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四年級(jí)作文300字（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙�(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任，今年大約三十多歲。她的皮膚白皙，那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱暮亲o(hù)，一絲不茍。有一天，我們正在早讀，任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說(shuō)：“今天，誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)�！苯淌依秫喨笩o(wú)聲，緊接著，任老師又大聲并且憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)！”教室里還是一片寂靜，靜得甚至于連根針掉到地下都聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)任老師顯然特別生氣，竟然哭起來(lái)，她一邊摸著眼淚，一邊讓語(yǔ)文課代表查作業(yè)，看看到底是誰(shuí)沒(méi)交。正要查時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來(lái)。原來(lái)是忘寫(xiě)了，正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢！當(dāng)時(shí)，我們心里真想把那幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓！ 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在，尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己！
任老師，我愛(ài)您！我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
四年級(jí)作文300字 篇2
五月的法國(guó)梧桐，長(zhǎng)得枝繁葉茂。漂亮的公園，又迎來(lái)了的新朋友，這新朋友就是東邊草地上被放置的四株高大的香樟樹(shù)。走近一看，這四株香樟樹(shù)被粗大的擦繩子繞了一圈又一圈。幾呼整個(gè)身子都被包裹起來(lái)了。真奇怪，大熱天的怎么能給香章樹(shù)穿這么厚的草棉衣呢，好象只有冬天才需要給植物增加防寒服的，都快夏天了，怎么…。。難道樟樹(shù)怕冷嗎？
我邊想邊往前走去，看見(jiàn)幾名園藝工人正在給剛栽的幾棵樹(shù)澆水，就過(guò)去請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)老爺爺說(shuō)，現(xiàn)在是夏天，植物從很遠(yuǎn)的地方搬來(lái)，盡管途中加蓋篷布并且給樹(shù)干和樹(shù)冠上噴水，但在路上有時(shí)也要好多天的，在生長(zhǎng)過(guò)程中需要大量的水分，在運(yùn)輸途中是很難做到給樹(shù)木及時(shí)補(bǔ)充足夠的水分，如果用繩子把樹(shù)木圍繞起來(lái)，扎緊了，就可以減少水分的散失，就是到了這兒，也不能馬上解下繩子，還要過(guò)一段時(shí)間，重新栽上適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐腵環(huán)境，恢復(fù)了生機(jī)，才可以解開(kāi)的。
原來(lái)冬天纏繞繩子主要是讓樹(shù)木免遭凍害侵襲，而在別的季節(jié)一般就是為了運(yùn)送樹(shù)木，讓樹(shù)木盡快的更好的生長(zhǎng)。
四年級(jí)作文300字 篇3
爸爸養(yǎng)著4盆吊蘭。他愛(ài)養(yǎng)花，特別是吊蘭。
吊蘭又稱垂盆草、掛蘭、蘭草、折鶴蘭，西歐又叫蜘蛛草或飛機(jī)草，原產(chǎn)于南非。單子葉植物綱、百合科，吊蘭屬常綠草本植物，根狀莖平生或斜生，多數(shù)有肥厚的根。葉叢生，線形，葉細(xì)長(zhǎng)，似蘭花。長(zhǎng)10-30厘米，寬1-2厘米，兩端會(huì)稍變狹窄。
吊蘭有凈化空氣的作用，全株還可如藥。吊蘭用做藥時(shí)，味甘，微苦，性涼，雖然味道不怎么樣，但作用多著呢。它能化痰止咳、清熱解毒，還能治燒傷、骨折、痛腫呢。
吊蘭的品種很多，如普通吊蘭，枝稈與葉片不分，葉片下垂，呈深綠色。每年六、七月開(kāi)花，花有淡黃和白色兩種；如金邊吊蘭，綠色的.葉片上有黃色的線條圍繞在葉的周圍。
吊蘭還能長(zhǎng)出花兒來(lái)，吊蘭的花以白色為主，有少量青色，有時(shí)中間有綠色或黃色條紋。長(zhǎng)約5毫米，寬約8毫米。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也想養(yǎng)吊蘭了嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
青春，瀟灑的字眼，令人羨慕的字眼。而我們，這些花季的少年們，所擁有的就是這青春二字。
我擁有青春，我快樂(lè)。記事本上龍飛鳳舞的文字，圖畫(huà)本上瘋狂隨意的涂鴉，偶爾寫(xiě)些博客，偶爾學(xué)學(xué)吉他。在高手林立的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)之上總有我們自信勇敢永不服輸?shù)纳碜恕Ｎ覀儛?ài)在老師面前打折扣，也愛(ài)在書(shū)海之中拼搏。若有人問(wèn)為什么，我們會(huì)帥氣地挑挑眉，告訴他——這就是個(gè)性！青春是瀟灑的。
我擁有青春，我快樂(lè)。幾日，臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘，愛(ài)美容的母親就對(duì)我嘮叨：不愛(ài)干凈的小孩，臉部油脂分泌這么旺盛，又不及時(shí)清洗，你看看長(zhǎng)了這么多豆豆！我嘻嘻一笑：嘿嘿，你想要還沒(méi)有呢！當(dāng)我們騎著車嬉戲于路邊時(shí)，一個(gè)小孩拉著他父親的衣袖說(shuō)：爸爸，我也想要一個(gè)自行車。這位父親對(duì)他說(shuō)：你看，等你和這些哥哥姐姐一樣大的'時(shí)候，爸爸就給你買一輛自行車。這可愛(ài)的小孩撲閃著渴望的眼神說(shuō)道：我要是可以快快長(zhǎng)大該多好呀。青春是令人羨慕的。
我擁有青春，我快樂(lè)。喜愛(ài)聽(tīng)著搖滾樂(lè)與好友在街上搖頭晃腦，談天說(shuō)地，購(gòu)物的大媽搖著頭說(shuō)：現(xiàn)在的小孩越來(lái)越瘋了。不過(guò)我和他們差不多大的時(shí)候還是青春期的時(shí)候最幸福啊。青春還是令人眷戀的呢！
四年級(jí)作文300字 篇5
上周五下午，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地朝著一個(gè)巷子里跑去，便尾隨其后，快步地跟了上去。
只見(jiàn)大家站在一棵茂盛的大樹(shù)底下，一個(gè)個(gè)抬著頭，用手指著樹(shù)上那一個(gè)隱約閃動(dòng)著的東西。突然，人群中有人大叫了一聲：“快看，快看，那里有一只小松鼠！”我放眼望去，仔細(xì)一瞧，是呀，還真是一只松鼠哩！
這只松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，一身毛發(fā)略微發(fā)白，看起來(lái)十分活潑、可愛(ài)。剛才的.那聲驚叫好像嚇到了松鼠，它趕忙用那輕快的四肢飛躍到電線桿上，好奇地望著我們。
松鼠見(jiàn)我們好一段時(shí)間沒(méi)去驚動(dòng)它，便又向前方小跑幾步。我們又緊跟在它后面，生怕會(huì)找不著它。它見(jiàn)我們前進(jìn)幾步，感覺(jué)會(huì)對(duì)它圖謀不軌，便疾步逃到了另一棵樹(shù)上，從這根樹(shù)枝上“飛”到了另一棵樹(shù)枝上。這不知不覺(jué)讓我想起了《弗羅拉和松鼠俠》中那個(gè)會(huì)飛翔又會(huì)打字的尤利西斯，它倆像極了，都具備飛行的超能力，簡(jiǎn)直是同一只松鼠。
突然“啪”的一聲，一根樹(shù)枝落地了。松鼠立刻從樹(shù)上跳到了一幢房子里。一樓，一樓半，二樓，二樓半……松鼠越跳越高，直到跳到樓頂才消失在了我們的視線中。
這個(gè)下午，這只會(huì)“飛”又可愛(ài)的松鼠給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)，我愛(ài)這只小松鼠！
四年級(jí)作文300字 篇6
誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？
那是一個(gè)星期六，我走在學(xué)完電子琴的路上。我看見(jiàn)我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開(kāi)始作怪了。我跑過(guò)去看了看，"哇！"我看見(jiàn)了三只可愛(ài)的狗狗。兩只是雪白的，一只是棕色的。一項(xiàng)喜歡雪白狗狗的'我不知怎么的，對(duì)那只棕色的狗狗一見(jiàn)鐘情，就把它買了下來(lái)。我抱著它就得好幸福，應(yīng)為有一只狗狗是我小的時(shí)候的夢(mèng)想。可一直喜歡干凈的媽媽不讓我養(yǎng)，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過(guò)我終于有一只狗狗了！
我給狗狗起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"蒙達(dá)"。爸爸還說(shuō)什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風(fēng)趣，果然，媽媽不讓我養(yǎng)。還讓我把狗狗送走，我默默的抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心��！那個(gè)夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對(duì)著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。
誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？
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