小學(xué)四年級作文：秋天的校園

時間：2024-10-27 17:17:10 秋天的作文我要投稿

小學(xué)四年級作文：秋天的校園

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：秋天的校園，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園

小學(xué)四年級作文：秋天的校園1

　　我們美麗的校園南山小學(xué)就座落在威海市，它一年四季都是非常美麗的，其中我最喜歡秋天的校園。

　　一走進學(xué)校的大門，就仿佛走進了金色的海洋。原先滿是綠葉子的楊樹，現(xiàn)在變成了金色的葉子，楊樹下面，全是金色的葉子，就好像鋪上了一片金色的地毯。往左看，可以看到芙蓉樹，原先滿是綠色葉子的芙蓉樹，現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢地脫落了。走過臺階，往右看，就可以看到爬山虎，一片綠油油的葉子像綠色的田野，看著那一片片綠油油的'葉子，多么像一股生命的力量在操場上綻放。

　　菊花是秋天中最美麗的一種花，我們學(xué)校就栽種了這種花，我們學(xué)校菊花的瓣非常多，叫千絲菊，每一個花瓣就像柳樹的葉子在盡頭打了一個卷，還像叢老師的卷發(fā)。

　　秋天還是一個收獲的季節(jié)，就拿我們的后花園來說，一進后花園，就能看見許多果實，不一會兒，我的口水就流下來了。有無花果、柿子、辣椒、蘿卜……這些都是我愛吃的。

　　這所校園非常美麗，我真想永遠在這里學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園2

　　秋姑娘悄悄地進入了我們的校園，用她那支神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗、更迷人。

　　邁進校門，首先映入眼簾的是一面五星紅旗。在藍天的映襯下，紅旗顯得格外亮眼。再往里走，花壇里都開滿鮮花。你看，那些月季花像一團團燃燒著青春的火焰，朵朵都是那么紅，那么美，讓人不由想到了詩句：“惟有此花開不厭，一年長占四時春�！�

　　走到教學(xué)樓后，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過，遠遠的就有一陣香氣撲鼻而來。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。咦，那是什么？好似金色的`蜜蜂，好似簌簌的雪片，纏綿地飄呀飄。哦，原來是桂花。桂花清芬襲人，香氣遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。近看，桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的黃如星星一般點綴于綠葉之間，真是美麗極了！

　　來到操場上，我發(fā)現(xiàn)草兒開始變黃了，也似乎變得更柔軟了，看上去像外國嬰兒的頭發(fā)。躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情，因為那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著藍天白云，回憶著在校園里的美好生活；低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，快樂地嬉戲。瞧，那兩個小胖子在上面摔跤，一時間摔得難解難分。在操場的邊上，有一些少有人光顧的地方，那兒的草坪形成了“高地”，草兒們挨挨擠擠的，挺著身子，仿佛在站崗。

　　在草坪上環(huán)視四周，你會有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：在操場西側(cè)有一片香樟樹林。香樟樹是常青樹。抬頭望去，它那滿樹的葉子幾乎全是綠色的，只有幾片紅色、黃色的葉兒零星地點綴其間。一陣爽人的秋風(fēng)吹來，香樟樹枝搖葉擺，幾片經(jīng)不住風(fēng)吹的葉片像小傘兵似地飄然落下，片片都平安落地。這時才發(fā)現(xiàn)地上滿是棕紅的樟樹葉，走在上面，像是踏在用它們鋪成的紅地毯上……

　　我愛校園，更愛校園的秋天，我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的畫卷。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園3

　　秋天到了。她不像春天那么花紅柳綠，不像夏天那么驕陽似火，也不像冬天那么風(fēng)雪交加。秋天是清爽怡人的！

　　秋天的花、草、樹、木也是別有一番景象。秋天就是一位畫家，能畫出大自然的五顏六色。雞冠花也是秋天的一大盛景，如同小公雞頭上的雞冠那樣鮮艷，火火的像一個個紅彤彤的小太陽，有時候又像操場兩旁長滿的鮮艷的小花。但可惜的是，它們還是被看大門的`人鏟掉了。

　　秋天的桂花樹也是不錯的景致。我們學(xué)校栽種的全是金桂，花兒也是金色的。同學(xué)們上完課，剛剛身體還很疲倦，但是只要一出教室，就能立刻聞到一股濃郁的桂花香味。我們這些教室在一樓的班級，就是比較幸運的，因為上課時可以聞到一股桂花味，這種香味可以消除疲倦，讓你一天都可以神清氣爽地上課。

　　秋天的同學(xué)們是最開心的，因為這是一年四季中最美的季節(jié)。校園里也開始大豐收！人們開始忙碌起來，包括我們這些上學(xué)的孩子也在做著自己的事。甚至，連學(xué)�？创箝T的那只小狗也很忙碌，因為它有自己的事要干，主人就不會管它了。校園里還結(jié)滿了木瓜和蘋果。木瓜雖然不是太好吃，但是它是園丁們用多少勤勞的汗水換來的；蘋果也一樣，但是學(xué)生不能吃，因為這是老師們辛勤培育出來的。這些紅艷艷的蘋果裝點了整個校園。

　　有些老師們也挺辛勞，比如劉老師、姜老師……有時候一些學(xué)生因成績太差經(jīng)常被老師留下來補課。我想說：“老師，你們辛苦了！希望那些學(xué)生在你們的培育之下，爭取人人都能考出令人滿意的好成績。”

　　秋天的校園是最美的，我愛她！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園4

　　有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡有激情的夏天，有人喜歡妝素裹的冬天，而我卻偏偏喜歡那丹桂飄香的秋天，尤其是充滿詩意的校園。

　　一棵棵大樹像巨人一樣守護著我們的校園，他們多的數(shù)也數(shù)不過來，因為你每走一步就能看見一棵大樹。秋天里，大樹葉子的顏色變得五彩斑斕。你瞧，那邊的松樹和香樟樹，雖然已經(jīng)到了秋天，但是它們的葉子依然碧綠碧綠的，一點兒也不打算改變自己的顏色。遠遠望去就像一團綠色的云飄在半空中。桃樹的葉子變得枯黃枯黃，一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚揚飄落下來。櫻花樹的葉子有的綠中泛黃，有的黃綠相間，有的一半黃一半綠……我想過不了多久，這些葉子就會從樹上掉下來。楓樹的葉子是最與眾不同的.，火紅一片，葉子像一只只小手，一陣微風(fēng)吹來，無數(shù)只小手隨風(fēng)搖晃，好像在歡迎我們的到來。樓下的草坪里小草變得無精打采，沒有春天里那么有活力。在草坪的邊緣有一叢狗尾巴草，狗尾巴草的草桿上有一個“小絨球”，上面有許多毛。忽然刮起了一陣大風(fēng)，在風(fēng)中的狗尾巴草有趣極了！只見狗尾巴草的草桿帶動著小絨球在風(fēng)中搖曳，多像小黃狗向主人撒嬌時用力搖尾巴的情景�。�

　　花壇里的蔥蘭開得正旺，遠遠望去，好像剛剛下過一場大雪。蔥蘭一共有六片尖尖的花瓣。就在我們觀察的起勁的時候，突然飄來沁人心脾的香味，我們被這種香味所吸引，情不自禁地朝香味濃的地方走去。�。≡瓉硎且慌殴鸹�，走近樹一看，想小米粒一般大小的黃色小花，像星星一樣開滿枝頭，密密麻麻的把枝干都壓彎了。

　　秋天的校園是多么的迷人，是多么的美麗，是多么的賞心悅目��！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園5

　　當(dāng)白天越來越少，夜晚越來越長時；當(dāng)太陽越來越小時氣溫越來越低；當(dāng)風(fēng)越來越?jīng)觯~越落越多時，哦！我知道了，秋天正邁著健美的步伐，向我們奔來。走吧！跟著我，一起走進秋天的校園里吧！

　　秋天是個化妝師。喏！你看，大樹爺爺披上了一件黃油油的新衣裳，而且“大長衣”變成了一件單薄的背心�；瘖y師一調(diào)皮，使勁地吹了一口氣。這下，打掃衛(wèi)生的同學(xué)可就慘了嘍。他們抬頭看看大樹爺爺，埋怨起來：“你看，你這件衣服可真不好，光會掉毛，還是以前的那件綠衣裳好！”埋怨是沒用的，還得干活，同學(xué)們又麻利地掃起樹葉來了。

　　秋天是個傳播師。早讀課上，同學(xué)們的朗朗讀書聲，一年級的小朋友的讀書聲稚氣未脫，二年級的讀書聲整整齊齊，三年級的讀書聲朗朗上口，四年級的讀書聲輕重緩急，五年級的讀書聲抑揚頓挫，六年級的讀書聲瀟灑灑脫，都被秋風(fēng)傳到了操場上，傳到了校門口，傳到了街道……校門口的家長們，已經(jīng)能習(xí)慣隨手把地上的'垃圾撿了起來，這也是傳播師的功勞！

　　秋天還是個音樂家�；顒诱n，操場上，腰鼓隊整齊劃一，紅綢上下飛舞；你再看那，那是學(xué)校舞龍隊，鑼鼓喧天，紅黃兩條龍在空中翻滾著，互相穿梭著……整個校園響起了和諧的秋之歌，秋天就是這只交響樂團的指揮大師！

　　放學(xué)了，籃球場上，籃球一次又一次發(fā)出“砰砰砰啪”的聲音，這是一支高級搖滾舞隊，隊員們正在表演著“滾地舞”、“蓋帽舞”。你再瞧乒乓球桌上，乒乓球發(fā)出了說唱聲，“啵啪啵啪”……

　　秋天是萬能的，我愛秋天，我更愛秋天這美妙的校園！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園6

　　我有一個很漂亮的校園，位于周家坪西街和小學(xué)里。

　　我一走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形噴泉。這個噴泉大約一點左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山，五顏六色的金魚悠閑地游著。每到節(jié)日，噴泉的噴泉總是噴著美麗的水，水中受驚的小魚靜靜地躲在假山下。周圍常青的松樹和柏樹給美麗的噴泉增添了許多綠色。

　　秋天的校園里，有常青的松樹和柏樹，象征著我們的健康成長。長大了，我們成了國家有用的棟梁，有香味的桂花樹一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳，象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹。它不僅能為我們趕走蚊子，還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長。每當(dāng)秋風(fēng)吹來，水杉樹的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來，像褐色的地毯一樣落到地上。踩著很舒服！

　　在這個秋高氣爽、晴空萬里、金桂飄香的季節(jié)，不僅花木旖旎，小學(xué)生們也格外精神。課間休息時，大家打沙袋，踢羽毛球，跳橡皮筋，玩老鷹和小雞。每個人都玩自己喜歡的游戲，享受美好的`童年。每個人臉上都掛著燦爛的笑容，像秋天的大豐收

　　秋天是一個碩果累累的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。秋天校園豐富，睿智的老師在那里不斷傳授知識；秋天的校園充滿希望，有許多祖國聰明好學(xué)的花朵，從這里移向光明幸福的未來；秋天的校園也充滿了活力。無辜的小學(xué)生將在這里度過一段活潑快樂的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時候，也是考驗我們成績的好時候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在秋天給自己、老師、家長一個滿意的答案，就像傲霜的秋菊一樣。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園7

　　秋風(fēng)吹進了校園，吹黃了校園中的銀杏，吹開了校園里的陣陣桂香。

　　從外面朝校園看，可以看到校門的宏偉，那門口的幾位保安，看樣子就知道他們已經(jīng)上了年紀。但他們沒有放棄我們的校園，依然盡心盡力地保護這個可愛的校園。

　　走進校園，對面是一條筆直的主干道，大道有些坑坑洼洼，但兩側(cè)有兩列香樟樹。樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，地上也有許多蝴蝶�？�，他們受到了風(fēng)的召喚，一下子都開始翩翩起舞。

　　當(dāng)然，主干道的左邊就是我們天天要去的操場了，紅色的塑跑道幻動著激情，綠色的草坪流露出活力。整個操場都是活力四射的，激情無限的。

　　再看看右側(cè)，五棵桂花樹正安靜地匯集著香氣，準備著釋放出一陣陣‘香風(fēng)’。‘桂子月中落，天香云外飄。‘不錯的，一陣陣’香風(fēng)‘像仙氣一樣繚繞在你的身上。走近一看，桂花特別小，單層的.花瓣十分俏麗。一組組小花組成花序，花序少的8或9朵，多的10余朵。花的顏色很多：金桂深黃若金；銀桂潔白似玉；丹桂橙紅似火；四季桂淡黃如蠟......但我們學(xué)校貌似是四季桂呢，淡淡的黃也襯托出她的嬌小可愛。微風(fēng)一卷，幾朵小小的桂花飄落下來，落在我的肩頭，我輕輕拿起，開啟了無限遐想......

　　走入教學(xué)區(qū)，比桂香更濃的書香迎面撲來。走近教室，朗朗的讀書聲讓你入迷,豐富的講學(xué)讓你陶醉。

　　下課之后，同學(xué)們從教室里涌出來，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。有的跳繩，有的轉(zhuǎn)圈，還有的跳皮筋......

　　誰說校園百般枯燥，誰說校園充滿無奈。看我的校園彌漫著桂香，書香，還有處處歡聲笑語......

小學(xué)四年級作文：秋天的校園8

　　時間很貪婪——有時候，他會獨自吞噬所有的細節(jié)。

　　盛夏的色彩緩緩?fù)嗜�，涼爽的秋風(fēng)徐徐向我們吹來。

　　一陣秋雨過后，柳樹姑娘原先一頭嫩綠色的“長發(fā)”被這大自然的理發(fā)師給染黃了。一陣秋風(fēng)吹來，像是母親的手撫摸著我們的臉龐，樹枝被吹得瑟瑟發(fā)抖，像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。

　　秋天的校園別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)送來一絲涼意。校內(nèi)的瀝青路早已濕潤，綠茵場上，小草還有著些許露珠。

　　秋雨過后，校內(nèi)百花凋零，花瓣紛紛落下，這時候，我不禁想起了清代詩人龔自珍寫的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花瓣落下，它們并不是無情無義，它們落到地上，變成肥料，讓花吸收，讓花長得更好。

　　樹下有張長椅，我們坐在上面，望著面前的籃球場，兩個亭子里坐著少許的'人，這一切仿佛是靜止的，伴隨著灰蒙蒙的天空，好似一幅唐代名手畫家畫的水墨畫。

　　校內(nèi)那些散發(fā)著古老氣息的老樹，被這秋雨一沖洗，被這秋風(fēng)一吹，竟都得了“脫發(fā)癥”，它們的“頭發(fā)”由綠到黃，紛紛落下，最后只剩下光禿禿的枝干，那樣子分外有趣。

　　小草還是綠的，秋風(fēng)一吹，這些小精靈頻頻點頭，那草坪也像波瀾壯闊大海一樣，漲起了波浪。站在那草坪里，仿佛置身于一片汪洋大海，秋風(fēng)吹來，像母親的手撫摸著你，小草也高興得再次點頭，仿佛在說：“這校內(nèi)不僅景色美，風(fēng)吹來也是倍兒舒服呀！”

　　秋天的校園不僅有歡樂，還有我的憂愁。

　　初中第一次語文測驗，我因為做的有點兒慢，所以作文只寫了一點兒。下課了，我看著窗外落下的樹葉，心頭不禁涌上一股憂愁的氣氛。

　　我惆悵的仰躺在綠茵場上，望著灰蒙蒙的天空，為凋零的花感到惋惜，為光禿禿的大樹感到惋惜，為我那張不爭氣的試卷感到惋惜......

　　��！令我喜愛又令我憂愁的秋啊！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園9

　　從學(xué)校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，國慶高中作文，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字臺上。書 “捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個字，小學(xué)生作文網(wǎng)，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的.右邊站著一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王的拐杖，。

　　我愛秋天，更愛秋天的校園。

　　秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

　　走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級作文網(wǎng)，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

　　梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，枯內(nèi)的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你。”

小學(xué)四年級作文：秋天的校園10

　　春天的校園，杜鵑綻放；夏天的校園，楊柳茂密；而秋天的校園，卻別具一番特色，給予人一種自然的舒適感。

　　當(dāng)秋姑娘姍姍而來之時，周圍的事物都發(fā)生了變化——

　　含笑的果實毛茸茸的'，害羞的躲在了葉從中，真是惹人愛！杜鵑不再那么奢華，因為她失去嬌艷的花朵，呈現(xiàn)出茂密的枝葉。葉子一叢叢簇擁在一起，可能在開“會議”吧！真活像一朵朵綠花。

　　校園的每一個角落里，都散發(fā)著撲鼻的花香，那是桂花在散發(fā)著她的魅力光彩。走近一看，我發(fā)現(xiàn)桂花有4片花瓣，呈現(xiàn)黃色，異常小，總是一叢叢整齊地緊湊在一塊兒，在樹枝樹葉相近處埋頭講好聽的故事。噓！不要因為我們的介入而打擾、影響他們。校園里，還有一株桂花仙子，她就是白桂花，遠遠望去，像一團團白雪。近看，雖然沒有橘黃的桂花那么迷人，但是也有她純潔的一面。是這樣樸實，這樣拘束，這樣害羞，含苞欲放，不敢把自己的“香水味”送給人類。

　　我無意中發(fā)現(xiàn)了4米高左右的白桂花旁邊的16株大小不一的旅人蕉。要知道，這種高檔切花，可是象征著快樂與和平呀！現(xiàn)在，卻被人遺忘在角落。

　　給我留下印象較深的就要數(shù)龍爪槐了。它不像小草無精打采，不像黃楊枯萎憔悴，更不像櫻桃樹枯枝敗葉，展開的時候，活像一把綠色的大傘，保護著我們這些祖國的花朵，未來的棟梁。這么美麗的樹木，引無數(shù)畫師來此作畫，招八方墨客題詩作文。記得有詩曾曰：枝干濃密，錯節(jié)盤根，穿插纏繞，屈曲嶙峋。如蒼龍之鬧海，似海之鬧云，難分其來龍去脈，不辨其孰身。這說的不正是龍爪槐嗎？

　　校園秋天的景色令人如癡如醉，流連忘返。我愛秋天，我更愛秋天的校園！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園11

　　不知不覺間，秋已悄然而至。好似歸人，卻又似過客。這里，我的校園卻如往常一樣，沒有秋的“悲哉，秋之為氣！”的感喟，而是那么的自然和親切。

　　雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里，我的校園卻沒有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的可愛了。恰此，這里的紅葉也決不遜于詩中的楓葉。清晨，第一縷陽光灑向我們的時候，那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了，帶著晨露的濕潤，散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹下，是N個同學(xué)朗朗的讀書聲，那聲音透過棕櫚樹哪扇形的大葉子，穿過陽光，回響在湛藍的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺無不透露著洋洋得意的氣息。此時，只有花園里的花兒們哭喪著臉，看著松柏的得意，也許是感到了傷心。然而這并沒有影響校園的生機，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。

　　校園美，校園里的人更美。操場上的爭鋒對決，足球場上的你追我趕，無不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠，同學(xué)們飯后三五成群，坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來。偶爾幾個長不大的翻幾個跟頭、踢幾腳球……夕陽斜照在小草上泛著濃濃的綠氣，在這洋溢生命的'氣氛中，躺下身來看看高天上的流云，生命便多了幾分色彩。

　　還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛了。于是，我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場一眼望去，整個教學(xué)樓燈火通明像是在開什么燈會，而月光此時也來助興，變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下，迷迷糊糊可以看見自己的影子，又看看旁邊，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中說的“那翹楞楞如鬼一般的感覺了”。

　　��！這樣的季節(jié)，這樣的校園，我真的忍不住要憤然前行了。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園12

　　“呼，呼，呼……”什么聲音？仔細一聽，呵，原來是秋風(fēng)。她吹動了我翩翩起舞的裙擺，也吹來了小朋友們的歡樂……

　　秋天到了，校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。

　　瞧，博弈園里的柿子成熟了，一個個掛在高高的樹上，像一盞盞點亮的燈籠，又像一個個害羞的小姑娘，她悄悄地告訴你，秋天已經(jīng)來了。

　　看，植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著圓圓的“大肚子”，好像扯高氣揚地對我們說：“我吸取了春和夏的精華。你瞧，我多飽滿！”我微微一笑，心想：看你這“熊樣”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戲，讓你成為我們的`美味佳肴。

　　“再看那邊，還有山楂呢！”突然有一位同學(xué)叫起來。

　　我抬頭一看，喲，枝頭上掛滿了山楂，她們長著一臉“雀斑”，害羞地低著頭。風(fēng)輕輕一吹，小山楂們便會搖搖晃晃地向你問好---她們好可愛啦！

　　回到教室，我們要用石頭剪刀布的方法來選兩位同學(xué)去摘水果。我和李金桐一起玩�！笆^剪刀布，哈哈，我贏了�！蔽议_心得手舞足蹈�！安恍�，再來！”李金桐提出要三局兩勝制�？珊髞磉B續(xù)兩局，她都贏了。我慘叫道：“啊！就差那么一點點就贏了，一點點�。　�

　　雖然我輸了，沒有機會去校園里采摘，但我們?nèi)匀槐M情地享受著秋天帶給我們的快樂。

　　剛上完體模課，雷老師便拿了一籃水果進來，�。∧俏兜朗置匀�，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上，焦急地等待詹捷發(fā)水果，感覺時間過得好慢啊。當(dāng)發(fā)到水果時，我們低著頭，細細品嘗著，完全沉浸在美味的水果世界里……

　　今天的風(fēng)格外的冷，可太陽卻在空中對著我“呵呵”地笑著，就像校園采摘節(jié)雖有遺憾，卻更有快樂！

小學(xué)四年級作文：秋天的校園13

　　隨著秋姑娘的到來，我們也迎來了新的學(xué)期。

　　剛踏進校園，丹桂飄香，淡淡的，甜甜的，我使勁的聞了聞，桂花的清香頓時沁入心脾。我仔細一看，校園門口的兩棵迎客桂花樹已不單只有夏天般茂密的樹葉，而是葉里藏“金”的模樣，似乎這些可愛的桂花朵兒們有些害羞，一直躲在綠葉哥哥的.身后不敢露面，但是這不妨礙他們歡迎新同學(xué)的愉悅的心情。路過青奧林，只見那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹在一夜之間換上了金燦燦的新裝，遠遠望去，就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子，等待人們的發(fā)覺。我不由自主地走過去，只見那一簇簇枝葉在秋風(fēng)的陪伴下左右擺動著，仿佛是一位美麗的姑娘，跳著婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本領(lǐng)高超的音樂家，在演奏著那獨特的旋律……一片片銀杏葉脫離了樹枝，像一只翩翩起舞的黃蝶，投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉，仔細端詳了一陣：銀杏葉的形狀如同一把小扇子，有趣極了。經(jīng)過操場，又見到了熟悉的火熱場景，有的同學(xué)在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數(shù)不清了……嗯，操場那邊的幾個人在干嘛？原來體育老師正帶幾個同學(xué)在打籃球，你上籃，我掩護，球進了，看那架勢一點也不輸NBA大牌球星；看哪，教室前面的空地上還有幾個女同學(xué)在踢毽子，一個、兩個、三個……哦，踢了十幾個呢，我都快數(shù)不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想?yún)⒓铀齻兲唠ψ恿岁犖榱�。踏進班級，見到闊別兩個月的同學(xué)們了，大家面帶喜色，神情激昂，三五成群的圍在一起，互相交流著夏天的收獲，似乎要將埋藏了一個夏天的話有傾訴給對方，我立刻加入到了他們的聊天大軍之中，整個班級充滿了歡聲笑語。不知什么時候，班組任孫老師突然出現(xiàn)在了講臺，她微笑著對同學(xué)們說：“歡飲同學(xué)們回歸校園，新學(xué)期讓我們共同努力！”同學(xué)們想起了歡快而熱烈的掌聲。

　　秋天的校園，最獨特的季節(jié)里的校園，你的魅力深深吸引著我，我喜歡秋天的校園。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園14

　　不知不覺已經(jīng)到了秋天，秋天的風(fēng)輕輕吹過草兒，吹過怒放的菊花，吹過我的臉頰，我邁著輕快的腳步，哼著愉快的歌，來到了秋天的校園。

　　我們的校園在我眼里是最美的，秋日下的校園還是得到大自然的厚待，綠樹成蔭。我們走到哪里都是滿眼的綠色，夏天不會曝曬，冬天不會受凍。秋天，漫步校園，走到哪兒都是心曠神怡。

　　我走在校園里，旁邊有著高大威猛的櫸樹，葉子嫩綠，但隱隱約約有些黃葉子，畢竟是秋天，綠黃相間的。櫸樹的葉子非常茂盛，近看像一面綠油油的墻，遠看像一團團綠色的云朵。櫸樹的'樹干特別粗壯，像一個大巨人舉起無數(shù)個男男女女，老老少少。走在走廊上，看著這些櫸樹，我真想變成一個小精靈，在樹杈上搭建一座小房子，在上面游玩一圈，跟上面的昆蟲、蝴蝶、蝸牛、蜘蛛……交個朋友，那一定非常有趣。

　　從走廊上繞圈，來到操場，操場很大，操場旁邊有圍欄，圍欄那里有許多海桐，海桐在三月至五月開花，海桐上面還長著許多蘆葦，一個個高高再起，還會開蘆葦花，像一面掛在天空中的國旗。再五月至九月的時候，海桐旁邊就會開著許多薔薇花，薔薇花香氣怡人，顏色有深粉，也有淡粉。

　　在停車場附近，有著一排排整齊的“隊伍”那就是竹子，他們一個個郁郁蒼蒼，蒼翠欲滴，枝干挺拔，枝葉茂盛，一個個朝氣蓬勃，像守在停車場的士兵，也像一位修長而美麗的少女，渾身披掛著美麗而碧綠的竹葉，秋風(fēng)為她打扮著，也別有一番。

　　這就是我們的校園，也是我們讀書成長的校園，我愛我們的校園。

小學(xué)四年級作文：秋天的校園15

　　校園是美好的，我的學(xué)校很美，尤其是校園的秋天更美！

　　校園的秋天是清新舒適的；校園的秋天是恬靜歡快的；校園的秋天是書聲瑯瑯碩果累累的……

　　清晨，校園的大花園里，雖是秋季，卻依然清新、溫潤，放眼望去，遍地花草生氣盎然。郁郁蔥蔥的松柏樹亭亭玉立，像含羞的花季少女，青澀、委婉；忽有幾片柳樹的葉子輕飄飄地落下來，泛著微黃，像優(yōu)雅的小船兒游蕩，又像蝴蝶，瞧，它在手舞足蹈！一股香氣撲鼻而來，我穿過松柏林，映入臉簾的是各色菊花，它們競相綻放，黃的、白色、紫的、紅的、粉的……像一個個娃娃的笑臉，我相信無論誰看到他們都會愜意舒適的'。

　　聽，有小水珠從葉子上滴下來，滴答滴答，可能是夜里下了一場綿綿秋雨；偶有小鳥歡快地飛過，留下清脆的鳥鳴……校園靜的連自己的腳步聲都聽得到。

　　同學(xué)們陸續(xù)來到這神圣的校園，一個個超期蓬勃，直奔明亮的教室，才7點半，郎朗的讀書就聲響徹了校園。同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，勇于奮進，有的在讀課文《體育頌》，有的在讀曹文軒的《青銅葵花》，有的在讀沈石溪的《狼王夢》，有的在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……海倫·凱勒——一個生活在黑暗中87年無光、無聲、無語的孤獨弱女子，她幻想自己有三天光明，她要去感受世界，她覺得世界上的一切都是那么的新奇，那么的美好！其實這一切美好的東西就在我們身邊。在這個收獲的季節(jié)，我們懂得了珍惜與堅強！我們懂得了思考自己的世界觀、價值觀！在這個神圣的殿堂，我們懂得了感恩：是老師，讓我們從一無所知到躊躇滿志！

　　多美的校園，多美的秋天！我不僅愛我們的校園，也愛我們校園的秋天！

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