(優(yōu))六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)非常差，每次考試都是倒數(shù)第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆](méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼缓媚胤鲋俏皇芰藗男W(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的'思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻�，要細(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂(lè)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文 篇2
每每我們總是說(shuō)第一次，最后，還真實(shí)沒(méi)體會(huì)過(guò)！總覺(jué)得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個(gè)“六·一”，代表著小學(xué)即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗(yàn)，沒(méi)有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個(gè)“六·一”，如此的特殊，是應(yīng)該感到傷感呢，還是應(yīng)該感到開(kāi)心呢？
柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，今天就是“六·一”了，我沒(méi)有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六·一”，也沒(méi)有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來(lái)河邊玩呢？玩的總是忘了時(shí)間，要其中某個(gè)人的家長(zhǎng)打電話(huà)開(kāi)叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎？過(guò)了今天，我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當(dāng)想起和同學(xué)度過(guò)的日子，我就十分傷感，就要離開(kāi)了�。』蛟S以后，在街上遇見(jiàn)了都不認(rèn)識(shí)！或許以后，好的一步登天，差的.就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風(fēng)雨，無(wú)情的摧毀我們的友誼樹(shù)，如果友誼樹(shù)根深蒂固，那暴風(fēng)雨就算不上什么，如果友誼樹(shù)生存在表面，那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起，什么也不剩……
晚風(fēng)輕拂我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)！
不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)槲移诖魈斓年?yáng)光……
至此，擱筆……
六年級(jí)年的作文 篇3
陽(yáng)臺(tái)上的那盆花開(kāi)了。瞧，那花瓣圓圓的，就像一個(gè)小喇叭向著太陽(yáng)吹奏歡快的曲子。花朵的顏色是很深很深的深紫色，很神秘的顏色�；ㄩ_(kāi)得并不多，這兒一朵，那兒一朵，像星星似的散在綠葉中。那么嬌嬌嫩嫩的，很是惹人憐愛(ài)。讓人禁不住驚嘆生命的.偉大。我們剛出生不也是這樣嫩嫩的，弱弱的？所有生命在降臨或消失時(shí)的形式都是相同的。
走上陽(yáng)臺(tái)，緩緩上前近看。奇怪，怎么大部分葉子已經(jīng)枯萎了？本來(lái)應(yīng)該鮮翠碧綠的顏色變得枯黃，并且可憐地蜷曲著，顯得憔悴羸弱。風(fēng)吹過(guò)，葉子簌簌地響，好幾片竟飄悠悠地落下來(lái)，融進(jìn)泥土里。哦，這幾天，我們都住在鄉(xiāng)下奶奶家，沒(méi)給花澆水。這樣的大夏天，不枯死才怪呢�？墒�，我很詫異：這葉子是如何孕育出有鮮艷色澤和柔軟花瓣的花朵的呢？我想，該是這葉子為了花朵的綻放獻(xiàn)出了自己所有的養(yǎng)分吧，最終還獻(xiàn)出了自己的生命。
我彎下身，拾起腳邊一片已經(jīng)枯萎的葉子，輕輕托入掌心，借著直射而來(lái)的陽(yáng)光端詳著、端詳著。漸漸地，這葉片上浮現(xiàn)出父母老師慈愛(ài)的面容，耳旁也響起了他們的諄諄教誨。沒(méi)錯(cuò)，正是這些愛(ài)我們的人，為了讓我們的生命像花朵一樣豐美地盛開(kāi)，甘愿默默做綠葉，付出自己的青春。隱隱地，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。
我愛(ài)陽(yáng)臺(tái)上的花，更愛(ài)花下的葉。
六年級(jí)年的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小猴和小熊興高采烈地來(lái)到了公園。走到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，兩旁的紅花綠草，倒映在河水里�；ㄊ悄菢拥募t，就像是染上了紅顏色；草是那樣的綠，像是要把所有的生命都展示出來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草小花在風(fēng)中輕輕地點(diǎn)著頭，仿佛在歡迎小猴和小熊的到來(lái)。
小猴和小熊邊走邊聊，小猴說(shuō)：“這兒的景色真美啊！我要在這里做個(gè)留念�！毙⌒苈�(tīng)了說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)，這樣我們就沒(méi)白來(lái)一回了。”說(shuō)著說(shuō)著它們來(lái)到了亭子旁，小猴縱身一跳，就顯示了它的看家本領(lǐng)，唰唰地在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”沒(méi)等小熊反應(yīng)過(guò)來(lái)，小猴笑嘻嘻地對(duì)小熊說(shuō)：“看我在這里做了個(gè)留念，這樣別人就知道我已經(jīng)來(lái)過(guò)了。”小熊聽(tīng)了對(duì)小猴說(shuō)：“你快下來(lái)，這樣做是不文明的，破壞了公共財(cái)物。要想做個(gè)留念，我們一起來(lái)拍張照片吧。”小猴聽(tīng)了小熊的話(huà)慚愧地低下了頭，臉紅到了脖子，撓撓后腦勺對(duì)小熊說(shuō)：“噢，我知錯(cuò)了，等一下我回去拿一點(diǎn)油漆過(guò)去刷一下�！毙⌒苈�(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)小猴說(shuō)：“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
公園里的景色依舊那樣美，太陽(yáng)公公在空中笑瞇瞇的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
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