ鲗W(xué)習(xí)。我雖用不出最華麗的詞藻來(lái)贊美您，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)時(shí)刻記住您，記住您的話語(yǔ)，珍惜您的付出。感恩四季！
祝：
永駐人間，青春無(wú)限
感恩的作文 篇5
夏夜的雨，清爽冰涼；夏夜的風(fēng)，溫柔和煦；夏夜的月，棉柔如紗；夏夜的愛(ài)，纏綿于心······
——題記冰爽之雨
炎炎夏日，鄉(xiāng)間小路之間，只見(jiàn)母親和我駐足荷塘，大手牽小手，牽出濃濃母女情。
那一次，我失敗了。從小要強(qiáng)的我一直都是班長(zhǎng)，可這一次班長(zhǎng)競(jìng)選，我落選了。心中備受打擊的我望著周圍安慰的目光，豆大的眼淚掉了下來(lái)。回到家，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我的異常，輕輕打開(kāi)我的房門，眼睛紅腫的我沖著媽媽喊:“為什么？為什么同學(xué)們都不支持我？為什么我會(huì)落選？”媽媽并未回答，只是輕輕拉起我，走出了家。
夏天的夜晚格外寂靜，只能偶爾聽(tīng)到蟬兒在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。媽媽著一襲長(zhǎng)裙，拉著我走到荷塘邊，說(shuō)：“人生之路難免會(huì)有挫折，只要你不灰心喪氣，相信自己，一切都會(huì)過(guò)去�！蔽易⒁曋商粒炜者@是飄下了毛毛雨，濺落在紅蓮之上，在月光的映襯之下，紅臉?biāo)坪躏@得更加動(dòng)人。這時(shí)，岸邊飛來(lái)一只小蜻蜓，將一朵紅蓮壓向泥土之中，而那朵紅蓮卻勇敢地直立了身子，做回了原來(lái)自信的自己。霎時(shí)，我懂了，我的眼中閃出一道光芒，望向媽媽，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭······
看啊！一朵荷花在靜靜綻放······
和煦之風(fēng)
夏夜之時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)?jì)寢尩腵長(zhǎng)裙，拂起圣潔的母愛(ài)。
那一夜，我生病了。夜晚時(shí)，風(fēng)呼呼作響，我蜷縮在被窩里，只感覺(jué)渾身冰冷。漸漸地，我睡著了，不省人事。不知過(guò)了多久，我吃力的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在醫(yī)院里了，房里靜悄悄的，除了我，沒(méi)有別人。我沖出醫(yī)院，奔向家里，卻在荷塘邊停住了腳步。
那里有一個(gè)熟悉的背影，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一襲長(zhǎng)裙飄舞起來(lái)。我奔向媽媽，只見(jiàn)媽媽呆呆的望向荷塘，淚流滿面。我說(shuō)：“媽媽，我好了，咱們回家吧！”媽媽輕輕拭去淚水，沖我微微一笑······
聽(tīng)�。∫欢浜苫ㄔ陲L(fēng)雨中哽咽······
綿柔之月
銀色的月光灑滿大地，撒在我的笑臉上，撒在媽媽的心中······
那一夜，我長(zhǎng)大了�？匆�(jiàn)電視上的小孩子幫媽媽洗腳，我也想給媽媽洗一次腳。碰巧，媽媽今天在家沒(méi)事，我端著事先準(zhǔn)備好的熱水，走到媽媽面前.媽媽吃驚的望著我，我笑而不語(yǔ)，只是輕輕的將媽媽的雙腳放入盆中，不停的擦拭。
媽媽在我給他擦干腳之后，拉著我奔向荷塘邊。潔白的月光照在我們倆身上，我幸福地依偎在媽媽的懷抱中······
思啊！一朵荷花在含笑低唱······
也許母愛(ài)不想愛(ài)情那樣山盟海誓、驚天動(dòng)地，但她一定像羽毛一樣輕柔溫暖；也許母愛(ài)不像友情那樣無(wú)話不說(shuō)、快樂(lè)自由，但她一定像藤蔓一纏綿于心······
感恩，這荷塘邊的愛(ài)······
感恩的作文 篇6
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”!
孩童時(shí)的我們總是喜歡偎依在母親的懷里，聽(tīng)她講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。長(zhǎng)大了的我們學(xué)會(huì)了自己揚(yáng)帆起航，認(rèn)為不再需要母親，漸漸的和她疏遠(yuǎn)了;我們?cè)僖膊缓退涣�，不和她一起逛街、不想�?tīng)到她的嘮叨，不愿和她一起生活。長(zhǎng)大了的我們學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活，寧愿獨(dú)自一晚在外徘徊，也不愿回家見(jiàn)到母親，總是自認(rèn)為除了家以外任何地方都是放松的�？晌覀冇趾卧脒^(guò)母親站在家門口等待我們回家的情景，又何曾看到過(guò)母親因?yàn)槲覀儧](méi)有回家而四處尋找我們的焦急身影。
正處在青春叛逆期的我們，對(duì)于母親的話語(yǔ)十分反感，有時(shí)甚至頂撞她。而從不哭泣的她，因?yàn)槲覀円淮未螣o(wú)理的吵鬧，淚水也一次次的落下。她的淚水;她的辛酸;她的難過(guò)。那時(shí)的'我們從來(lái)不會(huì)注意到。
母親，謝謝您!是您教會(huì)了我成長(zhǎng);是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);是您教會(huì)了我善良。母親，謝謝您，謝謝您教會(huì)了這一切。
隨著時(shí)光的流逝，歲月用溫柔的手撫摸著我，使我漸漸長(zhǎng)大了;而歲月也用它的利刃在母親的眼角間刻下了一些皺紋;又用那凜冽的寒風(fēng)在母親的頭上吹出了許多白發(fā);還用那狠毒的目光使母親雙手也粗糙了不少。
母親，謝謝您!是您教會(huì)了我成長(zhǎng);!是您教會(huì)了我堅(jiān)持;是您教會(huì)了我承擔(dān)。母親，謝謝您，謝謝您教會(huì)我的一切。
感恩的作文 篇7
他們是那樣一群人，已融入了平常的生活，卻成為了生命中的一部分。
——題記
他們這群人，在人群里并不多么出眾，但卻也各具繽紛。他們這群人，性格各異，卻能為了一個(gè)共同目標(biāo)一起努力。他們這群人，永遠(yuǎn)不知害怕，一切困哪仿佛都如浮云一般……正是因?yàn)檫@些的影響，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
劇烈的心跳如球場(chǎng)上跳動(dòng)的籃球，頭頂?shù)牧胰辗路鹨舾烧麄�(gè)大地。連日來(lái)的狀態(tài)不佳使我變得煩躁不安。成績(jī)有一落千丈之勢(shì)，我竟有些氣餒。被他們發(fā)現(xiàn)后，強(qiáng)行拉到球場(chǎng)上來(lái)了。然而，昔日順手的籃球卻變得如刺猬一般，屢投不進(jìn)，竟有一股莫名的灰心浮上心頭。又是一次不靠譜的投籃，心中竟有想哭的沖動(dòng)。徑直走到場(chǎng)邊，席地而坐。
燥熱的天氣，我覺(jué)得我的自信心動(dòng)搖了。如果說(shuō)以前的自信如天上的太陽(yáng)，那現(xiàn)在就像螢火之光了。我感到世界在變灰、變暗，那刺眼的陽(yáng)光竟似照射不進(jìn)來(lái)了。
突然，一雙大手搭到我的肩上，抬頭一看，是隊(duì)長(zhǎng)。陽(yáng)光下，隊(duì)長(zhǎng)黝黑的皮膚和爽朗的笑容格外溫暖人心。他坐到我身邊，輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我像倒苦水似得一股腦全說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，隊(duì)長(zhǎng)卻哈哈大笑起來(lái)：“我還以為是多么大的一件事呢！勝敗乃兵家常事，如果就因這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄了，又怎樣面對(duì)人生更大的.挑戰(zhàn)呢？”我不禁心中一顫。其他人也都圍攏了過(guò)來(lái)。“智多星”眨著兩只大眼睛繪聲繪色地說(shuō)：“勝敗乃身外之物，唯有快樂(lè)才是最重要的�！薄皼](méi)什么大不了的，”就連平時(shí)很少說(shuō)話的“石頭”都開(kāi)口了，“鼓起信心，重新再戰(zhàn)，終會(huì)有成功的那一天。”“是啊，是啊，”“開(kāi)心果”也附和著，“不是說(shuō)失敗是成功他媽嗎？”大家哄堂大笑，我也笑了。
這像是一種無(wú)形的力量，不斷集結(jié)著我散開(kāi)的信心，我覺(jué)得舉手投足間都是滿滿的力量，大家一起拉上我，又再次走向了球場(chǎng)。
如果沒(méi)有他們，我或許會(huì)不斷灰心下去。如果沒(méi)有他們那時(shí)如陽(yáng)光一般動(dòng)人心弦的笑臉，我或許會(huì)一直迷茫下去。
平日里，一個(gè)笑話，一句謎語(yǔ)都會(huì)讓彼此的心貼的很近。當(dāng)你生病時(shí)，他們會(huì)跑老師辦公室?guī)湍憬訜崴�。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育考試，他們總是將“加油”聲叫得最大。平日里無(wú)寒暄，關(guān)鍵時(shí)刻便直奔主題，他們，就是這樣一群人。
他們?cè)谀愠晒r(shí)給你祝賀，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在你落寞時(shí)給你陪伴，在你疼痛時(shí)給你安慰。感謝他們，幫我找回信心，也讓我學(xué)到了不少珍貴的品質(zhì)。
感恩那夏日的陽(yáng)光，也感恩那比陽(yáng)光更溫暖人心的他們。
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩，感恩作文01-21
感恩感恩作文05-06
關(guān)于感恩的作文：感恩父母-收獲-感恩作文01-25
感恩的作文：感恩親情04-26
感恩母親感恩作文05-07
感恩媽媽感恩作文12-12
感恩作文：學(xué)會(huì)感恩，讓感恩更美好04-25
學(xué)會(huì)感恩關(guān)于感恩的作文10-05
感恩作文：感恩有你04-25