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暑假的作文合集(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的暑假的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
木偶皮諾曹種下了四個(gè)金幣，卻連種子都沒有了。我也要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我種的不是金幣，而是果皮、塑料袋、剩飯、菜葉和落葉。
早上，我吃過早飯，來到廚房里找出了西瓜皮、塑料袋、剩油餅和白菜葉，就等爸爸下班帶回落葉了。
中午，爸爸急匆匆地帶著法桐樹葉回來了。爸爸找出來一把鐵锨，給我找來一把小鏟子，我們帶上這些工具，就來到了爺爺?shù)男〔藞@邊。我找到了一個(gè)土丘，就開始挖坑了。我先用小鏟子挖了一個(gè)口，然后，爸爸在這個(gè)地方挖了一個(gè)大坑，我把這些東西一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去，擺放整齊。最后，蓋上土。為了防止找不到，我們?cè)谏厦鎵毫艘粔K大石頭，我又在上面放了一塊紅磚頭，并寫上“7.12”。好了，我們收工了。就等21天后的結(jié)果了。我抬頭一看，爸爸滿臉都是汗水。
回到家里，我們爺倆沖了一個(gè)溫水澡。爸爸趕緊去上班了，我去午睡了。
下午，我做了四頁(yè)《暑假生活指導(dǎo)》。時(shí)間過得真快，又到了自由活動(dòng)的時(shí)間。我先做了二十個(gè)“兔跳”，然后，又做了二十個(gè)柔韌性動(dòng)作。
“咚咚咚”，我開門一看，媽媽下班回來了。我連忙拿起一塊西瓜遞給媽媽，媽媽摸摸我的'頭，高興地笑了。
暑假的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，夏天來到了，你們有沒有這樣的想法呢？夏天到了，一味著暑假也就不遠(yuǎn)了!哈哈，這個(gè)讓人期待的假期，你計(jì)劃好了嗎？
對(duì)于我的暑假計(jì)劃，我只能說玩是一回事，但不能脫離學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人，所以除了寒假外，我的暑假一被分為兩個(gè)部分，上部分一般都是被用來補(bǔ)修自己感興趣的.學(xué)科。這些學(xué)科可以不是課堂上課的科目，對(duì)我來說，電腦這門科目是我最喜愛的科目之一。正在讀初中的我，雖然學(xué)校里也設(shè)有電腦這門課，但其內(nèi)容單一，學(xué)得不精，趁著假期亡羊補(bǔ)牢或許為時(shí)未晚吧，另外，彈鋼琴是我感受音樂的絕技，自小喜歡鋼琴的我，在我八歲的時(shí)候，父母就帶著我報(bào)讀鋼琴培訓(xùn)班，可能是真有天賦所在吧，個(gè)人在這方面有些許成就，熟話說，興趣是最好的老師，當(dāng)你找到你喜歡的東西，你自個(gè)兒會(huì)想辦法弄懂它，這就是學(xué)習(xí)的魅力。
說了暑假的上部分是學(xué)習(xí)，那下部分就是玩了嗎？不是，是去旅游，每年八月份，我們?nèi)叶紩?huì)組織一次家庭旅游，旅游是讓人開闊眼界最好的一種方法。在這當(dāng)中可以放飛心情，感受各地風(fēng)土人情，見識(shí)人間百態(tài)，感受人生的不易，或許可以找到生活中的源動(dòng)力，開導(dǎo)自己往好處看去，不要禁錮于一處微小的空間。
這就是我這個(gè)暑假的計(jì)劃安排了，我很感謝我的父母可以提供我這樣的安排，讓我在學(xué)習(xí)與玩的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
暑假的作文 篇3
新的暑假開始了，也意味著繽紛的暑假也飄然消失了。暑假的生活是繽紛的，發(fā)生了許許多多的事情有的已經(jīng)健忘，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
那是一個(gè)驕陽似火的日子，我同爸爸叔叔一同去鄭州看望我的一個(gè)久別的親人。當(dāng)我們乘坐汽車來到淇縣火車站時(shí)，這里并不像我想的那樣，沒有小販的吆喝聲連連，而是乞討聲連連，但令人匪夷所思的是……
只見那廣場(chǎng)上跪滿了乞討的人，但更不可思議的是那些人群中跪著的竟多數(shù)都是年輕的小伙子。如果是老人的.話還可以理解，行動(dòng)不方便，喪失勞動(dòng)能力，希望社會(huì)給予自己一點(diǎn)幫助，情有可原�？赡切┠昵嗳藚s為什么要跪在這兒乞討，他們健健康康的，有胳膊有腿的，為什么要靠別人對(duì)自己的同情過日子，為了圖安逸的生活而喪失尊嚴(yán)值嗎。
大叔，你行行好，給個(gè)錢吧。我的思緒頓時(shí)被這個(gè)聲音打斷了。循著聲音望去，一個(gè)衣衫襤褸，穿著一雙已經(jīng)發(fā)黑的白球鞋，這就是那個(gè)聲音的主人。眼睛閃爍著祈求的目光。就在我想的同時(shí)，叔叔已經(jīng)跟他展開了對(duì)話。
小伙子，你多大了，為什么要在這兒做乞丐啊。
大叔，我今年29歲，還未成家，沒有什么特長(zhǎng)，就在這兒做乞丐了。
那你為什么不做些體力活呢。
我去試過，太累，就在這兒做乞丐了。
你不是男人，你沒有尊嚴(yán)，向你這樣的人我會(huì)把錢丟在這里我寧愿丟掉。撂下這句話我們就走了。
經(jīng)過那件事，我想了很多。為什么有些人卻自甘墮落呢，就是為了圖安逸嗎，他們真的會(huì)快樂嗎。
暑假的作文 篇4
一個(gè)快樂而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個(gè)暑假里，我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“學(xué)游泳”。
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說她要去上海，問我去不去�！昂冒�！去上海，什么時(shí)候去買車票？”我迫不及待了。“我也想去，我還沒去過呢！”妹妹在那抱怨了起來。
說去就去，我們買了車票，準(zhǔn)備去上海。
可惡！火車竟然晚點(diǎn)了兩個(gè)鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過氣來了。
總算熬了過來，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又?jǐn)D又晚點(diǎn)。真是倒霉透頂了，說是這樣說，不過還是如愿以償?shù)搅松虾！?/p>
到了上海后，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡(jiǎn)直開心極了。
有一天，我心血來潮，想去游泳，可是我不會(huì)怎么辦？沒關(guān)系，可以學(xué)嘛，于是我們?nèi)ベI了泳衣和泳圈來到上海體育館，我心里忐忑不安“如果水太深，淹沒了我頭頂···”心里開始胡思亂想！
我們買了票去了更衣室。
姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒什么大不了的”
我在游泳池旁邊熱了熱身，帶著泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會(huì)，我以為我學(xué)會(huì)游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子卻一個(gè)勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結(jié)果，喝了幾口水，好在旁邊的'姑姑及時(shí)拉了我一把才不至于出事。
才知道游泳沒那么簡(jiǎn)單。
心急吃不了熱豆腐，一點(diǎn)都沒錯(cuò)，以后做事要一步一步來，不能急！一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！
暑假的作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽、哥哥和姐姐一起去九成宮玩。
我們玩了很多游戲，比如，劃船、射箭、水上公園和卡丁車等很多游戲，我們一開始玩的是射箭，是哥哥和爸爸最喜歡的游戲，姐姐在給哥哥加油，我和媽媽在給爸爸加油，過了一會(huì)兒爸爸和哥哥累的滿頭大汗，我說：“不玩了，不玩了，我們?cè)谕媪艘粋�(gè)吧�！苯酉聛砦覀兺鎰澊桑以谇懊媾�，哥哥在后面追，姐姐又在后面追，我們?nèi)齻�(gè)跑到了劃船的地方，我們開始劃船了，爸爸和哥哥在后面蹬，我和姐姐在前面玩擠水槍，又過了一會(huì)兒我不想玩了，我說：“咱們回家吧，下次再來玩�！�
今天我們玩的`很累，但我們玩的很高興。
暑假的作文 篇6
暑假生活就像一個(gè)萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有件事讓我記憶猶新。
暑假，我去了外公家，外公家住在農(nóng)村里。一天，天氣炎熱，我跑到小河邊玩耍。我走著走著，看到有一個(gè)小販在捉青蛙，一個(gè)小水盆里已經(jīng)有不少青蛙了。在小河邊擺起攤賣青蛙。這時(shí)，一個(gè)7、8歲的小女孩走了過來。一張稚嫩的娃娃臉，可愛極了！那個(gè)小女孩走上前問小販：“叔叔，媽媽說青蛙是我們的'好朋友，它可以捉害蟲，你怎么能捉他們呀？”小販生氣了，“你是不是來買青蛙的，不是快走開。”我站了一會(huì)兒，有一個(gè)人走向擺青蛙的攤上，對(duì)小販說；我要買三個(gè)青蛙�！毙∝湉幕\里拿了三個(gè)青蛙，扒開了青蛙的肚皮，用清水洗凈后，交給了那個(gè)人。
我忍不住了，就走過去為小女孩打抱不平，“你也太沒公德心了，你們這些人只知道做生意。小販說：“你一個(gè)小孩子懂什么，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！庇谑�，我跑回家告訴了媽媽這件事，媽媽給我了一些錢，對(duì)我說；你把小青蛙買回來，把它們放回大自然吧�！薄爸x謝媽媽”我開心地說道。
我來到了小河旁，把小販所有的青蛙買了下來，拉起那個(gè)小妹妹，問她愿不愿意和我一起放生青蛙。我們?cè)诔靥吝叞阉鼈兎帕耍鼈冏杂勺栽诘靥睾永锶�，一邊游一邊回頭看我們，好像在跟我們說：“謝謝你們�！蔽液退吒吲d興地回家了。
暑假過完了，要上學(xué)了，我不會(huì)忘記這件事，不會(huì)忘記保護(hù)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
暑假的作文 篇7
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好!為使您的孩子過一個(gè)豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好年暑假工作的通知》意見，結(jié)合我校實(shí)際，請(qǐng)您配合學(xué)校，做好以下工作：
一、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。由于暑期是中小學(xué)生溺水等意外事故高發(fā)期，家長(zhǎng)務(wù)必要加強(qiáng)孩子的游泳安全教育，教育孩子不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障、不熟悉的水域游泳。還要教育孩子自覺遵守交通法規(guī)，注意用電、旅游、自然災(zāi)害、飲食衛(wèi)生等方面的安全，防止意外事故的發(fā)生。
二、教育孩子講文明、懂禮貌，遵守社會(huì)公德，不進(jìn)游戲廳、舞廳等娛樂場(chǎng)所, 做一名文明守紀(jì)的好少年。同時(shí)，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。
三、積極參與豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起參與“大手拉小手，攜手文明行”家庭主題教育活動(dòng)，共同養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子分別就假期的文明行為示范活動(dòng)寫一篇心得體會(huì)，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上刊登。(電子稿、手寫稿均可，請(qǐng)注明班級(jí)、學(xué)生姓名，電子稿發(fā)送到
2.積極參加歷下區(qū)教育局組織開展的“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”評(píng)選活動(dòng)。以“珍愛生命”、“學(xué)會(huì)感恩”為主題，在街道、社區(qū)、農(nóng)村尋找讓孩子感動(dòng)的事例。學(xué)生可以用相機(jī)記錄一個(gè)個(gè)感人的瞬間，以照片配合文字的形式參與活動(dòng)，開學(xué)后將作品上交學(xué)校教育處。
3.鼓勵(lì)孩子積極參與“讀一本好書”活動(dòng)。為了讓每個(gè)孩子真正有所學(xué)、有所得，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，引導(dǎo)孩子說出讀書的感受，并寫出讀后感，要求感想真實(shí)，體現(xiàn)孩子的思想。樂于參與的家長(zhǎng)也可以通過親子共讀，與孩子開展讀書競(jìng)賽，寫出不同的`讀書感受，開學(xué)后一并上交教育處。
4.積極參加科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)孩子閱讀科普書籍，根據(jù)自己的愛好，選擇一個(gè)研究主題和內(nèi)容，如酸奶的發(fā)酵、小螞蟻、生活方式等等，主題要小而實(shí)用，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子撰寫調(diào)查研究報(bào)告，開學(xué)后上交大隊(duì)部。
5.對(duì)孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。教育孩子從小遵紀(jì)守法，如交通法規(guī)、消防法、治安管理處罰條例等等，讓孩子學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。每個(gè)孩子可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，從攝影、繪畫、手抄報(bào)和征文這四項(xiàng)內(nèi)容中選擇一至兩項(xiàng)參與活動(dòng)，開學(xué)后將作品上交大隊(duì)部，學(xué)校擇優(yōu)參加區(qū)教育局舉辦的評(píng)比活動(dòng)。
四、放假時(shí)間安排。
(1)暑假自7月3日起至 8月31日結(jié)束。9月1日(周四)正式上課。
(2) 8月30日(周二)上午9：00學(xué)生返校報(bào)到，進(jìn)行安全教育和常規(guī)教育;全校大掃除。
(3)參加學(xué)校小飯桌的同學(xué)務(wù)必于8月30日(周二)上午報(bào)名，9月5日開始在學(xué)校就餐。
此致
敬禮
暑假的作文 篇8
時(shí)光匆匆，從指尖一點(diǎn)一滴悄悄逝去。轉(zhuǎn)眼間，暑假正邁著歡快的步子向我們走來。現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)開始計(jì)劃了呢？是不是已經(jīng)觸摸到那沒有學(xué)習(xí)壓力輕松而愉悅的空氣呢？
——題記
暑假要干些什么呢？這是個(gè)耐人深思的問題，看電影？去旅游？還是整日待在有空調(diào)的房間里睡大覺？不不不，這都不是我的選擇，我的暑假應(yīng)該是充實(shí)的，讀幾本好書吧！高爾基曾經(jīng)有說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)暑假好好讀幾本書，提升自己的文化修養(yǎng)，也不讓暑假在無聊平淡中過去。
雨落芭蕉，微風(fēng)輕起，最是讀書時(shí)。捧著一本老書，看看里面一茬茬的墨字，清秀的字跡，碎碎的篇兒，背襯一張純白的扉頁(yè)，靜靜的。端一杯清茶，輕品一小口，讓茶香留在舌尖，推開窗，自由的空氣，暖暖的陽光，讓它們都進(jìn)來，茶香、書香交編在一起，讓時(shí)光停在這一刻。
這個(gè)暑假，我想安靜下來，手捧著書，靜靜的，不爭(zhēng)不搶，不吵不鬧。真正安靜，不是遠(yuǎn)離城市的車馬喧囂，而是在心間呵護(hù)一朵花開，翻過一頁(yè)頁(yè)書紙，看那優(yōu)美的文字在眼前跳躍，拋開那些思想晦澀的句子，只聽花開，只聞花香，一枚素色的流蘇書簽，靜靜地躺在那兒，入夜，帶著書本一起，躺在草地上，仰望星空黑夜，感受世間萬物的`美好。傾聽風(fēng)聲、蟬鳴，不知不覺中，窗臺(tái)上的那朵花兒開了……
書本，我們的知心朋友，這個(gè)暑假，我只想和你呆在一起，不離不棄，細(xì)細(xì)品味你所教會(huì)我的，細(xì)細(xì)聆聽……
暑假，你快些來吧，現(xiàn)在好像越來越期待我和你的相會(huì)，越來越期待書本的到來。這個(gè)暑假，我和書本有個(gè)約定。
——后記
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