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多彩的生活作文[必備3篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的多彩的生活作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
多彩的生活作文 篇1
多彩的課余生活讓我很快樂,如捉迷藏、煮面條、做家務(wù)、寫大字……今天我就來講捉迷藏吧!
星期六上午,我和幾個小伙伴在一片空地上玩捉迷藏。
第一步就是小伙伴們商量該誰藏,該誰找。經(jīng)過商量,小伙伴決定從我開始找。捉 迷藏的游戲活動開始了,我站在一棵高大的樹后面蒙上眼睛,小伙伴就躲在一個你不知道的地方,后來小伙伴叫了我一聲,我聽到了,就去找小伙伴。我找了好長時間才找到了第一個小伙伴,那就是我最好的'朋友黃凡。找人的任務(wù)就教給了黃凡,他也和我一樣站在那一棵高大的樹后面蒙著眼睛,我和另外幾個小伙伴很快就躲好了。我叫了一聲:“黃凡可以找了!”黃凡找了好幾個地方才找到我和小伙伴。那么第三個找人的是小英,小英站在一面墻前蒙著眼睛,黃凡和我躲在一個花壇后面,另幾個小伙伴躲在鐵門后面,小伙伴叫了小英一聲。小英連忙一跑就找到了王依。第四個找的人就是王依了,我們大家一起躲在一幢小樓房上,不到二十秒就躲好了,大家喊了一聲王依,王依聽到聲音很大,就感覺到是從小樓房上傳來的,王依到小樓房的二樓找到了芝婷,芝婷到樓下蒙著眼睛,我們大家就躲在另一個花壇后面,芝婷不到十秒就找到了我們,我們的捉迷藏的活動就這樣結(jié)束了。
捉迷藏的這個游戲讓我們很開心!
多彩的生活作文 篇2
每當(dāng)走進熟悉的校園,一幕幕多姿多彩的校園生活就像一幅畫卷展現(xiàn)在我眼前。
早晨,輕柔的風(fēng)兒吹開校園沉寂的面紗,沉睡了一個晚上的校園活躍起來了。同學(xué)們早早地來到學(xué)校,整齊而有力的讀書聲回蕩在校園里,猶如天籟之音。操場上活躍的運動健將鍛煉著:有的在練習(xí)跑步,紅色的身影在操場上一閃就過去了;有的在練習(xí)跳遠,沙坑上留下他“大鵬展翅”的身影;有的在練習(xí)投籃,綠色的籃球場上充滿了他們矯健的身姿……
上課鈴打響了,我們盡情吮吸著知識的甘霖。語文課上,我們閱讀著古詩詞,扮演欣賞著古國古文化的博大精深,韻律之美;數(shù)學(xué)課上,我們走進變化多端的數(shù)字王國,體驗奇妙的數(shù)學(xué)之旅,解開云霧般的數(shù)字之謎;英語課上,單詞的朗讀聲音整齊劃一,英語老師糾正著我們的發(fā)音;美術(shù)課上,我們拿起畫筆,畫下自己的.天真童心;音樂課上,我們引亢高歌,一展歌喉,唱出了天籟之音……
下午,為了更好地學(xué)習(xí),利用數(shù)學(xué)知識,我們在操場上舉行了“喜洋洋跳蚤市場”的活動。一百張桌子圍成16個圈,上面擺滿了琳瑯滿目的商品,讓人心動。操場上人頭攢動。各大招牌在人群中格外醒目,什么“格子鋪”,“鉆石鋪”應(yīng)有盡有。我們一組用飛快的速度把各種商品擺上桌子,把“黑店”這個招牌給亮了出來。為了推銷出商品,我拉拉這個,問問那個,都希望他們能買下我們的“跳跳棋”,可是居然沒有人買。我賭氣似的把它扔回店鋪,和倪玥去逛其它的店鋪。一路上,“人滿為患”,我們好不容易擠到16班,買下3個讓我心怡的小掛件,還抽了回獎,讓我過了一把癮。
我愛這多姿多彩的校園生活,它會成為我成長歷程中一道亮麗的風(fēng)景。
多彩的生活作文 篇3
你們想了解我的童年生活嗎?我的童年生活豐富多彩:玩陀螺、下棋,游泳、放風(fēng)箏、玩悠悠球……其中我印象最深的是玩陀螺。
一天,我到好朋友徐永暉家玩,他把他新買的陀螺拿給我看,我好奇地問:“這是什么東西呀?還會轉(zhuǎn)!
“這是陀螺,只要用拉條一拉,就可以轉(zhuǎn)得非常猛烈,最好玩的是兩個陀螺對戰(zhàn)的樣子,那才叫激烈呢!”徐永暉解釋道,我迫不及待地說:“原來這么好玩啊,我也想玩,快給我玩玩!
“就知道你會這么說,我?guī)湍銣?zhǔn)備好了!彼恍。
“你真夠朋友的!蔽液芨吲d。
徐永暉把戰(zhàn)斗盤放到中間,我趕快提前給陀螺蓄能,我和徐永暉同時發(fā)射陀螺,只見我發(fā)射的陀螺橫沖直撞,直接把徐永暉的陀螺撞飛了。
我激動地對他說:“徐永暉,真的好刺激。
小陀螺里還蘊含著豐富的學(xué)問呢。徐永暉告訴我陀螺的種類各式各樣,最普通的陀螺就是一層圓圈的。比較特別的,能夠在兩面轉(zhuǎn)的.時候突然打開,將對方的攻擊力大大消弱。最不尋常的陀螺前面有個加速器,它讓陀螺速度大大提高,把對手震出戰(zhàn)斗盤。玩陀螺有個“死穴”,那就是“拉空”!袄铡本褪前l(fā)射器用太久了,慢慢破舊,撐不起陀螺的重量,這對攻擊力強的陀螺可是一個很大的損失。
玩陀螺,讓我無比地開心,一直在我腦海里盤旋,讓我的童年生活更多彩。
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