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高二學(xué)習(xí)生活作文（通用3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼母叨䦟W(xué)習(xí)生活作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
高二學(xué)習(xí)生活作文1
其實(shí)，每個(gè)人的幸福其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只是幸福每次來(lái)到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個(gè)會(huì)心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗斫庑腋�。——題記
快樂(lè)學(xué)習(xí)是方法，古人云“學(xué)以致用”，中高考就是提供給同學(xué)們最好證明自己實(shí)力的平臺(tái)�？鞓�(lè)生活是目的，我們努力學(xué)習(xí)，最終目的是為了更幸福的生活。當(dāng)我們懷著愉快的心情和周?chē)沫h(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加積極投入，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就會(huì)加倍，這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。兩個(gè)快樂(lè)，兩層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的學(xué)習(xí)方法或方式，開(kāi)拓自己的視野，拓寬學(xué)習(xí)思路。
有人說(shuō)，把學(xué)習(xí)看成是一種樂(lè)趣，你的人生會(huì)更豐富多彩。把學(xué)習(xí)看成是一種追求，一種愿望，一種興趣，一種義務(wù)，一種責(zé)任，你就會(huì)咬著牙挺過(guò)去，在挺的過(guò)程中鍛煉了自己的意志和思維能力，何樂(lè)而不為呢？
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的`代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿廢品的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)……面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我無(wú)羈的度過(guò)這青春的韶華歲月，又有多少暮然回首才發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)與幸福啊，當(dāng)回憶著，就抑或是痛苦的幸福著，抑或是溫馨的感受著……，總之，活著，我就會(huì)不停的尋找幸福與快樂(lè)，活著，我就會(huì)不停的奮斗，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人一樣的幸�！�
體驗(yàn)幸福，是一個(gè)需要修煉和學(xué)習(xí)的過(guò)程。這一切都左右著人對(duì)幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說(shuō)，人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，是需要通過(guò)教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過(guò)程，就是提升他們感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過(guò)程。生活只一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就對(duì)你微笑，你對(duì)它生氣，它就對(duì)你生氣。一個(gè)人生活過(guò)得怎樣，取決于他對(duì)生活的態(tài)度。只要我們真誠(chéng)的對(duì)待生活，幸福就會(huì)天天陪伴著我們�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活！
高二學(xué)習(xí)生活作文2
有人說(shuō)：“物質(zhì)決定生活，生活決定態(tài)度�！倍艺J(rèn)為，態(tài)度決定生活，而物質(zhì)則是生活的充分不必要條件。
態(tài)度決定生活。拿破侖一生中無(wú)論是權(quán)力還是富貴都是他的驕傲，那么至高無(wú)上，可有誰(shuí)清楚他內(nèi)心的悲哀呢？大家都只看到生了蟲(chóng)的蘋(píng)果外表的華美，而忽略他內(nèi)心的痛楚，沒(méi)錯(cuò)，他的確是受萬(wàn)人敬仰過(guò)的天空中最閃亮的一顆星，可這一切絲毫沒(méi)有給他帶來(lái)快感，因?yàn)樗娜松绷艘环N調(diào)味劑——快樂(lè)，然而這便是他的生活。與他命運(yùn)截然不同的海倫·凱勒。面對(duì)生活卻快不已，這并非常人所能做到的，因?yàn)樗⒎恰俺Ｈ恕�，而是盲人，在�?dāng)時(shí)，她還是個(gè)小姑娘時(shí)，她就面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。而她不僅僅面對(duì)了還欣然接受了。他雖然沒(méi)有拿破侖那樣擁有權(quán)利與財(cái)富的支持，但她生活是快樂(lè)的。這可能讓我這樣的俗人無(wú)法理解，因?yàn)樗J(rèn)為生活的美好并非在與財(cái)富的多少，而是在于生命的運(yùn)動(dòng)，活著就好，或者便是精神生活的最大支持，而態(tài)度是決定精神生活的鑰匙。一把是快樂(lè)，一把是憂(yōu)傷，完全取決于你的態(tài)度。
物質(zhì)是生活的'充分不必要條件。物質(zhì)象征著財(cái)富與權(quán)利。拿破侖的物質(zhì)可謂是讓人羨慕嫉妒恨啊�？擅鎸�(duì)命運(yùn)對(duì)他的優(yōu)渥，面對(duì)萬(wàn)人敬仰的目光，面對(duì)最高的榮耀，他又是如何不快樂(lè)的呢？這只能說(shuō)明一個(gè)道理：物質(zhì)是生活的充分不必要條件，也就是說(shuō)物質(zhì)富足甚是好事，很充分，但不一定必須具備這個(gè)條件，海倫·凱勒，面對(duì)生命中最殘酷的挑戰(zhàn)，她用堅(jiān)強(qiáng)自信戰(zhàn)勝了不公命運(yùn)。她的物質(zhì)不是那么富足，但她卻成功了，她感悟了生活，她獲得了生活的快樂(lè)，她找到了生活的真諦，這個(gè)例子，再次證明了物質(zhì)是生活不是唯一的、起決定性的因素。
再說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)代，有很多名人的物質(zhì)是如此的充分，用現(xiàn)在的詞說(shuō)是“百萬(wàn)富翁”（當(dāng)然這里的百萬(wàn)富翁真的僅有百萬(wàn)），很多人卻是不快樂(lè)的。其實(shí)，面對(duì)這樣的處境，他們可以使自己變得更快樂(lè)，因?yàn)檫@些財(cái)產(chǎn)將是他們的資本�？梢苑Q(chēng)之為“快樂(lè)地資本”，因?yàn)檫@些人有錢(qián)可以捐款，幫助需要幫助的人，別人快樂(lè)了，自己也會(huì)快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？總比他們用在無(wú)聊的揮霍上好吧，做些浪費(fèi)資源，有害健康，無(wú)利社會(huì)的事身上吧，所以說(shuō)物質(zhì)的充分可作為快樂(lè)地資本。
生活是調(diào)味劑，酸甜苦辣樣樣都有，但你可以合理調(diào)配，找到屬于你的甜美，生活是花海，你的情趣是花海中的一株，她難以尋覓，但我們可以換個(gè)角度，去欣賞花海的柔美，生活是樹(shù)苗，他現(xiàn)在也許會(huì)很脆弱，但你可以看到他成長(zhǎng)，找到他的生機(jī)。
往事就像那回不去的葡萄酒，生活亦如此，讓我們珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，奮力勃發(fā)，積極進(jìn)取，拋卻煩累的物質(zhì)追求，以淡定的心態(tài)生活，讓每一天都過(guò)的漂亮活得精彩。
高二學(xué)習(xí)生活作文3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的窗臺(tái)時(shí)，還末消盡睡意的我，坐在床邊，傾聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)。洗刷完后，坐在課桌前，翻開(kāi)今天要讀的書(shū)，然后沉浸在書(shū)中。
讀書(shū)讓我心情愉快
讀書(shū)時(shí)，我會(huì)忘記一切的煩惱，忘記自我，好像我不是這個(gè)物質(zhì)世界的，僅而是一個(gè)夢(mèng)幻世界的人。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的心才是安靜的'，我才是最優(yōu)雅的一個(gè)女子。每每想起，自己讀書(shū)的情景，我就心情愉快、輕松、自在。是�。∽x書(shū)可以讓我忘記自我，忘記煩惱，忘記喧囂的世界，忘記時(shí)間的情傷，忘記所有……自能做一個(gè)安靜、自由、活潑的女子。
讀書(shū)讓我變得更成熟
每次拿起名著，每次拿起作文，每次拿起勵(lì)志作品，我都有所感觸�？粗粋�(gè)個(gè)成功人士在書(shū)中寫(xiě)經(jīng)歷，寫(xiě)人生時(shí)，都感觸好累�？墒牵遣皇俏�，別人都不累，為什么只有我累？不知為何，我總感覺(jué)不被什么不知明的情愫纏繞著。每次看到人士路上，人們寫(xiě)的經(jīng)歷，我都會(huì)聯(lián)想自己，為什么沒(méi)有他人的精神，為什么自己的人生不曾輝煌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我之所以感觸，是因?yàn)樗麄兊墓适率刮乙徊揭徊阶兊贸墒欤刮乙稽c(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。其實(shí)，我和那些人都一樣，年輕有彷徨。
讀書(shū)讓我變得理智
每讀一本書(shū)，我都會(huì)有收獲。從一開(kāi)始的彷徨，到現(xiàn)在的成熟，我都收獲大大小小的“驚喜”。由心情急躁到心情愉快，從盲目到條理、明確，這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程，無(wú)不是從書(shū)上學(xué)到的。以前，不管遇到什么事，都是急急的做完，沒(méi)條理。相比之前，我可不是那個(gè)“傻瓜”了。書(shū)中教會(huì)我理智，面對(duì)事情沉著冷靜，條理分析，不混不忙，不急不躁。同學(xué)們，多讀書(shū)吧！讀書(shū)可以培養(yǎng)你的理性思維，可以讓你更理性。別說(shuō)，讀書(shū)培育出來(lái)的人，只有文藝范，那你就大錯(cuò)了，讀書(shū)可以更好地認(rèn)識(shí)理性世界，更加培養(yǎng)你的理性思維。再次呼吁大家；多讀書(shū)！
讀書(shū)讓我的生活更美好
讀書(shū)可以讓人心情愉快，也可以讓人變得成熟，更可以培養(yǎng)理性理智，讓人變得理智。讀書(shū)不僅僅起到了啟迪我們，如何進(jìn)行人生的三部曲，而且它為我們的生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，讓我們的生活由糟糕變得舒適，由復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，由枯燥變得有趣，由悲傷變得快樂(lè)，由彷徨變得理智。其實(shí)，人生之路總有過(guò)不去的坎，但是只要堅(jiān)持，只有付出，只有努力，會(huì)有所收獲。讀書(shū)亦是如此。讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了正能量，從滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力，讓我的生活更加充實(shí)美好！
作為高中生的我們，讀書(shū)不是盲目地去讀。首先，要選擇一本好書(shū)，然后去理解、去體會(huì)。最后，你會(huì)在書(shū)中收獲很多意想不到的事。認(rèn)真仔細(xì)地去讀書(shū)，你會(huì)在書(shū)中找出很多生活小竅門(mén)呦！在書(shū)中會(huì)領(lǐng)略世遷的變化，讓你感受生活的美好，以及生活的快樂(lè)！
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