(精華)實(shí)用的四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“媽媽，你看！有一只黃金獵犬耶！”我一到叔叔家，就有一只可愛(ài)的小野狗坐在地上，搖著尾巴一直叫。
我摸它一下，給它一碗牛奶，看它狼吞虎咽，好像一年沒(méi)吃飯了，三兩下就喝得一干二凈。所以，我又幫他倒了一盤豆干，他卻不吃，我拿起一片豆干自己吃，故意假裝吃得津津有味，果然不出我所料，小狗也跟著吃了一小片，但咬一咬，又急忙吐了出來(lái)，真的.很好笑耶！我一笑，它也笑了，我好像在照鏡子一樣。
我跑進(jìn)去拿了一個(gè)裝水的臉盆和一塊肥皂，當(dāng)我?guī)退丛钑r(shí)，它就像是瘋了一樣不停的吠叫。我快氣死了！我死命的抱著它，把它放進(jìn)臉盆里泡一泡、抹上肥皂、搓一搓、揉一揉，臟臟的小狗變得雪白，小小的狗兒，一下子變成一顆大雪球，真有趣呀！我再把小狗抱進(jìn)盆里，沖一沖、洗一洗、擦一擦，這時(shí)他好像他剛淋過(guò)雨，一副可憐樣。我把它抱進(jìn)家里吹“毛”，東吹西吹把他吹成一只卷毛狗了！看它洗完澡，高高興興、跳來(lái)跳去的可愛(ài)模樣，心里好想養(yǎng)它喔！不過(guò)，過(guò)不了多久我就打消這個(gè)念頭，因?yàn)槲铱刹幌霋吖反蟊隳兀?/p>
要回家了，我依依不舍的和它說(shuō)拜拜，希望我每次來(lái)叔叔家時(shí)，都可以再見(jiàn)面！
四年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
您好！這是我第一次跟您在信中交流，如有表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)諒解。
自從您轉(zhuǎn)到外公廠里，被約出去吃飯的次數(shù)多了許多。有一段時(shí)間，您幾乎每天出去出去吃飯，時(shí)而還會(huì)會(huì)喝酒，而且一喝就會(huì)神志不清。還會(huì)抽煙，“吧嗒，吧嗒”地抽個(gè)沒(méi)完。難道您不知道抽煙喝酒對(duì)身體多么不好嗎？我和媽媽曾多少次勸您戒煙戒酒，您每次都像孩子一樣聽(tīng)話，像小雞啄米似的點(diǎn)頭，乖巧無(wú)比�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，家里又彌漫著那難聞的煙味，出去吃飯又是神志不清地回家。
記得有一次，您又出去吃飯，結(jié)果第二天我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)您不在家。聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天您回家太晚，就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)您敲門聲。您知道我心里多難受嗎？不是責(zé)備您，而是指責(zé)我自己。為什么自己阻止不了您抽煙？阻止不了您喝酒？這是令我深感愧疚的一件事。
每次我把您手頭的煙按下時(shí)，會(huì)遭到您的斥責(zé)，我能忍，每次勸您把車開(kāi)去，別喝酒時(shí)，您總是對(duì)我愛(ài)理不理，我不能忍！我的好心勸告，您為什么斥責(zé)我，不理我？我不對(duì)嗎？；不，應(yīng)該是您不對(duì)！每次您生氣地說(shuō)：”我的愛(ài)好你別管！”那么，您的`健康我總要管吧？您是我的爸爸，管您也是我的責(zé)任！
在這看似”阻撓”您的”愛(ài)好”之中，您體會(huì)到我的愛(ài)了嗎？希望您讀了這封信之后，能戒煙戒酒，讓我用愛(ài)讓您身體健康！
敬祝
戒煙戒酒，身體健康！
四年級(jí)作文 篇3
星期六的上午，媽媽帶我到通化縣參加一年一度的通化市“天仁杯”乒乓球比賽。
到了賽場(chǎng)，我看到很多人在練習(xí)，他們個(gè)個(gè)都打得十分出色。我心里一驚：呀！有這么多高手。和他們比賽，我一定要多加小心。
開(kāi)始比賽了，我把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)全部拿了出來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)了前四強(qiáng)。到半決賽時(shí)，我被梅河隊(duì)的'高手打敗了，進(jìn)入季軍爭(zhēng)奪賽。
關(guān)鍵的季軍爭(zhēng)奪賽開(kāi)始了，我想：這次一定要打敗對(duì)手，奪得第三名。
裁判員一聲令下，我把球高高拋起，發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋。沒(méi)想到她反手一搓，球擦邊了。還好我反應(yīng)快，給她拉了過(guò)去，她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我贏了一分。接下來(lái)我的比分遙遙領(lǐng)先。也許是我輕敵，她一點(diǎn)也不慌張，很快追上并超過(guò)了我。我一疏忽，她就贏得了第一局。
第二局我又輸了，但第三局我贏了，比分打成了 ∶ ，最最關(guān)鍵的第四局開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我滿以為自己會(huì)贏，就用上次的招術(shù)和她周旋，但她也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，想辦法克制我。就這樣，我們的比分交替上升，但最后兩個(gè)球我沒(méi)打好，這局又輸了。
我輸了，情不自禁地流下了眼淚，但同時(shí)我又很高興，因?yàn)槲耀@得了第四名，比上一次比賽有了很大進(jìn)步。以后我要加倍努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇4
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì)停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì)有沉船的危險(xiǎn)，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過(guò)了幾天便長(zhǎng)出了芽，到了開(kāi)花的季節(jié)，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去，砸到了我心愛(ài)的.小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙土，沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過(guò)了兩三個(gè)星期，它突然長(zhǎng)出了小芽，我驚訝極了�！耙涣Ｐ⌒〉哪瞎献�，怎么可能在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分的磚縫里長(zhǎng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水，更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱，我想：一定是因?yàn)槟且涣Ｄ瞎献由茴B強(qiáng)，它沒(méi)有放棄自己的生命，即使生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強(qiáng)的活了下來(lái)，綻放了生命的光彩，應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng)，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會(huì)綻放光彩。
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛(ài)生命，從現(xiàn)在開(kāi)始。
四年級(jí)作文 篇5
我們班的班主任胡老師是一個(gè)和藹可親的好老師。他圓圓的臉蛋上有著一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛。胡老師很愛(ài)笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟他套近乎。
胡老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上一部分時(shí)間給我們講一些小故事，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的'語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級(jí)第一名。
他那一手漂亮的水筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候，他的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，水筆的挪動(dòng)，漸漸的在白板上展開(kāi)，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。
胡老師已經(jīng)做了十年的語(yǔ)文老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，在胡老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說(shuō)教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。
胡老師很愛(ài)笑。同學(xué)們回答問(wèn)題正確時(shí)，胡老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出他板書(shū)上的錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以肯定的微笑……總之，胡老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱！老師��！我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被！
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