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感恩的作文

時(shí)間:2024-12-17 14:00:03 感恩作文 我要投稿

(優(yōu)秀)感恩的作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的感恩的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)感恩的作文8篇

感恩的作文 篇1

  以感恩的心態(tài)面對(duì)

  史蒂文斯失業(yè)了,一切來(lái)得那么突然。他是個(gè)程序員,在軟件公司干了8年,他一直以為將在這里做到退休,然后拿著優(yōu)厚的退休金頤養(yǎng)天年。然而,這一年公司倒閉。

  史蒂文斯的第三個(gè)兒子剛剛降生,他感謝上帝的恩賜,同時(shí)意識(shí)到,重新工作迫在眉睫。作為丈夫和父親,自己存在的最大意義,就是讓妻子和孩子們過(guò)得更好。

  他的生活開(kāi)始凌亂不堪,每天的工作就是找工作。一個(gè)月過(guò)去了,他沒(méi)找到工作。除了編程,他一無(wú)所長(zhǎng)。

  終于,他在報(bào)上看到,有一家軟件公司要招聘程序員,待遇不錯(cuò)。史蒂文斯揣著資料,滿懷希望地趕到公司。應(yīng)聘的人數(shù)超乎想像,很明顯,競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)異常激烈。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單交談,公司通知他一個(gè)星期后參加筆試。

  憑著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),筆試中,史蒂文斯輕松過(guò)關(guān),兩天后面試。他對(duì)自己8年的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)比自信,堅(jiān)信面試不會(huì)有太大的麻煩。然而,考官的問(wèn)題是關(guān)于軟件業(yè)未來(lái)的'發(fā)展方向,這些問(wèn)題,他竟從未認(rèn)真思考過(guò)。

  史蒂文斯覺(jué)得公司對(duì)軟件業(yè)的理解,令他耳目一新,雖然應(yīng)聘失敗,可他感覺(jué)收獲不小,有必要給公司寫封信,以表感謝之情。于是立即提筆寫道:貴公司花費(fèi)人力、物力,為我提供了筆試、面試的機(jī)會(huì)。雖然落聘,但通過(guò)應(yīng)聘使我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),獲益匪淺。感謝你們?yōu)橹冻龅膭趧?dòng),謝謝!

  這是一封與眾不同的信,落聘的人沒(méi)有不滿,毫無(wú)怨言,竟然還給公司寫來(lái)感謝信,真是聞所未聞。這封信被層層上遞,最后送到總裁的辦公桌上。總裁看了信后,一言不發(fā),把它鎖進(jìn)抽屜。

  3個(gè)月后,新年來(lái)臨,史蒂文斯收到一張精美的新年賀卡,上面寫著:尊敬的史蒂文斯先生,如果您愿意,請(qǐng)和我們共度新年。賀卡是他上次應(yīng)聘的公司寄來(lái)的。原來(lái),公司出現(xiàn)空缺,他們不約而同想到了史蒂文斯。

  這家公司是美國(guó)微軟公司,現(xiàn)在聞名世界。十幾年后,憑著出色的業(yè)績(jī),史蒂文斯一直做到了副總裁。

  以感恩的心態(tài)面對(duì)一切,包括失敗,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生其實(shí)很精彩。

感恩的作文 篇2

  那是一個(gè)傍晚,老師的一聲令下:“放學(xué)!”雖空氣中還遺留著絲絲知識(shí)的氣息,我們?cè)缫讶缫蝗夯\中之鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地飛奔出教室……

  樓下,下了一天的雨漸漸地停歇了,心里稍稍有了些欣慰,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被父母親們接走,我也向自行車棚“進(jìn)軍”,去找尋我的“御駕寶座”。

  咦,我的車呢?早上停車的地方空空如也,我的心一下子提到了嗓子眼,加快腳步去尋找,終于發(fā)現(xiàn)它正靜靜地躺在一個(gè)不起眼的角落里,心慢慢恢復(fù)了平靜。

  走上前,正想推著車往前走,突然聽(tīng)得車后響起了“吱吱”聲,“寶座”既不能向前,也不能退后,待在原地“罷工”了。天色漸漸暗了下來(lái),心情瞬間崩潰了,無(wú)助、難過(guò)、不安又把我打回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中。淚水悄悄爬上了我的臉頰,肆意地滑落……

  怒吼著,憤怒地用腳踢著墻,這也許就是一個(gè)懵懂少年情緒宣泄。

  天公不作美,又下起了雨,我獨(dú)自一人,一邊撐著傘,一邊扛著“寶座”,艱難地走在那寂寥的雨巷?诖锏.手機(jī)響了,我拿起手機(jī),用一種幾近撕裂的聲音向母親哽咽地述說(shuō)著我的慘狀。

  或許是我的聲音過(guò)于激動(dòng),或許是我的慘狀值得同情。一個(gè)陌生男子停下了腳步,走近看了看我那不能動(dòng)彈的“寶座”,輕聲對(duì)我說(shuō):“孩子,讓叔叔幫你瞧瞧!闭f(shuō)著,一邊放下手中的雨傘,一邊從包里找出螺絲等零件。只見(jiàn)他蹲下身子?jì)故斓赜檬洲糇∽兯倨,然后輕輕地將鏈條取下,再重新把鏈條裝上。他站起身,一邊用沾滿油污的手擦著臉上的雨水,一邊對(duì)我說(shuō):“好了,試試看!逼孥E出現(xiàn)了,我的“寶座”竟然“起死回生”了。望著他那他被沾滿油污的手擦花的臉,我心里便種下了一顆感恩的種子。還沒(méi)等我好好向叔叔表示一下心中的感激之情,他的背影已消失在茫茫的夜色中……

  每每雨天,我便想起那個(gè)好心的叔叔,心中那顆感恩的種子也會(huì)悄悄生根、發(fā)芽……

感恩的作文 篇3

  有些人只會(huì)接受父母的愛(ài),卻不懂得回報(bào)父母。其實(shí)感恩父母的方式有很多,例如:到家認(rèn)真寫作業(yè),不讓父母操心自己的學(xué)習(xí);做一些力所能及的事情,讓勞累一天的父母休息一下……這些看似平常的小事,都是報(bào)答父母最好的方式了。

  記得那一個(gè)星期天,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備去書(shū)房練字時(shí),抬頭一看,窗戶上滿是灰塵。媽媽這幾天早出晚歸,好幾天沒(méi)有顧得上搞衛(wèi)生,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì),幫媽媽擦窗戶!

  說(shuō)干就干,我一邊打水,一邊隨手拿起一條毛巾。擦了沒(méi)幾下,我就遇到了一個(gè)麻煩。窗戶因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不打掃有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥漬,這可把我難住了。我回想起媽媽洗碗時(shí)都放入洗潔精,那擦窗戶為什么不可以呢?我又在水中加入了幾滴洗潔精,用抹布攪了幾下,盆里立刻布滿了"棉花糖",多有意思啊。果然,那一個(gè)個(gè)頑固的“敵人”被我消滅了。雖然我費(fèi)了不少時(shí)間,累了個(gè)半死,但望著明亮的窗戶,我心里充滿了成就感。

  從這件事中,我感覺(jué)到了父母平常做家務(wù)活時(shí)的艱辛和不易,也體會(huì)到了我玩耍后亂糟糟的`“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”會(huì)給父母帶來(lái)多大的麻煩。我今后一定好好注意我自己的行為,多幫父母做一些力所能及的事情,好好地感恩父母。

感恩的作文 篇4

  感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥之人,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩,就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無(wú)論做什么事,應(yīng)以“公”為先,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

  在我們身邊,每天都有感恩的故事發(fā)生,如果用心去體會(huì),時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨,中學(xué)生作文《關(guān)于感恩的作文》。天天都有感恩之心,是多么幸福、清凈的境界,讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!

  愛(ài),讓我懂得感恩

  感恩父母,感恩他們用十月懷胎,給予了我生命;感恩父母,感恩他們用辛勤汗水,哺育了我成長(zhǎng);感恩父母,感恩他們用深切教誨,教會(huì)了我做人。父母給予了我們的太多太多,我們這些作子女的卻不知從何做起。也許,沒(méi)事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù),父母下班后為他們倒上一杯水,父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶,父母勞累時(shí)為他們捶捶背,父母苦惱時(shí)為他們分憂解難,父母高興時(shí)與他們分享快樂(lè)。這些看似平常的`小事,但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多,而我們卻只給父母做了一點(diǎn),父母都已感到知足,所以,我們要用一生來(lái)感恩父母。

  我剛出生時(shí),只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上,媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著,生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰,落下了病根。如今,她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng),腰便疼痛萬(wàn)分。有一次,媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái),我心里特別難受,仿佛疼的不是媽媽,而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí),我想到了膏藥。對(duì)!用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢,奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對(duì)我說(shuō):“真舒服呀!謝謝你,寶貝!” 我的淚水再次奪眶而出。我明白,膏藥的效果不可能那么快,那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。

感恩的作文 篇5

  小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝,僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛(ài)的老師相處。

  六年,這是個(gè)多么神奇,多么不可思議的數(shù)字。在這六年的時(shí)光里,我親愛(ài)的老師給了我多少關(guān)愛(ài),多少幫助……連自己都不知道了!只明白,她把這一生都花在這里了。

  剛?cè)胄W(xué)時(shí),什么都不懂,來(lái)到一年級(jí)二班教室的門口,我有點(diǎn)害怕,但你卻——帶著溫暖人心的笑容,把我?guī)нM(jìn)教室,就是您那笑容,讓我慢慢安分,慢慢了解這陌生的環(huán)境,陌生的人,你的好,在我心中真的`無(wú)人能比,你的好,讓我的生活更加真實(shí)精彩。

  后來(lái)的日子里,是您帶領(lǐng)著我們這群可愛(ài)而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好,踏上了知識(shí)的旅行。原來(lái)我的習(xí)作并不是那么理想,經(jīng)過(guò)你神奇的指點(diǎn),它——活過(guò)來(lái)了。讀著它,草活了,鳥(niǎo)兒活了,花兒活了,樹(shù)活了,萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái),都跟著我的旋律舞動(dòng)起來(lái)。

  而讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是 我犯了錯(cuò)誤,你不批評(píng)我,而是耐心的跟我講道理,還說(shuō),每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò),不犯錯(cuò)還不正常呢,你看,老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò),只要你改正,我相信你會(huì)做得更好!

  你的教育,很獨(dú)特,每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人,膽量得到測(cè)試,這次,您并沒(méi)有叫我在班上主持,而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委,成為學(xué)校里干部的一份子,您把所有希望放在我身上,我演講結(jié)束后,您的第一句話:很棒!就是這兩個(gè)短短的文字,才讓我緊張,害怕,感到十分不安的心情,得以平靜。

  我們都在溫室中一天天成長(zhǎng),而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去,六年一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了,一想到就要離開(kāi),跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境,陌生的人,那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言描述清楚的。

  在此,我深情得說(shuō)一句 馮老師,謝謝您!

感恩的作文 篇6

  人,應(yīng)該懂得感恩,應(yīng)該懂的知恩圖報(bào),應(yīng)該懂得滴水之恩,必當(dāng)涌泉相人的感恩對(duì)象是廣闊的。我們可以感恩父母,感恩親人,感恩朋友。在《感恩的心》這本書(shū)中都為我們寫到了。書(shū)中還有一些讓人耳目一新的東西:如,感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的'東西,但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn),所以才有了一句話:失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了:失敗它能夠讓我們更加努力,失敗了才能看出自己與別人的差距,并且能定一個(gè)目標(biāo),讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!

  書(shū)中還有一輯是讓我們看不見(jiàn),摸不著的:感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西,有人說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊,有人卻說(shuō)它近如咫尺,不同的人對(duì)幸福有不同的感覺(jué)。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài):幸福是處處都有的。例如:父母為我們買了喜歡的東西,這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá)。

  這本書(shū)中有一個(gè)個(gè)感人至深的故事,其中有一個(gè)故事把我深深的感動(dòng)了:在汶川地震災(zāi)區(qū)里救援人員在搜救人員時(shí)在一位死去的母親身下找到了一個(gè)熟睡的嬰兒,在嬰兒身旁還有一個(gè)手機(jī),屏幕上是一則已經(jīng)寫好的短信:起來(lái)的寶貝,如果你還活著,一要記住,我愛(ài)你~在場(chǎng)所有人都哭了,就連看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了,大家都為這位母親致敬,都被她折服感恩,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,別人來(lái)求助我們,我們也應(yīng)該盡力而為,別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì),我們也應(yīng)該這樣,應(yīng)該懂得感恩。

感恩的作文 篇7

  你有沒(méi)有在最茫然無(wú)知的時(shí)候,遇見(jiàn)過(guò)一位愿意引導(dǎo)你的人?你有沒(méi)有在最難受無(wú)助的時(shí)候,遇見(jiàn)過(guò)一位愿意幫助你的人?你有沒(méi)有在最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,遇見(jiàn)過(guò)一位愿意一起陪你等天亮的人?不知道你們是否遇見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人,但我相信,每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn),我亦如是。那個(gè)人,也許只是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人,與你在茫茫人海之中相遇,然后與你擦肩而過(guò)。他是人間的天使,他愿意在你困難時(shí)為你伸出援手,給你關(guān)心,讓你不再感到孤獨(dú)。他會(huì)成為你生命中的某個(gè)遇見(jiàn),某個(gè)感恩。遇見(jiàn),感恩;感恩,遇見(jiàn)。時(shí)間退回到三年前,九月,入學(xué)。那年,我初一。初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是新穎的,我懷著一顆好奇的心,迎來(lái)了七個(gè)科目。開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期,一切都顯得還是那么美好,尤其是對(duì)于數(shù)學(xué),我格外喜歡并且有信心?墒俏覜](méi)想到,開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試,竟把我原有的滿滿的信心變成了大大的打擊。當(dāng)我歡喜地跑過(guò)去接過(guò)數(shù)學(xué)課代表手中的試卷,快速地展開(kāi),紅色醒目的數(shù)字,卻是刺痛了我的眼!63分!63分!”當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的那一刻,我的心口仿佛突然被一塊大石頭個(gè)壓住了一般,喉嚨像是被什么東西給堵住了似的,眼眶也干澀不已。

  為什么,為什么啊,120的總分,我考的算什么啊?!連格都沒(méi)及!這還只是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試,竟差得如此!第一個(gè)單元簡(jiǎn)單的都沒(méi)學(xué)會(huì),那以后的更不用說(shuō)了。更可恨的是之前我竟然還自以為是地認(rèn)為自己數(shù)學(xué)會(huì)考得很好;氐阶坏臅r(shí)候,老師已經(jīng)開(kāi)始評(píng)講卷子了,我的思緒卻是飄出了十萬(wàn)八千里。未來(lái)仿佛一片黑暗,沒(méi)有半點(diǎn)光亮與希望,我仿佛看到惡魔在像我招手,在嘲笑我。一下課,同學(xué)們討論的無(wú)疑是這次考試的分?jǐn)?shù),我不敢插半句言,因?yàn)槲抑,我一定是倒?shù)幾名;谢腥坏胤帕宋鐚W(xué),天空卻突然下起了暴雨。九月的天易變,這一點(diǎn)我是知道的,只是今早忘了帶傘呢。我冒著雨往校門口跑去,雨水已打濕了我部分頭發(fā)與衣服?删驮谶@個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我居然忘了帶校卡。這就意味著,我無(wú)法出校門,沒(méi)錢,也沒(méi)傘。關(guān)鍵是剛開(kāi)學(xué),人緣不好,也找不到人借,況且這時(shí)人都走得差不多了。我沿著大門墻角邊蹲了下來(lái),卻不能躲雨,雨水還是毫不留情地令我全身濕透,難受不已。就在此刻,烏云密布的天突然響起了一道驚悚的雷聲,把原本全身濕透心情糟糕的我嚇得更加凄慘。那一刻,我再無(wú)顧忌地哭了出來(lái),眼淚和雨水融合在一起,分不清是雨還是淚,哭聲被雷聲掩埋。那一刻,我覺(jué)得老天仿佛在故意捉弄我,考試考的差就已經(jīng)夠讓人難受了,還被雨淋濕了全身,淋濕也就算了,居然還忘了帶?。這究竟是什么運(yùn)氣能差到如此?我同時(shí)也知道,哭是無(wú)用的,可是此刻的我除了哭,還能做什么呢?

  如同一只被人拋棄在街角的流浪貓,不知所去。這樣,至少能讓我心情好一點(diǎn)。偶爾路過(guò)的一兩個(gè)人,也不可能理會(huì)我。卻不知什么時(shí)候,雨水不在淋在我的頭上身上了,我下意識(shí)地以為雨停了,一抬頭,看見(jiàn)一人打著傘,擋住了我的視線。少年如清風(fēng)般的眉眼一下子就躍入了我的眼簾,我竟忘了哭。直到雷聲響起,才嚇得尖叫起來(lái)。少年蹲下身子,把我扶了起來(lái),將傘遞給了我!坝甏螅瑒e感冒了。”聲音低沉動(dòng)聽(tīng),如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。言罷,他轉(zhuǎn)身,消失在了下雨之中。

  我拿著傘愣在原地,看著他在雨中漸漸遠(yuǎn)去的背影,身姿挺拔如松。突然想起那一句“君子如修竹!蔽揖o握著那傘柄,傘柄上似乎還殘存著他手心的溫度。如清風(fēng),如修竹,如晨曦,如暖陽(yáng)。原來(lái),在我最難過(guò)、最無(wú)助、最孤獨(dú)的`時(shí)候,是有人愿意幫助我、關(guān)心我,讓我不再感到孤獨(dú)的。我突然不想哭,我想笑了,老天也并沒(méi)有捉弄我。在我最狼狽的時(shí)候,他沒(méi)有嘲笑我,而是把自己的傘遞給了我,給予我陌生的溫暖。那么他呢?他就那樣行走在大雨之中,雨水也將他打濕,而他的傘在為我擋雨。他說(shuō)雨大,叫我別淋感冒了,而他自己,淋了雨難道就不會(huì)感冒嗎?只那一句關(guān)心的話語(yǔ),便如千年流星在夜空中滑落,落在心間,蕩在腦海,從此揮之不去。我拿著傘站在原地,不知什么時(shí)候,雨停了,不再滴答,雷聲也不再喧嚷,天空也沒(méi)有了之前的灰暗。我不經(jīng)意地抬頭,竟看到湛藍(lán)的天空不知何時(shí)出現(xiàn)了一道彩虹橋。

  絢麗又美妙?諝庵袕浡旰竽嗤恋那逑,微風(fēng)徐徐,吹動(dòng)了我的發(fā)絲,我不經(jīng)意地笑了,如雨后彩虹般絢爛。我突然想起很久以前在書(shū)上看到的一句話:生命中的每一個(gè)遇見(jiàn),都是上天贈(zèng)予你最好的禮物。他便是那個(gè)天使,我生命中的天使?v使我與他在茫茫人海之中擦肩而過(guò),甚至不知道他姓甚名誰(shuí),但我卻至生不會(huì)忘卻。

  從此,我感恩于他,感恩我生命中的每一個(gè)遇見(jiàn)。

感恩的作文 篇8

  花兒感謝春雨,讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天,讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師,讓我慢慢喜歡上了作文。

  以前,“作文”是我的天敵,一說(shuō)寫作文,我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神,還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可自從肖老師教作文,我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。

  記得剛升入三年級(jí),第一篇作文是《我的課余生活》,同學(xué)們都不知從何寫起,腦子里空空如也。我們一臉無(wú)奈的樣子,肖老師莞爾一笑:“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準(zhǔn)老師葫蘆里賣的什么藥,但一聽(tīng)吹泡泡,都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了,變成了歡快的小鳥(niǎo),迫不及待地拿出吹泡泡的`工具,跑到教室外的走廊里,同學(xué)們都像八仙過(guò)海——各顯神通地吹起泡泡來(lái)。不一會(huì)兒,走廊里變成了泡泡的天地,千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著,被泡泡追得滿世界跑,我們玩得不亦樂(lè)乎,笑聲傳遍了整個(gè)校園,肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑,一邊引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察。很快,課間十分結(jié)束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時(shí),老師并沒(méi)有立刻讓我們動(dòng)筆寫,而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛才的情景,一邊引導(dǎo)我們想象,還給我們提供了很多好詞佳句。開(kāi)始寫作文了,嘿!平時(shí)談作文色變的我,此刻變得文思泉涌,許多好詞佳句從筆尖流出來(lái),不知不覺(jué)洋洋灑灑四百多字的作文《樂(lè)在課間》就躍然紙上了。

  為了讓我們寫好作文,肖老師想盡千方百計(jì)。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲,有時(shí)引導(dǎo)我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),有時(shí)引領(lǐng)我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然,在校老師的引導(dǎo)下,我竟然每周都盼望著有一節(jié)作文課。作文水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

  感謝肖老師,是她,給我了一把打開(kāi)作文寶庫(kù)的金鑰匙。

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