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【必備】高中的作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高中的作文400字4篇，歡迎大家分享。
高中的作文400字 篇1
在初中的時(shí)候，級(jí)部主任不允許我們帶零食到校，只能稍微帶點(diǎn)面包。可媽媽卻說(shuō)面包中的添加劑太多，吃了之后對(duì)身體不好。爸媽就商量著從樂(lè)拍上買了一個(gè)烤箱，自己來(lái)給我做面包吃！
可以開(kāi)始哪有那么容易做好呢？說(shuō)明書(shū)不停地看，靠向上的附帶工具不停地研究。
明天早上就要上學(xué)了，媽媽不顧連著上了兩個(gè)夜班的勞累，回家后飯也沒(méi)顧得上吃，就又拿起說(shuō)明書(shū)不停地看，晚上我起床上廁所的時(shí)候廚房的燈依然亮著，迷迷糊糊的我卻在困意中徑直走回房間，走到床邊，倒頭就睡。一覺(jué)醒來(lái)，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)大盒子，我好奇的將它打開(kāi)，一股濃濃的`蛋香味撲向鼻尖，再仔細(xì)一聞，還有淡淡的媽媽的味道。拿到學(xué)校后，同學(xué)們都來(lái)爭(zhēng)著和我要媽媽做的面包吃，因?yàn)檫@面包中洋溢著媽媽的味道！
后來(lái)才知道，那一晚，媽媽又一整夜沒(méi)睡覺(jué)，失敗了的面包自己吃了好幾天，卻沒(méi)舍得吃一口最后做的最好的面包。
那些面包是我自小到大吃過(guò)的最好吃最好吃的面包啦，雖然那面包沒(méi)有精美的外表，但是那其中卻蘊(yùn)含著媽媽的味道。
高中的作文400字 篇2
家是我們生命中的一部分，一首漫長(zhǎng)而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇�，我們的知己。長(zhǎng)夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說(shuō)，讓家來(lái)聆聽(tīng)我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會(huì)為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時(shí)候，便會(huì)討論當(dāng)天遇到的一些問(wèn)題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會(huì)問(wèn)我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的`表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸會(huì)提出嚴(yán)肅的批評(píng)，媽媽則會(huì)耐心的啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長(zhǎng)，教我如何做飯、拖地板、洗衣物等等�，F(xiàn)在我經(jīng)常做些簡(jiǎn)單的飯菜，動(dòng)手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛(ài)勞動(dòng)，總是積極地?fù)屩膳K活重活，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這是與父母的教育分不開(kāi)的。
我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書(shū)，各人站一間屋，開(kāi)始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是一片靜靜的讀書(shū)聲，這是一幅多么美妙的景致��？
家是我們的港灣，是我們嬉戲歸來(lái)的沙灘，它承載著我們的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)，沒(méi)有父母，又怎么會(huì)有我們的家？
高中的作文400字 篇3
我是一個(gè)女生，名字很特別，是四個(gè)字。長(zhǎng)相并不突出，身體上稍有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，不過(guò)這并不影響什么。
我喜歡讀書(shū)，各種各樣的書(shū)我都能讀，但最喜歡的還是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。我喜歡小說(shuō)里的主人公，特別是他說(shuō)過(guò)的那段有關(guān)“人最寶貴的是生命”的名言。
我的愛(ài)好很廣泛，喜歡看書(shū)、朗誦、唱歌、彈琴。我還會(huì)指揮，各種拍子都難不倒我。
我的`作文比較好，也許是媽媽影響吧！最近我特別喜歡寫(xiě)老師。剛轉(zhuǎn)來(lái)不久就急的不行了，總想找機(jī)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)我的新班主任，恰巧，第一篇就是寫(xiě)人的，我心想：機(jī)會(huì)來(lái)了。便把目標(biāo)定在了老師身上。那天晚上，我沒(méi)有吃飯，一直把作文寫(xiě)到6點(diǎn)多，一下寫(xiě)了六百多字。說(shuō)真的，媽媽現(xiàn)在教的初中生，每次作文的要求才600多字。（也許是媽媽對(duì)他們的要求。）當(dāng)她看到我作文的時(shí)候說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的比我學(xué)生都強(qiáng)�！钡矣X(jué)得，這不算什么。
我的脾氣也非常固執(zhí)。比如寫(xiě)第一篇作文的時(shí)候，要求的題目明明是《他給我留下了深刻的印象》。但我就是不喜歡這個(gè)題目，把它改成了《我的老師》，對(duì)此，老師還說(shuō)了我兩句，但我卻一笑而過(guò)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：知識(shí)應(yīng)該是靈活運(yùn)用的，在掌握的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出自己的水平，也許作文會(huì)寫(xiě)得更出色。此后，我便牢牢記住這句話。
高中的作文400字 篇4
�！！！缧輹r(shí)間到了，操場(chǎng)上也熱鬧起來(lái)，大家都高興極了，我和小伙伴們快樂(lè)時(shí)光終于到了，我們定好今天午休要來(lái)一場(chǎng)球賽！
一聲令下，我們便投入了比賽，“你負(fù)責(zé)后衛(wèi)！你守門！你負(fù)責(zé)搶球！我來(lái)當(dāng)前鋒……”兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)分別開(kāi)始了運(yùn)籌帷幄，安排的各自球員也紛紛上“崗”了。
我跟隊(duì)長(zhǎng)一起當(dāng)了前鋒，沖向紅隊(duì)的球門。紅隊(duì)后衛(wèi)沖了上來(lái)，我做了一個(gè)假動(dòng)作，讓他以為我要把球傳給隊(duì)長(zhǎng)。我抓住機(jī)會(huì)，在紅隊(duì)后衛(wèi)向隊(duì)長(zhǎng)跑去時(shí)，一個(gè)直射，球射向了球門，但很可惜，球被守門員撲住了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家已經(jīng)滿頭大汗，可始終不分上下，對(duì)方的守門員特別厲害，我方隊(duì)員射了好幾次也沒(méi)有射中，但是，我方的'攻擊很強(qiáng)，尤其是近射很厲害，于是我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，留了兩名隊(duì)員一個(gè)當(dāng)后衛(wèi)，一個(gè)當(dāng)守門員。一個(gè)球，兩個(gè)球，我們發(fā)起了兩次猛攻！我們組的最后兩個(gè)球終于突破了防線，��！都射中了！2比1結(jié)束了這次球賽，我們藍(lán)隊(duì)贏了！雖然紅隊(duì)的守門員是最有經(jīng)驗(yàn)的！
�！！！�(dāng)上課的鈴聲再一次敲響，我們也結(jié)束了這場(chǎng)激烈的友誼賽。時(shí)間雖然短暫，但我們相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼，提高技巧，真的希望每天中午都能來(lái)一場(chǎng)球賽！
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