關(guān)于習(xí)慣的作文合集15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于習(xí)慣的作文1

　　習(xí)慣，這詞對(duì)大家并不陌生，每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我養(yǎng)成的壞習(xí)慣說(shuō)好不是,說(shuō)壞也不是,可把我害苦了。

　　從小我就有個(gè)習(xí)慣，喜歡看書(shū)，看書(shū)是件好事情、好習(xí)慣，可卻害了我。

　　喜歡看書(shū)，這當(dāng)然是件好事，但是為了滿足自己看書(shū)的欲望，我便每天晚上靠在床上看書(shū)半小時(shí)，本知道這是一件壞事，視力下降。但克服不了，自然而然，也就成了這個(gè)不好的'習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，起先對(duì)我并沒(méi)有什么影響，于是我就這樣持續(xù)下去，日益發(fā)展。

　　記得有一次，媽媽帶我金視康查視力，視力下降到0.2。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，視力上升到了0.6，卻又因拍電影，耽誤了一個(gè)月，降到了0.5。我這治眼睛生涯啥是結(jié)束呦！

　　記得上課時(shí)，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書(shū)，導(dǎo)致我眼睛看東西模模糊糊的，上課看黑板上的字看都看不清，只得看同學(xué)的筆記。可媽媽不讓我的鼻梁上架起“漂亮”的天窗，說(shuō)干什么事都不方便，眼睛會(huì)變形。我可真想戴眼鏡呀！

　　這都是不好的習(xí)慣所給我?guī)��?lái)的不便，現(xiàn)在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣就好了�，F(xiàn)在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書(shū)，否則后悔莫及。

關(guān)于習(xí)慣的作文2

　　壞習(xí)慣先生：

　　你好�。�！

　　不知什么時(shí)候，我因一時(shí)疏忽，竟把你接進(jìn)了我的腦府， 從此你就在我的腦海里不停的繁衍后代，是無(wú)惡不作，今天，我可要好好說(shuō)說(shuō)你的罪狀！

　　最近一個(gè)月，你是在我的腦海里興風(fēng)作浪，你說(shuō)你想看電視就看吧，想玩兒電腦就玩兒吧，還把我拉下馬，本來(lái)就有視力遺傳的我更加雪上加霜，讓我的視力飛速下降。看電視時(shí)不是瞇著眼就是把眼瞪的比牛還大，有時(shí)還半睜半閉，都快成了“睜眼瞎”了！媽媽看我的'樣子，是又好氣又好笑。這不沒(méi)多久，我那美麗的鼻子上便來(lái)了個(gè)不速之客——眼鏡，這都怨你！！

　　接著說(shuō)，你呀，做什么事都慢慢悠悠，以至于我晚上做個(gè)作業(yè)也得做到好幾點(diǎn)，一遇到作文就更別提了，速度就如蝸牛爬山。記得升學(xué)考試那段時(shí)間，老師是沒(méi)完沒(méi)了地留作文，這下我可慘了，晚上得10點(diǎn)半才能睡覺(jué)，而早上6點(diǎn)半就得起。你說(shuō)，不落個(gè)熊貓眼吧，那也得成了兔子呀（兔子眼是紅的）。雖然現(xiàn)在總算沒(méi)有那段時(shí)間那么苦了，可我一直耿耿于懷！ 哼��！不能再說(shuō)下去了，再說(shuō)下去，我非得火山爆發(fā)不可。

　　現(xiàn)在，我鄭重的告訴你；馬上攜帶你的全家老小離開(kāi)我，否則，你將會(huì)五尸�。�

　　祝你早日離開(kāi)�。�！

關(guān)于習(xí)慣的作文3

　　好習(xí)慣需要三個(gè)月才能形成，而壞習(xí)慣只需要三天。培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的生活有著舉足輕重的作用。

　　優(yōu)秀本是一種品質(zhì)，可怎么會(huì)變成習(xí)慣呢?優(yōu)秀的意思是指在一個(gè)范圍獲得比別人出眾的成績(jī)，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你一直比別人出眾，優(yōu)秀就成了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣能讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻走在別人前面，讓人望塵莫及。

　　那么，一個(gè)好的習(xí)慣應(yīng)該如何養(yǎng)成呢?比如說(shuō)：每天都睡到日上三竿的人，突然起床晨跑，會(huì)非常不適應(yīng)，有的人也許堅(jiān)持了兩三天就堅(jiān)持不下去了。在床上腦子里想的可能就是多睡五分鐘，時(shí)間飛逝，眨眼間就到了中午。久而久之，就忘記了要晨跑。而一些咬牙晨跑的人，慢慢的，就不覺(jué)得困難了，反而當(dāng)作了一種樂(lè)趣，每天都去感受晨跑帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。一個(gè)好的習(xí)慣就自然而然地養(yǎng)成了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要熬過(guò)了最艱難的時(shí)期，就會(huì)看見(jiàn)成功的曙光在向你招手。

　　既然養(yǎng)成了習(xí)慣，就要一直堅(jiān)持。壞習(xí)慣為什么只需三天就能養(yǎng)成呢?因?yàn)槊總�(gè)人一出生就有惰性，貪圖安逸�！凹热豢梢院煤孟硎転槭裁催�要受苦受累呢?”我相信這個(gè)念頭每個(gè)人都會(huì)有�？朔�了這句話的人，成功的大門會(huì)向你敞開(kāi)，被這就話克服的'人，就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。

　　彩虹只有在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后才會(huì)出現(xiàn)，成功也只有在付出了一定的努力之后才會(huì)獲得。好的習(xí)慣就是指明燈，會(huì)讓你到達(dá)成功的彼岸。

　　優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣鑄就成功的人生!

關(guān)于習(xí)慣的作文4

　　閱讀對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評(píng)自己的話題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書(shū)呀！”但讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書(shū)的時(shí)候，我都似乎存在于書(shū)里的世界。

　　為了每天都能有充足的時(shí)間看書(shū)，我吃飯、寫(xiě)作業(yè)從不磨蹭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的�！眿寢屢�(guī)定：每天7 點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書(shū)。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：和我一起親子閱讀。

　　媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的.書(shū)，比誰(shuí)讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。

　　在我家的沙發(fā)上、書(shū)柜里、床頭邊書(shū)隨處可見(jiàn)。沙發(fā)上放著漫畫(huà)、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書(shū)柜里放著我從小到大讀過(guò)的書(shū)，有時(shí)看著那滿滿的書(shū)柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒(méi)讀完的書(shū)，每天陶醉在書(shū)那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在我的世界里書(shū)是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。

　　莎士比亞的詩(shī)里這樣寫(xiě)道：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛(ài)上閱讀。

關(guān)于習(xí)慣的作文5

　　寒假的時(shí)候，我做一道數(shù)學(xué)題，題目是45除以5等于幾，我寫(xiě)成45除以5等于8，我檢查的時(shí)候沒(méi)檢查出來(lái)，爸爸檢查的時(shí)候看出來(lái)了，應(yīng)該是45除以5等于9。爸爸笑著說(shuō)：“是不是馬虎蟲(chóng)又來(lái)找你了？”我心里“撲通、撲通、撲通�！蔽业哪樝癜l(fā)燒一樣。

　　我想起來(lái)了爸爸給我講的一個(gè)故事：１９６７年８月２３日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟１號(hào)宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無(wú)法打開(kāi)。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國(guó)實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺(tái)的播音員用沉重的語(yǔ)調(diào)宣布，宇宙飛船在兩小時(shí)后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國(guó)上下頓時(shí)被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。科馬洛夫叮囑女兒說(shuō)：“為了祖國(guó)的強(qiáng)大，你學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。聯(lián)盟１號(hào)今天發(fā)生的'不幸，就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的生離死別。粗心馬虎造成的后果可真嚴(yán)重呀！

　　下次我一定要改正粗心馬虎的壞習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文6

　　我有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)。

　　有一次媽媽去商場(chǎng)買衣服，我去書(shū)店看書(shū)。我一直在一個(gè)角落里看一本非常有意思的書(shū)。媽媽完衣服，到書(shū)店找我，竟然沒(méi)找到，害得她找了好幾圈。

　　回到家后媽媽問(wèn)我：“你咋跑那去了？我差點(diǎn)沒(méi)找到你�！�

　　我說(shuō)：“我一直在哪兒坐著看書(shū)，那兒的書(shū)好看！”

　　我不光看書(shū)很專注，而且嗜書(shū)如命，少買一本也不行。

　　有一次，我去書(shū)店買書(shū)，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于挑出了三四本書(shū)，到收銀臺(tái)一問(wèn)多少錢？24元，再一摸口袋，只有22元錢。每本書(shū)都不只兩元，只好放棄一本書(shū)可以買剩下的所有書(shū)。

　　因?yàn)檫@兩元錢就放棄一本書(shū)真是太不值得了。但是沒(méi)有得到錢的`辦法。我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　忽然，我一摸口袋，摸到兩個(gè)石頭一樣的硬邦邦的東西，掏出來(lái)一看，原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣。我如魚(yú)得水，毫不猶豫的給了收銀員。

　　我再一想，壞了！那兩元錢分別是我回家時(shí)坐車和給媽媽買鹽用的，這下只好走半個(gè)多小時(shí)回家吃面條了

關(guān)于習(xí)慣的作文7

　　我家在寒假里裝了一扇新門。從前那扇門沒(méi)有門鈴，有客人來(lái)了只得敲門，那“咚咚咚’’的敲門聲震得讓人心情煩躁�，F(xiàn)在好了，裝了新門，自然也有了新門鈴，有客人來(lái)了，只要按一下門鈴，”丁零零”的鈴聲響起，非常好聽(tīng)，悅耳。

　　正月初二的早上，爸爸出去辦事了，奶奶出去買菜了，家里只剩下我一個(gè)人了，我閑著沒(méi)事，隨手拿起一本書(shū)看起來(lái).突然，門外傳來(lái)一陣陣急促的敲門聲，我還以為是哪個(gè)小伙伴來(lái)找我玩了，便又蹦又跳地跑去開(kāi)門，哪知我開(kāi)門一看，卻是奶奶.

　　我不禁奇怪地問(wèn)道：“奶奶，家里不是裝了新門鈴嗎，您怎么還敲門呢？”

　　奶奶笑笑說(shuō)：”哎，奶奶老了，記性不好，習(xí)慣了�！�

　　我回到座位上，誰(shuí)知又是一陣”咚咚咚”的`敲門聲，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是爸爸。

　　我有些埋怨地對(duì)爸爸說(shuō)：”奶奶老了記性不好，可您怎么也不按門鈴，卻“咚咚咚”地敲�。俊�

　　爸爸不好意思地說(shuō)：”我敲門敲習(xí)慣了，忘記我們家裝了新門鈴了�！�’

　　過(guò)了一會(huì)兒，奶奶要我到樓下去買些鹽回來(lái)，我聽(tīng)后，蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買完鹽回來(lái)，我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門，門開(kāi)了，從里面探出一個(gè)滿臉疑惑的腦袋，接著，爸爸奇怪地問(wèn)：”你怎么也不按門鈴呢？”

　　我看了看門鈴，吐了吐舌頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：”咳，敲習(xí)慣了.”

　　看來(lái)，要改變?cè)瓉?lái)的舊習(xí)慣，還真是一件難辦的事�。⊥瑢W(xué)們一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣哦。

關(guān)于習(xí)慣的作文8

　　最近，我去參加數(shù)十位同學(xué)的聚會(huì)，言談得知，與會(huì)者有閱讀習(xí)慣的寥寥無(wú)幾，大多數(shù)人沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。我常說(shuō)，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣是首當(dāng)其中，學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的感情，才能有自覺(jué)的讀書(shū)風(fēng)氣形成；才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應(yīng)試教育的重壓下，學(xué)生們幾乎無(wú)暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的.感情。據(jù)悉，有些學(xué)生的家長(zhǎng)，為了不讓孩子輸在起跑線上，將孩子從學(xué)齡前就納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng)，一兩歲，三四歲就為各種各樣，五花八門的考試操心，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從不聞不問(wèn)，這是國(guó)民的悲哀！孩子上學(xué)后，語(yǔ)文課應(yīng)該是與閱讀最有關(guān)系的，但在高考指揮棒的指揮下，語(yǔ)文課不僅沒(méi)有承擔(dān)起它應(yīng)有的作用，反而極大地傷害了學(xué)生對(duì)書(shū)籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)籍和閱讀的感情，但很少學(xué)生這么做，死記硬背，條塊分割，填鴨式的方法嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)生的胃囗。為了應(yīng)考，學(xué)生無(wú)暇顧及培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，對(duì)于培養(yǎng)書(shū)籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視！

　　我們不僅呼吁給學(xué)生減負(fù)，我們更要呼吁，目前應(yīng)試教育制度一定要改革，讓學(xué)生有更多的時(shí)間，主動(dòng)地親近書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在我看來(lái)，這比高考考了高分重要得多。

關(guān)于習(xí)慣的作文9

　　今年立夏那天，我洗漱完后就習(xí)慣性地走向爸爸媽媽的房間準(zhǔn)備睡覺(jué)�？墒呛芷婀�，媽媽手里拿著我最喜愛(ài)的毛絨小熊“嘟嘟”站在門口認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“雅如，今天是老師教你學(xué)習(xí)的夏至之日，夏至之后跟爸爸媽媽睡在一起會(huì)很熱的哦！何況你已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今晚開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡啦！”我吃驚地叫道：“啊！不是吧，我不要一個(gè)人睡，會(huì)有妖怪！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“別怕，有‘嘟嘟’陪伴著你，晚上害怕的話你就抱著她入睡。”

　　平日里我可是家里的小能手，打掃衛(wèi)生，煮三鮮湯，炒番茄雞蛋等都不在話下，唯有單獨(dú)睡覺(jué)這件事我一直不敢嘗試。我不情愿地抱著“嘟嘟”走進(jìn)我的'小房間，一個(gè)人躺在床上害怕極了，屋內(nèi)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，腦海里立即浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫(huà)面：一身灰色皮毛的狼人在眼前跳來(lái)跳去；一條白鯊張著大嘴巴、露出鋒利的牙齒，朝我撲來(lái)……心里七上八下的，我用力抱緊“嘟嘟”，瞬間有了依靠，仿佛聽(tīng)到“嘟嘟”對(duì)我說(shuō)：“不要怕，有我陪你呢！”我輕輕地閉上了眼睛，抱著她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有妖怪。就這樣，“嘟嘟”幫我完成了第一次分床睡，以后我都要一個(gè)人睡�！班洁健背蔀榱宋页砷L(zhǎng)的記憶。

關(guān)于習(xí)慣的作文10

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，就是做事情的時(shí)候很專注。我想大家都聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)這個(gè)故事吧，故事中主人公小貓?jiān)卺烎~(yú)的時(shí)候常常分心，一會(huì)兒去追蜻蜓，一會(huì)兒又去追蝴蝶，所以小貓一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我就不像小貓一樣分心，而是不管別人怎么樣，都不受外界的影響，認(rèn)真地做自己的事情，常常受到別人的稱贊。

　　我就舉一個(gè)例子跟大家分享一下吧。記得那一天，我們班的陳老師要去把我們的周末作業(yè)小紙條拿過(guò)來(lái)，就離開(kāi)了教室，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在玩“石頭、剪刀、布”的游戲，有的同學(xué)在大聲喧嘩，還有的同學(xué)在講臺(tái)桌上跳著騎馬舞……玩得不亦樂(lè)乎，我則在一旁專心致志地寫(xiě)著作業(yè)，完全不受他們的`影響，這樣子做也讓我受益匪淺，周末剩余的時(shí)間很多。還有晚上在家，爸爸、媽媽都在津津有味地看電視，我就在一旁認(rèn)真地看書(shū)，一點(diǎn)都不受電視的干擾。

　　我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松。

關(guān)于習(xí)慣的作文11

　　以前，我是家里的小公主，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。

　　但是現(xiàn)在，不是了，我不再任性了，已經(jīng)懂得尊重別人了。那時(shí)，大家都圍著我轉(zhuǎn)，因?yàn)槲沂羌依镒钚〉暮⒆�，哥哥姐姐都不敢得罪我。一次半夜，我突然發(fā)燒了，一直吵著家人要買饅頭給我吃。這可把“保姆”們急壞了，三更半夜哪有人在賣饅頭呀。媽媽披著衣服出去給我買饅頭。

　　媽媽走了好遠(yuǎn)的路才找到一間夜宵店，買回了饅頭。我拿起一個(gè)饅頭剛吃一口就大叫起來(lái)：“太難吃啦！全扔了，全扔了！”爸爸心疼地說(shuō)：“ 這饅頭還好好的，為什么要扔了？這可是媽媽走了好遠(yuǎn)的……�！薄拔也还埽∪恿恕蔽掖驍嗔税职值脑挕澳銈冑I的饅頭給我吃，就是我的，我想怎么弄都可以！”媽媽無(wú)可奈何地把饅頭扔了。��！明天就是母親節(jié)了，我打算給媽媽一個(gè)驚喜。

　　超市的飾品區(qū)有一個(gè)漂亮的發(fā)夾，上次我和媽媽去超市時(shí)媽媽還盯著它看了好久，我就買它送給媽媽吧。我掏出錢，很大方地買下它。母親節(jié)那天，我從口袋里掏出發(fā)夾，送給媽媽，本以為母親會(huì)很高興地收下這份禮物，沒(méi)想到她卻把發(fā)夾隨手一扔，扔到了垃圾桶里。

　　我大吃一驚：“媽媽，我送給你的'禮物，你怎么能扔了呢？”媽媽不屑一顧地說(shuō)：“這是我的東西，我想怎么樣就怎么樣�！边祝�這句話怎么這么耳熟哦！原來(lái)我前天才說(shuō)過(guò)呀。我頓時(shí)明白了媽媽的用意。聽(tīng)了媽媽的話，我非常慚愧，從此改掉了任性的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了懂得體貼別人、尊重別人的好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文12

　　——讀《欠賬的馬克·吐溫》后感

　　馬克·吐溫，他不是一個(gè)美國(guó)的著名小說(shuō)家嗎？他寫(xiě)一篇文章就可以賺好多錢，可是他怎么會(huì)欠賬呢？當(dāng)大家第一次看到這篇文章的題目時(shí)，一定都會(huì)和我想的一樣。

　　馬克·吐溫的名聲很大，但是他有欠賬的習(xí)慣。在馬克·吐溫做記者的時(shí)候，為了趕去一個(gè)重大事件的第一現(xiàn)場(chǎng)，他向同事借了50美元。一個(gè)月后，同事找馬克·吐溫要錢，他爭(zhēng)辯了幾句后，才不情愿地把錢給了同事。還有一次，馬克·吐溫訂做了衣服兩個(gè)月都沒(méi)有付錢。裁縫師傅來(lái)報(bào)社找他，他卻認(rèn)為自己已經(jīng)付過(guò)了錢，不再把錢給裁縫師傅。裁縫師傅只好把馬克·吐溫告上了法庭，馬克·吐溫才不得不付錢。

　　馬克·吐溫的壞習(xí)慣是借錢不還，同學(xué)們可不要學(xué)習(xí)他的壞習(xí)慣。馬克·吐溫雖然名氣很大，但是一提到借錢的事情，他的聲譽(yù)就很不好。一個(gè)壞習(xí)慣，就可以影響別人對(duì)我們的印象，所以我們要改掉自己的壞習(xí)慣。我以前睡覺(jué)的時(shí)候喜歡張著嘴巴，就會(huì)流口水，把床單上弄得都是口水，臭臭的`。一直到上小學(xué)了也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。所以我自己就想了一個(gè)辦法，在每天睡之前把嘴巴閉緊，睡覺(jué)的時(shí)候就不會(huì)流口水了。之后，我睡覺(jué)的時(shí)候就都不流口水了。

　　一個(gè)壞習(xí)慣可以影響我們一生，我們要丟掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文13

　　相信很多人和我一樣都聽(tīng)說(shuō)過(guò)21天的理論，就是像一萬(wàn)小時(shí)定律一樣，說(shuō)是一個(gè)習(xí)慣只要堅(jiān)持到21天之后，基本就能養(yǎng)成習(xí)慣，定型了，可以不費(fèi)力地維持。

　　原本我對(duì)這個(gè)理論很篤定，只到自己有刻意養(yǎng)成一些像早起或者晨跑的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)即使21天之后，還是會(huì)有極大變動(dòng)地可能，21天只是一種小小地慣性，但是要想讓這些良好地行為模式繼續(xù)延伸下去，最起碼要在前三個(gè)月，即90天內(nèi)都在有意識(shí)地去控制才可以。

　　這才是真正的行為心理學(xué)里的“21天效應(yīng)”。通過(guò)了解，我才明白原來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣是有三個(gè)階段，一個(gè)是1到7天，即一周。也難怪像有些老師在教課或者一個(gè)新的技能時(shí)，總會(huì)說(shuō)，你先堅(jiān)持一周。原來(lái)這是在一個(gè)最起碼的開(kāi)始，有些刻意，不自然，是需要時(shí)刻地提醒自己去執(zhí)行的。

　　第二個(gè)階段才是7到21天，是我們大多數(shù)人才了解的，這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)比較自然地去堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，但還是要在心里下意識(shí)控制要去做到。

　　而要想讓你的習(xí)慣能夠很好地保持下來(lái)，那就要在接下來(lái)的近兩個(gè)多月時(shí)間里，繼續(xù)堅(jiān)持，才能讓它成為你的思維慣式，不用你去刻意強(qiáng)制，就會(huì)自然而然地做到。

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，我才明白為什么之前的'一些好習(xí)慣，看似履行21天理論，為什么后來(lái)都沒(méi)能堅(jiān)持的原因，就是在21天之后就覺(jué)得好像達(dá)到目標(biāo)了，心底了松懈，其實(shí)這還只是一個(gè)初步定型的隊(duì)伍，還需要挺長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段去鞏固。

　　當(dāng)知道了原理，也就更容易去養(yǎng)成新的好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文14

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者:“先生，您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園�！笨梢�(jiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

　　怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到我們學(xué)校的操場(chǎng)上、樓梯旁、教室里有紙屑?這種景象與周圍的花草樹(shù)木是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過(guò)周圍同學(xué)的.語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟話是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天認(rèn)真做早操了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎? ……

　　千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。

　　我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，彎下腰把它撿起來(lái);放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所，輕聲漫步;見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

　　昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生吧!

關(guān)于習(xí)慣的作文15

　　總習(xí)慣夏天的到來(lái)，帶給我一份燥熱涼爽的雙重感覺(jué)，可以穿上單薄的衣衫，漂亮的裙子，涼爽的露腳鞋，習(xí)慣吃著夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清涼。

　　總習(xí)慣著秋的到來(lái)，可以感受這收獲的喜悅。

　　總習(xí)慣著冬天的'到來(lái)，即使寒冷，即使穿的厚厚的，但心情總是暖暖的。

　　習(xí)慣生活里的酸甜苦辣，習(xí)慣可以嘗試各種新鮮的事物；習(xí)慣在起床的時(shí)候，可以喝上一杯水，來(lái)幫助排解腸道遺留物，

　　總習(xí)慣在飯后喝上一杯茶，來(lái)緩解食物的消化。

　　總習(xí)慣你在我身邊，可以在你的胳膊下甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　總習(xí)慣每天晚上可以泡泡腳，緩解足部的疲勞。

　　總習(xí)慣看你吃飯的樣子，是一種滿足的幸福。總習(xí)慣在我寫(xiě)第一篇小說(shuō)時(shí)候你可以是我的第一個(gè)讀者，可以給我建議，給我評(píng)論。

　　總習(xí)慣在你上班時(shí)，為你打上領(lǐng)帶，然后送你出門�？偭�(xí)慣你下班的時(shí)候可以為我買些我愛(ài)吃的食物�？偭�(xí)慣在我生日時(shí)候，你可以給我驚喜，我們可以有燭光晚餐，浪漫愛(ài)語(yǔ)�？偭�(xí)慣惦記著你，給你發(fā)上一些甜蜜的短信�？偭�(xí)慣有你在身邊的味道。

　　總習(xí)慣把生活記在日記上，是把記憶用文字刻印出來(lái)，

　　總習(xí)慣在游玩時(shí)拍上些許照片，可以在閑暇時(shí)回憶曾經(jīng)的快樂(lè)……

　　好的習(xí)慣總是讓人有好的生活態(tài)度，壞的習(xí)慣總不會(huì)讓自己有好的心態(tài)。

　　你可以習(xí)慣這一種習(xí)慣，但請(qǐng)你培養(yǎng)一種好的習(xí)慣來(lái)繼續(xù)你的習(xí)慣。

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