描寫生活的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫生活的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫生活的作文 篇1
有些人說，生活因追求而精彩；有些人說，生活因愛心而精彩。每當我想起騎車上山的那件事時，我都會說：“生活因堅持而精彩!”
記得那是前不久，我來到惠山腳下�；萆缴嫌粲羰[蔥的樹木青翠欲滴，山連綿起伏，盤山公路彎彎曲曲地繞在山與山之間，如一條長長的龍臥在山上。山上的電視塔聳立在云霧之間。在盤山公路的起點處有一塊牌子，上面寫著：距山頂還有5000米。
我迫不及待地跳上自行車騎了起來，媽媽沒一會就被我甩得沒了影。我不停地騎著，翻過了兩個小丘，便停下來休息。我抬頭向上望了望，只見電視塔是那么得渺小，仿佛我是無法到達那里的.。我又騎了起來，但已經有了放棄的念頭。汗慢慢的從臉上流到下巴上，又從下巴滴到車把上，慢慢的掉到地上。我終于沒力氣了，便停下車來。我又抬頭望了望電視塔，只見它還是那么渺小，只變大了一點。公路更加陡了，每騎一米都要花費很大的力氣。我想要放棄，就把自行車掉過頭來，又在路邊看見了那個牌子，上面寫著：距山頂還有20xx米。從5000米到20xx米，騎過的3000米是我花了很大的努力才騎上來的。再向下望望，每隔一段都有幾滴汗水，那都是我付出努力的結晶�？墒乾F在放棄，剛才的努力不都白費了嗎？想到這里，我又有了向上的動力。我繼續(xù)向上騎，一棵棵大樹立在那里，仿佛在勸我放棄，但我在堅持；山路更加陡峭，仿佛在阻撓我，但我依然在堅持。終于，我騎上了山頂。
山頂上涼風習習，令我心曠神怡。我格外得興奮，因為生活因堅持而精彩！
描寫生活的作文 篇2
開學了，我和同學們要相見了。我們一起去新的教學了一起看了我們新老師，新同學，新教室。
我們有一起領了新書，一起看了開學第一課的電視，我們剛看的時候，我們的新電腦老師李老師，是她幫我們把電腦打開因為我們班沒有一個會開的。當電腦開機的聲音響了一下我們班的`紀律就亂了幸虧有我們的大班長，孫悅，和我們的副班長，周佳慧，一起在講臺管理紀律，然后我們的班主任來了說：同學們我們一起看開學第一課吧！我們異口同聲的說：好的！
我們看了第一小段Tfboys唱開學第一課的歌曲。又看了一個小二麻痹癥的哥哥和他的爸爸一早就起來練車那個爸爸一開始扶著他，后來就松手了。那個哥哥問：爸爸你還在后面嗎？爸爸說：在我就在你的后面，然后又看了，一個爸爸想到個處去游玩，后來他的兒子完成了他的夢想，把自己的摩托車改裝了改成太陽能摩托車帶她的爸爸去游玩，去了很多地方，有北京，上海，南京，青島......后來后回到家和那些沒去過這些地方的人說：他去了很多地方。
我們又一起把電腦關上，一起出了校門，一起回家。
描寫生活的作文 篇3
一眨眼間，我已經升入初三了，回想著過去的一些人，一些事。似乎都已經淡出了我們的腦海。
初三，一個意義非凡的一年。它意味著我們即將奔赴中考的賽場;意味著三年的初中生活即將結束;意味著我們又長大了……
走進初三，發(fā)現改變了很多。時間變得珍貴，作業(yè)變得繁多，生活變得緊張，心情變得復雜，人都變得安靜了許多，也許是初三的學習生活所迫吧!“同學，友誼，朋友”這恐怕是我們在初三時最為看重的吧，走進初三之后誰都不想和同學把關系鬧僵，畢竟這是我們在初中生活中最后一年了，所以我們彼此之間都會很珍惜在一起的'時光。
走進初三后，生活變得壓抑，我常常會一個人待在房間里，任由自己在白紙上涂鴉，寫下一句又一句連我自己都看不懂的文字。耳機里回蕩著的是王箏的那首《我們都是好孩子》，第一次聽到這首歌是我在想：我應該不是一個好孩子吧，因為我沒有令父母值得驕傲的成績，我是那么的渺小。當我走進初三后才發(fā)現原來我一直都是好孩子，因為我聽父母的話，父母的話我都會認認真真的聽，都會記在心里，即使有時我是多么的任性。
我在心里許下過承諾：初三好好學習，考上好高中。
走進初三意味著長大，我們已經是花季的少男少女了，應該學會了很多東西。我們有很多事要做，有很長的路要走，我們要以全新的姿態(tài)踏上年輕的戰(zhàn)場。
常常想。哪一天，我們會再次回到那時花開的日子，騎著單車飛快的行駛，大聲說話大聲笑。恰似同學少年時!
描寫生活的作文 篇4
今年是我校一年級的第二年了，記得剛開始來的時候，我們班的副班長救主，組織了一次，看班上有沒有同學愿意去學一年級，然后參加節(jié)目的。當時的想法很簡單，就是想能多學一個舞，能免費得學一個舞，有人教你，何樂而不為呢？
一年級是一個顧名思義小朋友挑的，所以對于以后去教幼兒跳這個操，對自己本身是有很大的幫助的，記得一年級當時第一次跟他們去學的時候，覺得這個舞蹈并不是很難，但同時也不是很簡單，雖然最后這個舞蹈并沒有被選上，但是自己最后學了一個舞，比完全不懂，還是好很多。
而今年第二年還是由副班長他們組織了班上同學一次需要參加這一次的藝術節(jié)又，拉了一些人說參加一年級的編排，這一次的人比上一次多，因為一年級這樣子的幼兒舞是屬于，人比較多，和排列有序才會跳出來，很有感覺的。后面那幾天我們在舞蹈室練了很久很久，因為我本身就跳過，所以有一定的基礎。
所以當時那些組織這些舞蹈的同學就去教那些不會跳的，而我們也在努力的幫他們看著，大部分人都會，而且這個舞蹈也不是很難，最后我們去參加了初賽，當時被跳樓出了很多毛病，因為當時我們當時不只是，簡單的跳一年級這一個舞蹈，中間還加了一個比較搞笑的舞蹈，但是不是我們跳，而是他們有一定的人去，組織來跳的，雖然沒有，通過蔬菜，但是，去加固一次舞蹈，跳1米9局還是不錯的，讓我更加的'以后去教小朋友的時候，對自己的印象會更加的深。
一年級說真的，排除了之后，這真的是我唯一學的一個，第幾個跟小朋友比較喜歡和貼切的舞蹈了，又要抄，雖然也學了類似于這種的，但是我覺得還是這個，更加符合于我心中小朋友跳的那種操。
所以說到一年級，還是很感謝當時的他組織了那一次的一年級，才讓我學會了這個舞，同時也感謝那時候的自己，沒有退縮，也沒有想很多的，就報名參加了，讓自己又多學了一個舞蹈。
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