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我的生活少不了它書(shū)籍的作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的生活少不了它書(shū)籍的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 1
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我生命中占著重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。
我靜靜地沉浸于《魯濱遜漂流記》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到“星期五”的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的那一段，我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。我經(jīng)常從書(shū)中摘抄好詞好句，寫(xiě)作就不用愁，想一想，腦袋就拋出無(wú)窮無(wú)盡的.妙詞佳語(yǔ)，作文就寫(xiě)得越來(lái)越好了。
當(dāng)你碰到一道絞盡腦汁，百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，正好有這一道題目的解析及答案，這解決了你這道問(wèn)題，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)實(shí)在讓你高興，豁然開(kāi)朗。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我不可缺少的朋友，所以每次一見(jiàn)到好書(shū)，就纏著媽媽給我買(mǎi)。每買(mǎi)到一本好書(shū)，我總會(huì)一口氣把書(shū)看完，然后便會(huì)仔細(xì)地給書(shū)包上封面，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)架里。我書(shū)架里的書(shū)多得數(shù)不清，每一本都完好無(wú)損。
不能沒(méi)有你，我的書(shū)。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 2
生活因書(shū)而精彩，人類(lèi)一旦失去了書(shū)籍，生活將會(huì)變得乏味。書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想！伴我生活，伴我成長(zhǎng)，它為我的生活增添了色彩。
當(dāng)我小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，便總纏著爸爸給我講故事。爸爸講膩了。有一天，爸爸說(shuō)要給我講《三國(guó)演義》里的事兒。他說(shuō)曹操的十萬(wàn)大軍渡江時(shí)，要過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋。由于獨(dú)木橋比較窄，所以只能一個(gè)一個(gè)的過(guò)，可是有十萬(wàn)大軍呢！至少也得十天半個(gè)月的。我還沒(méi)等走完的那天，就已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了。
自從我上了小學(xué)，漸漸地，我認(rèn)識(shí)字了，邊找一些書(shū)來(lái)讀。起初，故事書(shū)是我做親密的朋友，那時(shí)，我著迷于其中的人物和動(dòng)物。我的世界中因此而充滿了歡樂(lè)與向往。我從中懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無(wú)論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛(ài)心。
隨著時(shí)光的流逝，我開(kāi)始讀各種課外讀物，談人生，講科學(xué)的各種書(shū)籍其中讀的最多的還是文學(xué)作品。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》這本書(shū)的時(shí)候便想起了爸爸還沒(méi)講完的曹軍渡江的故事，于是我貪婪的將這本書(shū)捧在手中讀了起來(lái)，從書(shū)中我知道了劉備、張飛等人物，可是，當(dāng)我把書(shū)讀完也沒(méi)有找到十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的事，這時(shí)我才知道爸爸從前是騙我的，現(xiàn)在，我倒是可以給他講上幾段貨真價(jià)實(shí)的《三國(guó)演義》了。
后來(lái)，我上初中了書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了。
我每天都和它在一起。每當(dāng)我放學(xué)回家后，我便會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋中遨游。在我看來(lái)，書(shū)似乎是我久不見(jiàn)面的.朋友，因?yàn)樗３＝o我一種親切感。
書(shū)，改變了我的生活，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，讓我逐漸走向了成功，我的生活將永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它——書(shū)！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 3
年少的我們都十分地貪玩，同時(shí)也都不喜歡讀書(shū)。我想這大概是一種常態(tài)吧！然而，能真正的把書(shū)讀進(jìn)去，看進(jìn)去，又不被外界喧囂的五顏六色的世界所影響的又有幾人？
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也跟大多數(shù)的學(xué)生一樣，幾乎我滿腦子都是吃喝玩樂(lè)。但是有一個(gè)人改變了我的生活，讓我的`生活不再毫無(wú)章法，而變得井井有條起來(lái)。
那個(gè)人是我的一個(gè)朋友，開(kāi)始的時(shí)候我倆關(guān)系不是特別好，不像現(xiàn)在幾乎天天“粘”在一起。他是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的女孩，而我則與她形成了鮮明的對(duì)比。
在一個(gè)炎炎的夏日，我們正巧放學(xué)，走在吵鬧的大街上，眼前擺著各種各樣的小吃和玲瑯滿目的商品，讓人看到感覺(jué)眼前一亮。在一個(gè)不起眼的角落里，有著一個(gè)賣(mài)書(shū)的小攤，剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有注意到但是小紅卻立馬發(fā)現(xiàn)了他，大步的向小攤上走去，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了也毫不在意。我跑著追了上去，隨手拿一本書(shū)就開(kāi)始無(wú)聊的翻讀著，漸漸的，我完全淪陷在了這本書(shū)里，刻畫(huà)的十分逼真的人物形象和令人贊嘆不覺(jué)的故事情節(jié)深深吸引了我。我忘記了時(shí)間也忘記了周?chē)鞣N各樣的聲音，暢游在知識(shí)的海洋。這是賣(mài)書(shū)的叔叔悄悄的對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們買(mǎi)書(shū)嗎？”原本無(wú)法自拔的我聽(tīng)到這話從書(shū)中猛然驚醒，連忙道歉，并說(shuō)：“叔叔，我們買(mǎi)”我摸了摸不怎么太鼓的小兜，頓時(shí)猶豫了起來(lái)。小紅看到后，以為我是錢(qián)不夠她主動(dòng)幫我把書(shū)買(mǎi)下來(lái)。我感到十分的不好意思，于是我一咬牙，把錢(qián)給了她。但是他卻堅(jiān)持不要他但是他卻堅(jiān)持不要她說(shuō)：“能看到你讀書(shū)，我很高興”于是我就記住了這句話，從此開(kāi)始了讀書(shū)之旅，書(shū)籍也漸漸走進(jìn)了我的生活。
謝謝你，我的表姐，是你讓我喜歡上了讀書(shū)。
是啊，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋��！那么為什么不多讀一些書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 4
英國(guó)最杰出的戲劇家、作家、文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
自進(jìn)入初中以來(lái)，我明顯地感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力在逐漸增大，學(xué)習(xí)也越來(lái)越吃力，久而久之，我甚至有點(diǎn)害怕學(xué)習(xí)，成績(jī)也在逐漸下滑。我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)幾天都上課走神，內(nèi)心充滿對(duì)成績(jī)、對(duì)自己的焦慮。直到有一天，我不知為什么來(lái)到書(shū)柜前，一打開(kāi)，濃烈的書(shū)香便撲面而來(lái)，心中立即充滿了讀書(shū)的欲望。我隨手從書(shū)架上抽下一本書(shū)，翻開(kāi)閱讀了起來(lái)。我很快就沉浸在書(shū)的海洋里。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午，我閱讀了《喝月亮的女孩》。其中，女孩盧娜與仙婆婆之間的愛(ài)令我感動(dòng)。仙婆婆用全身心去愛(ài)著盧娜，將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，正如當(dāng)年撫養(yǎng)仙婆婆的巫師說(shuō)的'一樣：“撫養(yǎng)一個(gè)巫師是很累的”“如果不是你，我也不會(huì)老成這樣”。但仙婆婆仍然無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著盧娜，甚至付出了自己的生命。她們之間的愛(ài)讓我感動(dòng)，我想起了許許多多愛(ài)著我的人，使我又燃起了生活的希望。
還有《解憂雜貨店》也給予了我啟迪。文中的浪矢一家為大家解憂，而誤入其中的小偷三人組代替浪矢幫助了他人，并在真正的店主浪矢的勸說(shuō)下浪子回頭、痛改前非。文中的小偷三人組其實(shí)內(nèi)心并不壞，從他們認(rèn)真的回信中我體會(huì)到了人與人之間的溫暖。也讓我明白了許多人生的道理，如果這個(gè)世界上沒(méi)有什么“解憂雜貨店”，那就做自己的“解憂雜貨店”。為自己解憂，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。
我決定改變我一直以來(lái)浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，規(guī)劃好接下來(lái)應(yīng)該做的事情。果然，我的成績(jī)又開(kāi)始了穩(wěn)步上升。
“讀書(shū)使人心明眼亮”，可以幫助我們明辨是非，引導(dǎo)我們思考，給予我們啟迪。
“書(shū)籍是我們的精神食糧”，書(shū)籍充實(shí)我的生活，陶冶我的情操，給予我歡笑與溫暖，使我在學(xué)習(xí)的壓力下、父母的責(zé)罵聲中、生活的不如意里，也能微笑著面對(duì)生活。
書(shū)是我成長(zhǎng)中的伙伴，帶給我溫暖。當(dāng)你打開(kāi)它，迎接你的是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，一段段動(dòng)人心魄的故事，一幅美麗的畫(huà)卷，一次靈魂的洗禮……
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句已經(jīng)爛熟于心的名言，看似普通，實(shí)際真的意味深長(zhǎng)。
書(shū)籍，猶如一臺(tái)傳送機(jī)器。它能帶你重溫歷史；也可以將你擲于未來(lái)；更能把你送到其他的地方。
就像《三國(guó)演義》一樣，它能帶我回到三國(guó)時(shí)期，每個(gè)人的.命運(yùn)都緊扣我的心弦。我站在旁邊博覽了三國(guó)雄起到統(tǒng)一歸晉的結(jié)局。每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都?xì)v歷在目，這不就是書(shū)籍的魅力么？
書(shū)籍不僅讓我知道了許多事情，還讓我懂得了一些深刻的道理。《名人傳》告訴我成功需要一顆善良而堅(jiān)強(qiáng)的心；《福爾摩斯》使我明白細(xì)節(jié)決定成敗；《在人間》讓我變得崇尚光明，反對(duì)一切世俗；《假如給我三天光明》讓我懂得知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)必將創(chuàng)造奇跡。
我酷愛(ài)書(shū)籍，當(dāng)然也崇拜那些著名的作家。我喜歡幽默風(fēng)趣的魯迅先生；我崇尚清新淡雅的散文大師朱自清；我同樣也敬佩杰出的語(yǔ)言大師老舍。
書(shū)籍是湯，一碗心靈雞湯；書(shū)籍是藥，一顆靈丹妙藥；書(shū)籍是糧，一份精神食糧；書(shū)籍是門(mén)，一扇知識(shí)大門(mén)。書(shū)籍讓我的生活變得更美好，所以我熱愛(ài)書(shū)籍。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 6
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)。
有一次，我想要看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，于是我向媽媽提出買(mǎi)一本，但媽媽回絕說(shuō)什么時(shí)候我成績(jī)提升，什么時(shí)候再買(mǎi)給我看，于是我焦急地期盼著考試，我還從來(lái)沒(méi)有這么期盼過(guò)考試，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師要推遲考試，我急得每天都像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于考完了試，我成功說(shuō)服了媽媽買(mǎi)一本給我看了。拿起書(shū)本細(xì)細(xì)品味著頁(yè)面，聞著文字散發(fā)的雅香，我翻開(kāi)書(shū)本輕輕讀了起來(lái)……
讀書(shū)能讓我看到許多人與事，如擁有魔法的少年哈利波特，他教會(huì)了我什么是勇氣；愛(ài)說(shuō)謊的皮諾曹，他教會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；善良的青銅和葵花教會(huì)了我什么愛(ài)……；其中我最喜歡哈利波特，他有非凡的勇氣，最終他不害怕死亡，走向了死亡，也走句了親人。
我非常喜歡《哈利波特》這本書(shū)，一有時(shí)間，我便會(huì)如癡如醉地看，有一次，我吃完飯就開(kāi)始看書(shū)，我越看越起勁，主人公險(xiǎn)入了危險(xiǎn)，我不敢再往下讀，害怕主人公被打敗，但又忍不住不讀，只好硬著頭皮往下讀。當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝敵人，我也跟著歡呼雀躍，高興得手舞足蹈，仿佛我也是他們中的一部分。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，食堂阿姨已經(jīng)收完餐具走了，我只好依依不舍地放下書(shū)本，去食堂送自己吃過(guò)飯的餐具。
書(shū)籍帶給了我不同的快樂(lè)，也帶給我不同的意義，成了我生活的一部分，是我精神的食糧，扎進(jìn)書(shū)本里尉藍(lán)的海洋與魚(yú)兒暢游，躥進(jìn)書(shū)本里遼闊的天空與雄鷹翱翔，跳進(jìn)書(shū)本里廣袤的草原與駿馬奔馳。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂。
書(shū)籍滋潤(rùn)著我的.靈魂，灌溉著我的思想，澆灑著我的心靈，有了書(shū)我的生命更加豐富，有了書(shū)我的生活更加多彩，有了書(shū)我的人生更加繽紛。它就好像一處泉水，讓我干涸無(wú)味的生活更加甘甜。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 7
元旦前夕，我突然患重病住院，媽媽怕我悶，打電話叫爸爸送來(lái)一本書(shū)。正是爸爸送來(lái)的這本《中國(guó)神話傳說(shuō)》，使我在醫(yī)院里過(guò)得很充實(shí)。
我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，首先看見(jiàn)了令人崇拜的曾開(kāi)天辟地的盤(pán)古，只見(jiàn)他用大斧子劈開(kāi)了厚厚的混沌，并用自己龐大的身軀日日夜夜地頂著天和地，還把自己的身體奉獻(xiàn)給了自己剛剛創(chuàng)建好的世界。他的左右眼分別變成了太陽(yáng)和月亮，頭發(fā)和胡須變成了滿天的星星，呼出的氣變成了雪白的云朵，聲音變成了隆隆的雷聲，四肢變成了直入云霄的五岳，豐滿的肌肉變成了良田沃土，牙齒、骨骼、骨髓變成了埋在地下的.金、銀、銅、鐵、玉石……可見(jiàn)，他已經(jīng)把自己的全部都奉獻(xiàn)給了天地！
盤(pán)古，是中華民族神話里的第一個(gè)英雄，他為了讓人們能有一個(gè)寬敞而安全的生存空間，付出了生命的代價(jià)；為了讓人們有豐富的資源，把整個(gè)身體都貢獻(xiàn)出來(lái)了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在書(shū)里，我還看到了善良而美麗的女?huà)z造人補(bǔ)天、處于憤怒狀態(tài)的水神共工撞倒了支撐天地的不周山、勇敢的后羿射下九個(gè)太陽(yáng)、不小心吞了仙丹而孤獨(dú)地在月宮里過(guò)日子的嫦娥……
是書(shū)，給我充滿了樂(lè)趣；是書(shū)，給了我無(wú)限的遐想；是書(shū)，給我認(rèn)識(shí)了更廣的世界。在醫(yī)院里，書(shū)減輕了我的病痛，豐富了我的精神生活！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 8
書(shū)是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無(wú)限歡樂(lè)。
——題記
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認(rèn)識(shí)海洋中那些種類(lèi)繁多的魚(yú)嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧！
這本書(shū)故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運(yùn)的瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的'科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)；時(shí)而又帶我們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。讀來(lái)引人入勝，使人欲罷不能。
讀完書(shū)后，再回頭想想，在科學(xué)上，阿龍納斯一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，同時(shí)，他還是一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授；在面對(duì)危險(xiǎn)，尼摩船長(zhǎng)冷靜思考，但還是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚(yú)群時(shí)，康塞爾分類(lèi)癡迷，他還是教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時(shí)，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德·蘭一樣對(duì)朋友真誠(chéng)，毫無(wú)保留。
還有就是故事中，尼摩船長(zhǎng)擊沉英國(guó)戰(zhàn)艦，為祖國(guó)和人民復(fù)了仇。從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)時(shí)刻懷著一顆愛(ài)國(guó)的心，他盡自己所能，表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少個(gè)愛(ài)國(guó)志士對(duì)國(guó)忠誠(chéng)、為國(guó)捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)……有北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢(mèng)，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國(guó)代表團(tuán)獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，……這不就是愛(ài)國(guó)嗎？
這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國(guó)、報(bào)效國(guó)家，我真希望每一個(gè)國(guó)人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)輝。
讀完了這本書(shū)后，我真希望也能隨尼摩船長(zhǎng)一起去海底探秘，只恨我沒(méi)有像阿龍納斯教授那樣的機(jī)會(huì)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗粌H可以豐富我的課外知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作能力，更給我?guī)?lái)了短暫的安寧與快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円嘧x書(shū)來(lái)豐富我們自己，書(shū)又是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們更該讀書(shū)，去感悟書(shū)本的真正含義。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，得到精神的享受吧！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 9
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！白怨啪陀星趭^讀書(shū)的楷模�？蔀槭裁串�(dāng)今世界就沒(méi)有多少人喜歡看書(shū)了呢？書(shū)籍，它是知識(shí)的源泉，它是人類(lèi)取之不盡的精神財(cái)富有時(shí)候一本好書(shū)可以讓你受益一輩子，至今，書(shū)籍仍刷新這我的生活。
有一次，我八歲生日那天，父母送了我八本國(guó)際大獎(jiǎng)兒童文學(xué)，直到今天，每當(dāng)我打開(kāi)這些已經(jīng)被我寫(xiě)過(guò)批注的書(shū)還是會(huì)不自覺(jué)的看上一兩章，因?yàn)檫@些書(shū)就是我的記憶相冊(cè)。
那天晚上，我正在讀最后一本書(shū)，突然停電了，而我又不想睡覺(jué)，媽媽就給我點(diǎn)燃了一根蠟燭，閃爍的燭光在點(diǎn)燃的那一瞬間照亮了整個(gè)客廳，我開(kāi)始繼續(xù)深入的閱讀，可是不一會(huì)兒，就又被打斷了，原來(lái)是一只無(wú)知的蟑螂被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)媽媽幾乎失去了知覺(jué)，拿起什么都往蟑螂身上扔，可她拿什么不好偏要拿我的書(shū)砸，正巧當(dāng)時(shí)蟑螂就在蠟燭旁邊，結(jié)果蟑螂沒(méi)打中，把蠟燭打歪了，被打歪的蠟燭正好把我的書(shū)給點(diǎn)燃了，我見(jiàn)情況不對(duì)，抓起身旁的'水杯就往上潑，這一潑是挽救了我可憐的書(shū)，但是卻燒了它下面的好幾張的，我因?yàn)檫@件事我抱著這本書(shū)哭了好幾天，現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)為這本優(yōu)秀的作品傷心。
現(xiàn)在，我的書(shū)柜里的書(shū)，都放不下了，我也開(kāi)始瘋狂的閱讀歷史類(lèi)的書(shū)。也許現(xiàn)在的人們都不喜歡閱讀，但我想告訴那些人，書(shū)籍中會(huì)有你們想不到的驚喜！如今，書(shū)籍仍刷新著我的生活，你呢？
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 10
我從小就愛(ài)看書(shū)，在我還不識(shí)字的時(shí)候，就天天抱著書(shū)“啃”，一本接一本地看。可能從那個(gè)時(shí)候起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣吧。
“讀一本好書(shū)就像在和一位高尚的人談話�！�
現(xiàn)在算來(lái)，我也和將近數(shù)百位高尚的人談過(guò)話了。每一本書(shū)都是作者的孩子，就像普天下的父母一樣，作者也把全部心血都傾注在“孩子”身上。將一部書(shū)、一篇文章剖開(kāi)來(lái)，稍加分析便能掀開(kāi)作者精神世界的大簾。多讀書(shū)，便能多吸收“高人”的生活精華。當(dāng)你把它們?yōu)榧核脮r(shí)，還怕自己的生活不精彩嗎？
書(shū)中的某個(gè)人，也許就是你。
真正的好書(shū)，總會(huì)讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì)恍惚覺(jué)得：那個(gè)人，就是我，并隨著書(shū)中人物的命運(yùn)而大喜大悲。當(dāng)看到那人的結(jié)果是圓滿時(shí)，自己也會(huì)暗暗欣喜；當(dāng)看到那人家破人亡，以悲劇收?qǐng)鰰r(shí)，自己也會(huì)不自覺(jué)地流下淚來(lái)；當(dāng)那個(gè)人有一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果時(shí)，自己也會(huì)懇切地憧憬著圓滿的結(jié)局……還有許多書(shū)，可以使讀者為精神世界找到歸宿。于我而言，書(shū)生活中的書(shū)籍。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話告訴我們，生活需要書(shū)籍。
翻看中國(guó)五千年的歷史畫(huà)卷，不難發(fā)現(xiàn)那些有過(guò)卓越成就的.人，都離不開(kāi)書(shū)籍。宋代時(shí)期有一個(gè)叫做范仲淹的人，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，家里沒(méi)有了依靠，一下子變得一貧如洗。他的母親只好改嫁到了一個(gè)姓朱的家里。范仲淹長(zhǎng)大后，知道了自己的身世，于是含著淚告別了母親，去外求學(xué)，求到學(xué)后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦讀書(shū)，什么也不吃，直到日落西山，才吃一點(diǎn)東西。深夜，也是如此。有時(shí)候?qū)嵲谔＞肓耍痛蛏弦慌杷�，用冷水澆在自己頭上，讓自己清醒起來(lái)，繼續(xù)往下讀。功夫不負(fù)有心人，他終于成為一位有名的大學(xué)問(wèn)家，最后還當(dāng)上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之憂而，后天下人之樂(lè)”的千古名句。
漢代有個(gè)匡衡，他學(xué)習(xí)十分勤奮。由于家里十分貧窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，因此他晚上想讀書(shū)也沒(méi)有辦法。有一天晚上，他忽然看到鄰居家的燈光從墻縫隙中穿過(guò)，便想出了一個(gè)辦法，他就在墻上講這個(gè)洞鑿大，讓鄰居家的燈光透過(guò)這個(gè)小孔照到他家來(lái)，借差這點(diǎn)微弱的燈光，他能清晰的看到書(shū)本，用功苦讀。鄰居家慶祝什么活動(dòng)而通宵達(dá)旦，匡衡也就一直讀到天亮也不休息。就這樣通過(guò)如此刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)匡衡做了大官，為人民做貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么重要，生活多么離不開(kāi)書(shū)籍。
如果沒(méi)有書(shū)籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因?yàn)闀?shū)籍，才變得多姿多彩。書(shū)籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書(shū)籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書(shū)籍是一盤(pán)美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書(shū)籍，書(shū)籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！”
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 11
一本好書(shū)像一匹神奇的駿馬，帶你走進(jìn)浩瀚的天地。在我大約四五歲時(shí)，書(shū)，就走進(jìn)了我的生活。
我小時(shí)候看的都是繪本，最多也就十幾頁(yè)，可說(shuō)來(lái)也怪，就那些一百字不到的繪本竟使我百看不厭，我四至六歲的生活里就看了兩大套繪本。
后來(lái)，我開(kāi)始看很短的小故事�！兑磺Я阋灰埂肥俏业牡谝槐緯�(shū)，當(dāng)時(shí)是媽媽讀給我聽(tīng)。幾個(gè)月后，我已不滿足于聽(tīng)的速度，把書(shū)搶來(lái)自己看，不久，一本本新書(shū)上了小書(shū)架……
上了小學(xué)，那個(gè)小書(shū)架就有了滿滿的書(shū)，上面的書(shū)我也都看遍了，什么公主王子的`都能倒背如流。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和《笑貓日記》相遇了。那書(shū)是怎么來(lái)的我已經(jīng)忘了，可當(dāng)初我看她的心情久久不能平靜，對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手。幾天后，這本書(shū)也看完了，我閱讀的胃口大開(kāi)，我又踏上了尋書(shū)之路。
三年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，我的日記屢屢獲獎(jiǎng)，同時(shí)，我的讀書(shū)量也上升了。那時(shí)，我看的最多的是書(shū)，這日記的收獲應(yīng)該是書(shū)的饋贈(zèng)。
如今，書(shū)于我的用處更大了，她簡(jiǎn)直是我的精神食糧。我學(xué)會(huì)在書(shū)中暢游，開(kāi)心時(shí)看，生氣時(shí)看，無(wú)聊時(shí)看……就如尤安·艾肯所說(shuō)：“一本書(shū)就像一個(gè)你的好友，你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)他一百次了，可第一百零一次時(shí)你還會(huì)說(shuō)：‘原來(lái)你懂這個(gè)’�！�
書(shū)籍，點(diǎn)亮生活，他將陪我繼續(xù)行走，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的主題是：生活因書(shū)籍而精彩。
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我們的生活也因書(shū)籍而精彩。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們的生活將是怎樣的呢？假如沒(méi)有教科書(shū)，老師上課就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，考卷都不知道怎么出；如果沒(méi)有經(jīng)史子集，李白的床前明月光，可能會(huì)有上萬(wàn)種讀法；倘若沒(méi)有科技書(shū)，我們現(xiàn)在可能還停留在蠻荒時(shí)期，上學(xué)都要騎著步履蹣跚的馬。
近日一則新聞讓我們特別痛心：法國(guó)的巴黎圣母院毀于一場(chǎng)大火。那可是世界藝術(shù)的殿堂��！值得慶幸的是，大文豪維克多·雨果寫(xiě)下了名著《巴黎圣母院》，這本書(shū)讓這座藝術(shù)殿堂的樣貌和歷史通過(guò)文字保存了下來(lái)。
那么，書(shū)又是什么呢？高爾基說(shuō)，書(shū)籍是階梯；歌德說(shuō)，書(shū)籍是高尚的人；莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品；列寧說(shuō)，書(shū)籍是力量。我覺(jué)得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的諾亞方舟，它載著人類(lèi)文明的精華，駛向更加精彩的未來(lái)。
生活因書(shū)籍而精彩。古往今來(lái)，多少流芳青史的名人，從小就熱愛(ài)閱讀。魯迅少年時(shí)刻苦讀書(shū)，已經(jīng)到了癡狂的地步。冬天夜里寒風(fēng)刺骨，他就一邊嚼辣椒驅(qū)寒，一邊繼續(xù)捧書(shū)夜讀。正是這種嗜書(shū)如命的精神，使他成為了一位眾所周知的大文豪。
書(shū)籍，不僅能造就名人，也能使我們的'生活更精彩。冬日里，躺在溫暖的被窩里讀一本書(shū)，這是書(shū)籍帶給你的悠閑。讀完一本書(shū)，和家人分享書(shū)中精彩的情節(jié)，這是書(shū)籍帶給你的樂(lè)趣。周末，和同學(xué)一起開(kāi)展閱讀沙龍，漂流書(shū)籍，這是書(shū)籍幫你建立的友誼。讀書(shū)時(shí)，與書(shū)中人物共歡笑，同悲傷，這是書(shū)籍讓你品味到的喜怒哀樂(lè)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，讓生活因書(shū)籍而精彩吧！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 13
有人說(shuō)，書(shū)是一生的伴侶，讓你在苦惱煩悶時(shí)不乏溫暖的慰藉；有人說(shuō)，書(shū)是將前方照亮的明燈，讓無(wú)數(shù)迷途的羔羊明確方向；有人說(shuō)，書(shū)是沙漠中的綠洲，讓無(wú)數(shù)旅行者為它歡呼，為它駐足……我說(shuō)，書(shū)是一塊甘甜的糖，調(diào)劑生活中的苦澀，讓生活變得美好。
人生中，所遇到的書(shū)浩如煙海，就像是我們遇到的每個(gè)人一樣。每本書(shū)都有它特殊的地方，讓人情不自禁地想翻開(kāi)它，理解它。生活中的苦辣酸甜或許會(huì)在書(shū)中出現(xiàn)，書(shū)讓我們學(xué)習(xí)為人處世的方法，讓我們明辨是非。有時(shí)會(huì)這么想：如果書(shū)是一個(gè)人，他會(huì)有苦惱嗎？他會(huì)因?yàn)樯钪鞋嵥榈氖露纯鄦�？然而，�?shū)告訴了我：人生中的磨難，不過(guò)是上天留給自己的財(cái)富，當(dāng)你經(jīng)過(guò)荊棘坎坷之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)比想要的多。
書(shū)籍的存在讓不同時(shí)期、不同國(guó)家的智慧才華都得以延續(xù)，讓后人能夠累積前人的經(jīng)驗(yàn)，吸取前人的教訓(xùn)，為人生旅途中的疑惑指明方向。不同的書(shū)籍表達(dá)的`內(nèi)容不同，這就像是書(shū)的靈魂，自己閱讀書(shū)籍，仿佛在和圣賢交談。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)根本不是也不會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，它是一種靈魂的釋放，是一種精神的洗禮，心會(huì)隨著書(shū)中人物的遭遇而起伏。當(dāng)自己浮躁時(shí)，總會(huì)去讀一讀《平凡的世界》，讀到主人公孫少平經(jīng)歷了那么多的苦難后，仍能夠?qū)ι顖?bào)以希望，讓每一天都活得有價(jià)值時(shí)，我體會(huì)到生活本來(lái)就是苦樂(lè)交織的，有價(jià)值的人生并非天天都有彩虹。
當(dāng)你與人為敵時(shí)，你會(huì)看到書(shū)籍中古今圣賢的寬宏大度；當(dāng)你處于危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)想起你該擁有沉著冷靜；在利益面前，你會(huì)體會(huì)到人格的重要；在書(shū)籍面前，你可以領(lǐng)略到人生的精彩，非凡……
讀書(shū)，是靈魂升華的過(guò)程，是自我提升的過(guò)程，是調(diào)節(jié)生活的良方……或許，在不經(jīng)意間，書(shū)已改變了你的人生。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 14
親愛(ài)的自己：
喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……——題記
“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話。如果我把巴黎鐵塔，童話王國(guó)，空中花園等合在一起，你信嗎？——對(duì)，這就是書(shū)籍。
書(shū)中，它有著最樸實(shí)，最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩，買(mǎi)走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。
書(shū)中，它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結(jié)果，眼睛黑了好幾天呢！
書(shū)中，它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川，看！氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù)，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。
書(shū)中，它還有世界上無(wú)數(shù)的名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué)。現(xiàn)在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”�？梢�(jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì)取得好成績(jī)的`。
在書(shū)的世界里，有著太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。
書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 15
每一本書(shū)，都像一個(gè)嶄新的世界。書(shū)中每一個(gè)故事的人物都會(huì)有獨(dú)屬于自己的生活和經(jīng)歷。我想要去接觸，去探索這一個(gè)個(gè)神秘的故事。
許多人認(rèn)為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味，是一件沒(méi)有意思，是一件浪費(fèi)時(shí)間和精力的事情。在我開(kāi)始接觸書(shū)籍之前，也是這樣的，覺(jué)得讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)索然無(wú)味。
可是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)沒(méi)有書(shū)籍，生活才是真真正正、實(shí)實(shí)在在的無(wú)聊，索然無(wú)味。書(shū)籍對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不可或缺的一部分，我愿意沉浸在書(shū)的`海洋中，感受不同的世界。
在空閑的時(shí)間里，翻開(kāi)一本看過(guò)許多遍又或者還沒(méi)有看完的書(shū)，閱覽著書(shū)中一個(gè)個(gè)的文字，一句句的話，去與書(shū)中的人物交流，體會(huì)他們的情感，這是一件多么美妙有趣的事情��！
書(shū)籍是虛構(gòu)的，亦是現(xiàn)實(shí)的，它構(gòu)造出不真實(shí)的故事，卻又寄托著作者真實(shí)的情感。
書(shū)籍讓生活更美好。它像花，香味讓我著迷；它像光，溫暖令我向往；它像未知，神秘吸引著我，書(shū)如同我最重要的一部分，心、肝、脾、肺，或許比它們更重要吧！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 16
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，讀故事給我聽(tīng)。我被書(shū)中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫(huà)吸引了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情��！于是我經(jīng)常自己翻書(shū)看圖畫(huà)，并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字，我還照著書(shū)本描畫(huà)，甚至還仿照書(shū)中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟。那時(shí)，我和幼兒園的幾個(gè)好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類(lèi)的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就連蒙帶猜地讀。有時(shí)，“異想天開(kāi)”讀成了“導(dǎo)想天開(kāi)”，“奇思妙想”讀成了“可心少心”，“佳肴”讀成“土有”。相差十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)，常引得大家哈哈大笑！記得那時(shí)還特別流行～個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課，小朋友就學(xué)書(shū)中奧特曼的這個(gè)動(dòng)作，相互取鬧，笑成一團(tuán)。還有的女生喜歡把書(shū)中漂亮的插圖剪下來(lái)，貼在一個(gè)精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的貼畫(huà)多漂亮！”
進(jìn)入小學(xué)，我便逐漸向連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)揮手說(shuō)再見(jiàn)了，取代它們的則是字多畫(huà)少的童話、小說(shuō)等名著。一開(kāi)始，我還不以為然：“這有什么好看的，沒(méi)了畫(huà)，書(shū)不就沒(méi)意思了？”可在爸爸媽媽的影響下，我最終還是捧起了那些書(shū)，讀著讀著，漸漸發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的'樂(lè)趣，進(jìn)入了書(shū)的世界，便再也離不開(kāi)它們了！
在眾多的圖書(shū)中，我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了�！端疂G傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物，如像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個(gè)人物——林沖。他三十四五的年紀(jì)，八尺長(zhǎng)短身材，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，帶著花槍在反抗斗爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功。而且，他是一個(gè)非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官職，并設(shè)計(jì)讓他誤闖白虎堂，把他發(fā)配滄州，還讓兩個(gè)押解人在半路上殺害他，他都忍了！后來(lái)害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來(lái)晃去，他明明可以下手，卻沒(méi)有動(dòng)高俅……林沖走的是這樣一條路：當(dāng)忍則忍，忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，讀書(shū)使人明智，也使人靈秀，書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 17
捧著一杯淡淡的抹茶檸檬，用湯匙拌拌含有咖啡的冰塊，聞聞清香的芬芳，任它這清新香味飄逸彌漫在悠閑的下午。我習(xí)慣拿一本書(shū)邊看邊咀嚼美味，書(shū)中的豐富內(nèi)容波瀾起伏和洶涌，不得不使我陶醉在書(shū)里的文字世界。書(shū)已經(jīng)成為我生活中的另一半，占據(jù)著我的心靈不可割舍。
生活就是如此簡(jiǎn)單，莫過(guò)于看書(shū)和讀書(shū)了。我最喜歡看的書(shū)還是林清玄的散文《枯萎的桃花心木》，：鄉(xiāng)下老家一塊三千坪的空地，租給一個(gè)高大的人，他彎腰種樹(shù)的時(shí)候，感覺(jué)就像插秧一樣，不同的是，這是旱地，不是水田。桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，林場(chǎng)的桃花心木已是高達(dá)數(shù)丈的成林，所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹(shù)苗，有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
樹(shù)苗種下以后，他總是隔幾天才來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的天數(shù)沒(méi)有規(guī)則，有時(shí)三天，有時(shí)五天，有時(shí)十來(lái)天來(lái)一次。澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。我感到越來(lái)越奇怪。更奇怪的`是，桃花心木有時(shí)就莫名地枯萎了，我起先以為他太懶，隔那么久才為樹(shù)澆水。后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙的人怎么可能行事都不從容。你們猜種樹(shù)的人說(shuō)什么呢？林清玄后來(lái)才明白。
我想生命的法則不可能那么固定、那么完美，因?yàn)楣潭ê屯昝赖姆▌t，就會(huì)養(yǎng)成機(jī)械式的狀態(tài)，機(jī)械式的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。看完這本書(shū)，內(nèi)心總有莫些東西被觸動(dòng)，這些樹(shù)苗正努力面對(duì)不確定的風(fēng)雨，努力學(xué)習(xí)如何才能找到充足的水源。
書(shū)給了我感觸或許更多，它觸摸到我的心靈與生活。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 18
在生活中，書(shū)籍就好似黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望中的微微啟蒙，我熱愛(ài)讀書(shū)，總是感覺(jué)書(shū)的世界里沒(méi)有欺騙，有的只是情感。約翰森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子�！币婚g房子沒(méi)有窗戶是不可想象的，周?chē)鷽](méi)有光亮，沒(méi)有新鮮的空氣，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于家庭，對(duì)于人類(lèi)是多么重要。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！鼻宄拻嘁苍�(jīng)在《讀書(shū)有所見(jiàn)作》中提過(guò)：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽�！睍�(shū)，是生活的一部分。如果不讀書(shū)，便會(huì)被社會(huì)所淘汰。
讀書(shū)，要有技巧，要分時(shí)間，因?yàn)椴环謺r(shí)間看書(shū)的緣故，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的'一幕：老師沒(méi)收學(xué)生的“課外書(shū)”，這樣既丟了書(shū)，耽誤了課，還在老師心中的印象大打折扣。是不是很劃不來(lái)呢？
其實(shí)，讀書(shū)是一種“謀心”的事。歸根歸底，是要讓我們的靈魂得到安放，心智得到啟發(fā)，精神得到寄托，情操得到陶冶。因此，它是每個(gè)人自己的事，任何人都無(wú)法替代或強(qiáng)求。也因此，不必主張“青少年必讀書(shū)”。在我看來(lái)，書(shū)只有“可讀”，沒(méi)有“必讀”，所以只能“推薦”，不能“要求”。
我之所以向大家推薦讀書(shū)，是因?yàn)槲覐闹惺芤妫r(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，密密麻麻的小字看了就使人頭暈，但是慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的故事情節(jié)，書(shū)中的喜怒感情，那是一種超越時(shí)空，清新脫俗的美感，在陶醉于書(shū)海的同時(shí)，我懂得了很多課內(nèi)課本學(xué)不到的東西，提高了修養(yǎng)。
我相信書(shū)籍會(huì)讓我受益一生，同時(shí)也相信我的一生不可能離開(kāi)書(shū)，不知你是否愛(ài)書(shū)，但愿你看過(guò)此篇文章后去愛(ài)上它，因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)拋棄你，從來(lái)不會(huì)欺騙你！因?yàn)樗且簧蛔兊呐笥眩?/p>
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 19
古人云：”書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚.”書(shū)籍乃是人類(lèi)永恒的摯有，它古老而又神秘，盡管有的書(shū)已跨越百年，卻依舊不朽，書(shū)籍啊，我的良友，你眼中閃爍著的智慧永不衰竭，你為我們所指引的道路是那么昌明，那些被你所眷顧的幸運(yùn)兒，無(wú)一例外成了成為了圣明的智者！
一次，我因一件事與母親大吵一架，一怒之下將自己鎖進(jìn)了房間，無(wú)論如何也不愿出來(lái)。
時(shí)間的流沙竟是如此緩慢，我百無(wú)聊賴地捧起一本《古時(shí)良言》，很快我便一頭扎進(jìn)了書(shū)香四溢的'金玉良言，正有滋有味地品味時(shí)，一句”父要子亡,不亡不孝”映入我的眼簾，我的臉上一陣發(fā)燒，連忙丟掉，換成了《三國(guó)演義》，可我很快又讀到了徐庶為了救母而不惜投帳到曹操麾下，我沉思起來(lái)，所謂”百德孝當(dāng)先”，連古人也懂得孝順,而我呢，為一件雞毛蒜皮的小事便同母親慪氣，不懂孝順，不知感恩，我以后會(huì)有什么出息呢？于是我他開(kāi)房門(mén)向母親鄭重的道歉，因?yàn)闀?shū)籍畫(huà)下了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，也教會(huì)了我孝順
書(shū)籍不僅能夠給我們的學(xué)到美德，還能給予我們知識(shí)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
曾經(jīng)一次奧數(shù)課，小顧同學(xué)神秘兮兮地抽出兩本書(shū)，我好奇地湊過(guò)去，立刻被吸引住了，這兩本書(shū)分別是《三體Ⅱ，黑暗森林》與《三體Ⅲ死神永生》，作者是劉慈欣，啊，我知道這個(gè)作者就是那個(gè)寫(xiě)了流浪地球的劉慈欣先生知名的作家，頗有新意的說(shuō)明使我一下子產(chǎn)生了好感，將他們借了回來(lái)。
回家一番我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，里面有許多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如ETO、三維、降維打擊等，我根本完全看不懂，后來(lái)我記得從這時(shí)我便一頭栽進(jìn)空間學(xué)說(shuō)，我明白了距據(jù)科學(xué)家猜測(cè)，宇宙是從一個(gè)點(diǎn)，也就是零維發(fā)展來(lái)的，現(xiàn)在共存有11個(gè)維度，空間維度是由幾何學(xué)空間基本概念所構(gòu)成，提出者為愛(ài)因斯坦。
因?yàn)闀?shū)，激發(fā)了我的求知欲。
如果人人都熱愛(ài)讀書(shū)，人人都能夠從書(shū)籍上汲取力量、美德、知識(shí)又會(huì)怎樣呢？
沒(méi)有殘暴、沒(méi)有冷酷、沒(méi)有無(wú)知，這將是一個(gè)真善美的天堂，一座來(lái)自人間的伊甸園！
書(shū)籍讓生活更美好！
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 20
書(shū)籍是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)籍能給人們帶來(lái)樂(lè)趣，書(shū)籍能給人們帶來(lái)幸福，書(shū)籍能讓生活更美好。
有一次，母親帶我去慈云圖書(shū)館。圖書(shū)館很大，書(shū)的種類(lèi)也多。我當(dāng)時(shí)在許多書(shū)柜之間來(lái)回走動(dòng)，一本黑色封面的書(shū)吸引了我，書(shū)名叫《默讀》。書(shū)的封面背景是黑色的，上面有一只銀白色的飛蛾，似乎是在撲火。
拿起那本書(shū)，我找到一個(gè)位置坐下，書(shū)里的主人公有兩個(gè)。一個(gè)人十分有錢(qián)，但父親是虐待狂，母親自殺了。另一個(gè)人家庭很幸福。這是一本救贖治愈性的書(shū)。
我當(dāng)時(shí)看入了迷，時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，不知不覺(jué)到了媽媽要回家做飯的時(shí)間了。我本來(lái)想把書(shū)借回去，但是沒(méi)有帶身份證，只能悻悻然離去。
后來(lái)，一有空我就要去圖書(shū)館，閱讀《默讀》成了我的樂(lè)趣�？赐炅恕赌x》以后，我開(kāi)始尋找新的書(shū)籍，《破云》《吞�！贰乙槐疽槐镜亟又x，書(shū)籍成了我平凡生活的`一抹靚麗色彩。
通過(guò)書(shū)籍，我打開(kāi)了新的世界。書(shū)籍，讓我的空閑時(shí)間被利用起來(lái)，讓我更開(kāi)心，讓我更有文化。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍讓我的生活更美好。
我的生活少不了它書(shū)籍的作文 21
在人生生涯中，書(shū)籍陪伴我們一生。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)籍是一日的精神食糧�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍的美好與重要。
書(shū)籍是一位博古通今的智者，拓寬了我的見(jiàn)識(shí)。遙望五千年前，《山海經(jīng)》帶我們走近了禹治水時(shí)所見(jiàn)到的.奇聞異事、妖魔鬼怪，看這光怪陸離的世界；在漢末滔滔亂世中，《三國(guó)演義》為我們展現(xiàn)一張局勢(shì)圖，理清人物與事件；在民國(guó)時(shí)，《駱駝祥子》又為我們揭開(kāi)了戰(zhàn)亂下勞苦人民的悲催之景，呼吁和平風(fēng)光。
書(shū)籍是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，激勵(lì)著我不畏挫折，勇往直前。在《今天我是升旗手》里，主人公肖曉為了當(dāng)一回光榮的升旗手，不懼一次次挫折，積極參與學(xué)校活動(dòng)，坦誠(chéng)幫助同學(xué)，最終升起了那面國(guó)旗。這個(gè)勵(lì)志的故事，一直激勵(lì)著我在生活中心懷夢(mèng)想，樂(lè)觀向上。
書(shū)籍還是一位堅(jiān)強(qiáng)剛毅的奮斗者，勉勵(lì)著我不斷進(jìn)取。每每讀起海明威的《老人與�！�，就會(huì)感慨萬(wàn)千。老人在驚濤駭浪中駕駛著一艘破船，與貪吃、兇惡的鯊魚(yú)搏斗，即使身負(fù)數(shù)傷仍堅(jiān)強(qiáng)地撕殺著。他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@種精神，一直勉勵(lì)著我在學(xué)習(xí)上不斷追求，不斷奮進(jìn)。
書(shū)籍有靈，他讓生活更美好！
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