秋天的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

秋天的作文 篇1

　　1校內(nèi)清晨

　　遠(yuǎn)處灰白的天空中掛著一輪殘?jiān)�，啟明星像珍珠一般一閃一閃，一棟又高又大的教學(xué)樓又黑又靜。校園沉浸在靜謐中。學(xué)生食堂里昏黃的燈光照亮了周圍的樹木和建筑。在食堂旁邊的宿舍樓，除了下邊被昏黃的燈光照亮了之外，是在柔和的月光中。

　�。〝z影機(jī)仰拍其中一間寢室，鏡頭慢慢推進(jìn)最后模糊。）

　　2寢室清晨

　　在靠近門的一張上床的床尾，一張疊的整齊的軍備，枕邊放了一堆整齊的書和一個(gè)小巧的鬧鐘。借著走廊上透過玻璃窗的昏黃的燈光可以看見時(shí)間是5點(diǎn)10分。其他的同學(xué)都還在睡夢中。床頭堆了一堆衣服。偶爾還可以聽見一陣磨牙的聲音或是一陣囈語。

　�。ㄧR頭順著透過玻璃的昏黃的燈光慢慢的拍攝走廊上的日光燈，隨著的攝影機(jī)推進(jìn)，鏡頭模糊）

　　3寢室走廊清晨

　　一只手在白色的紙上不停的寫著，偶爾也停一片刻又繼續(xù)寫，雪白的紙上留下了一串黑色秀美的文字和沙沙的聲音。（特寫鏡頭）

　�。〝z象機(jī)慢慢的后拉，慢慢的可以看見一只胳膊、幾本書、幾個(gè)本子、一張長方桌和半張臉。）

　　坐在桌前寫字穿藍(lán)色襯衫的人叫曹晨風(fēng)。在昏黃的燈光下，黑色的身影拖的老長。

　�。ㄧR頭慢慢的往后拉，最后在昏黃的燈光中模糊）

　　4校園內(nèi)早上

　　白色的教學(xué)大樓在金黃的太陽的照耀下山著金光。在教學(xué)樓后面的天空，一群鴿子在自由的飛翔。（鏡頭仰拍）

　　在寧靜的校園里是熙熙攘攘的同學(xué)，高大的泛黃的梧桐樹，一片綠色的草坪。

　　畫外音：鳥兒的叫聲、球場上的打球聲。

　　在干干凈凈的天空中，金黃的太陽染紅了周圍的云彩，在一片薄薄的彩云后面放射出耀眼的光芒。

　　5校內(nèi)早上

　　一個(gè)身穿灰色條紋西服的人低著頭走在校園的林蔭小道上。

　�。〝z影機(jī)先從后面跟拍，再從側(cè)面跟拍，最后從前面拍）

　　6教室早上

　　教室里只有幾個(gè)女同學(xué)在埋頭苦讀。透明的玻璃，黃色的窗棱。窗外是嘈雜的讀書聲、說話聲。梅花型的噴水池里有規(guī)律的噴出白色水柱。在噴水池旁邊的花壇里幾朵金黃的菊花在微風(fēng)中給過往的同學(xué)點(diǎn)頭致意。突然，一個(gè)影子從窗前一閃而過，馬上在教室門口出現(xiàn)了一個(gè)人，是曹晨風(fēng)。他低著頭走到自己的座位，擦了一下桌子和凳子，整理了一下抽屜里的書就坐下來朝窗外望去。

　　7校園內(nèi)早上

　　泛黃的梧桐樹上飄落下一片黃了的梧桐樹葉，樹葉打著旋兒在空中慢慢的往下飄落。幾只鳥兒在樹叢唧唧喳喳的跳來飛去。一陣急促的鈴聲嚇的其中一只鳥振翅高飛。鳥兒飛離了高大的梧桐樹，飛出了白色的高墻，飛向云端，飛向朝陽。

　　8教室早上

　　黃色的講桌，白色的墻，黑色的黑板，紅色的國旗上五顆黃色的五角星格外醒目。

　　從教室門口一前一后進(jìn)來兩個(gè)女人。前面的那個(gè)約莫有四十歲。后面的那個(gè)有十八歲左右，橙黃色的外衣，黃色的背包，齊肩的黑發(fā)，如靨的笑臉，水靈靈的眼睛，薄薄的紅唇。她的出現(xiàn)立刻引起了一陣騷動。

　　甲女：起立

　　同學(xué)：老師好

　　老師甲：同學(xué)們好，坐下。今天我們班來了位新同學(xué)，我們請她做一個(gè)自我介紹吧。

　�。ㄧR頭從前面往后拍）

　　教室里，大家交頭接耳，竊竊私語。只有曹在坐位上低著頭剽著額頭那幾根被風(fēng)吹動的頭發(fā)。（特寫鏡頭）

　　9教室早上

　　剛才的那一個(gè)女孩站在講臺前微著作自我介紹。

　　吳：大家好，我叫吳思雨。

　�。ㄧR頭切換到曹的面部特寫）

　　曹癡癡的看著吳。

　�。ㄧR頭切換到吳）

　　吳：我來自浙江，因?yàn)槲腋赣H工作的原因來才到這兒上學(xué)的。

　　(鏡頭慢慢推進(jìn)，拍面部特寫)

　　吳：我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能相處融洽，如果有需要我?guī)兔Φ牡胤�，我一定盡我所能。謝謝。

　　這時(shí)，下面想起了一片熱烈的掌聲。

　　（攝象機(jī)以吳的主觀角度搖拍全班的同學(xué)。）

　　曹在座位上望著臺上的吳。兩人的目光交匯在一起停留了片刻，曹悄然的.低下頭去看手中的書。

　�。ㄧR頭切換到老師甲）

　　老師甲：思雨你就坐那個(gè)位置和曹晨風(fēng)坐一塊而吧。

　　曹趕緊把攤在桌上的書收拾了一下，把位置讓出來。吳擰著背包朝座位走去。兩人的目光再一次交匯在一起。曹呆呆的望著吳，吳微笑著說。

　　吳：你好，很高興認(rèn)識你。

　　曹不知所措，慌忙中擠出一句。

　　曹：你，你好。

　　（鏡頭切換到老師甲）

　　老師甲：好了，我們昨天講到了……

　　（鏡頭慢慢的朝窗外的藍(lán)天白云推進(jìn)）

　　10校內(nèi)早上

　　綠油油的草坪，干凈的路上有少許的落葉。高大的教學(xué)樓里傳來陣陣讀書聲。

　　操場上是正在上體育課的老師和同學(xué)。

　　五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　一群鴿子在天空中自由的飛翔。

　　11教學(xué)樓走廊上中午

　　掛在白色的墻壁上的黑色電鈴發(fā)出一陣刺耳的聲音，緊接著樓上傳來了桌椅挪動的聲音，急促的腳步聲，喧鬧聲。頓時(shí)，長長的走廊上擠滿了人。一樓的教室還很平靜，其余的樓層是人潮涌動。（遠(yuǎn)鏡頭）

　　12教室中午

　　講臺上，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫完了最后一個(gè)字，轉(zhuǎn)過身來。

　　數(shù)學(xué)老師：今天我們就上到這兒，下課。（鏡頭從后面慢慢推進(jìn)）

　　甲女：起立

　　全體起立。

　　數(shù)學(xué)老師：行了，不用了。我我已經(jīng)說了我的課可以隨便一些，不用這么麻煩。下課，有問題的可以留下來問我，沒問題的就去吃飯吧。

　　同學(xué)們紛紛收拾書本朝教室門口走去。

　　13教室外中午

　　這時(shí)，學(xué)校的廣播里響起了音樂。教學(xué)樓里，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地朝寢室，食堂走去，校園里是擠滿了人。

　　14教室中午

　　曹和吳都在忙著做各自的事，互不影響。忽然，吳開口說。（鏡頭慢慢推進(jìn)拍吳的特寫）

　　吳：你不去吃飯嗎？

　　曹：人太多了，我不喜歡和他們?nèi)�擠。

　　吳：是嗎？這一點(diǎn)和我很像。

　　過了一會兒，兩人同時(shí)說。

　　合：（干脆）要不，……

　　曹：你先說吧。

　　吳：要不我們以后一塊兒，怎么樣？

　　曹：好啊。

　　兩人相視而笑。

　�。〝z影機(jī)從側(cè)面拍面部特寫，然后往后拉）

　　15食堂中午

　　在食堂里是人群涌動，不斷的有人進(jìn)有人出。旁邊的飯桌也坐滿了人。

　　16教室中午

　　吳和曹還在看書。吳合上了書說。

　　吳：好了，咱們也走吧。

　　說完就起朝教室門口跑去。跑到教室門口又停住了轉(zhuǎn)過身來對還在座位上的曹說。

　　吳：走啊，還等什么呢？

　　溫和的陽光灑在他苗條的身姿上�；ㄒ粯拥奈⑿�，白里透紅的臉，閃著金光的長發(fā)。（特寫鏡頭）

　　曹在座位上笑著望著她，心里想。

　　曹：多美啊，像個(gè)安琪兒。

　　曹半天才站起來，擋住了鏡頭，兩人一前一后走出教室。

　　17校園的路上中午

　　兩人并排走在去食堂的路上，越走越遠(yuǎn)。

　　18食堂中午

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見曹和吳在食堂的飯桌上有說有笑，好不開心。

　　19橘子林下午

　　曹手里拿了本書和一張報(bào)紙走在掛滿了橘子的橘子林。他揀了個(gè)視野開闊的地方坐了下來。帶著深的眼睛望著遠(yuǎn)方。連綿起伏的群山，河流，船只，高樓，落日的余輝。一群鴿子在遠(yuǎn)方的天空自由的飛翔。正在他看的入神時(shí)，一個(gè)美麗的身影進(jìn)入了鏡頭，在曹的背后停了下來，拍了他的肩膀一下。

　　吳：嘿，你在干嗎呢？

　　曹扭轉(zhuǎn)過頭來看見是吳，兩人的目光交匯在一起，彼此會心的笑了。

　　吳：在干嗎？看的那么出神。

　　曹：看日落，你呢？

　　吳微笑著說：彼此彼此啊。我發(fā)現(xiàn)我們的相同點(diǎn)還蠻多的。

　　曹也笑著說：坐這兒一塊兒看吧。

　　曹主動挪出一個(gè)位置給吳。于是兩人并排坐在一塊兒。沐浴在落日的余輝中，在他們身后是兩個(gè)長長的模糊的身影。

　　20寢室晚上

　　寢室里的同學(xué)們都靜靜的睡著了。不時(shí)的傳來陣陣鼾聲。在靠近門的一張上床的床尾，一張疊的整齊的軍備，枕邊放了一堆整齊的書和一個(gè)小巧的鬧鐘。透明的玻璃窗外是昏黃的日光燈。燈下是正在埋頭看書的曹。（攝影機(jī)從側(cè)面拍攝）

　　曹放下手中的書，用手托住自己的下巴，陷入了深深的回憶中。（攝影機(jī)從正面拍面部特寫，再朝兩只眼睛推進(jìn)，鏡頭一閃進(jìn)入下一個(gè)鏡頭）

　　回憶……

　　21吳在教室門口的微笑，在食堂的微笑，再橘子林的微笑……

　　想象……

　　22田野上午

　　在一片寬闊的菜花田，金黃的菜花，筆直的田埂，金黃的太陽在彩云后面閃著金光，一切都仿佛是在黃色的世界里。

　　畫外音：一陣清脆的銀鈴般的笑聲。

　　吳：哇，好美啊。

　　鏡頭出現(xiàn)一對身著紅色衣服的曹和吳，吳在前邊跑邊笑，還、不時(shí)的四處張望。時(shí)而回過頭對曹說。

　　吳：快啊，怎么慢吞吞的。

　　曹微笑著看著吳，聽到吳的話便跑過去追吳。

　　在一望無際的金黃的菜花田里，兩個(gè)鮮紅的點(diǎn)向著遠(yuǎn)方跳動。（攝象機(jī)在遠(yuǎn)處俯拍）

　　23小山坡傍晚

　　暮色漸漸暗了下來，在遠(yuǎn)處升起了裊裊的炊煙。一群鴿子還在余輝中不知疲倦的飛翔。在山坡頂上，兩個(gè)手拉著手的黑影在還沒退盡的余輝中漸漸模糊。

　　24寢室走廊深夜

　　曹已經(jīng)趴在桌子上睡著了，手里還握著一支筆。四周除了曹以外，長長的的走廊上空無一人。（鏡頭切換到曹的眼睛，逐漸推進(jìn)，最后模糊。）

　　做夢……

　　25田野傍晚

　　在田里小時(shí)侯的曹正在和母親忙碌著。曹站起來擦了擦額頭上的汗時(shí)，看見一個(gè)黑影在黃色的余輝中走來。曹遲疑了一下，就高興地叫著朝黑影跑去。

　　曹：爸爸……爸爸……

　　黑影越來越近，他手里還那了一把小提琴。曹跑到他面前想抱住他的腿，當(dāng)他伸出手去抱時(shí)卻什么也沒有抱到。

秋天的作文 篇2

　　有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，可我喜歡涼爽宜人的秋天。

　　秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，它送走了夏日的炎熱，為人們帶來了陣陣秋風(fēng)，每當(dāng)傍晚，老人和小朋友們都來到公園散步，享受著秋天的清爽。

　　秋天也是豐收的季節(jié)，蘋果、柿子，都爭著要人們?nèi)フ��?看著那美味的水果，我真想去吃一口。再看看金黃色的田野，好像金色的海洋，農(nóng)民伯伯正在田里感受豐收的喜悅。

　　秋天還是美麗的季節(jié)，一片片樹葉從樹上飄落到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是金黃色的地毯，人們在地上踩著，總發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像是一曲秋日戀歌。天空的大雁排成“人”字形、“一”字形，它們向遙遠(yuǎn)的南方飛去，好像在告訴人們冬天要來了。

　　這就是秋天，一個(gè)涼爽、豐收又美麗的季節(jié)。

　　今天我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了公園。走進(jìn)公園展現(xiàn)在眼前的是一大片火紅的長春花它那小小花兒上頂著一個(gè)小喇叭你輕輕地把它摘下來嘗嘗看你會覺得有點(diǎn)甜。一股香味撲鼻而來我隨著這濃濃的香味來到了大門左邊。哇!桂花全都開了它的花很小特別多白里透著點(diǎn)淡黃偶爾幾只蝴蝶在上面采蜜多么可愛呀!正前方是彩虹門我們踏上碎石路穿過彩虹門來到了廣場。

　　廣場左邊是公園的人工湖天空忽然降起了小雨滴噠滴噠地落在湖里湖水蕩起了層層細(xì)紋。湖面煙雨蒙蒙好像罩上了一層銀白色的細(xì)紗。湖邊種著一棵棵柳樹柳樹的.葉子變成了淡黃色秋風(fēng)輕輕地吹著它搖擺著那細(xì)長的柳條像一群群黃蝴蝶翩翩起舞。

　　廣場右邊是一個(gè)美麗的大花園。秋菊開了那一絲絲金黃色的花瓣組成了一朵朵迷人的花朵。最引人注目的還是那些高大的銀杏樹有的銀杏樹上的葉子全部黃了一片一片往下落。有的葉的邊沿有點(diǎn)發(fā)黃中間還是綠的就像給銀杏樹的葉子圍上了金邊。

　　我們穿過廣場來到了草坪。小草的尖上也開始干枯卷了起來。我爬上山坡往下一看樹上的葉子快要掉光了只剩下幾片了秋風(fēng)一吹還舍不得離開樹枝……

秋天的作文 篇3

　　我家的門前有一顆梧桐樹，它很粗壯，一個(gè)人都無法環(huán)抱住，梧桐樹很高，有四層樓房那么高。

　　梧桐樹的數(shù)值，像一把破爛的雨傘，樹枝有長有短，有粗有細(xì)，有的樹枝彎彎曲曲，有的很筆直;有的像剪刀，有的像彈弓，有的樹枝已經(jīng)枯萎，像節(jié)節(jié)根一樣很脆，我把樹枝拿在手里左看看，右瞧瞧，它很像珊瑚，可惜已經(jīng)沒有生命力了。

　　梧桐樹的葉子，是多個(gè)三角形組成的，葉子的邊像鋸齒一樣，形狀特別像楓葉，密密麻麻的黑點(diǎn)，有的樹葉是綠色的'，有的樹葉是橘黃色的，有的掛在樹上，落在地下。

　　梧桐樹的果子圓圓的，像鵪鶉蛋一樣的大小，毛茸茸的，果子被細(xì)細(xì)的枝條掛在樹梢。

　　秋天是果實(shí)收獲的季節(jié)，也是萬物凋零的季節(jié)。

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