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六年級作文300字(精選4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
周末, 終于做完作業(yè)的我拿起《哈利波特與火焰杯》，津津有味地看了起來。
正當(dāng)我讀到《第一個項目》，準(zhǔn)備看看哈利波特如何出色地完成任務(wù)時，肚子痛了起來。我不禁埋怨起肚子：肚子啊肚子，你早不痛晚不痛，偏偏這個時候痛呢！埋怨歸埋怨，問題還是要去解決的呀，可是我實在難以放下手上的書本，此時，一個念頭閃過腦海：何不帶著書本上衛(wèi)生間？可轉(zhuǎn)念一想：媽媽在走廊里掃地，如果我正當(dāng)光明地拿著書去衛(wèi)生間肯定是行不通的。而且《哈利波特》又厚又大，衣服里也藏不了，不如帶本薄點的書，緩解一下我看書的癮頭吧。主意一定，我就拿起《陶行知的故事》塞到衣服里，悄悄進(jìn)了衛(wèi)生間，關(guān)上門看了起來。
不知過了多少時間，媽媽的`一聲大喝把我從書中拉了回來：“你上個廁所還要這么長時間，到底在干什么？”我回過神來，暗叫“不好”，“飛快”地把書塞到浴室柜里，可是媽媽已經(jīng)把門推開，一眼就發(fā)現(xiàn)了來不及關(guān)嚴(yán)的柜門里的那本書。
走出衛(wèi)生間，我深深地低著頭，好像還在為剛才所犯的錯誤難過，其實心里想的卻是陶行知先生賺錢維持曉莊師范的事呢！
六年級作文300字 篇2
大自然是美麗的。大自然的景色是美麗的，大自然的聲音也是動人的。欣賞天空的景色，令人心曠神怡；傾聽天空的聲音，讓人遐想無限！
你聽，那婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，不是‘嘰嘰喳喳’，而是一首首美妙的樂曲，是‘鳥老師’教小鳥在歌唱，是大自然奇妙的合奏。
你聽，那大雁飛過時的‘啪啪’聲，像大自然的呼吸聲飄蕩在天空中，引起我無限遐思。
你聽，天空下起蒙蒙細(xì)雨的'聲音，‘唰唰’輕輕地打在地面上，好像在彈奏一首優(yōu)美的旋律，好像在吟誦著一首小詩，清清地叩響我的心扉。
你聽，那樹葉被風(fēng)吹過的‘沙沙’聲，仿佛在為小鳥的歌唱伴奏著。
你聽，那打雷時的‘轟轟’聲，像天神敲響銅鑼，巨大的轟鳴聲讓人心驚膽寒！
你聽。
大自然的音響是動人的，美麗的，有生命力的，能夠引起人們無限遐思的。
六年級作文300字 篇3
碎片化的生活，顧名思義，就是斷斷續(xù)續(xù)的生活，在這，我要說說我對碎片化生活的看法與觀點。
我個人的'理解為這樣的：生活就像一個精美的陶器一樣，你想一下吧，如果，一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無欣賞價值的碎片，它還會被炒到天價，變成價值連城的文物嗎？看看吧！其實，生活呢，亦是如此！你不信，那么我舉個例子吧：
如果，當(dāng)初的齊白石、張大千沒有做到勤練繪畫，而是斷斷續(xù)續(xù)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那么，中國還會有這兩個享譽世界的畫壇巨匠嗎？頂多多一個能工巧匠與云游大仙罷了；而如果當(dāng)初武松沒有勤練武術(shù)，那么還會有“景陽岡武松打虎”一說嗎？恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現(xiàn)在，假如馬云學(xué)藝不精，還會出現(xiàn)“阿里巴巴”嗎？只不過多一個技工或職員而已。
回過頭來，再回到題目，那么，你在想想，碎片化的生活又會埋沒掉大大小小多少偉人，名人呢？如此看來，再想想碎片化式的學(xué)習(xí)，工作，會多么多么的恐怖呢？在我的觀點中，我認(rèn)為碎片化的做事情，絕對絕對是下下之選。
由此說來，我認(rèn)為，碎片化的生活是不可以的，更是萬萬不能也萬萬不好的。
六年級作文300字 篇4
舞臺對我有著神奇的吸引力。
我的媽媽以前是丁煙軍樂團(tuán)的隊員，她是吹黑管的，她曾跟著樂隊外出到很多地方去演出。我還沒出生時，便和舞臺結(jié)下了不解之緣，媽媽在舞臺上唱著，我便在她肚子里唱，剛會說話的時候就和外婆學(xué)唱戲，但是到現(xiàn)在只學(xué)會了兩首經(jīng)典的老戲，到了五歲的時候，媽媽把我送到了鞏義市文化館學(xué)唱歌，我在那里學(xué)到了很多東西，在媽媽面前炫耀來炫耀去的，媽媽說“別在那嘚瑟，想當(dāng)年你媽我也是個響當(dāng)當(dāng)?shù)能姌逢犼爢T，還去北京參加過比賽，有本事你也去�！蔽业哪�?biāo)查g像猴子的.屁股一樣紅，從此以后我便努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深的愛上了唱歌，我特別喜歡去KTV唱歌，我是我們家的小麥霸，只要我一拿著話筒，就沒有別人唱的份，我還喜歡邊唱邊跳，我媽說我是我們家的黑天鵝。
音樂，就是流動的詩篇，練就了我的勇氣和毅力，還讓我永遠(yuǎn)的喜歡這項藝術(shù)。
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