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感恩的作文300字精選(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感恩的作文300字3篇，歡迎大家分享。
感恩的作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。
那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的'笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑。
您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。
感恩的作文300字 篇2
我收獲了感恩
下午最后一節(jié)課，聶老師吩咐兩位同學(xué)去拿水果，我想不是有面包了嗎，怎么還會(huì)發(fā)水果呢？我好奇的問(wèn)到：“聶老師，這水果是從哪兒來(lái)的呢？”聶老師把嘴閉得緊緊。等水果拿過(guò)來(lái)了，聶老師才給我們說(shuō)這水果是小天賜的爺爺奶奶送給我們的。我們這才恍然大悟。
水果傳下來(lái)了，竟然是兩個(gè)獼猴桃，趁還在發(fā)水果的當(dāng)兒，我不禁細(xì)細(xì)的觀察了這兩個(gè)“天外來(lái)客”，這個(gè)獼猴桃大的有我的兩個(gè)手心握起來(lái)那么大，小的只有我半個(gè)手心那么大，它是淺綠色帶了一點(diǎn)黃色，它摸起來(lái)有一點(diǎn)粗糙但很舒服，它還有一個(gè)像小朋友的嘴巴一樣的花蒂，我想這就應(yīng)該是它吐泥沙的地方吧，聞一聞還可以聞到一點(diǎn)清香。
我很喜歡小天賜的爺爺奶奶。因?yàn)槲腋惺艿搅诵√熨n的'爺爺奶奶很大方，我們幫助他們只是舉手之勞，他們卻從幾十公里外送來(lái)水果，用這樣的方式來(lái)回報(bào)我們，他們真是懂得感恩的人。
兩個(gè)小小的獼猴桃，讓我明白了：當(dāng)別人幫助了我們時(shí)，不要認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，而要用自己的能力回報(bào)別人，這便是我從這件事中最大的收獲——感恩他人，快樂(lè)你我。
感恩的作文300字 篇3
今天在學(xué)校操場(chǎng)聽(tīng)石凡老師講座，真是感慨萬(wàn)千。
主要通過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的演講資料，讓孩子們隨時(shí)隨地地感恩行動(dòng)起來(lái)。演講進(jìn)入高潮時(shí)，最讓我感動(dòng)的是老師讓孩子們?cè)谧约旱募议L(zhǎng)面前，凝視著自己爸爸媽媽的皺紋，白發(fā)和雙手，一天天為了家，為了孩子變了。操場(chǎng)上不管是老師，家長(zhǎng)，孩子，都咽嗚不語(yǔ)。任性的孩子在那一刻，仿佛一下子懂事了，長(zhǎng)大了，似乎一下子就體會(huì)到父母為他們受的苦，遭的罪 。當(dāng)兒子抱著我說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，你辛苦了。”時(shí)，我心潮澎湃，一顆顆豆大的.淚珠奪眶而出。這一刻，仿佛兒子又回到了小時(shí)候，在我懷里撒嬌，親昵。喜極而悲之余，我多么希望時(shí)間在這一刻定格成永恒啊。高潮末尾，班主任在臺(tái)前接受同學(xué)們的擁抱時(shí)，我似乎又回到了我的美好小學(xué)時(shí)光，想起了老師對(duì)我的教育之恩，想起了我的啟蒙老師，黃老師。從我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)開(kāi)始，她就呵護(hù)著我成長(zhǎng)。��！老師，你是蠟燭，燃燒了自己，照耀了別人。�。±蠋�，你是園丁，奉獻(xiàn)了自己，卻培育了一批批人才。相信，通過(guò)今天石凡老師的演講，兒子應(yīng)該更懂事了吧？終于悟出“百善，孝為先”的韻致了。
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