關(guān)于垃圾分類(lèi)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類(lèi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于垃圾分類(lèi)作文1
少年宮公益手工課進(jìn)校園，發(fā)給了我們一些手工作品，其中就有制作分類(lèi)垃圾桶，讓我們和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。通過(guò)垃圾分類(lèi)手冊(cè)，我知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。同時(shí)我還對(duì)平時(shí)常見(jiàn)的垃圾歸屬有了初步的認(rèn)識(shí)。這樣以后垃圾就不會(huì)扔錯(cuò)垃圾桶了。 我在和爸爸媽媽一起制作垃圾桶的.過(guò)程中，還加深了各種垃圾桶顏色的認(rèn)知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸媽媽一起做了垃圾分類(lèi)的演練。我拿起各種“垃圾”小卡片，仔細(xì)的區(qū)分是哪種垃圾，然后投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我把菜葉、橙皮、餅干、西瓜皮、馬鈴薯、玉米等放到了廚余垃圾桶里；盤(pán)子、壞馬桶、貝殼、海綿、化妝刷等放進(jìn)其他垃圾桶；酒精、過(guò)期的膠囊藥物、過(guò)期的藥片、電池、溫度計(jì)等放進(jìn)有害垃圾桶；報(bào)紙、書(shū)包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壺、鐵鍋等放進(jìn)可回收垃圾桶。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，讓我了解了垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
關(guān)于垃圾分類(lèi)作文2
你可知道，每種垃圾都有自己的“家”，如果我們能準(zhǔn)確的把垃圾放回自己的家中，那么，又臟又臭的垃圾就可能變廢為寶呢。
提到垃圾兩字，我們一定會(huì)想到“臟”和“臭”吧，沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)槲覀冸S手將垃圾仍在一起，從不把廚房垃圾和其他垃圾分一分，所以垃圾那種令人作嘔的味道總給人厭惡之感。其實(shí)垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，而垃圾分類(lèi)能讓它煥發(fā)新的生機(jī)。今天，聽(tīng)完裘老師的一堂“垃圾分類(lèi)”的講座，讓我明白了原來(lái)那些讓人作嘔的`廚房垃圾可以通過(guò)堆肥、發(fā)酵的方法處理變成有機(jī)肥料或飼料，這可以為農(nóng)業(yè)帶來(lái)很大一筆財(cái)富呢，而這些“垃圾”發(fā)酵所產(chǎn)生的沼氣也可以節(jié)約大量的能源，這些節(jié)約下來(lái)的購(gòu)買(mǎi)能源的金錢(qián)投入生產(chǎn)便又產(chǎn)生了新的收益。講座中，老師還給我們看了一段小視屏很讓人心酸，因?yàn)槲覀儧](méi)有給垃圾分分類(lèi)，所以垃圾場(chǎng)里的叔叔阿姨們每天要和臭烘烘的垃圾作伴，每天要把垃圾分好類(lèi)，有時(shí)也有可能因?yàn)椴ＡУ仍蚋钇剖种付＜吧?/p>
聽(tīng)完這次垃圾分類(lèi)的講座，讓我深深感悟到垃圾分類(lèi)的重要性，我想：我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提高自身的環(huán)境意識(shí)，從力所能及的小事做起，比如：在今后的生活中少用餐巾紙，少用一次性杯子，餐盒等，我們也要用自己的言行帶動(dòng)好家庭成員進(jìn)行垃圾分類(lèi)。而身為小記者的我，我想：我更應(yīng)做好垃圾分類(lèi)的宣傳者，要把“垃圾分類(lèi)，從我做起”的環(huán)保理念帶給千家萬(wàn)戶(hù)。
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