高中生活的作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高中生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生活的作文1

　　時(shí)代在不停的發(fā)展，科技在不停的進(jìn)步，現(xiàn)代人的生活已然和從前大不相同。我們擁有了網(wǎng)絡(luò)，獲得信息的途徑越來越多，速度也越來越快。這使我們的生活變了，變得太快，快節(jié)奏仿佛成了生活的主基調(diào)。而就是這種快節(jié)奏讓一個(gè)新名詞產(chǎn)生了，碎片化生活。

　　碎片化的意思就是把完整的東西破成許多零零碎碎的小塊。而我們現(xiàn)在的生活就有無數(shù)個(gè)這樣零零碎碎的小塊。原本這些小塊的時(shí)間我們什么也干不了，但現(xiàn)在我們卻可以利用這些時(shí)間去與朋友們聊會(huì)天，去閱讀一下電子書，去在網(wǎng)上買些東西這樣充分的利用零碎的時(shí)間，不是挺好的嗎？但真的是這樣嗎？實(shí)際上碎片化生活也有不少弊端。就比如閱讀這件事，碎片化閱讀的利與弊。

　　某一個(gè)周末的午后，我做完作業(yè)，翻開一本紙質(zhì)書想好好的細(xì)細(xì)閱讀一會(huì)。但才剛看了不一會(huì)，手機(jī)便響了起來。我剛讀完一段文字，手機(jī)鈴的響聲便打斷了我看書，我不得不去做其他的事。

　　回來繼續(xù)閱讀時(shí)頭腦里竟然空白了一下，不久前剛讀完的字句和含義就消失了。本來那看書的興致便一下子沒了。這就是碎片化生活的弊端，它讓我們難以靜下心來。

　　在碎片化閱讀時(shí)代，我們常常會(huì)在手機(jī)上閱讀新聞，電子書等，獲取及時(shí)的信息，還有大量的觀點(diǎn)、評(píng)論等。有時(shí)我們也會(huì)搜索一些問題，得到有關(guān)這個(gè)問題的.各種知識(shí)。

　　這確實(shí)十分方便，隨時(shí)隨地你都能閱讀，而且方便攜帶。但是利用碎片化的時(shí)間你去閱讀了這么多，最后你學(xué)習(xí)到了什么呢，你是真的記住了嗎？這就是碎片化閱讀的弊端，它讓讀者缺乏思考，有的信息過目即忘。

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的，充斥著無數(shù)信息的時(shí)代，完整的信息好像已經(jīng)少之又少。我們所知道的可能只是它的冰山一角。只聽10秒就決定一首歌的去留，只看題目就判斷要不要閱讀整篇文章。這都是碎片化生活所造成的。那么我們要如何應(yīng)對(duì)碎片化的生活？

　　碎片化生活并沒有什么本質(zhì)上的好壞之分，碎片化生活和完整的生活其實(shí)各有利弊。兩者相結(jié)合就是最好的應(yīng)對(duì)方法。碎片化的時(shí)代已經(jīng)到來，我們既然不能改變它，就一定要善于利用它的優(yōu)點(diǎn)，避開它的缺點(diǎn)。

　　化碎為整，有效地利用碎片，而不是被碎片所控制。

高中生活的作文2

　　越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫了些什么？都玩了。

　　初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點(diǎn)成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變�！奥纷叨嗔�，自然會(huì)好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費(fèi)太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書去。不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實(shí)中來，我什么都不會(huì)，什么都不敢去做，我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認(rèn)為我的'要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

　　我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子，面對(duì)社會(huì)，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力�，F(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個(gè)人，失去的多了，就會(huì)懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣， 是我太懦弱，

　　第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì)放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強(qiáng)求呢。重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？

　　后果對(duì)于我們來說真的很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)拿回屬于自己得名次？

　　也許在更長的日子過了之后，再讀時(shí)感覺會(huì)可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L大！

高中生活的作文3

　　已是秋至，冷冽的風(fēng)夾雜著寒意在游樂園里橫沖直撞。但這里依舊人聲熙攘，各種笑聲與尖叫充斥在每個(gè)角落，仿佛連這陣寒風(fēng)都要被驅(qū)逐出去。相比之下，外面似乎冷清的有些過分。安置在墻外的長木椅上佝僂著一個(gè)裹著斗篷，帶著黑色兜帽的身影。風(fēng)經(jīng)過時(shí)，便跟斗篷發(fā)出“簌簌”的聲音。他不時(shí)的抬起頭隔著墻望過去，渾濁的眼里是高低起伏的軌道。然后，慢慢的在一本筆記本上寫著一大段一大段的字。

　　他寫：生活中最精彩的，或者說那些深刻到能讓我們銘記一生的，莫過于令我們?nèi)松�發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的高峰與低谷。就像過山車一樣，可能在我們攀上頂峰的時(shí)候猛然跌入谷底;在最絕望失意之時(shí)又將我們捧至云端。無論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。

　　我去過江南，那里的巷子頗多，鋪著青石板的道路，冗長曲折。不是常年在這里居住的人，恐怕一個(gè)晃神就會(huì)迷路。在此之前，我從未來過這里，對(duì)這些繁紛的巷子有著莫名的惶恐與迷茫。但每條巷子的行人很多，我小心的跟在別人的身后，亦步亦趨。但當(dāng)他們都走到目的'地，卻不是我想去的地方時(shí)，一種巨大的茫然向我襲來。但總是要走下去的，我不能滯步不前。只好自己慢慢的摸索前行。生活就是這些小巷，冗長曲折。誠然，每個(gè)人在生活上都會(huì)惶恐與迷茫，大霧漫漫，遮擋住通往未來的路，我們小心翼翼的不愿意伸出腳走自己的路，但卻愿意沿著別人的腳步前行。沒有誰的生活可以成為別人的復(fù)制版本，你的生活得由你一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走下去。當(dāng)你勇敢的走下第一步時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，下一步是如此清晰。

　　生活是什么，每個(gè)人都有自己不同的見解與看法。而我說，生活更像是湖泊。你可以是那透徹輕靈的水，與生活融為一體;你也可以是站在岸邊的投石人，于你或于他人的生活帶來一場不小的驚喜。之于我來說，生活就是這一潭清水，無論是怎樣的風(fēng)浪或是偶爾泛起的漣漪，最后總要?dú)w于寂靜和平淡。人世的所有浮華繁亂，都將被時(shí)間碾為灰塵。這所有的一切，都只是過眼云煙，不過爾爾。童年的天真無邪，年少的叛逆不羈，青年時(shí)的自由與闖蕩，中年時(shí)的穩(wěn)重與平和，以至于我們垂垂老矣頭發(fā)花白，坐在藤木椅上，慢慢的拼湊著那些回不去的時(shí)光與經(jīng)歷，才能感到平淡生活的幸福。

　　生活就是如此。我只能以此筆來記錄一些我對(duì)生活的感悟。

　　合上筆記本，他再一次的隔著墻望著不遠(yuǎn)處的鐵軌，緊了緊衣服，在蕭瑟的冷風(fēng)中蹣跚而去。

高中生活的作文4

　　生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，蕓蕓眾生在這里演驛著各自的人生。在這里，難免有人要扮演人生的失意者，假如生活不巧把這么一個(gè)角色給了你，你該怎么辦呢?

　　假如生活捉弄了你，也許是因?yàn)樯咸煊兄卮笫姑�交付于你，為了使你將來有能力挑起這個(gè)重?fù)?dān)，故先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，這樣的事，高興還來不及，悲觀泄氣則大可不必。

　　假如生活捉弄了你，可能是因?yàn)樯咸炜茨阕罱鼘W(xué)習(xí)不夠努力，想略施懲罰，讓你在一次期中或期末考試?yán)锏�得很慘。你也不要自怨自艾，甚至喪失信心和斗志，那是上天給你的一個(gè)警告：平時(shí)學(xué)習(xí)要努力!

　　假如生活捉弄了你，也許是上天想跟你開個(gè)玩笑，你以前老是那么緊張兮兮的，神經(jīng)那根弦繃得不能再緊，照此下去，可能會(huì)造成你過大的壓力，而使你敗得更慘。因此，它讓你輕松一下，跟你開了個(gè)玩笑。

　　假如生活捉弄了你，可能是因?yàn)槟阋恢陛x煌至今，百戰(zhàn)不殆，它怕你養(yǎng)成了自滿的念頭，或是怕你在人生關(guān)鍵時(shí)刻慘敗而經(jīng)受不住打擊，它只好在適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)卮驌粢幌履�，讓你先嘗嘗失敗的滋味，也讓你明白一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒，成功才會(huì)屬于你。

　　假如生活捉弄了你，也許是由于你太不爭氣，它把好好的智商贈(zèng)給你，而你一點(diǎn)不體貼它的苦心，成天游戲人生，只顧快樂逍遙，結(jié)果把自己的'精神家園荒蕪得野草蔓地，它生氣極了，帶著惋惜狠狠地懲罰你，想讓你懸崖勒馬�！袄俗踊仡^金不換”，因此，只要你回頭，深深地懺悔，并且從此洗心革面，努力開墾自己那荒廢已久的精神家園，它還是會(huì)原諒你的，說不定還會(huì)對(duì)你格外垂青的。

　　假如生活捉弄了你……

　　總之，生活對(duì)任何人是公平的，他一時(shí)捉弄你，也是為了你好。當(dāng)然，在人生在這萬花筒似的舞臺(tái)上，難保有人不被生活無情地拋棄，古往今來，有很多人扮演著人生的失意者，他們之中有很多人抱怨蒼天捉弄，人生不公平，而因此看破紅塵，出家抑或歸隱，這樣的例子也是很多的，然而，“天若有情天亦老”，人生如果處處皆勝者，人生也就失去了那五彩繽紛的色彩。因此，假如生活捉弄了你，你首先不能失去信心，而要堅(jiān)持到生命的最后一刻，即使不能成功，而你卻因?yàn)橛辛藠^斗不息的一生，而使你的人生毫不比任何一個(gè)成功者遜色!這不也是上天的一大賞賜嗎?

高中生活的作文5

　　生活本是一場舞會(huì)，我們每個(gè)人都是其中的舞者，舞動(dòng)著自己的生命。有的人追求著完美，苛求的每一個(gè)動(dòng)作都完美無缺；有的人追求著自己的美卻不苛求自己一定要成為舞會(huì)的王者，滿足于自己的每一個(gè)動(dòng)作，有的人隨心所欲，毫不在意自己的處境。

　　苛求完美的人就像那為了美麗從一雙尼龍襪一步一步要求自己，從襪子到鞋，再到衣服的女孩子，想讓自己的每一點(diǎn)都恰到好處�？墒牵�要知道這是不可能的.，就算一個(gè)人外表再美，動(dòng)作再優(yōu)雅，也不可能正真的完美無缺。

　　從來不相信完美的存在，因?yàn)樵诿總�(gè)人心中都對(duì)完美有一個(gè)不同的尺度，每個(gè)人對(duì)完美的要求都是根據(jù)自己的審美觀而定的，在你的眼中是完美或許在別人眼中就是殘缺，你眼中的天使或許在別人眼中就是巫婆�！霸诘�的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的傻瓜，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子�！睂徝烙^的不同讓我們對(duì)美有不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)完美的追求讓我們一步一步往前走，可是，過分的追求又會(huì)使我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。追求完美但不苛求完美，追求，只是為了更好，境由心生，只是為了自己心中的美。

　　對(duì)生活滿足的人，有一雙善于欣賞美的眼睛。欣賞斷臂維納斯那舉世無雙的殘缺美，欣賞邰麗華那花開滿地的無聲美，欣賞張海迪那堅(jiān)硬如剛的精神美。

　　五柳先生的滿足來自于他的淡定，不為五斗米折腰，即使自己的凌云之志不得施展，也可以在東籬南山，悠然自得。摩詰先生的滿足來源于他的從容，不為功名利祿奔走，即使自己報(bào)國無門，也可以在詩情畫意中游曳。

　　對(duì)現(xiàn)狀滿足并不等于安于現(xiàn)狀，在明知道自己信仰不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，為什么還要苦苦追求？如夸父逐日般不停不歇，可最后得到了什么？是辛棄疾把欄桿拍遍的憤慨，還是柳宗元郁郁而終的無奈？

　　追求完美卻不苛求完美，滿足于現(xiàn)狀卻不安于現(xiàn)狀。

　　在生活的舞會(huì)中，我們每個(gè)舞者都應(yīng)該盡情一舞，盡力讓自己的舞姿優(yōu)美卻不苛求自己一定要舞動(dòng)全場。喝茶不一定要品嘗龍巢之巔“大紅袍”的味道，飲酒不一定要品嘗窖藏茅臺(tái)的味道。做一個(gè)生活的舞者，品味追求的快樂。做一個(gè)生活的舞者，品味滿足的味道。

　　做一個(gè)生活的舞者。

高中生活的作文6

　　生活如同千帆競發(fā)的大海，激流勇進(jìn)，不進(jìn)則退。生活的起點(diǎn)，往往鐘情于那些凡事都有積極態(tài)度的人，人的一生是漫長而曲折的，有暗礁，有險(xiǎn)灘。生活需要我們賦有智慧與激情，充滿力量地戰(zhàn)斗。生活的號(hào)角，在一片激浪翻騰中吹響，懂得生活的人，他一定懂得如何經(jīng)營自己的人生，他一定明白生活的艱辛，不管處于怎樣的境遇中，他都會(huì)勇爭第一，不留任何的遺憾，無悔于青春，無愧于生命，才能找到屬于自己的精彩人生。

　　人一旦有了奮斗的目標(biāo)，就為之而不懈努力，坐在生活的后排，你所能看見的，只會(huì)是一個(gè)繁雜的生活之地，你會(huì)喪失許多對(duì)生活的信心，有哲人說過：“生活是一串無數(shù)煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠�！痹诤笈庞肋h(yuǎn)無法看到前排充滿生機(jī)與希望的生活之景，而選擇坐前排的人，并不是凡事都把要求定為第一，理想是應(yīng)與現(xiàn)實(shí)相銜接的，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)之上，理想在蔚藍(lán)的空中盡可能地飛得更高更遠(yuǎn)，抵達(dá)它所能企及的彼岸。

　　生活是一道無比美麗的風(fēng)景線，我們總是渴望登上最高的山頂縱覽最美的景色，只有一開始就立志在生活的前排，有一種生活的自尊與志氣，這樣你自己才能看得起自己，別人才能尊重你。別忘了前排的風(fēng)景最難能可貴的，曾經(jīng)有位美國的賽車選手去參加一場比賽，結(jié)果他得了整場比賽的第二名，回到家里，他把賽車的成績告訴了自己的母親，母親并沒有因此而褒獎(jiǎng)他，而是對(duì)他說：“你沒有必要走在別人的后面，你可以爭做第一的！”從此之后，無論遇到什么賽事，他總是記住母親的話，拼命練習(xí)，克服自己的弱點(diǎn)，最終，他成了美國賽車史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮�成功總是克服自己的缺點(diǎn)與不足開始。

　　倘若你對(duì)生活盲目隨意，那么生活對(duì)你無精打采；倘若你始終保持著一顆虔誠、執(zhí)著的心，那么生活也將給于你前進(jìn)的動(dòng)力；倘若有天你欺騙了生活，那么生活也不以真實(shí)的面龐接納你。生活這么人性，它閃耀著的善意光輝只會(huì)臨照在真誠坦蕩的人之上，在水流的最低處有顆珊瑚般的`心，但在水流最高處也依然有顆不驕不躁的眀鏡之心，在生活的前面，勇敢一點(diǎn)，不必過多在乎路人的眼光，他們只是一個(gè)過客，去編織你絢麗多彩的生活吧！

　　坐在生活的前排，生活會(huì)礪練我們的經(jīng)歷，請(qǐng)珍惜這些可貴的東西，永遠(yuǎn)不要放棄前進(jìn)的機(jī)會(huì)，把握好生活賜予你的每一個(gè)勝利的契機(jī)，留住生活的每一縷燦爛陽光！

高中生活的作文7

　　以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記

　　走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……

　　每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！

　　每天最歡快的'時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……

　　每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。

　　原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

　　就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

　　最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　此刻高中的自我，愈來愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)�入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過去。

高中生活的作文8

　　新學(xué)期一開學(xué)就意味著豐富多彩的暑假飛逝而過。但是，在這多姿多彩的暑假里，我卻有著無限的快樂。暑假里，我和爸爸媽媽、范阿姨還有她的兒子龍龍一起去了連云港。

　　坐車坐了一個(gè)上午，我們到那兒就迫不及待的找飯店吃飯。酒足飯飽后，我們才來得及呼吸海邊的空氣。我們換好泳衣，走在沙灘上。沙灘軟軟的，很舒服，當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來時(shí)，腳癢酥酥的。海水藍(lán)藍(lán)的，不知帶是自己的顏色還是天空的`顏色。海邊，有一座大山，看上去生機(jī)勃勃，有種俏皮的新鮮感。海邊很多人，有的在堆沙;有的在游泳;有的在劃橡皮艇，好不熱鬧。我和龍龍先玩起了沙;爸媽則在曬日光浴;范阿姨在不停地?fù)煨∝悮ぁ?/p>

　　不一會(huì)兒，龍龍就堆好了一個(gè)東西。我怎么看都是立體的抽象圖，他竟然說是“地獄之門�！焙冒桑�隨他怎么說，我拿起游泳圈就往大海跑�！巴�，好涼！”我剛碰到海水就下意識(shí)地叫了出來。但我還是奮不顧身的沖了進(jìn)去。站在海里，海水一浪一浪的打過來，不時(shí)會(huì)有一些漂亮的小貝殼跟著漂過來。我異常興奮。龍龍站在海浪打不到的地方，諷刺地說：“就你這冰山還怕冷？整天擺一張冰塊臉，裝得像那么回事，有什么了不起？”“有種你就過來啊。”“額~這個(gè)。。。那個(gè)。。�！饼堼埩⒖棠樕�紅的像個(gè)西紅柿似的，“為什么不下海？難不成，你不會(huì)游泳？”龍龍臉更紅了，我懷疑他的臉都能燒水了。“哇塞，儂真的不會(huì)游泳啊？強(qiáng)悍，忒強(qiáng)悍了，哈哈。你長這么大還不會(huì)游泳�。　币环�話問的他很丟臉，一臉“我就不會(huì)，怎樣？”看得我心里直發(fā)毛，立馬把游泳圈扔給他。他提出要跟我比賽，我欣然接受。結(jié)果，由于他的體重太重，游泳圈太小，他輸給了我。

　　天色漸漸暗下來，我們回到了賓館，把衣服換好后又出來逛夜市。夜晚的連云港很寧靜祥和，天空上綻放著五顏六色的煙花。小販們擺上了各自地小攤子。

　　我們走在海邊，沿著石子路慢悠悠的散步。海風(fēng)吹來，柔柔的，很舒服。我不由得講到：“海上升明月，天涯共此。。。。。�！蓖蝗唬�龍龍非常破壞氣氛的說：“你跟誰共此時(shí)��？”我一拳就掄過去，兇神惡煞似的說：“你去死吧，小心我用‘獅子連彈’把你摔墻上，摳都摳不下來！”龍龍看我發(fā)飆了，縮頭烏龜似的窩在了一邊。

　　第二天，我們?nèi)チ嘶ü�山玩了一趟。在水簾洞，我們看見了一根連接上下的石柱，老爸戲稱它是孫悟空的“會(huì)議室”，讓我們笑得人仰馬翻。

　　快樂的連云港之旅，在我們的歡聲笑語中，結(jié)束了。

高中生活的作文9

　　我是一直22世紀(jì)，生活在重慶的鳥。

　　現(xiàn)在，我要做時(shí)光機(jī)回到21世紀(jì)，回到以前的重慶。告訴那些無知的人類……

　　“哎呀，終于到了。哎呀，我的媽呀，這烏煙瘴氣的的地方是哪里呀？難道是時(shí)光機(jī)出了故障？不會(huì)呀，這一臺(tái)時(shí)光機(jī)可是才買了沒有多久呀，不會(huì)出故障呀。”我剛一下時(shí)光機(jī)就被這恐怖的地方給嚇著了。

　　“請(qǐng)問一下，現(xiàn)在是幾世紀(jì)？”我逮到一個(gè)人就問了起來。

　　“快來看呀！大家快來看呀！這里有一只會(huì)說話的鳥！”那人先是一陣驚訝，但是沒過多久就大聲嚷嚷起來了。沒過一會(huì)兒，就圍過來了很多人類。

　　我心里一想：這正合我意，我不是正準(zhǔn)備教育一下那些生活在21世紀(jì)的人類嗎，現(xiàn)在我不用慢慢的一個(gè)一個(gè)的教育了。

　　咳咳，我現(xiàn)是潤了一下嗓子。接著，就直奔主題了。

　　“請(qǐng)問一下現(xiàn)在是幾世紀(jì)？這里又是哪里？”我還是先問一下時(shí)間吧，免得傷害了那些“無辜的人”。

　　“咦，真的耶，那鳥真的會(huì)說話！”那些人居然還在討論著先的話題。

　　“請(qǐng)問一下現(xiàn)在是幾世紀(jì)？這里又是哪里？”我嗓子提高了一倍。

　　“現(xiàn)在是21世紀(jì)，這里就是重慶�！蹦切┤私K于開始搭理我了。

　　“我先自我介紹一下吧。我是一只22世紀(jì)的鳥，也就是對(duì)于你們來說是未來的鳥。我也生活在重慶，只不過是生活在未來的重慶。我的親人們被人類給殺掉了，我的家園也被你們給毀了……嗚嗚。”我說著說著就哭了起來。

　　那些傾聽者也被我給感動(dòng)了。

　　我醞釀了一下情緒，接著說：“我這一次專門從22世紀(jì)坐時(shí)光機(jī)回來，是為了提醒你們，就是因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境，所以你們未來的家園也是不會(huì)美好，不會(huì)美麗。你們現(xiàn)在看一看，現(xiàn)在的重慶就已經(jīng)在慢慢地改變了，并且重慶本來就有著很多的森林，為何不讓我們的.家園變成“森林重慶”呢？你們大家還是反省反省吧�！�

　　人們頓時(shí)變得熱鬧了�！班牛�我們知道了，謝謝你的提醒，小鳥。我們會(huì)反省的，我們一定會(huì)讓我們現(xiàn)在的家園，煥然一新�！�

　　“有你們的這句話我就放心了。行了，我也不打擾你們的，再見人類�！蔽业娜蝿�(wù)完成了。

　　“再見，22世紀(jì)的小鳥，我們會(huì)記住你的。再見。”人們揮著手。

　　我坐在時(shí)光機(jī)里，就開始幻想著我的家園了。

高中生活的作文10

　　雖然準(zhǔn)確的說應(yīng)該是十九，但是按本地的習(xí)俗來算我應(yīng)該是二十。

　　不得不承認(rèn)，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無力，一事無成。每當(dāng)看到報(bào)紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺得自己虛無縹緲的過了二十年。沒有能拿的出來見人的特長，年復(fù)一年還是對(duì)分?jǐn)?shù)無言以對(duì)。學(xué)了六七年的英語還不如那些參加希望英語風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫的作文寫的作文還只是勉強(qiáng)停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。

　　我花了很多時(shí)間去想一些毫無定論的問題。我第一次深刻的體會(huì)到他們所說的短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒有明白過這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒看見就成了二十歲的無理想青年。太可悲了。

　　因?yàn)樘�遲明白，所以總會(huì)不自覺的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì)如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯(cuò)誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責(zé)任。明明知道錯(cuò)的是自己，卻還一昧的為它找借口。

　　有時(shí)侯我會(huì)想為自己寫一份遺囑。因?yàn)椴恢�道自己�?huì)何時(shí)何地以何種方式死去。無所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。

　　對(duì)于死亡我們本來就不應(yīng)該忌諱。那些突然死去的人誰也不會(huì)料到死亡會(huì)這么快的降臨。誰都覺的好像一些事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì)懼怕死亡。

　　是對(duì)夢(mèng)想的不甘？還是對(duì)家人的'不舍？也許對(duì)是對(duì)生命價(jià)值有所理解才會(huì)有所掛念。我能感覺到自己越長大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒有護(hù)欄的陽臺(tái)上都無所畏懼，現(xiàn)在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì)被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無價(jià)值。

　　我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構(gòu)思很多人早已明確的理想。

　　跑過二十，無論什么樣的心情，我都是在成長。

　　轉(zhuǎn)眼這個(gè)夏天就又要過去了。季末，我為自己挑了一部電影藍(lán)色大門。

　　張世豪：整個(gè)夏天都快過完了，然后什么事都沒有做。

　　孟克柔：我們就只是跑來跑去，什么事都沒有做。

　　張世豪：沒有贏過一場比賽，什么都沒有做。但總是會(huì)留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。

高中生活的作文11

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的生命已經(jīng)走過了15個(gè)年頭，而我也從一個(gè)懵懂無知的少年，漸漸的長大成人，漸漸的明白了生活的艱辛，漸漸的學(xué)會(huì)放棄。

　　我的母親曾經(jīng)告訴我，“生活就像五味瓶，里面酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，生活中，我們有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有奮斗的艱辛，也有收獲的歡樂，如此才是一個(gè)完整的人生。在生活中，有人能夠樂觀開朗，有人能夠改寫人生，有人只能聽天由命，我們應(yīng)該做一個(gè)生活的強(qiáng)者，樂觀開朗的同時(shí)，要去積極的改變自己的人生。”

　　當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了1+1=2而樂不可支；當(dāng)我到了小學(xué)之后，老師告訴我每次考試可能會(huì)出什么題，怎么回答才能拿到高分；當(dāng)我升入初中以后，老師告訴我哪些古文需要背誦，因?yàn)榭荚嚱?jīng)常會(huì)出到；當(dāng)我步入高中的.門檻，老師又告訴我要背下數(shù)萬字的復(fù)習(xí)大綱，你才有可能脫穎而出，順利進(jìn)入學(xué)子心目中的圣殿。在我看來，學(xué)習(xí)，成了我全部的生活。

　　15年，隨著一年年長大，我開始擁有了自己的天地，我喜歡看小說，因?yàn)槲艺J(rèn)為看書能夠讓我的頭腦更加豐富；我喜歡聽音樂，因?yàn)槲艺J(rèn)為聽音樂可以陶冶情操，放松身心；我喜歡寫隨筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣可以讓我疏導(dǎo)自己的情緒，讓自己變得更加溫和；我喜歡上網(wǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為上網(wǎng)讓我的閱讀面更加寬廣，增長我的見聞�？墒牵�如今大量的練習(xí)題擠滿了我的空間，將我壓迫的喘不過來氣，三天一小考，七天一大考考的我頭暈?zāi)X脹，繁重的作業(yè)、考試的壓力、父母和老師的期望，就像一座座大山，壓在我還稚嫩的肩膀上，不知道什么時(shí)候，就會(huì)把我壓垮。

　　曾經(jīng)擺滿小說的書架如今被厚厚的練習(xí)冊(cè)所代替，電腦也被無數(shù)的灰塵所塵封，不記得有多久都沒碰過它了，而我能做的，只是一聲無奈地嘆息。

　　曾經(jīng)想過為了自己的愛好而去反抗，可是看著父母那期望的眼神，我一次又一次的把話吞下肚子，繼續(xù)去書山題海中奮斗。

　　直到昨天，我在電視新聞中看到那些貧困山區(qū)的孩子，為了上學(xué)每天都要凌晨起床，翻越大山，他們連最基本的學(xué)習(xí)用具都沒有，可卻學(xué)的異常認(rèn)真，從他們的眼中，我看到了渴望的眼神，他們渴望讀書，渴望知識(shí)，渴望能夠坐在寬敞明亮的教室里。

　　我震驚了，突然之間我明白了學(xué)習(xí)的意義，身上多了一種使命和責(zé)任，這些，是我那些所謂的愛好無法完成的。剎那間我也明白了生活原來也要學(xué)會(huì)放棄，為了自己的夢(mèng)想，而放棄自己的喜好。我無怨無悔！

高中生活的作文12

　　中考的超常發(fā)揮，我以586分考入了天津市第四中學(xué)的重點(diǎn)班！開始了我的高中的學(xué)習(xí)生活。

　　為了懶，去四中報(bào)到的那天，我只把錄取通知書塞在口袋，在高一九班那張表的上面，我發(fā)現(xiàn)了我的名字，清楚簡單：劉麗。路癡的我問了兩位老師才找到教室。在問路期間，我表現(xiàn)的禮貌且大方，因?yàn)闈撘庾R(shí)中我想著說不定那個(gè)老師就會(huì)是我的頂頭上司。果然，第二個(gè)老師對(duì)我很熱情，微笑的指出去九班的路，我心中一陣竊喜：中了！

　　記得那天我穿的是一件熒光橘黃的T——shirt，而從那天以后，我就再?zèng)]敢穿過那件衣服！班主任王躍老師黝黑的臉配上雪白的襯衣（估計(jì)用碧浪洗的），顯得格外精神！很肥的粉色九分褲下面是一雙細(xì)帶白色涼鞋。給我當(dāng)時(shí)的感覺就是：厲害！這么黑還敢穿白色�。�！這種想法一直持續(xù)到高三畢業(yè)，諷刺么？有一點(diǎn)。

　　回憶真是一件讓人興奮的事，真的，因?yàn)橐患�件事情存入腦海中的時(shí)候，它帶著當(dāng)時(shí)的思考，帶著當(dāng)時(shí)的心情，甚至，帶著當(dāng)時(shí)的味道，音樂。有一種身臨其境的感覺，很美妙。

　　教室里已沒有幾個(gè)空位置了，教室的門在后面，我走了進(jìn)去。慢慢的尋找著座位。一個(gè)長發(fā)飄逸的女生向我揮了揮手，我下意識(shí)的走了過去，奇怪的是我并不認(rèn)識(shí)她。三個(gè)人一位，我坐在了中間，右邊的女生頭發(fā)短短的帶著卷，穿一件Monday的.班尼路T——shirt

　　因?yàn)槲矣幸患�Sunday所以印象很深刻，再以后的聊天中，我們也曾經(jīng)聊起過這件衣服，聊起過我們初次見面，右邊的女生叫劉瑋，左邊的叫作湖南，她是我進(jìn)入九班第一個(gè)記住的名字。她很熱情，再那天講軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)的時(shí)候是她和劉瑋輪流借我筆記錄的。

　　于是，我對(duì)湖南這個(gè)人產(chǎn)生了一些好感，熱情是她給我的第一印象。接著要安排座位，湖南向我埋怨著，自己個(gè)子太高，又有800度近視，很是苦惱。我痛快的答應(yīng)她，如果我的位子在她前面，我可以和她換位子。結(jié)果：她第三排，我第四排。我們是一起走出四中大門的，我的腳步很輕快，剛到四中，就認(rèn)識(shí)了這么熱情的同學(xué)，很是興奮。

高中生活的作文13

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語？？。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的'雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

高中生活的作文14

　　生活仿佛是一場戲，隨時(shí)都是現(xiàn)場直播，無人能料，但卻精彩美妙。

　　還記得那是在英語輔導(dǎo)班里發(fā)生的一件事。我正準(zhǔn)備走到老師跟前上交精心完成的作業(yè)。教室里的空調(diào)開著，十分涼爽，我卻大汗淋漓。我把仿佛是“罪證”和“毒般”被“窩藏”的手抄報(bào)迅速遞了過去，引來了不少“注目禮”。

　　我的臉火辣辣的，英語老師一臉平靜的講起課來……

　　這堂課異常的慢。下課后，一位平日里的“快嘴”躥了過來，大叫道：“你交上去的是手抄報(bào)吧？以你的水平，準(zhǔn)獲不了獎(jiǎng)！真是自不量力！”我沒理她，心里卻有了一絲氣餒。那位“快嘴”看了我一眼，露出一臉勸我“苦海無邊，回頭是岸”的表情后走開了。

　　我走出輔導(dǎo)班大門，天很藍(lán)，藍(lán)得仿佛能映出我心中最深層的東西，但我卻絲毫感受不到被支持和被明白的快樂。誰能支持一下我呢？讓我的心情如同此時(shí)的天一樣藍(lán)而明凈舒展。

　　可老天仿佛也不懂我，那張手抄報(bào)如石沉大海般沒了音訊，那位“快嘴”儼然自己真的是預(yù)言家一般照樣奚落我。

　　望著天，天還是那么藍(lán)，但我不再天真的`認(rèn)為它會(huì)懂我、幫我。

　　在英語老師依然若無其事的講課和她毫無任何波瀾起伏表情的臉持續(xù)了數(shù)天后，我放棄了，沮喪地走出大門，不再仔細(xì)地看著天。

　　我一如既往地來到英語輔導(dǎo)班上課，公布欄竟貼著手抄報(bào)獲獎(jiǎng)的消息！雖然我沒有足夠的自信和優(yōu)秀，但我的心狂跳著，促使我走上前去。

　　那位“快嘴”就站在我身旁。“去看嗎？還是不去！如果沒有那不是更慘了嗎？”我正糾結(jié)止步不前時(shí)，耳畔響起了“李淳昊獲獎(jiǎng)啦”的聲音。

　　我獲獎(jiǎng)了！心松了下來，我舒了一口氣，仿佛想起了什么，看了看一旁張口結(jié)舌的“快嘴”，又看了看公布欄上我的名字。終于一句話沖出我的喉嚨“我獲獎(jiǎng)啦！我成功啦！”

　　重復(fù)著千篇一律的腳步走出大門，想著同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我不禁抬起頭望著藍(lán)藍(lán)的天許久。

　　我的手抄報(bào)獲獎(jiǎng)了，但這件事給我收獲的是：雖然它一波三折，讓人充滿期待，但給人帶來驚喜，歷練心理素質(zhì)。不正是這樣一次次驚喜，一次次歷練鑄就了生活的精彩嗎？

高中生活的作文15

　　生活的奧秘，每個(gè)人都有自己的見解，我也是一次閑極無聊之時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些小東西。想想生活的英文，是life，把它拆開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由l，i，f，e，四個(gè)字母構(gòu)成的，那它的奧秘何在呢?

　　L-look，也就是看，觀察的意思，也就是說我們?cè)谏�活中要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，在我們呱呱落地之時(shí)，就已經(jīng)睜開天真懵懂的眼睛來表達(dá)出自己對(duì)這個(gè)世界的`好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的本能，天性，它可以讓你接收到這個(gè)世界的一草一木所表達(dá)出來的信息，它可以讓你學(xué)習(xí)富有趣味的知識(shí)，它也可以讓你用眼神來表達(dá)一些特殊的意思，所以look是我們走進(jìn)生活的第一步。

　　I-imagine，想象，對(duì)個(gè)人而言，他是我們對(duì)生活的期望，沒有它，就不會(huì)有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，與行尸走肉又有何異呢?對(duì)世界來說，它是創(chuàng)造力的源泉，沒有想象，我們就只會(huì)墨守成規(guī)，固步自封，就不會(huì)有如此豐富多彩的世界，有了想象，世界才有進(jìn)步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。

　　F-frustration，挫折，它是每個(gè)人生活中都要面臨的問題，無論你是窮苦百姓還是王孫貴族，它都是不可避免的，它存在于生活中的方方面面，它雖然可怕，高大，難以逾越，但我們要鼓起勇氣，挺起胸膛來面對(duì)它。因?yàn)槲覀冎�道，如果后退，那就一定�?huì)萬劫不復(fù)，而一旦越過了這道坎，那就會(huì)海闊憑魚躍，天高任鳥飛了。人，就像花兒一樣，各自有各自的絢麗，但如果不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，最終就只能變作殘枝枯葉隨風(fēng)而去，剩下來的，便是強(qiáng)者，結(jié)出她們最美麗的果實(shí)。所以挫折，便是生活給人們?cè)O(shè)下的一道不可或缺的關(guān)卡。

　　E-enthusiasms，熱情，熱愛，它是要告訴我們，在生活中，不管做什么事情，哪怕再苦再累，也要懷有熱情，要熱愛它們，因?yàn)檫@是值得的，只有當(dāng)你懷著滿腔熱情全身心的投入進(jìn)去后，才會(huì)咬著牙克服一切困難，才會(huì)永不言棄，一次次的爬起，才會(huì)在那個(gè)領(lǐng)域中綻放出奪目的光彩。熱情，便是我們對(duì)世間萬物的態(tài)度。

　　看，讓我們認(rèn)識(shí)了世界;想象，讓我們學(xué)會(huì)改變世界;挫折，讓我們?cè)囍�挑�?zhàn)自己;熱情，讓我們懂得世界是有愛的。只有同時(shí)擁有了l，i，f，e，才會(huì)組成完整的life，在我看來，這就是生活的意義了。但，生活反復(fù)無常，誰，又能斷言呢?

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