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關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)1
這個(gè)年，我們六年級(jí)畢業(yè)生，可算完成了那一張張看著就令人頭疼的培訓(xùn)試卷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近期末考，大家一個(gè)個(gè)的都十分緊張，每天都在刻苦用功的學(xué)習(xí)。不過，那一張張的培訓(xùn)試卷，可算是都寫完了，換來的就是考場(chǎng)上的試卷。
終于解放了似的放暑假了，大家肯定是開開心心的`，可為什么，有人歡喜有人愁呢。
當(dāng)六年級(jí)期末考結(jié)束后，這就意味著，我們即將離開母校，離開我們生活了六年級(jí)母校!可能有些同學(xué)就是這樣，暑假也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)分到哪個(gè)班，更何況，可能以后班上一個(gè)熟人都沒有，這才是令人擔(dān)心的。
可畢竟，好景不長(zhǎng)，壞景應(yīng)該也不長(zhǎng)，凡事可別都往壞處想。只不過......如果你到了初中時(shí)，跟他們相處的好了，你還會(huì)一樣想著自己原來小學(xué)時(shí)代的同學(xué)們嗎？好的，是會(huì)記得吧，愿一切都安好。
到了中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就更加重了，你可千萬(wàn)別覺得上中學(xué)只不過就是換了個(gè)學(xué)校而已，中學(xué)這個(gè)步也是很重要的，這關(guān)呼著你會(huì)不會(huì)考上高中，考上了高中，離大學(xué)就不遠(yuǎn)了。
可能六年級(jí)時(shí)的我們有些玩忽職守，但是我們還是有挽救學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，相信我!現(xiàn)在努力還來得及。
中學(xué)的老師已經(jīng)在向你問好了，別懼怕，大膽邁出那一步，去適合吧，明天會(huì)更加美好的，相信我!
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)2
六年級(jí)，我就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，還沒來得及欣賞天空的廣闊，就要飛離溫暖的巢穴。我們班，那些年，我們一起笑過，鬧過，也哭過。記得那次體育課，我和小明為了爭(zhēng)一個(gè)足球，不小心摔倒，膝蓋破了，疼得我直掉眼淚。小明卻說：“男子漢，流血不流淚！”那時(shí)候，我就覺得他是個(gè)英雄。
畢業(yè)典禮那天，老師說：“你們即將啟航，未來的路還很長(zhǎng)，要勇敢面對(duì)。”這話讓我心里五味雜陳，像是打翻了調(diào)料瓶，酸甜苦辣都有。我看著教室的每個(gè)角落，那些熟悉的桌椅，仿佛還能聽到我們的.歡聲笑語(yǔ)。我想，我會(huì)懷念這個(gè)班級(jí)，懷念這里的一切。
有時(shí)候，我覺得自己還沒準(zhǔn)備好離開，但時(shí)間不等人，它就像一只無情的手，推著我們向前。我想對(duì)老師說：“謝謝您，教會(huì)我知識(shí)，也教會(huì)我成長(zhǎng)�！毕雽�(duì)同學(xué)們說：“再見了，愿我們?cè)诓煌奶炜障�，都能找到自己的彩虹�！?/p>
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)3
其實(shí)，我真的沒有想到時(shí)間會(huì)過的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入高三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來形容!
八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的.走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草．還好，我們都沒有忘記當(dāng)初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想！
就讓我們?cè)傩σ恍Π�，不管怎樣，中�?guó)的國(guó)土有多廣，我們之間的距離就會(huì)有多長(zhǎng)．也許若干年后，我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達(dá)，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)4
我們?cè)?jīng)在一起，有太多故事，在每一個(gè)平凡的日子里輕輕起舞；我們?cè)?jīng)在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡……一年級(jí)時(shí)，我們帶著好奇相遇，從此相知相伴，一晃眼，六年時(shí)光蹁躚而過。
“這個(gè)故事是悲還是喜？”
“你說這個(gè)故事是悲的還是喜的？”我拿著書，指著一篇文章問道�！翱催@名字就知道是悲的�！薄拔矣X得結(jié)局會(huì)出人意料�！睅讉�(gè)女生圍在一起討論。我拿著書和朋友們一起讀著，到了最后，我們都不約而同哽咽了。“不行，不行，太傷感了！”我們看著彼此紅著的眼眶，開始互相打趣兒。這么些年，我們天天都這樣度過，聊各種事情。聊自己的心事，聊考試成績(jī)。我們都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。如今，抬起頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光好刺眼好刺眼，這是最后一個(gè)夏季了……
604加油！
槍聲在操場(chǎng)上肆意張揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)的我們狂奔著，目光堅(jiān)定，拋去一切顧慮，只是沖刺！沖刺！604班裁判員在認(rèn)真工作，604班運(yùn)動(dòng)員在揮灑汗水。800米跑步時(shí)，我們一群人等候在場(chǎng)邊，看著參賽同學(xué)飛馳而來的身影，心提到了嗓子眼�！�604加油！604加油！”的聲音充斥了整個(gè)操場(chǎng)。這一刻，其他班級(jí)都被我們震撼。運(yùn)動(dòng)員們狂奔著，沖向終點(diǎn)！不論獲不獲獎(jiǎng)，我們班所有人都在等著他們凱旋！接力賽跑，我在“遙遠(yuǎn)”的地方，看著班級(jí)所有人都在聲嘶力竭喊加油，心底也響起了同樣的聲音——“604加油！”我耳邊似乎響起了他們跑過留下的風(fēng)聲。破校記錄！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍從來都屬于我們！我們班就像是所向披靡的王者！只是如今，我們跑過了這個(gè)夏季，最后的一個(gè)夏季。夏季蟬鳴也終究都成為過去了……哪怕我們?cè)俨簧�，也還是要走上另一條沒有現(xiàn)在的'人、物，而荊棘卻更多的道路。
此后的長(zhǎng)路漫漫，我該如何面對(duì)……
下雨天的體育課
“唉，你輕點(diǎn)兒！”“石頭剪刀布！”“給我吃一點(diǎn)嘛！”上課鈴一響，大家都坐回了座位。是個(gè)下雨天，體育課在室內(nèi)上。老師給我們放電影，窗簾拉好，教室暗了下來。環(huán)視四周，五十五雙黑白分明的眸子都定在屏幕上。教室人多，竟有一種在電影院的感覺。“這個(gè)劇情我知道！”“能不能不劇透！”“不能！”偶爾有人這樣說著，大家就都笑起來。天真爛漫的笑，靦腆羞澀的笑，張狂響亮的笑。
我們以后總歸會(huì)成熟，這樣恣意的少年時(shí)光，希望能長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。越成熟越難這樣大聲笑鬧。
時(shí)光如白駒過隙，我現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到了。
未來這么幾天，我們都將全力以赴。我隱隱感覺到大家心中強(qiáng)烈的不舍。我忽然想到了一種不知名的花期很短的樹。就幾天時(shí)間，美麗的粉紅色花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來了。我們?cè)谝黄鸬娜兆�，大約就如這花期了。
我們?cè)?jīng)在一起，就算有一天會(huì)分離，請(qǐng)不要哭，我不哭……我們牽著手一起走，不回頭，至少要到下一個(gè)路口……
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)5
記得曾經(jīng)的夕陽(yáng)么？記得那時(shí)的我們嗎？記得那一曲曲被傳唱的歌謠嗎？記得，一定是記得的吧！它們拼湊著遙遠(yuǎn)的回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)，無聲無息……
時(shí)間沿著坐標(biāo)軸緩慢地移動(dòng)，日光渙散地留下軌跡，那些痕跡都印在我們的青春上，無法磨滅。最近都在寫同學(xué)錄，面對(duì)著即將的分離，心情很復(fù)雜。
小學(xué)6年級(jí)是黑暗的。我們像被囚禁的人一樣，絕望地蜷縮在黑暗的小屋里，黑暗無邊無際，肆意地吞噬著我們。我們相互依偎，在那些失眠的夜晚，我看見了來自門口的光亮，門外的世界仿佛正處在春末夏初，陽(yáng)光溫暖和煦。
直到有一天，我們被釋放了。在走出門檻的剎那間，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛了我的雙眸，瞬間淚流滿面，心中竟沒有一絲愉悅之情。這就是我渴望的自由嗎？
那門隔絕了一整段的曾經(jīng)燦爛曾經(jīng)灼灼光華的青春。
再次拿起耳機(jī)，聽那一首首曾陪伴我們度過黑暗的歌謠，心中仍會(huì)隱隱作痛，溫暖的疼痛。那種感受就仿佛回到了從前，在暖色夕陽(yáng)下，我們并肩坐在單杠上，耳中傳來仿佛來自天空的聲音。
該怎么去形容那樣的聲音呢？像是在黑暗中突然騰起了千萬(wàn)只飛鳥，扇動(dòng)著它們的翅膀。不是很清亮的嗓音，卻很嘹亮。像有著朝陽(yáng)般生命力的麥子，朝著太陽(yáng)拔節(jié)的高音，如同深深谷底的低聲吟唱。世界回歸黑暗，泉水、山脈、天空、聲音重新勾勒出天地五行。
如今，再次聽到這樣的聲音，眼前仿佛出現(xiàn)大片大片的，靜謐的`藍(lán)色，如同站在深海底谷，抬起頭有變幻莫測(cè)的藍(lán)天，還有束形的白光，深海的游魚在四周自由嬉戲。
我們?cè)诓菰虾叱切└柚{，對(duì)著銀河下無數(shù)閃爍的星星，草原空曠，繁星眨眼，我們站在傳說中地平線上，用真實(shí)的聲音吟唱：“又是一個(gè)離別的季節(jié)，所有人都流下眼淚。我也曾為此傷悲，與你相擁哭泣。鳳凰花開憂傷六月，此去一別付諸流水。年少情懷真摯甜美，永遠(yuǎn)留在我的心田�！北M管我們的聲音只有天宇和我們自己在聆聽。
我們都曾經(jīng)是想逃離城市的，寂寞的孩子。一心只想找尋安靜的港口，不懼風(fēng)暴，一直努力地找尋著。于是，我們成了傳說中的夢(mèng)旅人，沉重的行李，疲憊的笑容。但我們有伙伴，有音樂，這就足夠了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。如果不會(huì)回首，就永遠(yuǎn)不會(huì)記得，便成了一個(gè)沒有回憶的人。一個(gè)沒有回憶的人比沒有金錢的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，為的僅是給自己留下，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
時(shí)間拋下了我，拋下了我們，然后一個(gè)人轟轟烈烈地向前奔跑，我們措手不及。終于明白，在那混有迷迭香和矢車菊的歲月中，我們所追求的自由，僅是孤獨(dú)的自由。
潮水變換著每個(gè)人的模樣，但當(dāng)我們?cè)诨貞浤嵌稳兆拥臅r(shí)候，我們都變回了最初的孩子，單純的孩子。( )
因?yàn)橐恍┝?xí)慣不需要認(rèn)識(shí)也可以被遺忘，一些故事不需要被傳誦也會(huì)不斷重演，而一些歌謠不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，也可以在某個(gè)溫暖的黃昏，在徐徐的晚風(fēng)中被哼唱。那是我們的青春驪歌。
畢業(yè)了，路邊的長(zhǎng)椅依舊默默地守候
畢業(yè)了，在操場(chǎng)上匆匆地閃過最后的腳步
畢業(yè)了，獨(dú)自撐起生命的暖色
畢業(yè)了，我們牽手一起走過
只想對(duì)你們說：
畢業(yè)了，踏上鳳凰花鋪開的紅毯，祝你們?cè)竭^越好！
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)6
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的`地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。
小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)光，我也虛度了許多的時(shí)光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢？
在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的�。≡诹昙�(jí)里，苦盡甘來，取得了好成績(jī)。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長(zhǎng)一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望！
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們?cè)谀抢飱^斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(zhǎng)不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)7
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)!
因?yàn)槲覀兊?活力和愛會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)8
我是五年級(jí)畢業(yè)的，也許你會(huì)問我，為什么？上海市五四制的九年義務(wù)教育，造就了所有在上海上學(xué)的學(xué)生五年級(jí)畢業(yè)，六年級(jí)踏入中學(xué)。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都十分重要。接近期末考試，老師總歸是要考幾張往年的試卷的。這不，我手里的這張就是11年的數(shù)學(xué)期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個(gè)人吃點(diǎn)虧也不礙事。但自從五年級(jí)開始，我就感覺變了，就說這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒做出來，到交卷的時(shí)候，同桌催我說：”快交試卷吧！”誰(shuí)知道，她這句話說完，我還真的做出來了，卻聽她怪里怪氣地說了一聲：“呦，還真做出來了。”哎，你說啊，因?yàn)檫@要記入檔案袋的分?jǐn)?shù)，犧牲了多少�。�
還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時(shí)候特別搞笑（我是指我們班里發(fā)生的）。那天下午我們?nèi)w五年級(jí)的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學(xué)但現(xiàn)在不在一個(gè)班的女生早已感動(dòng)得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來了，可左看看右看看，在自己班里沒看見哭的，忍了又忍，還是哭了出來。早就聽過這么一句話“男兒有淚不輕彈”，我們五四班的男生可是充分響應(yīng)了此句話，不過呢——“哭的都是好孩子�！蔽覀冋Z(yǔ)文老師自從說了這句話后，壞了，這一個(gè)個(gè)男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒哭就沒哭唄！
最最重要的是畢業(yè)的“六一”，那天全班都瘋了。讓我細(xì)細(xì)道來——
早上舉行完活動(dòng)后，我們?cè)谧约喊嗬锉硌莨?jié)目。我和兩個(gè)女生是第二個(gè)表演的，我們是唱歌，唱那個(gè)by2的《傻呆呆》，這可鬧出笑話了，都怪我考慮不周。我們有一個(gè)動(dòng)作是在“我怎么可能輕易的被他迷住”那里，我們?nèi)齻�(gè)人是倒三角形的隊(duì)形（▽），伸手對(duì)每個(gè)方向指的話，正好指的是三個(gè)語(yǔ)數(shù)英老師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個(gè)大蛋糕，以前思想沒那么高明，沒想到吃蛋糕的時(shí)候“啪——”，扔人。我們班長(zhǎng)看見老師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個(gè)皇冠似的'，蛋糕頂?shù)轿翌^上了。。。。男生們看見以后，那叫個(gè)高興��！又蹦又跳，蛋糕掉了一地。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)大叫：“還有5分鐘老師就來了！”這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著清潔工具打掃衛(wèi)生，最后，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，不過好在老師沒有說什么，反正是出人意料地說：“你們玩怎么不等我啊！”
可以說，在上海的話，和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)間是很少的，但并不缺少快樂。我十分感謝我的同學(xué)們，他們中有調(diào)皮搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學(xué)習(xí)不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂的，不是嗎？不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個(gè)時(shí)候做的傻事和犯的錯(cuò)誤，不是開心地笑就是感到愧疚，反正有一點(diǎn)，無憾了。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。我看著這讓我生活了六年的地方，回想著往事的一幕幕，眼眶不知何時(shí)濕潤(rùn)了起來，我從一個(gè)懵懂的小女孩，長(zhǎng)大成為一個(gè)亭亭玉立的女生；我從一個(gè)什么都不知道的小女孩，長(zhǎng)大成為一個(gè)博學(xué)多才的女孩；我從一個(gè)只知道玩的小女孩，長(zhǎng)大成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的女生。這個(gè)地方見證了我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它像一本厚厚的.本子，我每做一件事都記錄在這本本子里。
六年的時(shí)光，竟快的這樣無聲無息。每當(dāng)我想起小學(xué)時(shí)光的失敗、挫折與困難時(shí)時(shí)，我不禁感嘆："是什么力量支撐我走下去的？"是老師的鼓勵(lì)，是同學(xué)們的激勵(lì)，是他們給了我堅(jiān)持下去的信心。我記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次測(cè)驗(yàn)，我并沒有放在心上，我自以為是的認(rèn)為自己考得很好，拿到卷紙時(shí)，我目瞪口呆，這怎么可能，我居然只得了73分！我連忙拿起筆，重新算了一下分?jǐn)?shù)，竟然完全正確。我看了看周圍人的分?jǐn)?shù)，竟然都比我高，甚至有的考了100分！完了！徹徹底底地完了！我自嘲地笑了一下。嘲笑自己竟是如此無能，連90分都考不上。
卷紙上的差號(hào)，像刀一樣插入我的心中。我內(nèi)心極度不安，雖然說我己經(jīng)做好要被老師批評(píng)和同學(xué)們奚落的可能了�？涩F(xiàn)實(shí)往往我與想的相反。老師與同學(xué)們居然沒有批評(píng)和奚落我，相反，他們都在鼓勵(lì)我，我的視線模糊了。這次的的失敗給了我莫大的教訓(xùn)，不能馬虎了。以后的日子里，我無時(shí)無刻都在提醒我自己，不能驕傲！不能驕傲！于是乎我更加努力學(xué)習(xí)了。日子過得飛快，到期末考試了，我一遍又一遍提醒自己，馬虎不得！馬虎不得！成績(jī)下來了，我果然成功了，果然沒有枉費(fèi)我這些天來的努力。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，它總能給我很大的鼓勵(lì)。使我在黑暗中，找到一絲光明。
再見了，我親愛的母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，那些年與我一起哭、一起笑的同學(xué)們！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！再見了！
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)10
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了,同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面�；氐郊依�，換來的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長(zhǎng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫著簡(jiǎn)單字的紙張，收回來的.卻是滿滿一張紙的感動(dòng)，上面寫滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門檻。那天，我不經(jīng)意看見了我一個(gè)半月前遺落在書桌上的同學(xué)錄，當(dāng)我翻開那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁(yè)頁(yè)字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現(xiàn)在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開一頁(yè)頁(yè)的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì)綻放，是金子總是會(huì)發(fā)光，是孩子總是會(huì)長(zhǎng)大。希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標(biāo);希望，是成功的向?qū)?希望，屬于我們新世紀(jì)的一代。魚兒的夢(mèng)，寫在水泡上。農(nóng)民的夢(mèng)，寫在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫在碧波上。我的夢(mèng)，寫在同學(xué)錄上。當(dāng)我長(zhǎng)大以后再次打開我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì)忘記XX年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在XX年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會(huì)來，但是我一定不會(huì)忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會(huì)的。我不知道人生會(huì)有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。
在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學(xué)，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)相處過的時(shí)光!同學(xué)難忘!難忘同學(xué)!
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)11
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的，這兩年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內(nèi)，我學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí)，母校帶我跳入了知識(shí)的海洋；開學(xué)典禮上，我站在臺(tái)上做著動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好，表達(dá)能力也越來越強(qiáng)！
感恩母校，我在這里健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上，我遇到了不會(huì)做的題目，數(shù)學(xué)教師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
能輕易放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)檩p易放棄可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的`最后一年，是六年中學(xué)習(xí)最緊張的一年，老師同學(xué)朝夕相處也僅剩下一年。所以你一定要珍惜在這個(gè)學(xué)校的最后一年。在學(xué)習(xí)生活的最后一年里，你的學(xué)習(xí)必須更勤奮刻苦，成績(jī)要更上一層樓。你上課要認(rèn)真聽講，積極踴躍地發(fā)言，一絲不茍地寫作業(yè)，多多益善地去拓展。并且，我還要做到上課多記老師講的重點(diǎn)；做作業(yè)要講求效率，不拖泥帶水；拓展要舉一反三，不渾水摸魚。
在小學(xué)生活的最后一年里，你還要繼續(xù)做一個(gè)品德良好的好學(xué)生。你要做到：尊敬老師，不會(huì)和老師作對(duì)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜這最后一年的時(shí)光，不會(huì)小看任何一位同學(xué)，不論成績(jī)，不論貧富；善待家長(zhǎng)，不和他們頂嘴，不惹他們生氣。
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)想到離別，又覺得它是那么的短暫。一片真情，兩行熱淚，載著你五彩的夢(mèng)，即將結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，你沒有別的方向，除了堅(jiān)持，你沒有別的信念。所以，為了你五彩的夢(mèng)，必須努力，必須加油！
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)12
“開始的開始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”，每當(dāng)唱起這首上一屆六年級(jí)譜寫的畢業(yè)歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，就要面臨畢業(yè)，可我卻總是不想離開。
不想離開母校，不想離開這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個(gè)個(gè)親切的名稱和呼喚就將離我遠(yuǎn)去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時(shí)間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們?nèi)プ窇洝?/p>
就像歌詞里的：“當(dāng)某年在踏進(jìn)這校園會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年”當(dāng)我們分開，可能只有和朋友還聯(lián)系著，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當(dāng)日那熟悉的六五班牌都不在認(rèn)識(shí)，可當(dāng)你翻開同學(xué)錄時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論你多忙你都會(huì)記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的小伙伴，和我們那歡樂的，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗(yàn)”無論如何，我都會(huì)恨那時(shí)間，是它讓我們那曾經(jīng)無可替換的童年流逝，這對(duì)痛的初體驗(yàn)是多么沉重，沒發(fā)現(xiàn)任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開始的開始我們都是孩子
最后的`最后渴望變成天使
歌謠的歌謠藏著童話的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當(dāng)某天你若看見
滿街的本子還是課時(shí)練
當(dāng)某天再唱著
這首歌會(huì)是在那個(gè)角落
……
站起來，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長(zhǎng)的痛不算什么！
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同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開．心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來形容？
馬上就是六月份了，過了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了!而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見面了!
想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光，情不自禁的'就想笑出來！我們?cè)?jīng)是那么天真無邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍．是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長(zhǎng)．盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起! 在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級(jí)．
我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱]有考好，語(yǔ)文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來練習(xí)怎么給老師道歉．當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的．因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛呀!別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋．我們這么好，這么快樂的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要! 畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學(xué)們，再見了．我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?3)班的一員!
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時(shí)間過得飛快!
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)什么事都不懂，幼稚天真的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)即將面臨畢業(yè)升學(xué)抉擇的六年級(jí)大姐姐，回想過去六年的生活……
過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級(jí)，第二個(gè)期末考試，我發(fā)揮很好，考了100分，是全班第一!~當(dāng)時(shí)我十分高興，家人也為我自豪，因?yàn)槟?/p>
是我人生當(dāng)中第一次的成功!~
既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業(yè)沒寫完，還騙老師說沒帶，可后來我就覺得忐忑不安，便向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對(duì)我說：“能用于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!”從此，我再也沒有撒過謊。
時(shí)間飛逝如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，馬上就要畢業(yè)了，為了我能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，為了我的'未來，好好努力!
時(shí)間飛逝，六年時(shí)間所經(jīng)歷的每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。
親愛的老師，可愛的同學(xué)，六年的時(shí)間過得飛快，馬上我就是一名中學(xué)生了，驕傲的站在人群當(dāng)中，我沒有忘記，曾經(jīng)還有一群這么可愛的朋友陪伴我!
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畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄留下全班每個(gè)人的筆跡，語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同門牌號(hào)碼的微笑……
春雨染綠的世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就像那春雨，滋潤(rùn)了我們這些小草，自己卻無聲地消失在泥土之中，您是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您為我們付出了太多，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。老師，您為我們做的，也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做出的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月中，誰(shuí)也數(shù)不清，您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清，您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見證。此刻我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
童年的`腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友誼，播種著我們的希望。再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼天長(zhǎng)地久。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)16
曾經(jīng)，我也不是很聽話的學(xué)生，記得有一次，我沒寫作業(yè)，當(dāng)天晚上，你叫我留下來在班級(jí)。我在班級(jí)里等著，等著您開完會(huì)回來，看著我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我一直以為你是一個(gè)很聽話的孩子，沒想到你這次竟然沒寫作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴(yán)肅了起來，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來你怎么說的，可您這句話，和當(dāng)時(shí)你失望的`眼神，永遠(yuǎn)銘刻在我心里。
教師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過了。
記得五年級(jí)時(shí)，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級(jí)里原本背好的稿，現(xiàn)在一個(gè)字也想不起來。我抬頭，看見了您那鼓勵(lì)我的眼神，我充滿了斗志！我在演講臺(tái)上，倒背如流。可幾天之后頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我只得了三等獎(jiǎng)，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說：“沒關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺(tái)，微笑著，捧回了獎(jiǎng)狀。
啊，教師，是您教我微笑著面對(duì)困難。
教師，您是一本讀不完的書；是一直燒不盡的蠟燭，教師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)17
一轉(zhuǎn)眼就度過了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識(shí)澆灌祖國(guó)花朵的老師，舍不得那多年以來朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠(yuǎn)，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說不定。好好銘記老師的諄諄教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才更加完美無瑕：因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才更加五彩繽紛：因?yàn)橛辛四銈儯也耪嬲龂L到了被關(guān)愛的'甜蜜的滋味。
即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請(qǐng)不要傷心，天下沒有不散的宴席。我堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請(qǐng)你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們的身旁，我永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄你們！
畢業(yè)那天，讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來的無限憧憬與向往，踏出母校的大門，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)18
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄我們五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽到：整齊有序的書聲，美妙動(dòng)聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級(jí)時(shí)，我犯一人錯(cuò)誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因?yàn)槔蠋熃o我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開嘴，面目?jī)春荩窒褡ψ铀频膩y揮，我立刻明白，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。
再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的.五年，會(huì)是我們一生中最快樂的五年!在您這里，我們懂知識(shí)，交朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們一定會(huì)讓您驕傲!
再見，敬愛的老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)!
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)19
未轉(zhuǎn)身，已留戀;思不盡，人已別——今天是6月17日，我對(duì)自己說。
下雨了。小時(shí)候我最愛的就是跑到雨中去，去看那被雨遮掩住的房屋，從這里跑到那里，再跑回來。現(xiàn)在的我已不會(huì)再去做這種傻事了，現(xiàn)在的我像一塊石頭，已被雨磨平了棱角。我喜歡看雨后太陽(yáng)出來的瞬間，那告訴我，困難過后是彩虹。雨點(diǎn)沖刷了地面，洗刷了我在龍洲路上走過的痕跡，也洗刷了我的心。
我一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。我面對(duì)許多陌生的面孔，我沒有像幼兒園時(shí)的哭；四年級(jí)分班那時(shí)，我沒有迷茫，沒有分離的憂愁，因?yàn)�，我們還在同一個(gè)學(xué)校里；六年級(jí)，我來到北海小學(xué)教育集團(tuán)龍洲校區(qū)，我依然沒有憂慮�？涩F(xiàn)在，我為什么嘆息了？
拾起一片已然飄落的葉，重新接到樹枝上，它還能長(zhǎng)出一片嫩綠或火紅嗎？我閉著眼，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，一片空白。
夠了吧，還想再繼續(xù)做那對(duì)你來說小菜一碟的題目嗎？還想見到你的同學(xué)答出一個(gè)簡(jiǎn)單無比的問題后沾沾自喜的樣子來讓你搖頭嗎？還想把自己留在小學(xué)里，不去追求新的知識(shí)，結(jié)交與你一樣深藏不露的新的朋友了嗎？
有緣千里來相會(huì)，我的小學(xué)朋友。同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。能碰到一起，是我們的緣分。天下沒有不散的宴席。想到了嗎，一個(gè)同學(xué)過生日，我們一起為他祝賀的場(chǎng)景了嗎？哦！那蛋糕好甜�。�
我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！您給了我多少歡樂，讓我盡情展示自己的才能，即使我沒有成功，您也不會(huì)來指責(zé)我，正因如此，我才加倍努力，為您爭(zhēng)光！我不會(huì)忘記校園的.一草一木，在即將離開之際，我向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，即使長(zhǎng)大，夢(mèng)回龍洲，也是永不褪色的回憶。
感謝您，我的老師！有了您辛勤的澆灌，才有祖國(guó)艷麗的花朵。作為人類靈魂的工程師，您一肩擔(dān)起，不負(fù)祖國(guó)的厚望，不負(fù)生命的囑托。我為我給您添過的麻煩向您道歉！在這里，我要向天下所有老師問候：“您辛苦了！”
六年過去了，小樹苗早已長(zhǎng)成了大樹，我不會(huì)忘記課間同學(xué)們的嬉笑，老師改作業(yè)的辛勞；不會(huì)忘記塑膠跑道上我們跑步的身影，體育館里羽毛球的比拼；不會(huì)忘記老師的表?yè)P(yáng)抑或是批評(píng)，不會(huì)忘記同學(xué)的贊揚(yáng)或是意見，我將改變自己，做一個(gè)最好的我。
接下來，就要跨進(jìn)初中的大門。離開了母校，我會(huì)更加努力。等到長(zhǎng)大后，成為了我想要當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)家或文學(xué)家時(shí)，我會(huì)回來驕傲地說：“這就是我的學(xué)校！”
我笑了，我對(duì)未來已充滿了希望。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)20
這一年，我們六年級(jí)畢業(yè)生，可算完成了那一張張看著就令人頭疼的培訓(xùn)試卷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近期末考，大家一個(gè)個(gè)的都十分緊張，每天都在刻苦用功的學(xué)習(xí)。然而，那一張張的培訓(xùn)試卷，可算是都寫完了，換來的就是考場(chǎng)上的試卷。
終于解放了似的'放暑假了，大家肯定是開開心心的，可為什么，有人歡喜有人愁呢。當(dāng)六年級(jí)期末考結(jié)束后，這就意味著，我們即將離開母校，離開!我們生活了六年級(jí)母校可能有些同學(xué)就是這樣，暑假也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)分到哪個(gè)班，更何況，可能以后班上一個(gè)熟人都沒有，這才是令人擔(dān)心的。可畢竟，好景不長(zhǎng)，壞景應(yīng)該也不長(zhǎng)，凡事可別都往壞處想。只不過如果你到了初中時(shí)，跟他們相處的好了，你還會(huì)一樣想著自己原來小學(xué)時(shí)代的同學(xué)們嗎？好的，是會(huì)記得吧，愿一切都安好。
到了中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就更加重了，你可千萬(wàn)別覺得上中學(xué)只不過就是換了個(gè)學(xué)校而已，中學(xué)這一步也是很重要的，這關(guān)呼著你會(huì)不會(huì)考上可能六年級(jí)時(shí)的我們有些玩忽職守，但是我們還是有挽救學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!的，相信我現(xiàn)在努力還來得及。
中學(xué)的老師已經(jīng)在向你問好了，別懼怕，大膽邁出那一步，去適應(yīng)吧，!明天會(huì)更加美好的，相信我
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)21
丙申年盛夏，吾結(jié)識(shí)眾先生于七十號(hào)，與眾先生亦師亦友。畢業(yè)之際，滿懷別情，往事歷歷在目。
別了，吾語(yǔ)數(shù)之師。先生于四學(xué)年之時(shí)授業(yè)于吾等，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，每逢課業(yè)之余，先生必使吾等同窗小生至于面前，或探討學(xué)術(shù)，或解之疑惑。吾猶記得，那日吾與同堂于一算術(shù)題爭(zhēng)執(zhí)不休，不分你我，各抒己見。先生見此，喚吾與同堂而來，仔細(xì)鉆研，后讓吾與同堂敘述觀點(diǎn)，講說己見，先生耐心講解，夸贊吾與同堂能言善辯之精神。隨而，小生攜友歡喜離去。
別了，吾外語(yǔ)之師。吾等小生自三學(xué)年始學(xué)外語(yǔ)，因從未研于此，先生極為重視小生及學(xué)友頭腦之開發(fā)。先生每日寫一條外語(yǔ)之名言警句于黑板，日積月累，無一間斷。一得閑時(shí)，先生必對(duì)吾等進(jìn)行考核，時(shí)而檢查基本功底，時(shí)而檢閱書之筆錄，時(shí)而檢測(cè)口語(yǔ)交談。先生觀其所擅長(zhǎng)，挖掘其潛能，鼓舞其自我原動(dòng)力，吾輩受益匪淺。數(shù)年后，吾之外語(yǔ)略有成績(jī)，實(shí)屬先生之功也。先生循循善誘，苦心孤詣，魚漁雙授，吾不勝受恩感激，謝于萬(wàn)言不盡。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。若干年后，令公桃李滿天下，何用堂前更種花，小生篤信。
別了，吾樂曲之師。吾等小師自幼跟隨先生學(xué)習(xí)樂曲，與師一同品中華古典樂之美，與師一同品現(xiàn)代潮樂之炫，與師一同品外國(guó)歐美樂之震！甚樂矣。常有一抹笑顏鑲嵌于先生之雙頰，和藹可親�；赝悄旰铣硌葜�，先生為編排隊(duì)形、教授樂曲，不惜嘔心瀝血，幾絲銀白也悄然無聲拂于額上。當(dāng)先生見吾等演出成功之時(shí)，喜說、自豪與欣慰都寫于心間。
別了，吾體育之師。先生體魄強(qiáng)健，強(qiáng)壯有力，雖難露笑面，但常與小生打成一片，不分你我。先生之嚴(yán)，學(xué)子皆知。我等有錯(cuò)，定嚴(yán)懲不貸。然先生喜笑，小生眾人喜見先生笑也，每當(dāng)吾等跑步、跳繩有所起色，先生便眉開眼笑。先生之笑，眼笑眉飛，春山如笑，囅然而笑，言笑晏晏。
別了，吾格致之師。格致此學(xué)問，并非吾之擅長(zhǎng)。但先生似有神功，全部枯燥之學(xué)，經(jīng)先生之口，皆為歡趣。自遇先生，吾之格致突飛猛進(jìn)，并愛此學(xué)、樂于此學(xué)，先生所到之處皆美，學(xué)識(shí)之美，團(tuán)結(jié)之美，友愛之案，和諧之美。
吾校，是吾成長(zhǎng)之靜堂，亦是吾心之世外桃源。填滿嬉戲聲之操場(chǎng)；莊嚴(yán)肅目之主席臺(tái)；傳經(jīng)授學(xué)之教室；修身養(yǎng)性之孔子塑像……人世間，諸多人，人群里，敞著一扇青春之門。吾迷朦之眸，閃著童真童趣。多幸運(yùn)，吾有吾師。悠長(zhǎng)命運(yùn)之晨昏，常讓吾，望遠(yuǎn)方出神�；覙淙~飄轉(zhuǎn)于池塘，光陰之長(zhǎng)廊，少年腳步聲叫嚷。燈一亮，卻是無人之空蕩。夏日晚風(fēng)中閃過，幾幀從前之暢想。爽朗笑聲中浮過，幾張舊模樣，留于夢(mèng)田之中，永遠(yuǎn)不散場(chǎng)。踏出校門，吾將攜吾師之諄諄教誨，不忘初心，砥礪前行。
“師思難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢，厲苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！蔽釔畚釒煛�
別了，吾師。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)22
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，在過一個(gè)多月，我們即將離開一實(shí)小，離開我們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過的也十分充實(shí)。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到許許多多的好朋友，可是又要分別，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺(tái)上，迎接著同學(xué)們的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的`，像揣一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰(shuí)也不會(huì)想到，就是這樣的一個(gè)班級(jí)，最終成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個(gè)時(shí)候，我們要畢業(yè)，要離開六(3)班，每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，可是，六年的時(shí)間一眨眼就過去，我們就要互相分別，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會(huì)我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，希望最后這一個(gè)月過得慢些，再慢些! 再見，敬愛的老師;再見，親愛的同學(xué)。再見，哺育我六年的母校!
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)23
還有不到三個(gè)月的時(shí)光，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，但是轉(zhuǎn)眼間，自我就要離開了。珍惜著每一天的時(shí)光，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批之后一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試，應(yīng)對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說我愛你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的.付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^他，我們對(duì)您表示深深的祝福，期望您的學(xué)生越來越多。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)24
總是想:不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩(shī)，靜靜地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自我的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的`我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長(zhǎng)大了必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)25
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的，這兩年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內(nèi)，我學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí)，母校帶我跳入了知識(shí)的海洋；開學(xué)典禮上，我站在臺(tái)上做著動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的'機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好，表達(dá)能力也越來越強(qiáng)！
感恩母校，我在這里健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上，我遇到了不會(huì)做的題目，數(shù)學(xué)教師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。由于人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩！
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)26
還有最后四天就要離開學(xué)校了，我感覺非常不舍。我在母校呆了
六年，渡過了六個(gè)春夏秋冬，這就好像我第二個(gè)家，我非常不想離開。
我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的教室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這里的每一個(gè)老師。
我非常思念學(xué)校沒一個(gè)角角落落，哪里都有我們成長(zhǎng)的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的`足跡。我愛學(xué)校的騰飛園，也愛學(xué)校的求知園，我也非常喜歡這個(gè)學(xué)校。
記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛哭鬼，天天都在哭，不過在老師的教導(dǎo)下，我逐步的不哭了，因?yàn)槲抑揽抟矝]有辦法，我就開始好好學(xué)習(xí)。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有很多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學(xué)友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。
我剛來這個(gè)學(xué)校，就有很多大哥哥和大姐姐，協(xié)助我拎東西，對(duì)我非常和藹，現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時(shí)的大哥哥大姐姐，替小年級(jí)拎東西。
在這將要離別之際，我想對(duì)學(xué)校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我非常的感激您們，是您們教會(huì)了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對(duì)，教我怎么樣比較好�！� 我愛這所學(xué)校，我不想和母校分別。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)27
今天，也許是同學(xué)們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學(xué)們最后一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過了，小學(xué)生涯就結(jié)束了，大家要各奔東西，開始嶄新的初中生活了。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念命運(yùn)那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯(cuò)過，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。而我們，擁有了這珍貴的對(duì)望一眼。
僅此一眼，足矣。讓生命的書面，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過心靈的溫暖陽(yáng)光�？傆幸恍g樂的.鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護(hù)的記憶也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一張動(dòng)聽的歌片，那迷人悠揚(yáng)的旋律永遠(yuǎn)回蕩在我們心中。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷思念之心卻長(zhǎng)伴左右。離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對(duì)方！我祈禱上蒼讓歡樂時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
關(guān)于畢業(yè)的作文六年級(jí)28
“在嗎？”叩擊著冰冷的鍵盤，對(duì)話框里是對(duì)方永久的沉默，一分、兩分、三分……三十分鐘，書桌上的臺(tái)燈散發(fā)著瑩白色的光澤，清清冷冷，遺世孤立，信息提示音響起，驚喜激動(dòng)地抬頭去看，只是淡淡的一個(gè)“嗯”，手指就這么僵在半空中，很快，又有一句“有什么事嗎？”突然間，竟無言以對(duì)。躊躇間，最終還是只打了句“沒什么�！�
對(duì)方似乎很快把注意力轉(zhuǎn)移過來，秒回了“哦�！币环N巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁，在模糊的燈光里，“啪嗒”一聲，淚水隨著鍵盤的間隙滑落，越來越多，匯成悲傷無限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學(xué)們都有了自己的新世界了，你個(gè)傻瓜怎么會(huì)把這個(gè)給忘了呢？怎么會(huì)不記得呢？友情的步伐越走越遠(yuǎn)，最后停步而止。
不管怎么樣，留影、簽字、通訊，這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣，留不住情。隨著長(zhǎng)大，我們的'感情世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有小時(shí)候純粹，所以，我們選擇遺棄，選擇忘記。畢業(yè)季，蟬鳴、分離。
飛鳥從天空滑過，不會(huì)留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會(huì)留下音信；時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦。我也不知道我班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么。是教室。是我的同學(xué)。還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時(shí)間會(huì)替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來替我們保管呢？其實(shí)，很想對(duì)著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)�！闭f實(shí)話，我真的不想離開想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧，但是大家都會(huì)覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上；還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，；最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
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