校園清晨作文

秋日的太陽徐徐升起，我來到美麗的校園。

校園可真靜��！花壇中的小草還綠綠的，正貪婪地吮著水珠。芭蕉樹上，那一把把小扇子，有的已經(jīng)變黃、凋落。鐵樹那全身的枝葉，也許，正走向沉睡。只有那高大的松樹，依然蒼翠挺拔，看來他富有樹王國強(qiáng)盛的活力。

隨著時(shí)間的推移，校園里的同學(xué)越來越多。

有的同學(xué)唱著歌向?qū)W校走來；有的幾個(gè)同學(xué)排成一隊(duì)，不知在說些什么悄悄話；有的同學(xué)穿上毛衣，雙手握住書包上的帶子，飛快地跑著……

不一會兒，鈴聲響起，一陣陣?yán)世实淖x書聲回蕩在寧靜的校園里……

校園的清晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，像一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。

校園的清晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來，操場上到處可見同學(xué)們的身影。老師在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串的動作讓同學(xué)們歡呼雀躍。

校園的清晨是美麗的。當(dāng)大霧露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天開始了。

校園里的花草數(shù)木長的很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的……這一種花還沒謝，那一種花又盛開了�；ㄅ赃叺臉淠荆�綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻。

校園的清晨是充滿希望的。當(dāng)金色的陽光破窗而入時(shí)，教室里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書本，個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎�道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，應(yīng)該用實(shí)際行動來回報(bào)辛勤的老師。

校園的清晨五彩繽紛！我愛校園的清晨！

一進(jìn)大門，那般迷人的景色便把我迷住了。校園左邊花壇里的花香氣撲鼻，花兒的香味彌漫在空中。花壇里的小草也探出了小腦袋。樹也那么精神，好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢！這樣的環(huán)境，就連周邊的新鮮空氣也來參加大家的盛會了，鳥兒也在高空，唧唧喳喳地為我們歡唱，好像周邊的一切都在歡迎我們，為我們高歌呢！

校園的清晨，不但景美，人也美呢！一些小同學(xué)在操場上玩耍，你追我趕，可好玩了！還有一些人在打籃球。在教學(xué)樓的樓梯階上，有一位清潔工人正在打掃衛(wèi)生，他并不覺得自己當(dāng)清潔工丟面子，而是他很樂意做這份工作。為大家清掃衛(wèi)生，也是為大家做出了貢獻(xiàn)。我們正在專心地讀書，在期末這一階段，一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，期末考出個(gè)優(yōu)異的成績來。

校園的清晨，景美，物美，人更美。我愛校園的清晨，更愛我的校園！

校園清晨

早晨,一輪紅日冉冉升起，給校園涂上了紅色的朝霞。

走進(jìn)校園，我們就看到了花兒五彩繽紛的開放著，美麗極了。我們聽到了同學(xué)們正在朗讀課文的聲音。在國歌聲中，敬禮的我們是那么嚴(yán)肅，那么的認(rèn)真。下課的時(shí)候，正在玩耍的我們真開心。上課的時(shí)候，正在回答問題的我又是怎樣的呢？

��！我們的校園永遠(yuǎn)都是最美好，最美麗的。

校園清晨

早晨,一輪紅日冉冉升起，給校園涂上了紅色的朝霞。

走進(jìn)校園，我們就看到了花兒五彩繽紛的開放著，美麗極了。我們聽到了同學(xué)們正在朗讀課文的聲音。在國歌聲中，敬禮的我們是那么嚴(yán)肅，那么的認(rèn)真。下課的時(shí)候，正在玩耍的我們真開心。上課的時(shí)候，正在回答問題的我又是怎樣的呢？

�。∥覀兊男�園永遠(yuǎn)都是最美好，最美麗的。

校園清晨

早晨,一輪紅日冉冉升起，給校園涂上了紅色的朝霞。

走進(jìn)校園，我們就看到了花兒五彩繽紛的開放著，美麗極了。我們聽到了同學(xué)們正在朗讀課文的聲音。在國歌聲中，敬禮的我們是那么嚴(yán)肅，那么的認(rèn)真。下課的時(shí)候，正在玩耍的我們真開心。上課的時(shí)候，正在回答問題的我又是怎樣的呢？

��！我們的校園永遠(yuǎn)都是最美好，最美麗的。

校園的清晨

清晨的校園還是一片寂靜，只有麻雀在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，似乎迎接著師生的到來。

太陽漸漸升起來了，露出了笑臉。輔導(dǎo)員老師慢慢地走向教學(xué)樓的大門，把大門打開。不一會，一位高年級的哥哥來了，他上了教學(xué)樓，把教室門打開，哦！原來是值日生呀！接著他又把教室窗戶打開，然后又拿起掃把開始掃地了……。這時(shí)候同學(xué)們?nèi)�三兩兩地走進(jìn)學(xué)校，校園里沸騰起來了：有老師，老師拿著書本急匆匆地走進(jìn)教室，有的老師在檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況，有的老師抱著批改好的作業(yè)本走向教室；有家長，有騎自行車的、騎摩托車、還有開小汽車的、也有步行的家長，一大伙一大伙地把孩子送到學(xué)校，還有家長在不斷的叮囑自己的孩子好好聽課；有同學(xué)，有的在打掃衛(wèi)生，有的把家庭作業(yè)本抱向老師辦公室，也有的同學(xué)在操場上打鬧、奔跑，還有的在讀書；

清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都向樓梯涌去，跑進(jìn)了各自的教室，操場上一個(gè)人也沒有了，校園顯得空闊起來，朗朗的讀書聲從教室傳出來，校園的清晨結(jié)束了，麻雀依舊在枝頭歡叫。

校園清晨

一日之計(jì)在于晨---題記

學(xué)會珍惜

清晨，蔚藍(lán)的天空中還星光點(diǎn)點(diǎn)，看看手表，時(shí)間尚早，可是身邊的學(xué)友早已動身起床。一個(gè)個(gè)揉著朦朧的睡眼，麻利地從被窩里一躍而起，迅速洗漱完畢，迎著初秋的寒意走向教室。

可是，門還沒開�！靶液梦矣邢纫娭�明，我有書，一起來看！”聽到這句話，原本沮喪的情緒一掃而光，于是幾人湊在一起，頓時(shí)樓道內(nèi)只能聽見朗朗的讀書聲。

這時(shí)，天空已微微發(fā)白，整個(gè)校園開始沸騰，仿佛一個(gè)充滿活力的健壯青年。

學(xué)會欣賞

“叮咚，親愛的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿了力量。

秋天的到了，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內(nèi)的小花卻依然頑強(qiáng)地開了。仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)，小花、小草的葉子經(jīng)過了一夜露水的的滋潤,顯得特別的干凈、柔美，花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點(diǎn)的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光，把整個(gè)花園點(diǎn)綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺很涼，但那種涼意是親切的，還會給你帶來一點(diǎn)喜悅。當(dāng)太陽露出微紅的臉龐，露珠便像一個(gè)害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。

心靈之約

早操過后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，捧起書本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書聲像一首首優(yōu)美動人的歌曲，又仿佛大家約定的奮斗目標(biāo)，這也是同學(xué)們最快樂的時(shí)光。早晨一切事物都有了新的開始，我們的生命也翻開了嶄新的一頁。

珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽聽可愛的校園奏出的“晨曲”。我愛秋天的清晨，更愛充滿活力的校園清晨。

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