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關(guān)于見(jiàn)賢思齊的作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于見(jiàn)賢思齊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見(jiàn)賢思齊的作文 1
在我們的每一個(gè)班級(jí)里，定有一些優(yōu)秀的同學(xué)。這個(gè)時(shí)候處于中下游的我們是否見(jiàn)賢思齊，努力向著上游成績(jī)奮起直追呢？
憶起那個(gè)秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜的秋天，是我剛剛步入初中的那次期中考，那是令我最難忘的一次考試！
當(dāng)老師宣布完班考試成績(jī)時(shí)，我呆了半晌，瞬間跌入谷底，一片茫然。就在這時(shí)，和藹的班主任老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題：同學(xué)們，這是你們初中生涯的第一次考試！與小學(xué)階段相比有很大的差異，要善于見(jiàn)賢思齊�。÷�(tīng)到這兒我暗暗尋思：是�。∥也荒芤蛞淮蔚氖《バ判�，必須努力向同學(xué)們學(xué)習(xí)好的方法，那樣就一定能取得成功，有所進(jìn)益。
于是我說(shuō)干就干，我暗暗地關(guān)注我的前桌，發(fā)現(xiàn)他上課非常認(rèn)真聽(tīng)講，而且還記筆記，而我在課堂上聽(tīng)課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開(kāi)他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點(diǎn)清楚，重難點(diǎn)突出，一目了然，愛(ài)不釋手。而我的，字記得糊成一團(tuán)，這又如何復(fù)習(xí)啊！這筆記就成了一項(xiàng)應(yīng)付老師完成的任務(wù)了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來(lái)：我的筆記條理較清楚，出于我平時(shí)認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，理清條理，重難點(diǎn)地方做好記號(hào)，它就是我聽(tīng)課、做筆記的重點(diǎn)，這樣也便于復(fù)習(xí)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)他不但勤學(xué)而且好問(wèn)，課間時(shí)間，他常常穿梭于老師的辦公室和同學(xué)之間，交流學(xué)習(xí)上的.問(wèn)題，取其精華，去其糟粕。
三人行，必有我?guī)熝�，是啊，好的學(xué)習(xí)方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學(xué)習(xí)方法，邊學(xué)邊反思，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方法改變了許多，回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間在縮短，做提高練習(xí)的時(shí)間開(kāi)始增加，隨著時(shí)間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺(jué)到它如玩樂(lè)似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時(shí)間，享受于優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中；跳躍于奇妙的數(shù)學(xué)符號(hào)之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
見(jiàn)賢思齊的伴隨下迎來(lái)了那重要的一刻，也是證明我自己見(jiàn)賢思齊努力的結(jié)果的那一刻期末考試來(lái)臨了。
我?guī)е@段時(shí)間的努力，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)。此時(shí)的我早已非同以往了，身披金鎧銀甲上場(chǎng)。
過(guò)了不久成績(jī)出來(lái)，看著卷子上的紅勾，我無(wú)比的欣慰。
終于，我體會(huì)到學(xué)而則思、溫故知新、不恥下問(wèn)，帶給我們見(jiàn)賢思齊的意境和感受。
見(jiàn)賢思齊的作文 2
一個(gè)想要靠近完美的人，并不是需把自己的不足之處掩藏起來(lái)，不愿他人與自己共同改進(jìn)它，而時(shí)間的流逝，使其不挽救，糟蹋一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改正它的機(jī)會(huì)。
儒家學(xué)派的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！鳖櫭剂x，意思是說(shuō)：“見(jiàn)到他人的賢能之處要努力學(xué)習(xí)，見(jiàn)到他的不足之處，要反省自己是否也有，并竭盡全力改正。”古今往來(lái)，孔子的儒家思想已深入人心，但真正完成它的人，更是數(shù)之甚少。官場(chǎng)上，一個(gè)清正廉明的官，深得民心，但一個(gè)貪官因自己的.一己私欲，任意妄為，嚴(yán)重?cái)娜寮宜枷�，不懂得向清正廉明的官學(xué)習(xí)，取其長(zhǎng)處，造福人民。在人際交往上，要體諒他人，擁有寬容大度之心，在學(xué)習(xí)上，不因一次小小的失敗，而斷言我不行！我們可以向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，但要懂得：“棄之糟粕，取之精華�！�
時(shí)下，緊身衣褲廣為流行，一個(gè)身材勻稱(chēng)的女人穿上，能盡顯曲線，是一種流行美，而身材肥胖的女人穿上，是盡顯不足，不堪入眼，這是一種糟蹋美。
古人曾有此事例發(fā)生過(guò)，一個(gè)貌美天仙的女子西施，由于長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，弄得所有女子都愛(ài)學(xué)習(xí)西施的各種“優(yōu)勢(shì)�！币蝗�，西施偶感心胸發(fā)悶，感到不適便整天捂住胸口，滿(mǎn)臉愁?lèi)�。這時(shí)，一對(duì)門(mén)的一個(gè)叫東施體態(tài)臃腫的“美麗”姑娘，認(rèn)為西施這樣做是在吸引“他”人注意，便刻意模仿，弄得自己整天哼哼唧唧，原本丑陋的臉變得不甚入眼。這就是盲目學(xué)習(xí)他人，把自己傷害了。所有古人的經(jīng)歷都無(wú)疑給后人留下了教訓(xùn)，不管是邯鄲學(xué)步，還是東施的病態(tài)，都需我們引以為鑒。
說(shuō)完，這讓我想起了孔子說(shuō)的：“吾日三省吾身�！睕](méi)錯(cuò)，我們要時(shí)時(shí)刻刻反省自己，做到“見(jiàn)賢齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！�
見(jiàn)賢思齊的作文 3
“見(jiàn)賢思齊”這個(gè)成語(yǔ)出自一個(gè)故事。故事主人公南先生是一位堅(jiān)守自己原則和本分的人，他是為了堅(jiān)持“君子”本分而拒絕吃娃娃魚(yú)的。成為一個(gè)堅(jiān)守原則的人，這往往是最重要的，因?yàn)橹挥凶袷刈约罕痉�，才不�?huì)有貪圖錢(qián)財(cái)?shù)南敕�，才不�?huì)因釀成大錯(cuò)而走進(jìn)監(jiān)獄，誤了終生。從古至今，有多少位榜樣為我們示范去怎樣做一位真正遵守原則的人。祁黃羊，曾是中軍尉的他，為了國(guó)家的未來(lái)，竟舉薦自己的.殺父仇人懈狐接替自己，處處為國(guó)著想。他，也是一名“君子”。如果說(shuō)能夠堅(jiān)持原則就能被大家稱(chēng)作“君子”的話(huà) ，那現(xiàn)實(shí)生活中的“君子”還可真不少呢。
保安，一個(gè)平常不過(guò)去又很少引人注目的職業(yè)，但是他們不管刮風(fēng)下雨，一直都堅(jiān)守在崗位上，密切關(guān)注任何一個(gè)人的安危。雖然你可能會(huì)說(shuō)：這是他們的職業(yè)，很正常。但你換一個(gè)方式想想，堅(jiān)守崗位是保安叔叔的本分，如果他不想堅(jiān)守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。
醫(yī)生，一個(gè)在人們眼中神圣不可侵犯的職業(yè)，她們是救死扶傷的白衣天使，是處變不驚的戰(zhàn)士！他們總是不求回報(bào)地救治著危重病人，甚至和死神擦肩而過(guò)。日日夜夜的付出，都是為了患者的生命與健康，他們，也是稱(chēng)職的“君子”。從古至今，“君子”有很多很多呢，小到站崗的保安叔叔，大到晉國(guó)的中軍尉，都是見(jiàn)賢思齊的“好君子”！
見(jiàn)賢思齊的作文 4
雖然會(huì)贊美跌倒千次仍勇敢站起來(lái)的勇氣，但我仍對(duì)其不善于借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的“愚”感到惋惜。歷史是一部書(shū)，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時(shí)都可以是參照物。以最短的時(shí)間，做最有用的事，創(chuàng)最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼，到處亂撞頭破血流。
于是，孔子教導(dǎo)我們：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！鳖櫭剂x，就是說(shuō)，看見(jiàn)人家好的方面就向他看齊，向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)不好的方面就反省自己，改造自己。
“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！叭缃竦娜毡荆澜缟系牡诙蠼?jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此？那是因?yàn)槿毡救松朴趯W(xué)習(xí)、模仿他人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。早在唐代時(shí)，日本就曾派出譴唐史到中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的.文化。一戰(zhàn)過(guò)后，又曾派出過(guò)到歐洲學(xué)習(xí)訪問(wèn)的使團(tuán)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的改進(jìn)后，日本終成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
然而，學(xué)習(xí)他人也不能生搬硬套，拘泥于時(shí)，我們要“取其精華，棄其糟粕”，就如魯迅在《拿來(lái)主義》一文中所說(shuō)的“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”。
知足知不足，有為有不為。學(xué)習(xí)別人時(shí)要了解別人的“足”與“不足”之處，然后有所學(xué)習(xí)和有所放棄。
“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！薄吨杏埂防锏倪@番話(huà)更是告訴我們千萬(wàn)不能盲從，而要謹(jǐn)慎地思考別人的方法是否適合自己，然后再去實(shí)踐。
時(shí)下，緊身衣褲四處流行，身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗，可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋。這不正是東施效顰么？
齊白石老先生有句話(huà)是很發(fā)人深思的：“學(xué)我者生，似我者死�！睕](méi)有自己的東西，你將永遠(yuǎn)跟在別人后面亦步亦趨，始終無(wú)法趕上。
所以說(shuō)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)先賢們自我反省，自我修養(yǎng)的精神，用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，屈原“余獨(dú)好修以為�！�，孔明“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。但是，學(xué)習(xí)別人的時(shí)候，更要根據(jù)自身情況而定，不可強(qiáng)求。邯鄲學(xué)步，鸚鵡學(xué)舌，鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)之事是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
見(jiàn)賢思齊的作文 5
孔子說(shuō)：“看見(jiàn)賢人就想和他們看齊，看見(jiàn)不是賢人的人就在內(nèi)心自己反省�！边@句話(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，再怎么看也就那么一句話(huà)，然而，深入一想，如今的我們有誰(shuí)能做到像孔子說(shuō)的那樣？我想大概是少之又少吧！但是，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的這種精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的。
開(kāi)朗的人必然會(huì)比內(nèi)向的人朋友多，人緣好，設(shè)想一下，如果一個(gè)內(nèi)向的人羨慕那些外向開(kāi)朗的人緣，如果他一天只會(huì)在那想：“哎，如果我是他那該多好，那么我就不會(huì)再孤獨(dú)，再寂寞，如果我是他……”如果他不去想辦法使自己變開(kāi)朗，變得人緣好，那么，他一切一切的“如果”就會(huì)永遠(yuǎn)的是“如果”，不會(huì)去實(shí)現(xiàn)，他也永遠(yuǎn)不會(huì)變得人緣好；成績(jī)好的人，必然得不到老師們的贊賞，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，如果一個(gè)成績(jī)不太好的人夢(mèng)想自己的成績(jī)變好，得到老師贊賞，同學(xué)夸獎(jiǎng)，可如果他一天不去努力使自己提高，成績(jī)出類(lèi)拔萃，只會(huì)在那空想的話(huà)，那他的夢(mèng)想就怎么也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，他終究是那個(gè)成績(jī)不好的人，得到老師的`贊賞，同學(xué)的夸獎(jiǎng)終究只是夢(mèng)，只是幻影；富人必然會(huì)有很多窮人沒(méi)有的權(quán)力，如果一個(gè)窮人想擁有富人那樣的權(quán)力卻只會(huì)坐在那乞求上帝，不去想怎樣才能讓自己成為富人，讓自己擁有富人那樣的權(quán)力的話(huà)，他就只能坐在地上乞求富人施舍錢(qián)財(cái)。如果人們沒(méi)有“見(jiàn)賢思齊焉”的這種精神，那么窮人還是窮人，成績(jī)差的人還是成績(jī)差的人，內(nèi)向的人還是內(nèi)向的人，不會(huì)有所改變。有些人看到一些品德差的人就只會(huì)在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，可你們有沒(méi)有想過(guò)，你身上也正有這樣令人討厭的品格，別人同樣的討厭你，因此，我們應(yīng)有“見(jiàn)不賢而自省也”的這種精神。
我們應(yīng)做到見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自��！
見(jiàn)賢思齊的作文 6
孔子說(shuō)：“看見(jiàn)別人好的方面，就要自己思考如何向別人看齊�！�
一次我和姐姐興致勃勃的學(xué)種花，選好了我們各自喜愛(ài)之花的種子。有模有樣的按照說(shuō)明書(shū)上的步驟做著。我們先找來(lái)兩個(gè)空花盆，在最下面墊好石頭，撒上泥土，把種子埋下，澆上水。就開(kāi)始耐心地等待它們發(fā)芽。
剛開(kāi)始我和姐姐堅(jiān)持每天澆水。后來(lái)我漸漸失去了耐心，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的澆著水。半個(gè)月過(guò)去了。我和姐姐的花都發(fā)了芽，由于之前我的“特殊照顧”。我的芽明顯比姐姐的短了一截，而且還呈現(xiàn)病態(tài)的枯黃。一副無(wú)精打采的.模樣，好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，快點(diǎn)好好照顧我吧，不然我怎么開(kāi)出漂亮的花兒來(lái)給你看呢？”
看著我那枯黃的芽，再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽，我決心“痛改前非”努力看好我的花。我開(kāi)始每天澆水。但我的芽卻似乎并不領(lǐng)情，依舊枯黃，而姐姐的似乎更茁壯了。
我開(kāi)始留意姐姐的做法。原來(lái)她并沒(méi)有每天澆水，而是每隔兩三天澆一次，我詢(xún)問(wèn)姐姐為什么這樣做。原來(lái)這樣花才會(huì)更旺盛，我也學(xué)著跟姐姐一樣澆花，給花除草，施肥。我試著去學(xué)習(xí)姐姐的方法，耐心的去對(duì)待自己的花。姐姐不論做什么事的極其的有耐心，懂得堅(jiān)持。而我缺少的正是這兩點(diǎn)。我學(xué)著姐姐的堅(jiān)持，堅(jiān)持給芽?jī)簼菜�，施肥�?/p>
我漸漸懂得了見(jiàn)賢思齊的含義，也懂得了堅(jiān)持，現(xiàn)在不用姐姐的提醒和幫助，我也能自覺(jué)的照顧好我的芽?jī)骸?/p>
就像芽?jī)旱某砷L(zhǎng)需要肥料一樣，我也需要攝取知識(shí)。我和姐姐約定每天做一章練習(xí)，一個(gè)月后考試。
我學(xué)習(xí)了姐姐的賢以后，我做任何事都很有耐心，不焦躁，懂得堅(jiān)持。我每天都堅(jiān)持著做一章，從不拖欠。
一個(gè)月后，媽媽出題我跟姐姐來(lái)做，我做得十分迅速，正確率也很高。媽媽對(duì)我一個(gè)月以來(lái)的付出作出了肯定。
芽?jī)洪_(kāi)花了。
做事需要持之以恒的付出，但不能盲目付出，要懂得見(jiàn)賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的好方法，運(yùn)用到自己的生活上，才能收獲最好的回報(bào)。
見(jiàn)賢思齊的作文 7
孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省也�！边@句活告誡我們要向優(yōu)秀，杰出的人才看齊，看到不賢的人就要反省自己有沒(méi)有相似的缺點(diǎn)，然后無(wú)則加勉，有則改之。所以，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人都崇拜賢人，模仿他們，希望自己能有那么一絲的與賢人的相同之處，可單單模仿賢人的外形就夠了么？
“邯鄲學(xué)步”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，這講的是有一個(gè)人覺(jué)得邯鄲人走路樣子很優(yōu)雅，就著力模仿，結(jié)果模仿不成，反而將自己原本走路的姿勢(shì)給忘記了，最后是爬回了家。不錯(cuò)，這個(gè)人有良好的價(jià)值觀，懂得要見(jiàn)賢思齊，但是他并沒(méi)有抓住本質(zhì)，人家邯鄲人走路優(yōu)雅是源于他們的心境，有了平靜，閑適的內(nèi)心，自然而然就表現(xiàn)在走路的樣子上，而這個(gè)人只看到了表面，以為只要外表相似就可以了，結(jié)果落得爬回家的下場(chǎng)。在如今的社會(huì)中，有許多人追星，盲目模仿明星的樣子，卻不知道明星之所以能成為明星，與他們?cè)谂_(tái)后付出的.汗水。是分不開(kāi)的。模仿，永遠(yuǎn)成不了星。
所以，見(jiàn)賢思齊，追得是賢人如何賢，要看到事物的本質(zhì)。王羲之學(xué)書(shū)法，集百家之長(zhǎng)，學(xué)的是前任如何運(yùn)筆么、，先修身養(yǎng)性，后寫(xiě)書(shū)法，最后在書(shū)法界占有一席之地。孔子教育我們的是學(xué)習(xí)賢人們的優(yōu)點(diǎn)，化為我們自身的長(zhǎng)處，而不是單單的浮于表面，重要的是為什么，而不是結(jié)果。在現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)的誘惑下，人們曲解的“見(jiàn)賢思齊”，我們往往急于求成，想一口吃成一個(gè)大胖子，就單單想靠模仿來(lái)出名，在看到自己舉手投足一副明星樣時(shí)就飄飄然了，以為自己真的了不起，殊不知，自己只不過(guò)是一匹披著羊皮的狼，本質(zhì)是沒(méi)有改變的，你做到的只不過(guò)是徒有其表罷了。
曾經(jīng)我成績(jī)并不好時(shí)，我父母就告訴我要向優(yōu)秀的學(xué)生看齊，我聽(tīng)了�？吹侥切⿲W(xué)霸做題，我也做，他們玩，我也玩，可到頭來(lái)他們考得還是那么好，而我，甚至還退步了，我十分疑惑，父母笑了，說(shuō)：“讓你向他們看齊，學(xué)習(xí)的是他們學(xué)習(xí)的方法，不是他們表面上動(dòng)作�！庇谑�，我又一次觀察，發(fā)現(xiàn)他們都類(lèi)似的有錯(cuò)題集，都會(huì)列計(jì)劃，而且多嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，上課認(rèn)真聽(tīng)講……這時(shí)我才明白，見(jiàn)賢思齊，一定要明白本質(zhì)，否則永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
能做到見(jiàn)賢思齊是非常不錯(cuò)的，但是要注意到自己是不是從本質(zhì)上去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，這才是最重要的。
見(jiàn)賢思齊的作文 8
回往成長(zhǎng)的日日夜夜，夾雜著的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長(zhǎng)的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)而又脆弱的種子，明知道單純的倔強(qiáng)會(huì)受傷，但也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風(fēng)雨夾擊，義無(wú)反顧。
生活的年輪碾過(guò)十三年的記憶，留下的是歲月的吻痕，在你的世界里，不斷再將哀傷埋藏在內(nèi)心深處，在不為人知的角落里，默默的是否想掩飾內(nèi)心的悲哀，萌發(fā)的孤獨(dú)的種子在的心悸發(fā)芽生根，你，在悲傷和孤獨(dú)的黑暗中漸漸成熟。你是否想過(guò)，你為什么孤獨(dú)？在人與人的相處中，未免會(huì)有摩擦，別人的不了解，而說(shuō)出的語(yǔ)言不代表他們惡意如此。你是否想過(guò)，你的作為引起了他們對(duì)你的不滿(mǎn)，而你卻自以為是的認(rèn)為自己是對(duì)的，可真相就是那么可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會(huì)破，那么，什么都沒(méi)有了……
你的未來(lái)不是夢(mèng)，從剛剛學(xué)會(huì)走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長(zhǎng)的滋味，這都是你所經(jīng)歷過(guò)的，你從懵懂無(wú)知走向?qū)W習(xí)的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向復(fù)雜，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)！你一步步在這條成長(zhǎng)的道路上邁下堅(jiān)定地步伐，或許在這條成長(zhǎng)的道路上布滿(mǎn)荊棘，但你也要坦然面對(duì)，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅(jiān)持，痛，但也要笑著繼續(xù)走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無(wú)助，拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前！
眼淚是無(wú)謂的而徒勞的'液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不愿作愚蠢的人，所以你是否會(huì)緊緊收起眼淚，成長(zhǎng)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最為珍貴的記憶，它包含著歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
相信你就是你，相信明天，相信青春沒(méi)有地平線，相信自己憧憬的未來(lái)，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗！泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦闶欠裼杏職饨�(jīng)歷一次次失敗，讓失敗變成藝術(shù)，永不言敗。
承載著夢(mèng)想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，它不怕巨浪、不怕邪風(fēng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想所以化成了前進(jìn)的動(dòng)力！
見(jiàn)賢思齊的作文 9
古往今來(lái)，“擇其善者而從之”的道理人人皆知。我們往往痛惜那些一意孤行、冥頑不化的人，而見(jiàn)賢思齊者，則當(dāng)為俊杰。
天寶年間，鑒真東渡日本，日本隨即刮起了一場(chǎng)見(jiàn)賢思齊之風(fēng)。日本這個(gè)小小的島國(guó)，從上至下，紛紛開(kāi)始學(xué)習(xí)大唐先進(jìn)的科學(xué)和博大精深的文化。他們讀唐人讀的書(shū)，玩唐人玩的體育運(yùn)動(dòng)，效仿唐朝的各種先進(jìn)制度——凡唐人所及，則無(wú)所不及。
后來(lái)的幾百年間，日本、東南亞諸島甚至整個(gè)亞洲的其他國(guó)家都紛紛派遣使者來(lái)華學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊之風(fēng)風(fēng)靡亞洲。
由此可見(jiàn)，國(guó)與國(guó)之間需要見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)他國(guó)的優(yōu)秀之處，來(lái)增強(qiáng)本國(guó)的綜合實(shí)力。
國(guó)與國(guó)之間要見(jiàn)賢思齊，人與人之間更應(yīng)見(jiàn)賢思齊。
車(chē)爾尼本是德國(guó)一名普通的音樂(lè)教師，在中學(xué)教學(xué)生彈鋼琴，相貌平平，并不受人喜歡。一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬。貝多芬很欣賞他的.教育理念，和他無(wú)所不談。很快，兩人便成為了親近的朋友。
車(chē)爾尼時(shí)常去拜訪貝多芬，他獨(dú)自坐在鋼琴的另一端，學(xué)習(xí)貝多芬的演奏技巧和對(duì)音樂(lè)的處理方式。
他常常向貝多芬請(qǐng)教心得，學(xué)習(xí)貝多芬的高超技藝，廢寢忘食地練習(xí)貝多芬的練習(xí)曲目，終成大師。
車(chē)爾尼從一個(gè)普通的鋼琴老師成為鋼琴大師，正是得益于他見(jiàn)賢思齊的品質(zhì)。
兩千多年前，圣人孔夫子，有弟子三千余人，成大才者七十二人。他的弟子習(xí)孔子之言，讀孔子之經(jīng)，效仿孔子的為人處事之道，終成大器，在孔夫子的門(mén)下越行越遠(yuǎn)。也正是因?yàn)橐?jiàn)賢思齊之風(fēng)，孔夫子的經(jīng)典儒家思想，才被帶到了今朝今世。
不是每個(gè)人都可以成為偉人，但只要有見(jiàn)賢思齊的品質(zhì)，每個(gè)人都可以成為賢士，受人敬仰。
多從身邊的“偉人”身上學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，多向高人請(qǐng)教問(wèn)題，見(jiàn)賢思齊，成功指日可待。
雖天地之大，萬(wàn)物之多，固步自封者必將被時(shí)代洪流沖走，見(jiàn)賢思齊者必成賢士，終為大才。
見(jiàn)賢思齊的作文 10
走進(jìn)我們的校園，你一眼就會(huì)看到在右手邊水池中的假山上鐫刻著四個(gè)蒼勁有力的紅色大字——“見(jiàn)賢思齊”。什么是見(jiàn)賢思齊呢？老師告訴我，見(jiàn)賢思齊就是遇到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩齻儗W(xué)習(xí)、看齊，這也是我們的校訓(xùn)。
在我們的身邊也不乏這樣的“賢人”。
我們班有個(gè)同學(xué)叫李明。他學(xué)習(xí)十分刻苦，每次上課時(shí)都能認(rèn)真聽(tīng)講，小腦袋不停地跟著老師的思維在轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)地回答老師的提問(wèn)，每當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)，都說(shuō)的`頭頭是道，總是能引來(lái)老師贊許的目光和同學(xué)羨慕的眼神。下課了，當(dāng)同學(xué)們?cè)谕饷骀覒蛲嫠r(shí)，他總是在教師里看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)；中午，別人午休了，他卻在解數(shù)學(xué)難題。正因?yàn)槿绱�，他的成�?jī)?cè)诎嗌弦恢倍际敲星懊⑶宜�經(jīng)常幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。我要像他看齊，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生！
我的爸爸愛(ài)好書(shū)法和篆刻。他的字寫(xiě)得可好啦！家里到處都貼滿(mǎn)了他的作品。爸爸的字大多是魏碑和行草，或遒勁險(xiǎn)峻，筆透紙背；或靈活俊秀，行云流水；或工整規(guī)則，穩(wěn)重大方。爸爸的篆刻也不錯(cuò)，好多同事朋友都請(qǐng)他雕印章，現(xiàn)在家里還保存了爸爸幾十枚形態(tài)各異印章。當(dāng)朱紅的印章壓上白紙時(shí)，總會(huì)看到爸爸得意的神情，方寸之間飽含了爸爸對(duì)藝術(shù)的追求。這樣的“功力”可不是一朝一夕就形成的，聽(tīng)說(shuō)爸爸從十幾歲就開(kāi)始自學(xué)書(shū)法和篆刻，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我要以爸爸為榜樣，做任何事都持之以恒、精益求精。
在我們居住的社區(qū)，也有這樣一群“賢人”，她們就是經(jīng)�；钴S在街巷鄰里愛(ài)管事的老姨媽?zhuān)∷齻兤綍r(shí)在社區(qū)巡視，對(duì)每家每戶(hù)的家常里短都了如指掌。哪家有困難，她們就出現(xiàn)在哪里。隔壁漏洞的賭局李爺爺冰島了，老姨媽們主動(dòng)上門(mén)照顧，還輪番幫助買(mǎi)菜做飯，聯(lián)系醫(yī)生，直到他完全康復(fù)。我們樓上的小弟弟在小區(qū)萬(wàn)帥是走丟了，也是老姨媽們自發(fā)幫助尋找，終于帶回了小弟弟……我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們熱心快腸、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
孔子說(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝�！”只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，并虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到見(jiàn)賢思齊，就一定能成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的“賢人”！
見(jiàn)賢思齊的作文 11
孔子教導(dǎo)我們：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。顧名思義，就是說(shuō)，看見(jiàn)人家好的方面就向他看齊，向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)不好的方面就反省自己，改造自己。賢人，在孔子看來(lái)是有賢能才德的人；賢人，在我看來(lái)是有好習(xí)慣的人。我并不算個(gè)“賢人”，所以我要在思齊周要看齊“賢人”，學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣。
首先我的目光鎖定在前桌身上，他在各方面比我優(yōu)秀。我說(shuō)干就干，暗暗地關(guān)注我的前桌，發(fā)現(xiàn)他上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，而且還能隨時(shí)記筆記，而我在課堂上聽(tīng)課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開(kāi)他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點(diǎn)清楚，重難點(diǎn)突出，一目了然，愛(ài)不釋手。而我的，字記得糊成一團(tuán)，這又如何復(fù)習(xí)��！這筆記就成了一項(xiàng)應(yīng)付老師完成的任務(wù)了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來(lái)：“我的筆記條理較清楚，出于我平時(shí)認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，理清條理，重難點(diǎn)地方做好記號(hào)，它就是我聽(tīng)課、做筆記的重點(diǎn)，這樣也便于復(fù)習(xí)。”同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)他不但勤學(xué)而且好問(wèn)，課間時(shí)間，他常常穿梭于老師的.辦公室和同學(xué)之間，交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，取其精華，去其糟粕。
“三人行，必有我?guī)熝伞保前�，好的學(xué)習(xí)方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學(xué)習(xí)方法，邊學(xué)邊反思，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方法改變了許多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間在縮短，做提高練習(xí)的時(shí)間開(kāi)始增加，隨著時(shí)間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺(jué)到它如玩樂(lè)似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時(shí)間，享受于優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中；跳躍于奇妙的數(shù)學(xué)符號(hào)之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不水平斷上升，“跟風(fēng)”現(xiàn)象日益嚴(yán)重。如雨后春筍，一發(fā)不可收拾。大到崇洋媚外，隨意引進(jìn)西方節(jié)日。飲食；小到學(xué)校。家庭的攀比。無(wú)不體出人們的價(jià)值取向。是非觀念發(fā)生的嚴(yán)重偏移，并且嚴(yán)重失衡。中國(guó)民俗委員會(huì)在3000人當(dāng)中做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：過(guò)過(guò)西方情人節(jié)的人幾乎全都過(guò)過(guò)而過(guò)過(guò)東方情人節(jié)的卻寥寥無(wú)幾，然而，他們只是盲目跟風(fēng)，對(duì)西方情人節(jié)的風(fēng)俗一無(wú)所知。
不懂的原理，就隨意效仿。隨意效仿。盲目跟風(fēng)是不會(huì)達(dá)到與參考物同等效果的。
三人行，必有我?guī)煛２蝗缱约旱娜司妥I笑他輕視他，自己沾沾自喜；對(duì)比自己強(qiáng)的人喜歡貶低他、嫉妒她不與他們交往，這都不是見(jiàn)賢思齊的態(tài)度�，F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)密集，人才濟(jì)濟(jì)，只有做到見(jiàn)賢思齊，才能掌握真才實(shí)學(xué)趕上強(qiáng)者，你追我趕，相互促進(jìn)，此乃正道。如果全社會(huì)的大多數(shù)人都能見(jiàn)賢思齊，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)行為有序、人心有善、語(yǔ)言有度，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)在真、善、美中求得和諧發(fā)展！
見(jiàn)賢思齊的作文 12
孔子有云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！币�(jiàn)賢思齊，意為看到優(yōu)秀的人便希望與之看齊，體現(xiàn)了人們渴望不斷向賢者學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步向上的主觀意愿。四個(gè)字，字字皆蘊(yùn)涵深意，發(fā)人深省。四個(gè)字中，我想，“思”在一個(gè)人的發(fā)展階段上起到了至關(guān)重要的地位，卻也是最難達(dá)到的境界。
為何見(jiàn)賢思齊而難于思？歸根結(jié)底是兩個(gè)原因，一因無(wú)法控制的惰性，二因狹窄的眼光或燕雀之志。現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)靡著兩個(gè)詞語(yǔ)：高帥富和窮矬矮。成為一個(gè)高帥富或許會(huì)有先天等客觀因素，但高帥富自身的努力卻也是不可忽略的。如若窮矬矮們整日只知怨天尤人抑或自暴自棄，只看到高帥富光鮮亮麗的一面，不去接受高帥富們?cè)冻龅?拼搏，不想用自己的雙手改變命運(yùn)，活在自己給自己的束縛中自怨自艾，這便是尚未嘗試便已放棄的惰性。
西方文明有個(gè)說(shuō)法叫“七宗原罪”，其中便有一項(xiàng)為懶惰，如果說(shuō)思齊能推動(dòng)世界的發(fā)展，那么惰性便是橫亙?cè)谶@條道路上的最大障礙。因?yàn)槎栊圆辉浮八肌�、不想“思”，因�(yàn)槎栊砸粠樵傅卣J(rèn)為“思”而無(wú)用，這是惰夫的行為，更是成為懦夫的前奏。由此可知，突破了惰性的桎梏，才能在“思”的路上更進(jìn)一步。
當(dāng)項(xiàng)羽和劉邦看到秦始皇盛大出游時(shí)，劉邦只是慨嘆道：“大丈夫生當(dāng)如此�！倍�(xiàng)羽則是豪情滿(mǎn)懷地把這句話(huà)記在心里：“彼可取而代之！”劉邦停留在“見(jiàn)”的階段，但有鴻鵠之志的項(xiàng)羽已上升到了“思”的境界。當(dāng)人們有了突破精神與物質(zhì)枷鎖的志向，渴望改變渴望進(jìn)步時(shí)，歷史的齒輪才會(huì)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人見(jiàn)賢之時(shí)懂得“思”齊，不是因?yàn)樗麚碛械纳�，而是因�(yàn)樗释亩�。思，不是感慨更不是嫉妒；思，不止于艷羨更不止于欽佩。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止，言志已酬便無(wú)志�！薄八肌钡囊饬x所在大概正是：有志而“思”，“思”便知未酬志。
見(jiàn)賢思齊，如用王國(guó)維先生《人間詞話(huà)》中的論斷來(lái)概括，“見(jiàn)”與“賢”是一切的起因緣由，或可用“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”來(lái)形容，“思”是中間過(guò)程，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“齊”則是最終結(jié)果。是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那么我可大膽斷言，既已知“思”，而去“齊”則已不遠(yuǎn)矣。
見(jiàn)賢思齊的作文 13
孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”見(jiàn)賢思齊，是無(wú)數(shù)人完善自我，達(dá)到目標(biāo)的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁杰，所以認(rèn)為自己沒(méi)有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會(huì)是見(jiàn)賢思齊的合理性?xún)?nèi)核。在見(jiàn)賢思齊的思想基礎(chǔ)之上，也要注重方法，從而達(dá)到真正意義上的“齊”。
世人皆知杜甫對(duì)李白崇敬到了極點(diǎn)，把他當(dāng)作自己的人生導(dǎo)師和精神偶像。他一生為李白寫(xiě)過(guò)幾十首詩(shī)，無(wú)一例外地表達(dá)了他對(duì)于李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他的作品中不能僅能體現(xiàn)他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，還有一種俠義精神。仔細(xì)想想，這俠義不就來(lái)自于他的“首推”李白嗎？為了能與偶像肩并肩，他不斷提升自己對(duì)文字的掌控力，終成一代“詩(shī)圣”，與李白一起，被后世并稱(chēng)為“李杜”。
李白無(wú)疑是杜甫心中最為賢德之人，他懷揣著自己的滿(mǎn)腔熱忱在李白身后緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學(xué)大師殿堂的腳步。
著名中學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家于漪，是受她的小學(xué)語(yǔ)文老師影響，才最終選擇走向語(yǔ)文，走向教師崗位。她曾說(shuō)，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無(wú)窮的良好閱讀習(xí)慣，二是對(duì)語(yǔ)文本身無(wú)窮無(wú)盡的興趣。一位老師對(duì)學(xué)生的影響，往往是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的。在無(wú)數(shù)稚子心中，對(duì)于見(jiàn)賢思齊的初印象就是“我一定要成為像我的老師一樣的老師”。當(dāng)“語(yǔ)文”和“教師”的種子在于漪心中發(fā)芽生長(zhǎng)，無(wú)疑就是見(jiàn)賢思齊最純良的表現(xiàn)。
有很多見(jiàn)賢思齊的成功經(jīng)驗(yàn)存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學(xué)習(xí)偶像的.言行舉止，甚至通過(guò)人為手段改造自己的容顏，顯得不倫不類(lèi)，不僅沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期，還在模仿中迷失了自我。見(jiàn)賢思齊，在于學(xué)習(xí)偉人對(duì)自己認(rèn)定的事業(yè)的堅(jiān)守，在于堅(jiān)定信念，向偉人的偉大之處看齊。
求賢之心，人皆有之。見(jiàn)賢思齊，關(guān)鍵在于求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進(jìn)一步，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在真正意義上達(dá)到與賢者平齊。
見(jiàn)賢思齊的作文 14
梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)開(kāi)漢水濱邊，吹香異影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。溪水不爭(zhēng)流，流淌山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映了西子的容，二喬的貌，不負(fù)一世美名。
見(jiàn)賢思齊，是人的一種美德。王安石以歐陽(yáng)修為榜樣，發(fā)憤圖強(qiáng)，成為唐宋八大家之一。步入仕途的他，為人正直，關(guān)心名聲，執(zhí)法嚴(yán)明，一步步登上仕途之巔，成為北宋的宰相。不畏浮云遮望眼，只因心中有主見(jiàn)�！腋袆�(dòng)于他“見(jiàn)賢思齊”的智慧。
正處事業(yè)巔峰的阿里老總馬云突然宣布即將退休，這位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的風(fēng)云人物只是輕描淡寫(xiě)地解釋?zhuān)骸拔疫�有更多熱愛(ài)的事情要做，比如教育和公益�！边@一回答引發(fā)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的評(píng)論，有人認(rèn)為馬云是具有大智慧的人，有人認(rèn)為馬云是功成身退，還有人為馬云不搞企業(yè)終身制的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊�！艺媾宸恰绊樞亩鴱摹钡臎Q心。
能夠“見(jiàn)賢思齊，順心而從”實(shí)乃人生的一大幸事�！拔乙谥袊�(guó)建一個(gè)世界上一流的量子實(shí)驗(yàn)室！”潘建偉對(duì)量子力學(xué)的世界大師安東·塞林格說(shuō)。潘建偉之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，是因?yàn)樗吹竭^(guò)一部紀(jì)念“兩彈一星”科學(xué)家的紀(jì)錄片。他被錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)的優(yōu)待而千辛萬(wàn)苦回祖國(guó)搞科研和郭永懷先生在生死存亡之際依然保護(hù)科學(xué)數(shù)據(jù)的事跡深深感動(dòng)。一部紀(jì)錄片成就了潘建偉“見(jiàn)賢思齊”的睿智，一句“建立世界一流的量子實(shí)驗(yàn)室”道出潘建偉“順心而從”的決心。正是如此，才有后來(lái)的“墨子號(hào)”成功發(fā)射和潘建偉入選《自然》二零一七年十大科學(xué)人物。
導(dǎo)演郭帆《流浪地球》的`成功，也在演繹“見(jiàn)賢思齊，順心而從”之要義。年少的郭帆看了卡梅隆導(dǎo)演的《終結(jié)者2》后激動(dòng)得一夜未眠，心里暗暗立志：“我要成為一位科幻片導(dǎo)演！”高考，他報(bào)考北京電影學(xué)院，結(jié)果沒(méi)考上。郭帆不甘心，便自己買(mǎi)臺(tái)攝像機(jī)，拍起了短片，開(kāi)始了北漂。幾年后，功夫不負(fù)有心人，郭帆考上了北電導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)。成不驕敗不餒的郭帆并沒(méi)有因考上心儀的北電而放松自己，反而更加努力學(xué)習(xí)，為拍科幻片做準(zhǔn)備。成功是留給有準(zhǔn)備的人，不久，郭帆接到“雨果獎(jiǎng)”獲得者劉慈欣的三部科幻小說(shuō)《流浪地球》《微紀(jì)元》《超新星紀(jì)元》的片約。郭帆毫不猶豫地選了《流浪地球》。為此，郭帆天天去中科院找科學(xué)家聊概念。就這樣，郭帆終于編制成了《流浪地球》的一百年編年史、三千張概念圖、八千個(gè)分鏡頭和驚心動(dòng)魄又充滿(mǎn)中國(guó)價(jià)值觀的劇本。接下來(lái)就是錢(qián)的問(wèn)題，郭帆只得到一億人民幣的投資，所以他不請(qǐng)流量小生，不用美國(guó)巨額費(fèi)用的特效。但一億很快就花光了，投資方又追加了幾千萬(wàn)，很快就又沒(méi)了，郭帆無(wú)奈之下把身家全砸了進(jìn)去，演員們也自降片酬，就連攝影指導(dǎo)也自己花錢(qián)買(mǎi)裝備。歷經(jīng)幾年，《流浪地球》終于在2019年上映，口碑與票房齊飛。郭帆從“見(jiàn)賢思齊”的初心到考上心儀的北電，從“順心而從”想當(dāng)科導(dǎo)的想法到“中國(guó)科幻片就此起航”，可謂不忘初心，不負(fù)夢(mèng)想。
古往今來(lái)，凡具有見(jiàn)賢思齊、順心而從品質(zhì)的人，差不多都不辜負(fù)屬于自己的時(shí)代，為我們樹(shù)立了光輝的學(xué)習(xí)典范。
見(jiàn)賢思齊的作文 15
有人用智慧的語(yǔ)言寫(xiě)生活，語(yǔ)言能流傳的多遠(yuǎn)，他的人生就飛揚(yáng)得多高；有人用剛毅的身軀寫(xiě)生活，犧牲的熱血飛濺出多少，那汗青上的刻畫(huà)就鑿得多深；有人用堅(jiān)貞的操守寫(xiě)生活，人性的光輝散發(fā)的多亮，他凜列的氣節(jié)就影響多久；我用謙虛的姿態(tài)寫(xiě)生活，彎腰的姿勢(shì)持續(xù)的越久，見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧的高潔就伴我走得多遠(yuǎn)。我想用虛懷若谷的心態(tài)培養(yǎng)智慧、剛毅心志、堅(jiān)貞夢(mèng)想，成為一個(gè)見(jiàn)賢而思齊，謙沖且自牧，寧?kù)o以致遠(yuǎn)的人！
在生命的繁花似錦中，我曾自詡為嬌艷的玫瑰，卻忘了玫瑰多刺且易枯的本質(zhì)。自幼我便是一個(gè)自以為是、目中無(wú)人的孩子，小學(xué)時(shí)，常以小聰明得到好成績(jī)，有了好成績(jī)，我更是變本加厲的以為自己是天資聰穎的天才，不把“溫故知新”看在眼里。上了初中后，課業(yè)雖日益加重，我卻仍以這種草率的態(tài)度應(yīng)戰(zhàn)，這樣傲慢的不可一世，不只反應(yīng)在課業(yè)上，也反應(yīng)在我的行為上，直至兵敗如山倒，我才驚覺(jué)自己的愚癡。猶記得那年初秋，我甫獲得全縣語(yǔ)文競(jìng)賽的冠軍，得到了全語(yǔ)文文競(jìng)賽的入場(chǎng)卷，我自恃自己對(duì)“朗讀”早已掌握了所有的技巧，駕輕就熟，聲如黃鶯、情意絲絲入扣。我像只驕傲的孔雀展現(xiàn)自己鮮艷的羽毛，在頒獎(jiǎng)典禮上，以睥睨的眼神看著其它選手，我目中無(wú)人的認(rèn)為我的實(shí)力早已凌駕于他人之上，我相信只要我一開(kāi)口，就能以吟哦著的天籟美聲征服每個(gè)人的心，沒(méi)想到在專(zhuān)業(yè)“教練”的培訓(xùn)下，我竟被狠狠挑出諸多缺點(diǎn)─張力不夠，缺乏感情，音調(diào)過(guò)高……自視甚高的我差點(diǎn)在眾人面前落淚，我武裝的堅(jiān)強(qiáng)，瞬時(shí)被擊得粉身碎骨！
在挫折中，要學(xué)會(huì)要用見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)發(fā)現(xiàn)新事物。集訓(xùn)結(jié)束，失意而頹喪的我，踏著沉重的步伐，走出教室，一仰頭，朗朗蒼穹一片燦亮，天空的白云輕柔的拂過(guò)藍(lán)天，暖陽(yáng)貓足似的爬上我的小臉，秋風(fēng)挾著果香掃過(guò)我的眼睫，彷佛也將我心中的陰霾一掃而空！我頓時(shí)明了，天上繾綣的白云，是為了妝點(diǎn)單調(diào)的天空；河流不舍涓滴，是為了成就江流而下百川的壯麗；群峰不辭壤土，是為了造就頂天立地的崢嶸。我現(xiàn)在的努力，不就是為了日后可以傲然回首的細(xì)數(shù)前塵嗎？于是，我開(kāi)始“蹲低”姿態(tài)，聆聽(tīng)他人所表達(dá)出的濃厚感情。在這之間我開(kāi)始懂得“謙虛”之美，我靜靜的聽(tīng)、細(xì)細(xì)的感受、默默的看，我竟聽(tīng)到了弦外之音、感受到了文字里的鏗鏘柔情、看見(jiàn)了文字與聲情中的旖旎風(fēng)貌。原來(lái)，謙虛的學(xué)習(xí)、謙卑的勵(lì)行克己，反倒讓我的心田辟出一片百畝之地──種希望的種子、萌春風(fēng)的芽結(jié)謙恭善解的果，我鞭策自己更加努力精進(jìn)、超越自己，不為別人的掌聲，而是為了自己的感動(dòng)！這次的挫折，竟讓我知道越是成熟的稻穗頭越是低，越是成功的人越覺(jué)得自己的`成就不足以被冠上“成就”，且益發(fā)積極學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)。
在發(fā)現(xiàn)新事物后，要學(xué)會(huì)用見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)反躬自省。牛頓曾說(shuō)：“因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟�，所以我可以看得更遠(yuǎn)”，驟眼觀之，牛頓謙遜地將自己的成就歸功于前人累積的知識(shí)。我也想用謙沖自牧提高自己的眼界、心界、世界，幫助自己邁向人生另一個(gè)高峰！有人說(shuō)，成功只有同謙虛結(jié)合在一起，才配稱(chēng)為成功，沒(méi)有謙虛的成功，不是“真正”的成功，頂多只能是拾人牙慧的成就。若一個(gè)成功的企業(yè)家，在最后忘了“謙虛”這兩個(gè)字的初衷，那么，他一切的苦心到頭來(lái)只會(huì)徒勞無(wú)功；一個(gè)偉大的藝術(shù)家，若因人們的爭(zhēng)相夸獎(jiǎng)而得意忘形，終究會(huì)隱沒(méi)在時(shí)代的潮流中，難以東山再起；一個(gè)體格健壯的運(yùn)動(dòng)員，若為一個(gè)獎(jiǎng)杯沾沾自喜，最終一定會(huì)失去在體壇中發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)。但是“謙沖自牧”不該淪為我的夢(mèng)想而已，它該是我以一步一腳印的方式去力行，去看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，截長(zhǎng)而補(bǔ)短；去發(fā)掘有趣的新事物，然后大膽假設(shè)、小心求證；去贊美別人的光環(huán)，進(jìn)而了解臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的真諦。在自省中更顯生命的謙遜！這就是“真實(shí)偉大的樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)智慧的虛懷若谷”的真諦呀！
在反躬自省之后，我要學(xué)會(huì)用見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)實(shí)現(xiàn)自我。“側(cè)身、蹲低、重心向后”，這是都會(huì)作家王文華先生在攻頂玉山準(zhǔn)備下山之際，因?yàn)榧庇谙氘?dāng)?shù)谝粋�(gè)下山的先鋒，享受第一個(gè)踩踏到平地的人，而急于步伐，爭(zhēng)取搶攻下山的機(jī)會(huì)，領(lǐng)隊(duì)先生卻不時(shí)阻擋他匆忙的步伐，給他這句“側(cè)身、蹲低、重心向后”的良心建言，讓他領(lǐng)悟了人生的另一番哲學(xué)。在大自然中，人類(lèi)是多么的渺小，山岳用沿途的景致教會(huì)你人生的道理──用心瀏覽、用情體悟、用謙卑去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你做了你自以為的“第一名”，或許那根本只是虛構(gòu)的幻想，或許忽略了沿途的壯闊麗景，就讓我們修正自己的心態(tài)，馬首是瞻的跟著前人的經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊并在謙卑中學(xué)會(huì)用更開(kāi)闊的胸襟去突破自我。當(dāng)“改變”不可避免，那“超越”就顯得責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)“改變”成為“開(kāi)始”，那“開(kāi)始”就有“超越”的方向，期許我用見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧的生活態(tài)度，順著風(fēng)勢(shì)的方向逆風(fēng)飛翔，追逐那未知的一切吧！
布袋和尚的“手把青秧插滿(mǎn)田，退步原來(lái)是向前”，不就是一種生活智慧的升華嗎？作家林清玄曾寫(xiě)下──這世間大部分的工作都是向前的，惟有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出筆直的稻田，而農(nóng)人退后插秧，是向前，還是向后呢？其實(shí)，“前進(jìn)”與“后退”不是絕對(duì)的，假如在過(guò)程中，性靈沒(méi)有提升，則前進(jìn)正是后退，反之，若在失敗中、挫折里，心性有所覺(jué)醒，則后退正是前進(jìn)。見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧不是要我踩踏前人的步伐不思求進(jìn)，而是要我看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用感恩的心和謙卑的心，拒滿(mǎn)溢、不踰矩，然后超越生命的囹圄。小王子用赤子之心說(shuō)：“沙漠真奇妙，總在某個(gè)地方藏著一口水井”。而我想說(shuō)，生命真奇妙，總在不經(jīng)意的地方，傾全力的讓我在山窮水盡疑無(wú)路的絕處，坐看云起，就在下個(gè)轉(zhuǎn)彎處看見(jiàn)柳暗花明。此刻，我不只要用“想”法去打造未來(lái)，更要用“做”法來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想──用虛懷若谷的態(tài)度培養(yǎng)智慧、剛毅心智、堅(jiān)貞夢(mèng)想，成為一個(gè)見(jiàn)賢思齊、謙沖自牧、寧?kù)o致遠(yuǎn)的君子！
見(jiàn)賢思齊的作文 16
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！� 這句古老的名言如同一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。
見(jiàn)賢思齊，讓我們擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們看到那些品德高尚、才華出眾的人時(shí)，內(nèi)心會(huì)涌起一股向往之情。就如同孔子，他以周公為賢，不斷學(xué)習(xí)和效仿，終成一代圣人。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以賢者為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。匡衡鑿壁偷光，以那些勤奮好學(xué)的人為榜樣，努力提升自己，最終成為了著名的學(xué)者；岳飛精忠報(bào)國(guó)，以古代的忠臣義士為楷模，書(shū)寫(xiě)了壯麗的英雄篇章。
見(jiàn)賢思齊，能讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。在與賢者的.對(duì)比中，我們會(huì)清晰地看到自己的差距。也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠淵博，也許我們會(huì)意識(shí)到自己的品德還有待提高。然而，正是這種自我反省，讓我們有了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們可以像雄鷹一樣，在不斷地自我審視中，磨礪自己的翅膀，飛向更高的天空。
見(jiàn)賢思齊，更能讓社會(huì)充滿(mǎn)正能量。當(dāng)每個(gè)人都以賢者為標(biāo)桿，努力提升自己時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣。人們會(huì)更加注重品德修養(yǎng)，更加努力地追求知識(shí)和技能。在這樣的社會(huì)中，善良和正義將得到弘揚(yáng)，邪惡和不公將無(wú)處遁形。
在生活中，我們要時(shí)刻保持一顆見(jiàn)賢思齊的心。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的賢者，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。無(wú)論是在學(xué)校里的優(yōu)秀同學(xué)，還是社會(huì)上的杰出人物，都可以成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。同時(shí)，我們也要不斷地反思自己，努力改進(jìn)自己的不足。
讓我們以見(jiàn)賢思齊為帆，以努力奮斗為槳，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。讓我們不斷追求卓越，成為更好的自己，為這個(gè)世界增添更多的光彩。
見(jiàn)賢思齊的作文 17
賢，是那璀璨星空中最耀眼的星辰，照亮我們前行的道路；賢，是那廣袤草原上最挺拔的白楊，給予我們向上的力量；賢，是那浩渺大海中最明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。見(jiàn)賢思齊，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的品質(zhì)。
見(jiàn)賢思齊，能讓我們汲取智慧的養(yǎng)分。當(dāng)我們看到那些智者在知識(shí)的海洋中暢游，他們的博學(xué)多才讓我們驚嘆不已。我們渴望像他們一樣，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。于是，我們努力學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，不斷拓寬自己的視野。牛頓見(jiàn)賢思齊，站在巨人的肩膀上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；愛(ài)迪生見(jiàn)賢思齊，在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。他們以賢者為榜樣，不斷探索，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。
見(jiàn)賢思齊，能讓我們塑造高尚的品德。品德高尚的.人，如同春風(fēng)拂面，溫暖著我們的心靈。他們的善良、誠(chéng)實(shí)、寬容，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。我們要向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。雷鋒，他以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，成為了時(shí)代的楷模。他的事跡感染了無(wú)數(shù)人，讓人們懂得了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的真諦。我們要像雷鋒一樣，用自己的行動(dòng)傳遞愛(ài)與溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
見(jiàn)賢思齊，能讓我們激發(fā)奮斗的勇氣。那些成功人士的奮斗歷程，如同激昂的樂(lè)章，激勵(lì)著我們勇往直前。他們面對(duì)困難和挫折時(shí)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。我們要以他們?yōu)榘駱�，在困難面前不退縮，在挫折面前不放棄。貝多芬，在失聰?shù)那闆r下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章。他的堅(jiān)韌不拔，讓我們明白，只要有夢(mèng)想，只要有勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難。
讓我們見(jiàn)賢思齊，在賢人的光輝照耀下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。讓我們用智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章，點(diǎn)亮我們的人生。
見(jiàn)賢思齊的作文 18
在人生的旅途中，我們都渴望成就非凡，綻放出屬于自己的光芒。而見(jiàn)賢思齊，正是我們走向成功的關(guān)鍵。
見(jiàn)賢思齊，是對(duì)優(yōu)秀的追求。當(dāng)我們看到那些在各自領(lǐng)域取得杰出成就的人時(shí)，心中會(huì)涌起一種敬佩之情。這種敬佩，會(huì)轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。比如科學(xué)家屠呦呦，她在艱苦的科研條件下，堅(jiān)持不懈地研究，最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。她的執(zhí)著和專(zhuān)注，讓我們明白，只有對(duì)自己的事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，才能取得卓越的`成就。我們要以她為榜樣，追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻。
見(jiàn)賢思齊，是自我提升的過(guò)程。我們通過(guò)觀察賢者的行為舉止、思維方式，反思自己的不足之處，并加以改進(jìn)�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?我們要善于從身邊的人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們可以向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法；在工作中，我們可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的.同事學(xué)習(xí)工作技巧。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們的能力會(huì)不斷提高。
見(jiàn)賢思齊，能讓我們擁有廣闊的胸懷。賢者往往具有寬容、大度的品質(zhì)。他們能夠理解和包容他人，善于與人合作。我們要學(xué)習(xí)他們的胸懷，摒棄狹隘和自私。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。只有這樣，我們才能凝聚起強(qiáng)大的力量，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
見(jiàn)賢思齊，不是盲目地模仿，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況，取其精華，去其糟粕。我們要在學(xué)習(xí)賢者的過(guò)程中，保持自己的個(gè)性和特色，走出一條屬于自己的成功之路。
讓我們以見(jiàn)賢思齊為舟，以努力奮斗為槳，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，成就非凡的人生。
見(jiàn)賢思齊的作文 19
賢，是一種高尚的品質(zhì)，是一種卓越的才能，是一種令人敬仰的風(fēng)范。見(jiàn)賢思齊，是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。
當(dāng)我們看到那些品德高尚的人，他們的善良、正直、誠(chéng)實(shí)，如同璀璨的寶石，閃耀著人性的光輝。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。在生活中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。
那些才華橫溢的人，他們的智慧、創(chuàng)造力、才華，如同絢麗的花朵，綻放著迷人的光彩。我們要以他們?yōu)榘駱�，努力提升自己的知識(shí)水平和技能。我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于創(chuàng)新。無(wú)論是在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，我們都要追求卓越，展現(xiàn)自己的才華。
見(jiàn)賢思齊，還意味著我們要學(xué)會(huì)從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)我們看到別人取得成功時(shí)，我們要思考他們成功的.原因，學(xué)習(xí)他們的方法和策略。同時(shí)，當(dāng)我們看到別人失敗時(shí)，我們也要反思自己，避免犯同樣的錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上少走彎路，更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不斷完善自己。讓我們以見(jiàn)賢思齊為動(dòng)力，努力拼搏，綻放出屬于自己的光彩。讓我們成為那夜空中最亮的星，照亮自己，也照亮他人。
見(jiàn)賢思齊的作文 20
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。” 這句古老的名言，如同一座燈塔，指引著我們?cè)谌松牡缆飞享频Z前行。
見(jiàn)賢思齊，是一種積極向上的人生態(tài)度。它讓我們看到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)我們內(nèi)心的渴望，促使我們不斷努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)我們看到那些勤奮刻苦的同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，努力改進(jìn)，爭(zhēng)取也能取得好成績(jī)；當(dāng)我們看到那些樂(lè)于助人的`志愿者無(wú)私地為他人服務(wù)時(shí)，我們會(huì)被他們的精神所感動(dòng)，也會(huì)積極參與到公益活動(dòng)中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
見(jiàn)賢思齊，也是一種自我提升的有效途徑。通過(guò)與賢者的比較，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。例如，我們可以學(xué)習(xí)古人的智慧和品德，從他們的言行中汲取營(yíng)養(yǎng)；我們可以借鑒現(xiàn)代成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持謙虛的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教，不斷豐富自己的內(nèi)涵。
然而，見(jiàn)賢思齊并不意味著盲目地模仿他人。我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，走出一條適合自己的發(fā)展道路。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)辨別是非善惡，對(duì)于那些不良的行為和習(xí)慣，我們要堅(jiān)決抵制，做到 “見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”。
在人生的道路上，讓我們始終保持見(jiàn)賢思齊的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。讓我們以賢者為榜樣，砥礪前行，用自己的汗水和智慧，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。相信在不久的將來(lái)，我們也能成為他人眼中的賢者，為社會(huì)傳遞更多的正能量。
見(jiàn)賢思齊的作文 21
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！� 這句出自《論語(yǔ)》的名言，如同一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。它教導(dǎo)我們要向品德高尚、才能出眾的人學(xué)習(xí)，同時(shí)反思自己的不足，努力改進(jìn)。
見(jiàn)賢思齊，讓我想到了古代的許多名人�？鬃�，這位被譽(yù)為萬(wàn)世師表的圣人，他一生都在追求真理和智慧。他虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)說(shuō)。他的弟子們也以他為榜樣，努力提升自己的'品德和學(xué)問(wèn)。正是因?yàn)橛辛诉@種見(jiàn)賢思齊的精神，儒家思想才得以傳承和發(fā)展，影響了中國(guó)幾千年的歷史。
再看諸葛亮，他才智過(guò)人，卻依然勤奮好學(xué)，不斷向先賢們汲取智慧。他輔佐劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。他的忠誠(chéng)和智慧成為了后世人們敬仰的典范。我們?cè)谛蕾p他的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，努力讓自己成為一個(gè)有才華、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在現(xiàn)代社會(huì)，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他放棄了國(guó)外優(yōu)越的條件，毅然回國(guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的年輕人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。還有那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人們，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。他們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，同樣值得我們學(xué)習(xí)和效仿。
然而，見(jiàn)賢思齊不僅僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更需要我們付諸行動(dòng)。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。同時(shí)，我們也要反思自己的不足，勇于改正自己的缺點(diǎn)。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
在學(xué)習(xí)中，我們要向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度；在生活中，我們要向品德高尚的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的善良和寬容。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不要嫉妒，而是要以一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)和借鑒。
總之，見(jiàn)賢思齊是一種美德，也是一種智慧。它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷汲取正能量，不斷完善自己。讓我們以賢人為榜樣，努力追求卓越，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
見(jiàn)賢思齊的作文 22
“見(jiàn)賢思齊”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量。它就像一面鏡子，讓我們能夠?qū)徱曌约�，發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，從而激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
當(dāng)我們看到那些品德高尚、才華出眾的人時(shí)，心中總會(huì)涌起一股敬佩之情。這種敬佩，不應(yīng)僅僅停留在表面的贊美，而應(yīng)轉(zhuǎn)化為我們行動(dòng)的動(dòng)力。比如，我們看到一位同學(xué)總是樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，我們就應(yīng)該思考自己在這方面是否做得足夠好。如果我們做得還不夠，那么我們就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)心和同情心，在他人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地伸出援手。
見(jiàn)賢思齊，還能讓我們不斷拓寬自己的視野，提升自己的境界。在歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)的先賢值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。孔子的仁愛(ài)思想、孟子的浩然之氣、李白的豪放灑脫、杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民…… 他們的思想和精神，如同璀璨的星辰，照亮了人類(lèi)文明的天空。我們通過(guò)閱讀他們的著作，了解他們的生平事跡，仿佛能夠穿越時(shí)空，與他們進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我們的思想會(huì)得到升華，我們的境界會(huì)得到提高。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻總是對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)卻渾然不覺(jué)。他們總是以自我為中心，不愿意向他人學(xué)習(xí)，這樣的人注定無(wú)法取得進(jìn)步。相反，那些善于見(jiàn)賢思齊的人，總是能夠保持一顆謙虛的心，不斷地學(xué)習(xí)和探索。他們就像海綿一樣，不斷地吸收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己變得越來(lái)越強(qiáng)大。
同時(shí)，見(jiàn)賢思齊也需要我們有正確的心態(tài)。我們不能盲目地模仿他人，而應(yīng)該根據(jù)自己的'實(shí)際情況，有選擇地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，走出一條屬于自己的道路。
總之，見(jiàn)賢思齊是一種積極向上的人生態(tài)度，它能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，不斷超越自己。讓我們時(shí)刻牢記這四個(gè)字，以賢人為榜樣，努力成為一個(gè)更好的人。
見(jiàn)賢思齊的作文 23
“見(jiàn)賢思齊”，這是一句古老而又充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們追求進(jìn)步的大門(mén)。
每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物形象。他們或許是歷史上的偉人，或許是身邊的普通人，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是擁有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
比如，科學(xué)家牛頓，他對(duì)科學(xué)的'`執(zhí)著追求和勇于探索的精神，讓他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，為人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種不畏艱難、勇攀科學(xué)高峰的精神。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，想想牛頓是如何克服重重困難，取得偉大成就的，我們就會(huì)有勇氣和動(dòng)力去面對(duì)困難，努力解決問(wèn)題。
在我們的生活中，也有許多平凡而又偉大的人。比如那些默默奉獻(xiàn)的志愿者，他們利用自己的業(yè)余時(shí)間，去幫助那些需要幫助的人。他們不計(jì)報(bào)酬，不求回報(bào)，只為了給社會(huì)帶來(lái)一份溫暖和關(guān)愛(ài)。他們的善良和無(wú)私，讓我們感受到了人性的美好。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，關(guān)心他人，幫助他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
見(jiàn)賢思齊，不僅要看到他人的優(yōu)點(diǎn)，更要反思自己的不足。我們要經(jīng)常審視自己的行為和思想，找出自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己。
同時(shí)，我們還要將見(jiàn)賢思齊的精神傳遞下去。當(dāng)我們自己變得優(yōu)秀時(shí)，我們也要成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，用自己的言行去影響和帶動(dòng)身邊的人。讓更多的人加入到見(jiàn)賢思齊的行列中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)正能量的社會(huì)氛圍。
總之，見(jiàn)賢思齊是一種美德，也是一種力量。它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷超越自己。讓我們以賢人為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
見(jiàn)賢思齊的作文 24
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！� 這句至理名言穿越千年的歷史長(zhǎng)河，依然熠熠生輝，為我們指引著前進(jìn)的方向。
見(jiàn)賢思齊，首先讓我想到的是榜樣的力量。在我們的生活中，總有一些人，他們以自己的高尚品德、卓越才能和不懈努力，成為我們心目中的楷模。比如，雷鋒，他以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，成為了廣大人民學(xué)習(xí)的榜樣。他的事跡家喻戶(hù)曉，他的精神激勵(lì)著一代又一代的人。每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，想要退縮時(shí)，想起雷鋒那種助人為樂(lè)、勇往直前的精神，我們就會(huì)充滿(mǎn)力量，勇敢地面對(duì)困難。
見(jiàn)賢思齊，也是一種自我提升的方法。當(dāng)我們看到別人的`優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處時(shí)，我們應(yīng)該反思自己，找出自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。例如，我們看到有的`同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他們不僅勤奮刻苦，而且善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法。我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。只有不斷地學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能不斷地完善自己，使自己變得更加優(yōu)秀。
然而，見(jiàn)賢思齊并不意味著盲目地模仿。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上，保持自己的獨(dú)特性。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，將其融入到自己的行為和思想中，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
此外，見(jiàn)賢思齊還需要我們有一顆謙虛的心。只有謙虛，我們才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，才能承認(rèn)自己的不足。如果我們驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為自己無(wú)所不能，那么我們就很難進(jìn)步。
在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們更需要見(jiàn)賢思齊的精神。我們要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，不斷地尋找榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地提升自己。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，見(jiàn)賢思齊是一種寶貴的精神品質(zhì)，它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，不斷超越自己。讓我們以賢人為榜樣，努力成為一個(gè)品德高尚、才能出眾的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
見(jiàn)賢思齊的作文 25
“見(jiàn)賢思齊”，這是一句蘊(yùn)含著深刻哲理的話(huà)語(yǔ)，它如同一股清泉，流淌在我們的心靈深處，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
當(dāng)我們看到那些品德高尚、才華橫溢的人時(shí)，心中總會(huì)涌起一種敬仰之情。這種敬仰，不僅僅是對(duì)他們成就的欽佩，更是對(duì)他們所具備的優(yōu)秀品質(zhì)的向往。比如，那些在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得卓越成就的科學(xué)家，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勇于探索的精神，讓我們?yōu)橹鄯�；那些在藝術(shù)舞臺(tái)上綻放光彩的.藝術(shù)家，他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求、獨(dú)特的創(chuàng)造力，讓我們贊嘆不已。
見(jiàn)賢思齊，就是要我們以這些人為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我們可以學(xué)習(xí)科學(xué)家的勤奮與專(zhuān)注，在學(xué)習(xí)和研究中不斷追求真理；我們可以學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)新與靈感，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，我們可以不斷完善自己，提升自己的能力和素養(yǎng)。
同時(shí)，見(jiàn)賢思齊也要求我們反思自己。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該反思自己是否也具備這樣的優(yōu)點(diǎn)，如果沒(méi)有，我們應(yīng)該思考如何去培養(yǎng)和發(fā)展這些優(yōu)點(diǎn)。例如，如果我們看到別人善于溝通和表達(dá)，而自己在這方面有所欠缺，我們就可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程等方式，來(lái)提高自己的溝通能力。
此外，見(jiàn)賢思齊還需要我們有一顆持之以恒的心。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)不是一蹴而就的，它需要我們長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)定信念，不斷努力，就一定能夠取得進(jìn)步。
在我們的生活中，有許多見(jiàn)賢思齊的機(jī)會(huì)。我們可以從身邊的人身上學(xué)習(xí)，比如我們的父母、老師、同學(xué)和朋友。他們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總之，見(jiàn)賢思齊是一種積極向上的人生態(tài)度，它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷汲取智慧和力量。讓我們以賢人為榜樣，不斷努力，不斷進(jìn)步，讓自己的人生更加精彩。
見(jiàn)賢思齊的作文 26
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。” 這句古老的名言如同一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。它提醒著我們，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并努力向他們學(xué)習(xí)，以不斷提升自己。
見(jiàn)賢思齊，讓我們擁有了進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)我們看到那些品德高尚、才華出眾的人時(shí)，內(nèi)心會(huì)涌起一股敬佩之情。這種敬佩并非僅僅停留在表面的羨慕，而是會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。我們會(huì)以他們?yōu)榘駱�，反思自己的不足，努力彌補(bǔ)差距。比如，我們看到科學(xué)家們?yōu)榱颂剿魑粗恍概�，我們也�?huì)激發(fā)自己對(duì)知識(shí)的渴望，更加勤奮地學(xué)習(xí)；看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，我們會(huì)在生活中遇到困難時(shí)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不再輕易退縮。
見(jiàn)賢思齊，還能培養(yǎng)我們的謙遜品質(zhì)。當(dāng)我們意識(shí)到他人的優(yōu)秀之處時(shí)，就會(huì)明白自己還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。這種認(rèn)識(shí)會(huì)讓我們放下驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，以一顆謙卑的心去接納他人的建議和批評(píng)。只有保持謙遜，我們才能不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的`內(nèi)涵。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊不乏值得我們學(xué)習(xí)的 “賢人”。也許是我們的老師，他們用淵博的知識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；也許是我們的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的刻苦努力、在品德上的善良正直，都值得我們借鑒。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并將其融入到自己的行為中。
然而，見(jiàn)賢思齊并非盲目地模仿。我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，有選擇地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們也要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持自己的個(gè)性和特色，不能失去自我。只有這樣，我們才能在追求卓越的道路上，走出屬于自己的精彩。
讓我們時(shí)刻銘記 “見(jiàn)賢思齊” 這句名言，以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，不斷努力，不斷進(jìn)步，讓自己的人生綻放出更加絢爛的光彩。
見(jiàn)賢思齊的作文 27
“見(jiàn)賢思齊”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的人生智慧。它就像一把鑰匙，能夠開(kāi)啟我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的大門(mén)。
賢，是那些在品德、智慧、才能等方面表現(xiàn)出色的人。他們?nèi)缤箍罩需驳男浅剑W耀著光芒，吸引著我們的目光。當(dāng)我們看到他們的優(yōu)秀之處時(shí)，內(nèi)心會(huì)被觸動(dòng)，會(huì)渴望自己也能成為那樣的'人。
見(jiàn)賢思齊，首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在我們的生活中，賢能之人無(wú)處不在。他們可能是在講臺(tái)上激情澎湃授課的`老師，用豐富的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法激發(fā)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；他們可能是在社區(qū)里默默奉獻(xiàn)的志愿者，用自己的愛(ài)心和行動(dòng)溫暖著每一個(gè)需要幫助的人；他們也可能是我們身邊的同學(xué)或朋友，在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，讓我們深受鼓舞。
發(fā)現(xiàn)了賢能之人后，我們要認(rèn)真思考他們之所以?xún)?yōu)秀的原因。是他們的勤奮努力？是他們的堅(jiān)持不懈？還是他們的善良和寬容？通過(guò)深入思考，我們可以找到他們成功的秘訣，并將其運(yùn)用到自己的生活中。
比如，我們看到一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是名列前茅，經(jīng)過(guò)觀察和了解，發(fā)現(xiàn)他有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。那么，我們就可以向他學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。又如，我們看到一位志愿者無(wú)私地為他人服務(wù)，我們可以從他身上學(xué)到關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
見(jiàn)賢思齊是一個(gè)不斷積累和進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠逐漸接近那些優(yōu)秀的人，甚至超越他們。同時(shí)，我們自己也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中變得更加優(yōu)秀，成為他人眼中的 “賢” 者。
讓我們以 “見(jiàn)賢思齊” 為座右銘，不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美好，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)亮自己的人生之路。相信在不久的將來(lái)，我們都能成為更好的自己，綻放出屬于自己的光芒。
見(jiàn)賢思齊的作文 28
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！� 每當(dāng)讀到這句名言，我的心中都會(huì)涌起許多思考。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。而見(jiàn)賢思齊，就是讓我們關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，向那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，從而不斷完善自己。
賢能之人，就像一面鏡子，能夠映照出我們自身的不足。當(dāng)我們看到別人在某個(gè)方面表現(xiàn)出色時(shí)，我們應(yīng)該反思自己是否也能做到。如果不能，那么我們就應(yīng)該尋找原因，努力改進(jìn)。例如，我們看到有的同學(xué)閱讀量很大，知識(shí)面很廣，寫(xiě)起作文來(lái)妙筆生花。這時(shí)，我們就應(yīng)該思考自己在閱讀方面是否存在不足，是否沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。然后，我們可以向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，制定閱讀計(jì)劃，增加閱讀量，提高自己的知識(shí)水平和寫(xiě)作能力。
見(jiàn)賢思齊不僅可以讓我們?cè)谥R(shí)和技能上得到提升，還可以讓我們?cè)谄返滦摒B(yǎng)上不斷進(jìn)步。那些品德高尚的人，他們的`言行舉止都散發(fā)著一種魅力，讓人敬仰。我們可以從他們身上學(xué)到誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、友愛(ài)等美好品質(zhì)。當(dāng)我們看到別人樂(lè)于助人時(shí)，我們也應(yīng)該嘗試著去關(guān)心他人，幫助他人；當(dāng)我們看到別人誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致。
然而，見(jiàn)賢思齊并不是一件容易的事情。它需要我們有一顆謙虛的心，能夠承認(rèn)自己的'不足，并且愿意付出努力去改變。同時(shí)，我們還需要有堅(jiān)定的信念和毅力，不能因?yàn)橛龅嚼щy就輕易放棄。只有這樣，我們才能真正做到見(jiàn)賢思齊，不斷提升自己。
在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們可能是我們的老師、父母、同學(xué)，也可能是那些在歷史上留下光輝足跡的名人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，將其轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們以見(jiàn)賢思齊為準(zhǔn)則，不斷努力，不斷進(jìn)步，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
見(jiàn)賢思齊的作文 29
“見(jiàn)賢思齊” 是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同一股清泉，滋養(yǎng)著我們的心靈，激勵(lì)著我們不斷追求進(jìn)步。
當(dāng)我們看到那些品德高尚、才華出眾的人時(shí)，心中總會(huì)涌起一種崇敬和向往之情。這種情感驅(qū)使我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，模仿他們的行為，從而逐漸提升自己。例如，孔子是中國(guó)歷史上著名的思想家和教育家，他的智慧和品德被后人傳頌不衰。我們可以通過(guò)閱讀孔子的著作，了解他的思想和理念，學(xué)習(xí)他為人處世的方法，從而不斷完善自己的人格。
見(jiàn)賢思齊，需要我們有敏銳的'觀察力和判斷力。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人可能表面上看起來(lái)很優(yōu)秀，但實(shí)際上卻存在著一些問(wèn)題。因此，我們要學(xué)會(huì)分辨真正的 “賢” 者，從他們身上汲取正能量。同時(shí)，我們也要保持一顆謙虛的心，不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)，要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷向他人學(xué)習(xí)。
除了向歷史名人學(xué)習(xí)，我們還可以從身邊的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。也許是我們的同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異；也許是我們的朋友，他在生活中樂(lè)觀開(kāi)朗，樂(lè)于助人。我們要善于發(fā)現(xiàn)這些身邊的榜樣，并以他們?yōu)槟繕?biāo)，努力追趕。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以提高自己的能力，還可以增進(jìn)與他人的友誼，營(yíng)造良好的人際關(guān)系。
見(jiàn)賢思齊是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈地努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠不斷進(jìn)步，成就更好的自己。讓我們以 “見(jiàn)賢思齊” 為座右銘，時(shí)刻提醒自己要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
見(jiàn)賢思齊的作文 30
“見(jiàn)賢思齊”，這一古老的智慧之言，如同一顆璀璨的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著光芒，為我們指引著前進(jìn)的方向。
賢，是那些具有高尚品德、卓越才能和偉大智慧的人。他們?nèi)缤髁恋臒羲�，在黑暗中為我們照亮前行的道路；他們又似和煦的春風(fēng)，溫暖著我們的心靈，激發(fā)著我們內(nèi)心深處對(duì)美好的向往。
當(dāng)我們目睹賢人的風(fēng)采時(shí)，心中不禁涌起一股強(qiáng)烈的渴望 —— 渴望自己也能擁有他們那樣的.品質(zhì)和能力。這種渴望便是我們進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我們會(huì)開(kāi)始反思自己的行為和思想，尋找與賢人的差距，并努力去彌補(bǔ)這些差距。
見(jiàn)賢思齊，讓我們學(xué)會(huì)了謙遜。在賢人的光輝面前，我們意識(shí)到自己的渺小和不足，從而放下驕傲與自負(fù)，以一顆謙卑的心去傾聽(tīng)、去學(xué)習(xí)。謙遜使我們能夠接納他人的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，讓自己的人格更加豐滿(mǎn)。
同時(shí)，見(jiàn)賢思齊也培養(yǎng)了我們的毅力和決心。追求賢能的道路并非一帆風(fēng)順，它充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這種對(duì)賢能的向往，讓我們堅(jiān)定地克服重重困難，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。每一次的挫折都成為我們成長(zhǎng)的磨礪，每一次的進(jìn)步都讓我們更加堅(jiān)信自己的選擇。
在當(dāng)今社會(huì)，見(jiàn)賢思齊具有更為重要的意義。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，周?chē)涑庵鞣N各樣的人和事。如果我們不能以見(jiàn)賢思齊的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，就很容易迷失在紛繁復(fù)雜的表象中，陷入浮躁和虛榮的陷阱。只有時(shí)刻保持對(duì)賢能的追求，我們才能在這個(gè)喧囂的世界中保持清醒的頭腦，堅(jiān)守自己的內(nèi)心信念，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和知識(shí)水平。
讓我們將 “見(jiàn)賢思齊” 融入到日常生活中，從身邊的小事做起，向每一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，都要以賢人為榜樣，努力塑造自己，用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)身邊的人。相信在我們共同的努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)，讓 “見(jiàn)賢思齊” 的精神在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。
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