(優(yōu))生活的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
“哇！”隨著一聲響亮的哭聲，咱們降臨到了這個(gè)世界，降臨到這個(gè)五彩繽紛的世界。嬰兒時(shí)的咱們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什么，想說什么就說什么。那時(shí)，咱們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨著時(shí)刻的流逝，咱們心靈的`紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了隱瞞自我的心事，知道什么該說，什么不該說了，也就在這時(shí)，咱們感受到了生活的豐富多彩。
有的人正因沒有金錢，就認(rèn)為生活枯燥無味，自我在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能生命都在羨慕別人的財(cái)富。他們認(rèn)為只有“死”才能解脫心靈，但我不這么認(rèn)為，如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自我其實(shí)也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。
還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自我的家庭、親人、孩子拋在腦后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。
那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不著，但他們依然能夠感受到這個(gè)世界，他們能夠想象世界，把世界轉(zhuǎn)換成一支支動(dòng)聽的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些正因金錢而去尋死的人又有社么資格去感受生活呢，評(píng)論生活呢？
其實(shí)你也許沒有發(fā)現(xiàn)，在你讓座給他人，看見他人露出會(huì)心的微笑你會(huì)感覺到生活那么完美；就在別人車子快要滑下坡時(shí)，你用手輕輕一推，當(dāng)聽到他生命輕輕的“多謝�！蹦銜�(huì)感到生活多么完美；在……也許就在這一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作中，你感受到了生活是那么完美。
來吧！用心靈感受生活。
感受清晨的一縷陽光。
感受沾滿水珠的小草。
來吧，同我一起來用心靈感受生活，感受生活的完美！
生活的作文 篇2
在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下，在一本本教科書的更換中，在一張張?jiān)嚲淼目简?yàn)中，在一天天逃去如飛的日子里，我們度過了這難忘的小學(xué)生活……
一二年級(jí)的我們，在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們，做著簡簡單單的加減法，從不用因?yàn)槌煽兊脑蚨鴵?dān)憂害怕，我們因?yàn)榛▔锏拿x大呼小叫，因?yàn)槔蠋熍紶柕呐u(píng)而委屈流淚……我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除，學(xué)習(xí)繪畫和思想品德……我們?cè)谒蓸洌ìF(xiàn)在的雕像）那兒盡情玩鬧；在屋檐下等待著家長的“接駕”；我們一起值日；一起去操場上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑，還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂的時(shí)光中，我們跑過了兩年的低年級(jí)生活，跑過了我們珍貴的童年……
三四年級(jí)的我們，在不遠(yuǎn)的`回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級(jí)，課程也隨之增多，英語和科學(xué)成了新的科目，也成為了最難的兩門——我們還要寫作文，解方程……我們一下子從輕輕松松無憂無慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績而努力奮斗的少年們。我們沒有時(shí)間再坐在松樹下嘰嘰喳喳地聊天，也不可能再坐在松樹下——松樹被移走了，我們的教室也從一樓搬到了三樓，無法再輕易去到操場玩耍。我們開始舉行升旗儀式，舉行班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)……我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著接納……我們逐漸長大，逐漸變化。那時(shí)的我們，已不是從前的我們，但是那時(shí)的我們，好過了從前的我們。
現(xiàn)在的我們，在現(xiàn)實(shí)里的書山卷海中奮戰(zhàn)著，沒有低年級(jí)時(shí)的懵懂，沒有中年級(jí)時(shí)的變化，更多的是高年級(jí)的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師，我們有了屬于自己的作文周報(bào)，有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心，有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷，也有了“六一老師傳”（我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技）和《山路十八彎》（吳老師的套路十八彎，吳老師的坑九連環(huán)）……現(xiàn)在的我們享受著快樂的畢業(yè)班生活，卻同時(shí)也面臨著離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè)，我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。
回憶滯留在現(xiàn)在，伴隨著我們一直前行……
回憶終止在現(xiàn)在，帶著時(shí)光的余燼；
想起過去的我們，站在不遠(yuǎn)的那里；
也許快樂在那里，也許我們?cè)谠兀?/p>
最好的我們，曾經(jīng)的我們；
眺望著遠(yuǎn)方，未來的我們；
別忘了我們，難忘的小學(xué)生活……
生活的作文 篇3
我，有個(gè)幸福、美滿的家庭，我和爸爸常常在一起聊天、談心，彼此分享著我們的故事。爸爸的童年離我十分遙遠(yuǎn)，但聽他的講述，又覺得尤其親切。我從爸爸的故事里。了解了生活的巨大變化。
衣，爸爸小時(shí)候穿的是非常單調(diào)的衣服。據(jù)說許多衣服都是爸爸的哥哥姐姐穿過的。只有過年時(shí)，才可能做一件新衣服。爸爸在小時(shí)候僅僅照過幾張照片，照片上的爸爸穿得特別土氣。而現(xiàn)在，僅僅過去了幾十年，人們的衣服無論從樣式還是面料都特別的新穎，將每個(gè)人都襯托得十分漂亮。
食，民以食為天。但爸爸小時(shí)候吃的卻是以大白菜為主，雞蛋、肉類只有過年過節(jié)才可以吃上一點(diǎn)兒。我現(xiàn)在也吃蔬菜，因?yàn)榇篝~大肉吃膩了，不想吃了，想換換胃口，這要換在媽媽那會(huì)兒，簡直是件不可思議的事。減肥——要在那會(huì)兒，那個(gè)時(shí)候根本沒有這個(gè)詞兒！
住，家應(yīng)當(dāng)是溫馨的`港灣。爸爸小時(shí)候住的房子是用石頭堆起來的。雨天，到處漏雨，外面大下，屋里小下，外面不下，里面還下。我們現(xiàn)在的家是在現(xiàn)代化小區(qū)里，六層樓高，這要在過去，有誰能夠只用土和石頭壘成一幢六層樓的樓房呢？而且現(xiàn)在有的小高層還裝有電梯，三十年前的人看見了，會(huì)說：“這夢(mèng)可真有意思！”
行，爸爸小時(shí)候，家離學(xué)校有十多里。每天上學(xué)都是走著。到后來，有了自行車。而現(xiàn)在，我每天上學(xué)可以坐公共汽車。周末和假日，爸爸還會(huì)開著汽車?yán)覀內(nèi)胰ソ加�、兜風(fēng)。
其實(shí)，我們生活的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，看看我們的電腦、看看我們的手機(jī)，看看身邊每個(gè)人臉上洋溢的笑容，你會(huì)由衷地感到我們國家的繁榮發(fā)展，感動(dòng)我們的明天會(huì)更好！
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