關于課間十分鐘的作文五篇
今天，第一節(jié)下課鈴剛響，我們就快速的排好隊，來到操場，參加大課間活動。下面由小編為您整理出的關于課間十分鐘的作文，一起來看看吧。
關于課間十分鐘的作文1
昨天上午課間十分鐘，我們快樂的沖出教室。同學們有的在教學樓后面打乒乓球，他們打得可精采了！北面的那個同學用力一揮球拍，乒乓球一下子就飛了過去�？墒菍γ婺莻�同學不慌不忙，一個削球直接削了過去，北面的那個同學不會接削球。我想這可怎么辦�。≈灰姳泵娴哪莻�同學一個海底撈月，竟把那個球吊得高高的`，不知能不能著對面的板，我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯著那球，這個球漂亮極了！竟然是個擦邊球。
我又向操場看去，看見五年級的同學正在打籃球賽。其中一個同學站在三分線上一個遠投，�。∵M了，太棒了！我正看得入迷，課間十分鐘結束了，我們戀戀不舍的離開了操場。
這是最短暫，最讓我開心的課間十分鐘。
關于課間十分鐘的作文2
今天有大課間，我們準備跳大繩。隨著下課鈴的響聲，我們以飛快的速度跑下了樓，放下書包，準備跳大繩。
只聽老師一聲令下“開始”，老是和我就掄起大繩，只見張文超以迅雷不及掩耳之勢一下子上了大繩，又以飛快的速度跳完十個，他一跳一跳的，像個小袋鼠一樣，動作很優(yōu)美。張文超下場后，我的'手不小心葳了一下，把繩子甩了出去，全場一下子沸騰起來。
我趕緊從地下拿起繩子，接著又掄了起來，比賽繼續(xù)開始了，下一個是牟泓宇上場，可他是個新手我們很擔心。他以小跑的速度跑到繩子中間，我們隨著喊：1一，二，三，四。‘’沒想到他很快跳完了十個，跳完以后，他已經累的氣喘吁吁。
我說：你太棒了“大家都鼓起掌來。我們都非常高興，都躍躍欲試。不知不覺該放學了，我們依依不舍得離開了校園。通過這次游戲，我又懂得一個道理；一個人要想成功。必須敢于嘗試。
關于課間十分鐘的作文3
星期二，下課了，只聽”叮鈴鈴“的下課鈴一響起，同學們一下子都沖出教室，尤其是調皮的一年級，身子小，教室門口卻擠也擠不出去。二年級很遵守紀律，很快就跑到了操場。
操場上有的同學在跳高、有的在打籃球、有的在打乒乓球、有的`在拔河、有的在打排球、還有的在拍皮球，好熱鬧��！
小明、小剛、小黑在比賽跳高。只見小明縱身一跳，雖然跳過了欄桿，可是一屁股重重地摔在地上，痛的他叫道：”好痛呀！屁股開花了，變成猴屁股了�！靶『谛λf：”哈哈哈，送你一只歌：我是一只小小小小鳥，我要飛得更高，卻摔得很慘！“
小白、小樂、小銘、小魚、小紅、小李。在比賽拔河，他們漲紅了臉，使出全身的力氣，向各自的這邊使勁的拉，終于小白隊贏了，他們高聲地歡呼起來！
”叮鈴鈴“，大課間結果了，好開心呀！
關于課間十分鐘的作文4
就在前幾天，我們學校舉行了風車比賽。我的風車很垃圾，到了外面，一下子就被大風給吹壞了，我可真?zhèn)�，因為我做了四天的風車轉眼之間就消失了！我下定決心，把孔令飛的風車借來，因為他打籃球，沒有時間玩，所以，他痛快地就答應了我，我的心情又變得多云轉晴了。出乎意料的是老師也借來了風車和我們一起玩。老師說，王鑫明的風車是全班最好的'一個。因為他的風車一旦轉得快就會發(fā)出”唰唰“的聲音，可好聽了。老師就喜歡他的風車。
孔令飛借我的風車也太爽了，要是風大，它就會想電風扇一樣給我吹風。
我是第一次玩風車，小的時候怎么也不會做。經過了這次和同學、老師玩風車，我覺得風車很好玩。在這次放風車比賽中，我感覺到了和老師一起玩耍的樂趣，也深深地感受到了老師的天真。
關于課間十分鐘的作文5
“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。
春天到了，小草、小樹、小花…把個校園打扮得煥然一新。同學們就在這操場上玩耍嬉戲。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的同學在捉迷藏，有的同學玩丟沙包，我和許多同學玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學當老鷹，另一個身高馬大的同學當雞媽媽，其余的同學都是小雞崽。組長簡單講了游戲規(guī)則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，不過又喊又叫的，玩得開心極了！正當大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，但是我還是拍了拍身上的'塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續(xù)玩吧�！�
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。
同學們都說，這次課間活動大家玩的最快樂！
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