秋天初中作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的秋天初中作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　秋天初中作文1

　　秋天，是個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)，是個(gè)悠閑靜謐的季節(jié)，也是個(gè)魅力無(wú)限的季節(jié)�？�，秋天像個(gè)頑皮的孩子，他有時(shí)淘氣，有時(shí)安靜，你說(shuō)他頑皮吧，他會(huì)將樹葉爺爺拖下樹枝，這時(shí)風(fēng)媽媽走來(lái)，將樹葉爺爺托起，放在小溪里，而秋天卻像個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的壞小孩，低著頭，安安靜靜的呆在一旁，不再淘氣了。

　　瞧，秋天像一個(gè)可愛的少女，她將樹枝上掛滿一個(gè)個(gè)小燈籠，壓得樹枝抬不起頭，這可讓農(nóng)民伯伯們樂(lè)壞了！再一望，她又在稻田里忙活起來(lái)，這時(shí)她正拿著一支畫筆，給水稻派發(fā)新衣，水稻們都穿上金色的大衣，頭戴鼓鼓的長(zhǎng)筒帽，再一看，水稻纖細(xì)的身體可撐不了這一個(gè)個(gè)稻粒，便都彎下腰來(lái)。

　　望，遠(yuǎn)處的秋天是一只只大雁，它們排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，這時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子坐在蓬松的稻草垛上，出神地看著這群大雁，一個(gè)大姐姐說(shuō)，大雁真團(tuán)結(jié)，會(huì)排出好多造型呢！妹妹也笑著說(shuō)，大雁可真是一個(gè)個(gè)舞蹈家呢。

　　秋天是個(gè)巨大的舞場(chǎng)，這里是麥田海洋，那里是瓜果飄香，不過(guò)來(lái)的嘉賓中只有一位花姑娘，她高潔而淡雅，熱烈而深沉，沒(méi)錯(cuò)，她就是菊花。秋風(fēng)與她相伴，流水與她應(yīng)和。秋天撫摸著她，與她相守相伴。

　　不過(guò)最出彩的`還是那些瓜果們，他們五彩繽紛，閉了眼，果香中都帶著淡淡地甜味，瓜果們都跳起了秧歌，慶祝著豐收，它們個(gè)個(gè)都是舞蹈家，惹得人們都不禁叫好呢！

　　秋天洋溢著歡樂(lè)，勞碌的人們也清閑下來(lái)；秋天是清甜的，空氣中彌漫著瓜果的香甜；秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，讓人沉醉其中。

　　秋天初中作文2

　　秋天，是一個(gè)悲傷的季節(jié)。落葉紛飛，黃葉鋪滿一條條小道，我低垂著臉。這漫天飛舞的枯葉，又把往事的回憶，輕輕地勾了出來(lái)。

　　就是在那個(gè)秋天，最疼愛我的爺爺離世了，就是在那天，我知道了“淚”原來(lái)是苦的。他再也不會(huì)笑呵呵的叫著我：“孫女兒，孫女兒�！毙�時(shí)候我很調(diào)皮，總不懂得爺爺對(duì)我的愛，總喜歡在爺爺找我、叫我吃飯的時(shí)候躲起來(lái)，害得爺爺找得滿頭大汗，這時(shí)，我就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)：“哈哈，爺爺我在這呢。”如今，我再也不能再跳出來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“哈哈，爺爺我在這呢�！辈唤�(jīng)意間，淚肆意地蔓延著，回憶就是這樣，總讓人經(jīng)不起回想。

　　回憶回憶，就是回想過(guò)去的記憶。我不應(yīng)該被困在回憶里是嗎？我抬頭，望著純凈無(wú)暇的天空，我想，爺爺肯定在那很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方，他并沒(méi)有離開我，只是換了個(gè)方式來(lái)守護(hù)我。我頓時(shí)綻開了笑顏，心想：如果爺爺現(xiàn)在在我身旁的.話，肯定希望我活得好好的。這時(shí)，心便恍然大悟了。

　　我相信，在下一個(gè)秋天的季節(jié)，漫天飛舞的都是快樂(lè)的身影。抬起頭望著天，天很藍(lán)，云很白，我忽然像是看到爺爺?shù)哪�樣，雖然很模糊，但是我依然看到那慈祥的笑容依舊浮在臉上，我大聲地叫出了：“爺爺，你在那邊過(guò)得好嗎？我很想你�！睜敔敺路鹇牭剿频�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)后便煙消云散。我知道，就算以后的路是自己一個(gè)人走，我也會(huì)走得很精彩。

　　秋天，不一定就是悲傷的，那也許埋藏著許多快樂(lè)的回憶。過(guò)去的秋天，我活在回憶里；未來(lái)的秋天，我活在精彩里。

　　秋天初中作文3

　　我的家鄉(xiāng)在盈江，我愛家鄉(xiāng)的秋天。

　　當(dāng)楓葉紅得似火，當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，她能把人帶入夢(mèng)的世界；家鄉(xiāng)的秋天像一位設(shè)計(jì)師，把一切都設(shè)計(jì)得那么美；家鄉(xiāng)的秋天像一位畫家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫卷。當(dāng)葉子開始飄落，秋天是理智的——她不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么寒冷；秋天是成熟的——她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是她的代表物，許多詩(shī)人將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)情懷。

　　我愛家鄉(xiāng)秋天的田野。咧開嘴的玉米，貓著腰的稻谷……真是五谷豐登，一片豐收的景象。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠漂流的白云倒映在河水中，更加顯得雪白無(wú)瑕；鳥兒在空中飛，魚兒在水中游，蟲吟鳥鳴，匯成一首金秋交響曲。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人以一種神秘的感覺，小河兩岸都是樹林，時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來(lái)，魚兒在浮在水上的葉子旁邊歡快地游來(lái)游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。

　　我愛家鄉(xiāng)秋天的果園。那壓彎了枝頭的楊桃，還有那一個(gè)個(gè)大柚子和“戴帽子”的石榴……累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透白。

　　俗話說(shuō)：“不是花中偏愛菊”，我覺得家鄉(xiāng)的菊花別有情趣。那像繡球一樣的菊花，白的像血，粉的如霞，黃的似金，紅得則像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰。真是再高超的畫家，也難以描繪出這如詩(shī)如畫的美景。

　　秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見到就有愛慕之心，垂涎三尺。

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人，秋天是勤勞著的天地。

　　我愛家鄉(xiāng)的秋天！

　　秋天的初中作文8

　　不知不覺金色秋天又來(lái)了，像燕子一樣飛回來(lái)了。往日辛勤勞作的人們又該心花怒放了，愛玩的孩子們又該在火紅的楓樹低下跳舞了。

　　夕陽(yáng)西下，暖陽(yáng)熏紅了金黃的麥穗，使它們泛起點(diǎn)點(diǎn)紅光；稻香四溢，如同醉人的酒心巧克力般讓人陶醉。在這樣喜悅的`氣氛里，最常見的便是農(nóng)民們那憨憨的笑。黑色的眉梢上掛滿了甜甜的笑容，臉上細(xì)密的皺紋也全部舒展開來(lái)，宛如開的正爛漫的銀絲菊。當(dāng)然，在這豐收的秋天，也寵養(yǎng)著孩子們兩瓣小小的饞嘴。在鄉(xiāng)下經(jīng)歷過(guò)豐收的人一定知道，大人們總會(huì)把孩子騙到里屋，然后才變戲法地那幾個(gè)水果放到孩子的小手上。那時(shí)孩子是最開心的了，接過(guò)水果，漲紅的臉可以和樹上的蘋果媲美。

　　火紅的楓葉甚至寄托了別樣的情懷。那李璟所說(shuō)的“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”的感傷并不是誰(shuí)都有的，特別是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)。請(qǐng)您想想吧！把小花小草枯萎和欣賞比二月花還紅的楓葉，一起放在孩子們心中的天平上，孩子們更喜歡、看重哪一個(gè)呢？當(dāng)然是后者，可愛的小天使們眼中更喜歡美好的事物�？峙�，不只是孩子們，大人亦是如此吧？在這涼爽的秋天，我時(shí)常看到有浪漫情懷的青年男女們?cè)跅鳂湎潞秃⒆觽円黄�，驚喜地拾起脈絡(luò)整齊的樹葉。

　　金色秋天能帶給人們一個(gè)又一個(gè)驚喜，這才是秋天的流“金”所在吧。

　　秋天初中作文4

　　秋天到了，洞庭湖水滿溢著秋潮，漲落間淘盡了多少 英雄豪杰。雖說(shuō)秋風(fēng)是這樣的柔弱無(wú)骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經(jīng)枝繁葉茂的樹木，你聽：那墜落黃土的片片樹葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬(wàn)馬蕭蕭？你看：那佇立水中的長(zhǎng)衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹臨風(fēng)悠然從容？可是他的眉宇間為什么會(huì)有淡淡的憂愁？是誰(shuí)美妙的目光裝滿了他的心房？是誰(shuí)曼妙的歌聲吸引了他的目光？是一位美麗的山鬼，披著荔戴著蘿含著醉吐著笑在不遠(yuǎn)處翩翩起舞，可是她的嘴角邊為什么會(huì)有恍惚？是誰(shuí)和誰(shuí)的愛情讓她如此凄艷迷離？

　　又聽見階芭蕉被秋雨敲打的聲音，紅艷艷的，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，如泣如訴；又看見階下青苔被秋風(fēng)吹亂的皺紋，綠幽幽的，一絲絲，一縷縷，如煙如霧。歸書如夢(mèng)，歸鴻難及，歸心無(wú)寄，空有中天月色無(wú)人共賞，這個(gè)秋天有很多的冰冷，這個(gè)秋夜?jié)M眼是紅樹，滿眼寂寂，又聽得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的.是素秋難敵，風(fēng)雨愁煞人，不如懷念。 “蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我情愿把秋幻想成從水墨古畫中娉婷走出的女子，蓮步如云，不嬌不艷的，卻是冰肌玉骨，清新出塵，一顰一笑都動(dòng)人心魄。這種感覺，惟屬秋天。 我也會(huì)去感受“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁，“南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”的豐俊，“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的淋漓，秋風(fēng)的感覺，每一縷都是不同。

　　看慣了秋風(fēng)，聽?wèi)T了秋雨，心中的浮動(dòng)會(huì)漸漸平靜，然后是一份安逸悠然而升。秋風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，心中又多幾分期盼。

　　秋天初中作文5

　　秋天一個(gè)神奇的季節(jié)，一個(gè)神秘的季節(jié)，一個(gè)充滿想象的季節(jié)。讓我們一起走進(jìn)秋天，感覺這美妙的旋律吧！

　　咦？是誰(shuí)拉響了了小提琴？原來(lái)是潺潺的流水聲，那聲音優(yōu)揚(yáng)悅耳、娓娓動(dòng)聽，一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒憂傷，立刻讓我如癡如醉，沉浸在了這“小提琴”聲里。

　　咦？又是誰(shuí)彈奏著一曲美妙的旋律？那聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而重，時(shí)而緩。順著那美妙的旋律悄悄地走去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)平靜的.小水潭。千萬(wàn)滴水在這兒匯聚，“丁丁冬冬”空曠而又輕靈，這聲音如同鋼琴聲那樣清脆，悅耳。沒(méi)一個(gè)音符都會(huì)飛入你的心中，觸動(dòng)著你的心靈。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，又是誰(shuí)發(fā)出這么豪邁的聲音？那聲音低沉而雄渾。似樂(lè)團(tuán)里的大提琴如此厚重。尋聲而去，原來(lái)是那飛流的瀑布。那雪白雪白的水流，仿佛是仙女灑下的仙水，潔白而純凈。瀑布的聲音十分厚實(shí)，它用低沉的聲音傾訴著自己的蒼桑。

　　聽，深谷中傳來(lái)了人們的笑聲，男的，女的，老的，少的，他們歡呼著，驚嘆著，喝著秋風(fēng)，傳遍山谷，解開每個(gè)人的煩惱。

　　悅耳的小提琴曲，清脆的鋼琴曲，雄渾的大提琴曲，誰(shuí)能說(shuō)這不是一曲美妙的旋律？這就是秋天的旋律。

　　秋天的旋律吧多姿多彩，唱得鳥兒飛向了南方，唱的溪水永流不息，唱的樹林由綠變黃，唱得小花，小草準(zhǔn)備安眠，唱得藍(lán)天碧空如洗，唱得秋天天天高云淡，秋高氣爽。

　　全世界都回想這秋天的旋律，溪水在唱，森林在唱，山嶺在唱，瀑布也在唱，秋天的旋律中有小提琴，鋼琴，大提琴……你聽！

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