六年級(jí)年的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　在陽(yáng)光溫和的撫摸下，一望無(wú)垠的草海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，一個(gè)身著白色西裝，溫文爾雅，一個(gè)披著蓬式婚紗，端莊秀麗，在花叢的簇?fù)硐拢�翩翩起舞，引�?lái)蝴蝶群群，是否梁山伯和祝英臺(tái)也急著來(lái)祝賀了。

　　不遠(yuǎn)處的亭子中，一對(duì)新人依偎在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，想來(lái)必定在說(shuō)一些只羨鴛鴦不羨仙的情話吧。在如此良辰美景下，說(shuō)這個(gè)是再恰當(dāng)不過(guò)了。哦，你想問(wèn)我在哪里嗎？我將毫不猶豫地告訴你：“西湖”。不錯(cuò)，這便是唯一能和蘇州媲美的天堂。我目前正站在蘇堤上，你想到了嗎，就是蘇東坡，當(dāng)年率領(lǐng)幾十萬(wàn)人修了這個(gè)堤，后人便為了紀(jì)念他，取名為蘇堤，蘇堤兩岸種滿了桃花，每到春天，兩岸火紅一片，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣洋洋灑灑，若你身臨其中，必會(huì)認(rèn)為自己來(lái)到了世外桃源。

　　但是，我遺憾地望了望兩岸，桃樹(shù)正長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，葉子還有轉(zhuǎn)黃的.趨勢(shì)，看來(lái)我是不能一飽眼福了。使我印象最深的莫過(guò)于湖心亭了，那西湖的中點(diǎn)，張岱曾經(jīng)游玩過(guò)的地方，說(shuō)到這里，我不禁得意到，康熙當(dāng)年下江南也來(lái)過(guò)這里呢，他當(dāng)年在石碑上重重題下“蟲(chóng)二”兩字，滿朝文武都面面相覷，誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)康熙想表達(dá)的意思，這時(shí)前方一片樹(shù)林中傳出“風(fēng)月無(wú)邊”，大家才恍然大悟，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。風(fēng)字去匡即為蟲(chóng)，月字去匡即為二，風(fēng)和月都沒(méi)了邊，就是風(fēng)月無(wú)邊，從此，湖心亭名聲大振，來(lái)到這里賞湖的人數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)我想西湖最出名的莫過(guò)于斷橋了吧。那對(duì)跨越人妖兩界的情侶。

　　斷橋，他們相遇相知相愛(ài)的地方，一把破傘，牽上了兩個(gè)人的情緣，這段凄美的愛(ài)情，大概人們耳熟能詳了吧。“許仙，白素貞，相信你們一定會(huì)有情人終成眷屬的”。我在心中默默地想著。夕陽(yáng)西下，西湖籠罩在一片黃暈之中，帶著一片安靜，祥和的氣息，我不禁脫口而出蘇軾的兩句名言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

六年級(jí)年的作文 篇2

　　生活中，我們每個(gè)人都曾經(jīng)干過(guò)錯(cuò)事。當(dāng)你干了錯(cuò)事，只有你自己知道時(shí)，你會(huì)向別人說(shuō)明情況并承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎?

　　我的外公是個(gè)愛(ài)花的人，他養(yǎng)了許多花，有牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋三季的花都擠在一起拉!特別那君子蘭，葉子像寶劍，蒼翠欲滴;花朵向火炬，亭亭玉立;整個(gè)花更像打開(kāi)的扇子……讓人停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)觀賞它的美。外公最喜歡這君子蘭了，把它一直放在客廳的.茶幾上。

　　有一次，我到外公家去做客，一不小心把一根花枝給弄斷了!我立刻想到：“這下完了，這可是外公最喜歡的花呀!如果我告訴了外公，外公又告訴了外婆，外婆又告訴了媽媽和舅舅，媽媽再告訴爸爸，那么，大家都會(huì)罵我，多丟人吶!如果我扔掉花枝，對(duì)這事矢口否認(rèn)，我就可以免遭責(zé)罵了�！�

　　我突然想到：“池老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要‘誠(chéng)實(shí)守信’，這是一個(gè)小學(xué)生必須要做到的!馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物’。我要像《我為你驕傲》里的小男孩那樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的人!對(duì)，我這就去找外公承認(rèn)錯(cuò)誤!”

　　我把事情的來(lái)龍去脈告訴了外公，并向他道歉。外公笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，花枝的根還在土里呢，過(guò)一段時(shí)間還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的!”

　　雖然外公原諒了我，但我仍沒(méi)有高興起來(lái)。我把花枝分成了兩部分，花插在土里，枝被帶回了家，留作紀(jì)念。

　　這段枝現(xiàn)在還在我家里保存著。它時(shí)刻提醒著我：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　六年級(jí)的生活就如一首歌，有時(shí)激情，有時(shí)歡快，有時(shí)低沉，有時(shí)傷感。

　　課間大爆炸

　　“叮鈴鈴”清脆又歡快的下課鈴打響了，死去沉沉的教室，立馬變得生機(jī)勃勃。大家的屁股早已坐不住了，一個(gè)接著一個(gè)從教室美女蜂涌而出。大家在走廊上蹦啊，跳啊。有的人在扳手腕，兩個(gè)人拼盡了力氣，手上的青筋暴突，頭上的汗水一滴又一滴地滴下來(lái)，兩只手不分上下，一會(huì)兒我壓過(guò)去點(diǎn)，一會(huì)兒他又壓回來(lái)，真是一場(chǎng)力量的大比拼��！有的人在玩抓人，一個(gè)人來(lái)抓，其實(shí)的人逃，看抓人的人像一只大老虎，氣勢(shì)洶洶的向四處逃散的人奮力追去，而逃跑的人也使出了吃奶的勁兒，玩命的跑，但是逃跑的人，終究還是被“繩之以法”了。男生們玩的熱火朝天，而女生們玩得也豐富多彩。有些女生圍在一團(tuán)在踢毽子�；ɑňG綠的毽子在女生的操控下，劃出了許許多多美麗的弧線，像一只身穿彩衣的小蝴蝶一般，在空中上下舞動(dòng)著。課間真是太有趣了。

　　作業(yè)大趕集

　　今天是無(wú)家庭作業(yè)日，但是我們?cè)趺炊几吲d不起來(lái)，因?yàn)槔蠋煱鸭彝プ鳂I(yè)都搬到了課堂上，如大山如洪水一般壓在我們上面。大家都拿出來(lái)廢寢忘食的決心，來(lái)對(duì)抗這么多的作業(yè)，我們不停地?fù)]動(dòng)筆桿，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的題目，大家叫苦連天，但是我們只能啞巴吃黃蓮-----有苦說(shuō)不出，把無(wú)窮無(wú)盡的.苦水都只能往肚里咽。做渴了喝完水繼續(xù)努力，做累了洗把臉再次打起十二萬(wàn)分的精神去完成作業(yè)，作業(yè)就是我們的噩夢(mèng)啊！

　　信息也瘋狂

　　我們千盼萬(wàn)盼的信息課終于來(lái)了，我們個(gè)個(gè)興高采烈，喜笑顏開(kāi)，老師邁著大跨步來(lái)到我們教室，親切地說(shuō)：“l(fā)et's go”大家歡呼一片。

　　我們來(lái)到了電腦室，許許多多的電腦整整齊齊地排列在那兒，我們一個(gè)個(gè)按位置定，等待老師的發(fā)號(hào)指令，老師開(kāi)啟了電腦，我們迫不及待地打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)始了上網(wǎng)沖浪。電腦的網(wǎng)速很快，一下子就打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，我開(kāi)始關(guān)注國(guó)際新聞。

　　后來(lái)老師做了一幅畫(huà)，我們用金山畫(huà)王構(gòu)出了最美的畫(huà)，有的畫(huà)了春天柳樹(shù)爺爺復(fù)蘇了，開(kāi)始舒張身子，吐出了許許多多的新芽?jī)海挥械漠?huà)了他和爸媽一起開(kāi)開(kāi)心心地圍坐在一起，談笑風(fēng)生，有的畫(huà)了果園果實(shí)累累。

　　六年級(jí)的校園生活，讓人喜，讓人憂。

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