秋天初中作文

時(shí)間：2025-04-04 07:25:24 秋天的作文我要投稿

【精選】秋天初中作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的秋天初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】秋天初中作文七篇

秋天初中作文篇1

　　落葉緣份的深秋…………………我喜歡秋天，喜歡秋天帶著一點(diǎn)孤寂的氣氛，喜歡秋天落葉紛飛的景象，喜歡秋天到處彌漫的一股靜寂的氣息……勝不枚舉，喜歡它的理由，我想最讓我癡迷的就是它獨(dú)特的孤寂氣息，如果可以，我想隨風(fēng)飄揚(yáng)化為一片秋天的落葉，隨風(fēng)，隨你，盡情的飄，飄！雖結(jié)局是化為塵埃，被世人所踏平，最后干枯、消逝！也無(wú)悔，因在飄揚(yáng)到墜落的瞬間我享盡了一切，快樂(lè)、幸福！足矣了。然而現(xiàn)實(shí)不能，因此我只能在精神上寄托、遐想

　　對(duì)于現(xiàn)實(shí)的人、生活，我油然而生的厭倦和無(wú)奈，我不知從什么時(shí)候起覺(jué)得這社會(huì)越來(lái)越冷漠，人與人之間有了隔膜，我不懂該如何去詮釋這種景象，然而我似被感染般，在這繁華的'都市里開(kāi)始迷失了自己，沒(méi)有明路，沒(méi)有追求，沒(méi)有夢(mèng)想，徒有落魄氣餒，我無(wú)能為力去掙脫**，因?yàn)榫裆系慕d不易擺脫，所以我只有繼續(xù)的沉淪，沉淪在繁亂的盡頭中，我無(wú)力獨(dú)自承受現(xiàn)實(shí)的殘酷，于是我選擇逃脫，至少不會(huì)繼續(xù)游蕩讓我思想得到暫時(shí)的解放。

　　如果可以，我想隨風(fēng)飄揚(yáng)化為秋天的一片落葉，生命短暫卻如此的簡(jiǎn)單精彩著，遠(yuǎn)離了世俗的一切煩惱，憂愁，在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤(pán)旋，以最美的舞姿來(lái)結(jié)束多夢(mèng)的一生………

秋天初中作文篇2

　　秋天，是一幅美麗的畫(huà)，是一片淡淡的清香，還是一陣忙碌的聲響?讓我們走進(jìn)秋的世界，一起感受秋的美妙。

　　抬頭望，天空熱鬧非凡。幾朵白云在天空飄來(lái)蕩去，一排排大雁穿梭在白云間。它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，像是在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，明年春天，我們還會(huì)回來(lái)看你們的。”

　　信步走，層林盡染。楓林像著了火似的，紅彤彤的落葉給山路鋪上了一層紅地毯。路旁的那幾簇灌木叢，把楓樹(shù)襯托得更加亮麗，更加引人注目。銀杏樹(shù)上，金黃的葉子，像一把把輕盈的小扇子，給我們送來(lái)一陣清涼。大樹(shù)搖搖手臂，“唰唰”，一片又一片的葉子掉下來(lái)，像是發(fā)給大地一封封金色的信。咦，那個(gè)黑影是什么?哦，原來(lái)是來(lái)找糧食的小動(dòng)物。它們奔跑在地毯上，踩得葉子沙沙作響，像是在給安靜的山林彈奏了一曲歡快的交響曲。

　　果園里，水果們簇?fù)碓谝黄稹Ｋ`靈的葡萄、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的'梨……這些水果在陽(yáng)光的照射下、雨露的滋潤(rùn)下茁壯健康地成長(zhǎng).。

　　你聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟轟”聲響，難道雷公公也來(lái)湊熱鬧了嗎?原來(lái)是收割機(jī)在田野奔跑。谷子、麥子、玉米都跑進(jìn)農(nóng)民伯伯的懷抱，堆成一座座小山�？粗@累累碩果，他們露出了會(huì)心的微笑。

　　叮咚、叮咚，小河發(fā)出了清脆的歌聲。落葉飄蕩在河面上，小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地穿梭在落葉底下，好像在水里捉迷藏，又好像在聊天，可愛(ài)極了!

　　秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，豐收的季節(jié)，歡快的季節(jié)。我愛(ài)秋天!

秋天初中作文篇3

　　花開(kāi)花落，不禁讓人感到一絲悲涼。秋風(fēng)蕭瑟，落葉在地上沉睡，不被世人所打擾。曲終人散，總是那么的孤獨(dú)、寂寞。耐人尋味，只剩下那個(gè)秋天和一段思念。

　　操場(chǎng)上......一個(gè)個(gè)腳印，是否還承載著，你和我那友誼的重量，是否還守候著，你和我那不衰的約定......一片片落葉，是否虛幻了我們的青春，伴著秋風(fēng)，悄然...離去。一陣陣秋風(fēng)，和空氣相擁抱，摩擦出記憶里的那些微笑和甜蜜，只是......扭曲了。坐在升旗臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方的大門，心里又想起你和我的奔跑、嬉戲，以至于撞在護(hù)欄上，留下了鮮紅的.印記。現(xiàn)在想起，依舊那么可惜，依舊那么回憶，依舊...那么珍惜。

　　教室里...課桌上已滿是灰塵，或許，歲月的塵埃埋葬了我們倆的友誼，藏在最深最深的地方，不被發(fā)現(xiàn)，不被公開(kāi)...抹去桌上的塵埃，往事如流水，灌進(jìn)了記憶的瓶子里，桌子上那用涂改液寫(xiě)的一句句話，證明了我們的友誼多么的純凈、透明。如水晶、如鉆石、如雨滴...折射出了充滿愛(ài)的友誼，多彩而美麗。

　　曾經(jīng)，擁有你。記憶里的顏色閃著光，如陽(yáng)光在三棱鏡里折射著光彩，那么美麗。路邊的街燈，麻辣的小吃，飛翔的小鳥(niǎo)，地上的落葉，空氣中充滿著香氣...一切的一切，都那么溫馨。

　　如今，沒(méi)有你。記憶里的顏色被抹去，如膠卷在老式投影機(jī)上投放著黑白電影。路邊的街燈不亮了，麻辣的小吃變質(zhì)了，飛翔的小鳥(niǎo)消失了，地上的落葉腐爛了，空氣中的味道逝去了......一切的一切，都那么凄涼。

　　好想回到那個(gè)秋天，好想再擁有你，好想再擁抱你，好想......

秋天初中作文篇4

　　盼望著，盼望著，秋風(fēng)拂面，炎炎夏日即將遠(yuǎn)去，涼爽的秋天即將蒞臨人間。

　　在這個(gè)季節(jié)中，一切都已成熟。春天栽種下的小苗子，現(xiàn)已生長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)葉茂密。樹(shù)蔭下，是一群群活潑的孩子，打鬧著的，蹦跳著的，還有玩著跳格子的。風(fēng)吹著，樹(shù)葉如雨般紛飛，扭動(dòng)著身姿，在空中跳起了街舞。

　　楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)，你不讓我，我不讓你，樹(shù)葉都趕趟兒似的擠在一起。紅的像火，黃的像光，綠的.像翡。樹(shù)下的小路上鋪滿了楓葉、銀杏葉、梧桐葉，將本來(lái)就絢麗的秋天裝點(diǎn)得更加美侖美奐。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a的《秋詞》讓我倍感親切。秋日的婆娑，是其它季節(jié)的風(fēng)可望而不可及的。它迎面吹來(lái)，夾雜著花園中菊花、桂花、月季的幽香；攜帶著果園中蘋(píng)果、柿子、橙子的甜蜜；宣告著莊稼地里稻谷、高粱、玉米的成熟。小松鼠將家安在叢間的樹(shù)洞中，高興起來(lái)了，就搖搖毛茸茸的大尾巴，啃一只香噴噴的松子。藏身于樹(shù)枝上片葉間的喜鵲，這時(shí)也忍不住一展歌喉。

　　秋雨是最尋常的，它像一位出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。也許，人們都忘了雨。成熟的莊稼等著收割，金燦燦的種子等著曬干，甚至紅透了的山果也等著最后的曬甜。傍晚時(shí)，上燈了，路燈照出的淡黃光暈，在細(xì)絲般秋雨的襯托下，仿佛蒙上了一層朦朧的面紗。

　　秋天像可愛(ài)的孩子，用水彩筆把田野描得美輪美奐。

　　秋天像淵博的學(xué)者，碩果累累的，笑著，走著。

　　秋天像滄桑的老者，臉上滿是智慧的皺紋，他教育我們，讓我們也不再平庸！

秋天初中作文篇5

　　秋風(fēng)中的花兒

　　今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

　　自陶淵明歌詠過(guò)菊花”芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰”的貞秀之姿并于東籬種菊之后，菊花便被中國(guó)古代文人雅士引為知己。試想忽然一夜霜滿碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅凋綠落，惟有”菊蕊獨(dú)盈枝”，會(huì)是如何的驚喜呢。難怪明代詩(shī)人高啟在”秋色蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知”的秋天要坐對(duì)幽軒賦詩(shī)了。這時(shí)如果有酒，有一知己，吟風(fēng)弄月，把盞賞菊，對(duì)面是心愛(ài)的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長(zhǎng)眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場(chǎng)景該是怎樣的風(fēng)情萬(wàn)千呢。當(dāng)然最好是繁花落盡之后于一山清水秀天高云淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂(lè)趣，其中況味非塵俗庸人可體會(huì)啊。

　　蘇軾贊譽(yù)菊花”輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞”寫(xiě)出了菊花清冶秾艷的姿態(tài)，詩(shī)人屈原“朝飲秋菊之墜露，夕餐秋菊之落英”徹徹底底的將菊做為生命的汁液啜飲而流芳后世，寫(xiě)出了菊的極致氣韻。李商隱的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃”點(diǎn)染出菊的婀娜婉轉(zhuǎn)綽約柔姿。古時(shí)女子聰慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的“土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”道出了與菊同一的孤標(biāo)傲世，而李清照“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的曖昧已是對(duì)菊由衷的青睞了。不管怎樣，古文人們寫(xiě)盡了菊花的幽香，風(fēng)姿，異質(zhì)，奇態(tài)，瀟瀟灑灑的裝點(diǎn)出一個(gè)風(fēng)骨無(wú)限的菊的世界。唯有唐黃巢《題菊花詩(shī)》“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)；他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”和《不第后賦菊》“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡白花煞；沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”中賦予菊花以重重殺氣，令人心有余悸而惶惶然。我終是一弱質(zhì)女流，難將菊花看作金盔鐵甲。而“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”真正想看的是那凌霜而立獨(dú)立枝頭的菊花，好讓自己獨(dú)自走完人生的旅途吧。

　　菊花既然有如此多的意味，它的名字也一定是超拔飄逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤(pán)”，“綠衣紅裳”等等�；蛞曰ò陙�(lái)辨其形而命名的如：“驚風(fēng)芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來(lái)命名的如”金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等�？傊欢浠ū澈箅[藏著人們無(wú)數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。

　　菊花除了可供觀賞與浸淫之外，還有許多實(shí)用價(jià)值�？勺魉�，可釀酒，可制茶，可養(yǎng)生。當(dāng)今最流行的韓國(guó)新新浪漫主義掌門人金河仁更是將菊花演繹成愛(ài)情的滋味，浪漫純粹。

　　秋風(fēng)秋雨愁煞人

　　雁過(guò)秋空夜正央

　　回塘風(fēng)起是清狂

　　歲華如箭幾多事

　　秋月秋宵秋日長(zhǎng)。

　　夜已深，人不寐．

　　窗外有寥落的幾顆星，皎潔的月圓滿著，卻是凄清，幽冷．明月哪會(huì)解人心中的離恨，兀自透過(guò)云層將那萬(wàn)點(diǎn)清輝漫散于高處仍蓊郁蔥蘢的樹(shù)梢上，遠(yuǎn)處連綿的山在夜色下更顯得冷峻蒼茫，依依的西風(fēng)不經(jīng)意的.拂過(guò)籬笆墻邊白日里翠生生的藤蘿。已是深夜了，看得見(jiàn)雜草叢中棲息的幾點(diǎn)螢火蟲(chóng)，瑟縮著，許是做著一個(gè)關(guān)于夏季的夢(mèng)吧。疏星明滅的夜空，居然飛過(guò)一只雁，怕是離群失伴了，徘徊著，盤(pán)旋著，偶爾聽(tīng)得一兩聲尖厲的鳴叫，劃破了夜的衣裳，突然急急掠過(guò)樹(shù)梢，倏然間消失了蹤影。這時(shí)耳邊隱隱約約傳來(lái)絲竹聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，卻是那般的惆悵清冷，如大理石柱上斑駁的斜紋。是誰(shuí)家的女子將那錦瑟彈響，低低的告訴我：秋天來(lái)了。

　　秋天來(lái)了，洞庭湖水滿溢著秋潮，漲落間淘盡了多少英雄豪杰。雖說(shuō)秋風(fēng)是這樣的柔弱無(wú)骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經(jīng)枝繁葉茂的樹(shù)木，你聽(tīng)：那墜落黃土的片片樹(shù)葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬(wàn)馬蕭蕭？你看：那佇立水中的長(zhǎng)衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹(shù)臨風(fēng)悠然從容？可是他的眉宇間為什么會(huì)有淡淡的憂愁？是誰(shuí)美妙的目光裝滿了他的心房？是誰(shuí)曼妙的歌聲吸引了他的目光？是一位美麗的山鬼，披著荔戴著蘿含著醉吐著笑在不遠(yuǎn)處翩翩起舞，可是她的嘴角邊為什么會(huì)有恍惚的哀愁？是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)情讓她如此凄艷迷離？

　　安徽淮南謝家集區(qū)淮南市謝家集區(qū)孤堆回族鄉(xiāng)中學(xué)初一:孫靜雯

秋天初中作文篇6

　　秋天到了，校園里桂花開(kāi)了，一走進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。

　　操場(chǎng)邊，有一棵高大的楓樹(shù)，不知什么時(shí)候，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我問(wèn)老師：“別的樹(shù)的葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”老師說(shuō)：“自己去查查課外書(shū)號(hào)碼？”這個(gè)問(wèn)題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學(xué)校還有銀杏樹(shù)。瞧，銀杏樹(shù)那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見(jiàn)銀杏樹(shù)就想起上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們揀一片銀杏樹(shù)的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹(shù)葉子的'形狀就涂出來(lái)了。

　　我愛(ài)有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛(ài)有著火紅楓葉的校園，我愛(ài)有著黃黃銀杏樹(shù)葉的校園，我愛(ài)秋天的校園。

秋天初中作文篇7

　　大家都認(rèn)為秋天是個(gè)草木凋零、萬(wàn)物蕭條的季節(jié)，而我卻認(rèn)為秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是自然的杰作。

　　當(dāng)秋天走過(guò)來(lái)的時(shí)候，葉開(kāi)始黃，花開(kāi)始落，果開(kāi)始紅，草開(kāi)始老，一望無(wú)際的'稻田中，農(nóng)民伯伯走上了收獲之路，他們的身影在金燦燦的稻浪中若隱若現(xiàn)。秋天的落葉隨風(fēng)飄蕩，翩翩起舞，飛入清澈見(jiàn)底的小溪中，順著溪流撫摸著兩岸冰涼的石頭。“落花不是無(wú)情物，”，當(dāng)花瓣兒在秋天的時(shí)候凋謝，枝頭已經(jīng)是果的笑臉：火紅的柿子掛在高高的樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小燈籠想把整個(gè)世界照亮;黃橙橙的小橘子在枝上，像一個(gè)小太陽(yáng)正在向人們微笑;黃燦燦的玉米立在桿子上，像一個(gè)個(gè)小精靈，為世界祈禱。

　　金秋10月，當(dāng)桂花的紛芳，飄進(jìn)了我的鼻子，刺激了我的嗅覺(jué)。我聞到了秋天的希望。

　　秋天，是一副五彩斑斕、連綿不斷的畫(huà)卷，多么鮮明，多么繽紛;秋天，是一首旋律動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏歡快的歌曲，多么愜意、多么動(dòng)人;秋天，是一片一望無(wú)邊、深厚無(wú)比的汪洋，多么廣闊，多么深沉…

　　秋天真美啊!

【秋天初中作文】相關(guān)文章：

秋天初中作文05-19

秋天初中作文09-24

秋天初中作文11-13