暑假的作文8篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑假的作文8篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

　　颯颯颯,颯颯颯......秋風(fēng)姑娘奏起了歡快的樂(lè)曲,把一幅絢麗明艷的畫(huà)卷展現(xiàn)在人們的'眼前.

　　看,秋風(fēng)姑娘來(lái)到了公園,公園里丹桂飄香,楓樹(shù)紅得像火把一樣,雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿樹(shù)的葉子還是綠色的,但仔細(xì)一看,綠葉中已夾雜著不少黃色的枯葉,風(fēng)一吹這些枯葉隨風(fēng)飄下,好像一飄下,好像一只只彩蝶在天空中翩翩起舞.

　　秋風(fēng)姑娘又來(lái)到了果園里,果園里柿子掛起了一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠,石榴笑得合不攏嘴,蘋(píng)果紅著臉笑盈盈地歡迎秋風(fēng)姑娘的到來(lái),橘子你擠我碰的,等著桔農(nóng)來(lái)采摘它們.果園里到處是一片豐收的景象.

　　秋風(fēng)姑娘又來(lái)到了田野,田野里稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,農(nóng)民伯伯正忙著收割呢!

　　秋風(fēng)颯颯地吹著,這是她在盡情地歌唱.她唱紅了楓葉,唱黃了稻谷,唱熟了掛滿枝頭的果實(shí),唱出了象征成熟,豐收的秋色.

　　啊,秋風(fēng)姑娘,愿你奏出更明快的節(jié)奏,唱出更新奇的樂(lè)章!

　　颯颯颯,颯颯颯......

暑假的作文 篇2

　　暑假過(guò)去了二十天，今天爸爸媽媽帶我去安吉浙北大峽谷。帶我去漂流，當(dāng)我們坐上了漂流艇時(shí)，我有點(diǎn)興奮。當(dāng)游艇向下漂下去時(shí)，我好激動(dòng)，水花濺的我們?nèi)�身濕透。游艇一陣一陣向下沖，可開(kāi)心了，在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，工作人員已經(jīng)在等我們了。

　　這是我第一次漂流，也是最開(kāi)心的一天。

暑假的'作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個(gè)暑期功課表，藉此提升自己的自學(xué)能力，也可以有多方面不同的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到功課以外更精采的'知識(shí)。

　　“好的開(kāi)始，是成功的一半�！蔽沂罴俚牡谝粋�(gè)功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營(yíng)，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學(xué)會(huì)了站立的美學(xué)，也體會(huì)打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營(yíng)，我學(xué)習(xí)了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂(lè)；星期一晚上是書(shū)法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強(qiáng)注意力的集中，對(duì)平常粗線條的我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進(jìn)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)過(guò)的功課重新復(fù)習(xí)，也閱讀多本的課外讀 物，努力學(xué)習(xí)更充實(shí)了自己的知識(shí)，找尋書(shū)中的樂(lè)趣。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！碑�(dāng)然，我也和家人安排了戶外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線的風(fēng)景，萬(wàn)物大地真是太美了！相信這個(gè)暑假一定可以充實(shí)又自在。

暑假的作文 篇4

　　二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這些天里，我們每天都是在快樂(lè)、充實(shí)、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)的�，F(xiàn)在大家就要分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(zhǎng)虹。

　　在這期間，我結(jié)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟識(shí)，但很快就打成了一片，我們?cè)谝黄饡r(shí)，那歡樂(lè)的笑聲充溢在每個(gè)房間,都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習(xí)，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂(lè)和收獲。但是，快樂(lè)的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢(mèng)媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣；楊魯寧說(shuō)自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。

　　吳老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨(dú)特。大家都知道，在自己不喜歡寫(xiě)作時(shí)，如果老師硬逼著我們寫(xiě)，那么我們只會(huì)絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無(wú)生氣的語(yǔ)句來(lái)。而就如那次來(lái)說(shuō)吧，老師講怎樣寫(xiě)童年趣事，她不但結(jié)合例子告訴我們?cè)鯓舆x材，怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次，她上山采花朵，正當(dāng)采得起勁兒時(shí)，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。老師講得生情并茂，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)著這些有趣的故事，我們總能在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。

　　老師講作文的`獨(dú)到之處還在于，我們寫(xiě)作文時(shí)，老師也跟我們一起寫(xiě)，她寫(xiě)出來(lái)的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。老師非常愛(ài)寫(xiě)作，她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，敲擊著鍵盤(pán)，寫(xiě)下一篇篇文章。那次她為了給我們寫(xiě)一篇下水文，一直寫(xiě)到凌晨四點(diǎn)多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫(xiě)了一篇兩千字左右的贈(zèng)文送給我們做紀(jì)念，文中句句都飽含著老師對(duì)我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來(lái)，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，今后一定多讀多寫(xiě)，將來(lái)也能寫(xiě)出像徐老師那樣的作文來(lái)。

暑假的作文 篇5

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：1. 要完成暑假作業(yè)，2. 出去旅游一番，3. 學(xué)習(xí)一種技能，4. 加強(qiáng)寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的.暑假計(jì)劃布置吧！

　　我的暑假計(jì)劃：

　　一、完成暑假作業(yè)

　　1．7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；每4天寫(xiě)一篇作文（暑假總結(jié)除外）

　　2．7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。

　　每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二局部句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

　　二、旅游

　　三、學(xué)習(xí)一種技能

　　1．學(xué)習(xí)燒飯做菜

　　四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力

　　1．完成暑期作業(yè)的5篇作文

　　2．閱讀四大名著

　　你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

暑假的作文 篇6

　　不久之前，我與媽媽一同前往超市買菜，天暗下來(lái)，感覺(jué)就要下雨的樣子。那個(gè)拐角處，又讓我想起那一天……

　　那是一個(gè)多云的下午，我們悠閑地騎著自行車，從云周往回走，不想?yún)s看見(jiàn)了一些人圍著一個(gè)婦女和一個(gè)男孩。婦女趴在地上，抱著一個(gè)正在地上嗚咽的小男孩兒。不會(huì)是交通事故吧？我心里像吊著十五個(gè)桶——七上八下。媽媽詢問(wèn)了一個(gè)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)一下，這里發(fā)生了什么事？”“那個(gè)小孩子給車撞了�！蹦莻�(gè)大叔閉上眼睛，搖著頭，嘆著氣，說(shuō)道。��？！不會(huì)這么烏鴉嘴吧？我驚訝地轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)小男孩，他的褲子一角有一塊血跡，他的媽媽身上也沾了一點(diǎn)。

　　這，也真的太血腥了�！暗梧獾梧狻�…”一輛閃著紅燈和藍(lán)燈的`救護(hù)車開(kāi)了過(guò)來(lái)。人們想抓住了救命稻草似的揪住不放，“這里，這里，快點(diǎn)！”

　　“滴答！”啊，下起雨來(lái)了！我馬上追上了媽媽。

　　世界上有很多不可避免的事，只要小心，注意，不可避免就會(huì)變成可避免。

暑假的作文 篇7

　　在這個(gè)暑假，我過(guò)得非�？鞓�(lè)。學(xué)校要求在這個(gè)暑假里參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，還沒(méi)進(jìn)去就看見(jiàn)墻上貼著一份告示，原來(lái)圖書(shū)館在招義工，于是我便利用暑假這個(gè)機(jī)會(huì)選擇去圖書(shū)館做一名志愿者。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)；書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)；是我們生活中不可缺少的糧食。

　　在這里當(dāng)義工的人真不少，這兒年齡大的有15歲，年齡小的只有6歲。在這里，我們要工作20天。我們的任務(wù)就是整理圖書(shū)。工作人員讓我們先學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)排架是個(gè)陌生的概念。工作人員細(xì)心地解釋著，我們認(rèn)真地聽(tīng)著。如果我問(wèn)你，書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，可能經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答了。工作人員告訴我們，第一個(gè)字母表示書(shū)籍的科目大類，后面的數(shù)字為細(xì)分類，然后就是就是這類的.藏書(shū)序號(hào)，斜杠后的漢字是書(shū)籍的版次。我們學(xué)習(xí)了排架，認(rèn)真地檢查每本書(shū)的編號(hào)，再按序排放整齊。我們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書(shū)的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>

　　一轉(zhuǎn)眼，20天的志愿者活動(dòng)就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫，工作有些辛苦，但從中我獲得了很多知識(shí)結(jié)交了許多朋友，我感到非常快樂(lè)。

暑假的作文 篇8

　　記得一年級(jí)暑假的一天，天氣炎熱，我吹著電風(fēng)扇正昏昏欲睡，爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，寶貝，快別睡了，爸爸帶你去一個(gè)避暑好地方——海邊�！�

　　啥？去海邊？去旅游，真的嗎？我的瞌睡蟲(chóng)一下子就跑了，精神百倍，興高采烈地說(shuō)：“媽媽知道嗎？我們一家三口去嗎？”“馬上你就知道了。”爸爸爽快地說(shuō)。

　　于是，我急匆匆跑去問(wèn)媽媽�！笆堑�'，我們可以出去放松下，快，過(guò)來(lái)幫忙收拾行李�！眿寢屳p快地說(shuō)。

　　我們很快坐上火車出發(fā)了，我興奮地看著沿途的風(fēng)景，路邊的小樹(shù)在飛快地倒退著，滿田綠色稻田，風(fēng)吹過(guò)，像浪花翻滾，美極了。

　　幾個(gè)小時(shí)后終于到了，到了海邊，我一眼望去，全是藍(lán)色，藍(lán)藍(lán)的天連著藍(lán)藍(lán)的海，感覺(jué)清涼極了。浪花在海上不停地翻滾、跳躍，拍打著海邊的礁石。

　　換上泳衣，我沖進(jìn)了大海的懷抱，浪花撲過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)，我喝到了一口咸咸的海鮮湯。可惜我不會(huì)游泳，只能被爸爸媽媽帶著在淺水處玩耍，因?yàn)榘踩�最重要�?/p>

　　我找來(lái)挖沙工具，堆出了一棟沙房子，拉著爸爸媽媽說(shuō)：“這是我建造的家，我們一家三口幸福地住在里面�！卑职謰寢屜嗷タ粗�，我們一起手拉手笑了。

　　突然，我看見(jiàn)一只小螃蟹，“媽媽，媽媽，我要捉住它，快！快幫忙�！蔽以诎职謰寢尩膸兔�圍追下，終于抓到了它，趕緊把它裝起來(lái)，防止它逃跑。

　　太陽(yáng)漸漸下山了，晚霞照著整個(gè)大海與沙灘，溫暖又美麗。在爸爸媽媽的催促下，我依依不舍地回到酒店，之后幾天，我們還去了海洋館等其他地方，我永遠(yuǎn)也忘不了那段快樂(lè)時(shí)光！

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